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启示作文课件


生活中的启示

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同学们,在你们自己的丰富多彩 生活中,有哪件事情给你的启发让你 至今印象深刻?先自己思考一分钟, 再跟你的伙伴们探讨两分钟,接着老 师请几位同学向全班分享成果!

日积月累地练字(练琴),有一天终于发 现自己的字很漂亮,自己的琴艺也取了成 绩的时候,你明白了一个什么道理? ? 上公车时

有秩序地排队上车和一窝蜂地挤 上车,哪种方式上车会更快些呢?你可以 做做实验,看看能体会出什么道理? ? 学校运动会时进行长跑接力赛,每位同学 相互配合,获得了不错的成绩时,你明白 了什么? ? 在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智 慧”的例子,不妨写写看!
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生活中的启示真是无处不在,一 件小事、一句格言、一幅漫画……都 能引起我们的思考。请以“___的启 示”为题,写一篇作文,内容要具体, 选材要真实,能给人以启示。

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一件小事: 把事情的发生和经过讲清楚,把从中得到的启 示说明白。

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一句格言:
是一句什么话,联系实际说说它给自己的帮助

和启发是什么。
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一幅漫画: 图上画了什么,使你联想到了什么,对我们有 什么启发。

?写清事实

写明启示

指导命题。 ? 可以直接以“一件小事”“一句格 言”“一幅漫画”为题;如果能在“小 事”“格言”“漫画”前加上一个词:“一件 ( )小事”“一句( )格言”“一幅( ) 漫画”,有个题眼则更好;要是能像本 单元的课文那样用“( )的启示”,或 含义深刻的句子来命题,也很不错, 如“通往广场的路不止一条”等。

? 构思行文:

一件小事: ? 开头:点题,点明是一件什么事 情。(略写) ? 中间:叙述事情的经过,这一部 分要详写,要注意写清过程。(详写) ? 结尾:照应开头,点明自己从中 得到的启示。(略写)
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一句名言警句: ? 开头:点题,点明是一句什么话。 (略写) ? 中间:联系生活实际说说这句名 言给自己的帮助是什么,要注意写清 过程。(详写) ? 结尾:照应开头,点明自己从这 句名言中得到的启示。(略写)
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一幅(组)漫画: ? 开头:点题,点明是一幅什么漫画。 (略写) ? 中间:1.写写漫画的主要内容。(略 写) ? 2.联系生活实际说说这幅漫画使你联 想到了什么,要注意写清事情的经过。 (详写) ? 结尾:照应开头,点明自己从这幅漫 画中得到的启示。(略写)
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一盘棋的启示 生活,是那么美好,它像一支摇篮曲,像一个透明的梦,更像一个千变万化 的万花筒,给我留下了无尽的深刻启示。生活中,事事超拔如星斗,而那次下五 子棋的经历就如同一颗璀璨的明星,闪烁在我的记忆中。 前几天,我和爸爸兴致勃勃地下着五子棋,爸爸冥思苦想后终于又走了一步 棋。棋子落地,他喊了一声:“我去下卫生间。”便急匆匆地跑开了。我独自盯 着棋盘,想着战胜他的办法。脑海里蹦出了一个又一个办法,但都被我否认了, 直到最后,我终于想出了一步妙棋。我得意地笑了一声,自信地将一颗棋子摆在 棋盘上,然后就开始幻想爸爸输棋后脸上会有怎样“痛苦”的表情。想着想着, 我不禁大笑了起来。 这时,爸爸从卫生间回来了。他盯着棋盘,似乎在想什么坏点子。过了一会 儿,他小声对我说:“你多下了一颗子啊!”我心想,绝对没有,便喊道:“不 可能!”但我还是犹犹豫豫地伸手准备拿走一颗棋子。这时我的心里好像有两个 小人在打架——一个抬着头,喊:“不能拿,反正你没多下,拿了就赢不了了! “另一个则跺着脚,理直气壮地说:“还是拿走吧!即使输了也留下个诚实的美 名。” 正在我犹豫不决时,爸爸数了数棋子,说:“我下了12颗,你下了11颗, 你没多下。”接着又语重心长地说:“在事实没有明确前,要相信自己的判断, 坚持自己的立场。在生活中,能坚持自己的方向,并持之以恒地追求下去,才能 够获得成功!”

养花的启示 在我记忆的图画中,有许多事情随着时间的流逝已慢慢淡忘, 唯有一件事到现在还让我记忆犹新。 前些日子,我家窗外的百花开了,她们在阳光的照耀下显得格 外美丽。她们真是太美了,美得让小草像绅士一样想挽起他们的手 ,和它们一起跳舞;美得让过路的行人都伏下身来赞叹她们的美貌 ;美得让看着窗外的小姑娘,仅仅把目光停留在她们的身上……于 是,我迷上了种草养花,苦苦哀求爸爸给我买一盆花。 经不住我的软磨硬泡,爸爸终于同意给我买一盆花。“鲜花和 人一样,也需要别人的照料,你想拥有她的美丽,就要对她负责。 你保证能照顾好她吗?”爸爸问我。我信誓旦旦地保证:“我一定 会照顾好她的! 周末,爸爸带着我到花卉市场买了一盆中意的小花。爸爸要求 我认真观察小花生长的过程并记录,按时给她浇水施肥。 最初几天,我非常兴奋。每天按时给花儿浇水,并按照阳光的 照射不断地移动花盆的位置,让花儿多吸收阳光。还拿出小本子, 在上面记一些只有我自己知道的符号,记录着花卉生长的样子。爸 爸对这一切很满意。

慢慢的,最初的新鲜劲过后,我给花儿浇水的次数越来越少了 ,甚至好几天都被我遗忘了,也不做记录了,似乎把养花的事情抛 到了九霄云外。结果,小花慢慢地枯萎了,叶子也开始泛黄,几天 过后,眼看就要枯死了。 一天吃过晚饭,爸爸把我叫到阳台上问我:“这些天你给花儿 浇水了吗?”“没有,我忘了。”“为什么忘了,买花时谁承诺要 照顾她的?”我低下头,无法回答爸爸的追问。爸爸语重心长地说 :“做什么事情要有始有终,承诺过的事情一定负责到底。这盆花 相当于你一样,如果你有了缺点,有了不足我们对你不管不问,任 由你发展,那是对你不负责任,花和人一样需要我们精心呵护,精 心培养,才能健康成长,开出美丽的花儿。”听到这儿,我感到非 常惭愧,觉得对不住眼前这株小小的生命。 从那以后,我每天按时给花儿浇水,让她晒太阳,并隔一段时 间给她施肥,不久小花又恢复了往日的生机。而我,也因这株美丽 的花儿,养成了做事善始善终、负责到底的好习惯。

蚂蚁的力量

岁月的潮水不断地刷新着我的记忆,许多人和事都在不断的刷新中渐渐逝去, 但惟有那一段回忆,我永远也不会忘记。 我一向学习较好,可记得九岁那年,我第一次考了个B,内心实在受不了了, 回家扑到床上便失声痛哭起来。妈妈劝我出去透会儿气。但我心里像打翻了五味 瓶一样不是滋味,也就没有听妈妈的话。半小时后,我终于极不情愿地走出了家 门。我突然听见脚边有窸窸窣窣的声音。于是低头一看,是一条黑线,会动的黑 线!我擦了擦挂着泪珠的眼睛,蹲下一看,原来是一群蚂蚁。我心里更难受了, 心想:我这次考得不理想,它们还在这儿动来动去的,像在嘲笑我似的,我要戏 弄戏弄它们! 于是,我便把一根粗树枝放在它们面前。这对蚂蚁来说可算得上是庞然大物 了。我本以为他们无论如何也过不去,但令我无法相信的是,半个小时后,他们 竟然没有借助任何外来的帮助“翻”过了这座“大山”。我不甘心,又制作了一 个在我看来他们几乎没有办法穿越的困难,一条“河”——把水倒在土沟里。但 是这次还不到半小时,他们便穿过了这条“大河”。这令我万般惊讶,它们是如 何拥有这种力量的?我陷入了沉思…… 这虽然是一件微不足道的小事,却令我受益匪浅。我觉得我应该向蚂蚁学 习,做事要持之以恒,坚持到底,就算困难再大也要勇于面对,不要灰心丧气, 更不能轻言放弃。

虚心万事能成,自满十事九空
格言是用来激励或者提醒人们的警句,如果你问我挑哪一句做为自己的 座右铭,我会挑“虚心万事能成,自满十事九空”。是的,这句话一点不错, 通过四年级那件事后,我的感触更深了,这是为什么呢? 那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥,考了个不错 的分数,幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋,爸爸妈妈也很高兴。但那 作为“职业教师”的妈妈,还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”,“要 谦虚呀”之类的话。可我早已被胜利冲昏了头脑,妈妈的话我是左耳进,右 耳出。完全不予理睬。上学、放学走在路上,总听见许多同学在窃窃私语: “呀,他就是年级第二啊!”“就是,听说第一名只比他多0.5分呢!”我 听了这些话后便开始更自大起来。上课吃零食,开小差,不是和同学说话, 就是到处传纸条。更离谱的是,有时我还用语文、数学书挡着,在下面看漫 画书。同桌老是提醒我,我也是置之不理。一次,同桌见我老毛病又犯了, 便开始劝我:“你,你在看,我就告诉老师。”“去吧,去吧,反正我是年 级第二,谁怕谁啊!”我狂妄地说道,因为我知道他胆小,不敢告诉老师, 果然,他没有那样做。

时间飞逝,转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了,同桌 也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分, 这让原本自大的我更加狂妄了,根本没把考试放在心上,自认为 一定是高分,结果试卷发下来,我数学只考了81分,连全班30名 都排不上号,一向是“语文强人”的我只考了90分,排在20多名。 老师叫我去办公室谈话。一进办公室,老师便开口了:“张琛, 你怎么了,你以前不是这样的呀,是不是有什么事啊,告诉老师 好吗?听了老师的话,我心中一阵惭愧:老师还是信任我的啊。 于是,我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。老师听了, 意味深长地说:“老师送你一句名言,希望你记住它,不要违背 它。这句话你应该听说过,就是:‘虚心万事能成,自满十事九 空。’你知道它的意思吗?”我点点头,开口说:“只要虚心, 什么事都能成功;如果骄傲,什么事也不会成功。”老师满意地 点点头。 “虚心万事能成,自满十事九空”,从此就成为了我的座右铭。 我想:这句话将伴随我一生,使我从中受益匪浅。


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