当前位置:首页 >> 语文 >>

上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试语文试题Word版含答案


一、 阅
标题:
①在中国传统礼仪中,怎么坐是很重要的一个内容。最早的时候,没有椅子,人们会客 的时候都是跪坐在席子上,或者是一张叫榻的大床上,臀部放在脚后跟上,这叫跽坐。虽然 不太舒服,可是在正式场合下,必须这样坐,否则就是失礼。 ②到了东汉末年,一种名叫“胡床”的折叠板凳,类似于现在的马扎,从北方游牧民族 地区传入中原,第一次改变了人们的坐姿。人们开始逐渐

放弃跪坐这种难受的姿势。到了唐 代中期,胡床逐渐演化为我们习以为常的有靠背、有扶手、可以让双腿自然下垂的椅子,并 且在宋朝广泛地流行起来。古代中国人的大腿终于获得了解放。 ③椅子的流行改变的不仅仅是人们的腿脚, 更重要的是对古代中国文化产生了相当的冲 击。 ④这种四条腿的家具首先冲击的是当时中国的坐礼, 而坐礼的变化, 又直接导致诸多社 交礼仪的改变。接着椅子还影响到了房屋内部风格,最明显的变化就是窗户的升高。以前人 们坐姿低矮,窗户的位臵也相应较矮,以使坐着的人能看到窗外的风景;椅子的出现使窗户 的位臵明显升高了。 椅子的出现还对房屋内部风格产生了较大影响。 传统的坐礼要求房间的 中间尽量要空阔,作为人们席地而坐之用。椅子出现后,人们就不需要为席地而坐预留太大 的空间,家具的数量也因此增加起来。 ⑤在椅子出现之前,人们的坐姿很低,以至我国的家具普遍矮小,常见的案几与现在农 村炕桌的高度差不多。椅子出现后,人们的坐姿明显升高了不少,自然而然一些高足家具就 陆续开始流行,桌子也就应运而生,逐渐成为我国最主要的吃饭、看书的家具。而高足家具 的出现,又引起了茶具、碗碟等生活用品的一连串改变。唐人席地而坐,坐姿低,为了方便 饮食,都使用高足餐具,许多杯、碟、碗的底部都有几个支撑的高足。到了宋代,餐具臵于 高桌上,身体的位臵及人的视线都不一样了,很难再看到安装高足的餐具了,碗、盘、杯等 食器都变得玲珑精巧。 ⑥椅子出现前,由于坐姿、案几的低矮,人们围坐在一桌吃饭很困难,所以,那时一般 都是分餐制。聚餐时,人们分别就坐于各自案几的后面,各有一套相同的饭菜,席地而坐, 凭俎案而食。鸿门宴中,项羽、项伯东向坐,范增南向坐,沛公北向坐,张良西向侍。这五 个人一人一案,是典型的分餐制。椅子和高足桌子的出现,奠定了围坐吃饭的物质基础,人 们逐渐开始围坐在一张桌子旁吃饭。到八仙桌出现时,围坐在一张桌子上吃饭已成了习俗, 分餐制也顺应地变成了合餐制。 ⑦受椅子影响最大的,莫过于国人的心理。椅子出现之前,人们在正式场合必须跽坐。 这种坐姿现在看来是很难受的,现代人恐怕少有能坚持这种坐姿半小时以上的。所以,古时 候的人们必须经过刻苦训练,才能适应这种坐姿。孩子们学的第一堂礼仪课就是跽坐,其意 义与新兵入伍时训练军姿很相似。跽坐训练,除了能磨练孩子的意志,更重要的是能修身养 性。□ 再怎么训练,跽坐久了都不会舒服,内心就会焦躁不安,□ 跽坐训练更是对自 □ □ 身心性内涵的修炼。这种修炼能让人的内心与坐姿和谐统一,这样才能达到完美的跽坐。因 此,经过跽坐训练的人都有挺拔干练的气质,都有严谨坚忍的性格。 ⑧在椅子出现之前,跽坐是社交场合的正坐。不论你是天子还是草民,社交场合都必须 跽坐。现代人恐怕难以想象:那时候,皇帝和群臣议事,大臣们向皇帝跪拜时,皇帝其实也 基本跪着。 这种坐姿的平等拉近了皇帝和臣民的关系, 那时的君臣关系更像是事业上合作的

读(80分)

(一)阅读下文,完成第 1—6 题。(18 分)

伙伴。跪着没有现在这种低下的特殊含义,而是一种恭敬虔诚的表现。椅子出现后,跪的意 义与内涵发生了重大变化。皇帝坐在椅子上居高临下,臣民们则跪拜在地上。这种礼节上的 巨大不平等使臣民们潜移默化地奴颜婢膝起来, 这在心理上巩固了皇权至上的思想, 奴化了 国人的心理。 ⑨可能有人奇怪:欧洲人坐椅子,没有跽坐,为什么没有出现那种奴化的现象呢?其实 道理很简单。欧洲人的礼仪中,跪是很少的。除了向上帝双膝跪下,对任何人都不用跪;就 算见了本国的君主,也只是单膝跪而已。而在我国古代,跪是最常用的礼仪。不光是君臣之 间,还广泛用于下级与上级之间,草民与官员之间。椅子出现后,跪的不平等性显现出来, 从而逐渐起了奴化国民的作用。 ⑩我国自北宋之后逐渐走下坡路,这恰恰和椅子的普及时间差不多,难道是巧合吗?就 像互联网和手机的发明改变了人们的生活方式一样, 人类历史上很多现在看起来并不起眼的 发明,其实都对我们的文化产生了或多或少的影响。 1. 根据第①段中的信息,给“跽坐”一词下定义。 分) (3 2. 第 ② 段 画 线 句 “ 古 代 中 国 人 的 大 腿 终 于 获 得 了 解 放 ” 在 文 中 的 意 思 是 3. 联系上下文,填入第⑦段空格处恰当的一项是( A.但是 C.不管 因此 然而 B. 因为 D. 无论 所以 所以 ) 分) (2 。 分) (2

4. 综观全文,椅子的出现对中国文化产生了哪些冲击?(4 分)

5. 给这篇文章拟写一个标题。 分) (2 6. 本文结尾处说: “人类历史上很多现在看起来并不起眼的发明, 其实都对我们的文化产生 了或多或少的影响。 ”请另举一例对此说法加以阐述。 分) (5

(二)阅读下文,完成第 7~10 题。 (17 分)

红绿灯下
迟子建 ①在城市,当你走到十字街头时,往往会与红绿灯相遇。 ②说来好笑,我最初来到城市时,最怕的就是过街。在西安和北京求学期间,只要是有 天桥和地下通道,我绝不走十字街。我对红绿灯不信任,它们闪来闪去的,像是两只鬼眼, 变幻太快,常常是绿灯一亮,我起步走,却遭逢侧向驶来的一串汽车,它们占据了半边路, 阻断你。等它们过去后,你再前行,绿灯的心房就颤动了,红灯随之亮起,你被隔在马路中 央,身前身后是川流不息的车辆,有被钢铁夹击的感觉。此时我总会联想起卓别林的《摩登 时代》中,那个被卡在机器中的工人,觉得自己是工业化时代的一个可怜虫。 ③我喜欢回到故乡,其中的一个缘由是,在乡间路上,我不会为红绿灯左右。能够阻断 我脚步的,有时是一群黄昏中归家的羊,有时是几只正午时通过堤坝,要下河戏耍的鸭子。 ④据说在交通事故中,死于红绿灯下的行人占了很大比例。闯红灯,是肇事的元凶。有 时是汽车闯红灯殃及行人, 有时是行人闯红灯自蹈黄泉, 这样的行人无疑就是举着阎王爷掷

来的招魂牌在过街。不管责任在哪一方,倒霉的总归是人。所以家长送孩子上学的路上,在 过十字街时,如临虎口,总要拉起孩子的手。在幼儿教育中,学会通过红绿灯下的街口,也 成了必修课。走到红绿灯下,人的心就会紧张起来,你要眼观六路,耳听八方,稍有不慎, 就会酿下惨祸。在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架,它主宰着人的生死。 ⑤我在哈尔滨生活以后, 习惯了走红绿灯。 前些年, 每当过十字街时, 看见绿灯闪烁了, 我会一路飞奔,分秒必争,抢在红灯敲响警钟时到达街对面。由于年轻,体力充沛,我与绿 灯的赛跑很少有输的时候。当街口的行人集体闯红灯时,我也尾随其后,大摇大摆地招摇过 市。汽车像一支支飞来的箭,刷刷地在我们身旁呼啸而过,可是大家对它们毫无惧色,我也 心底泰然。 ⑥二○○二年初春,爱人离开哈尔滨时,带我去花店买花。我们到了海城街的鲜花批发 市场,我选了一束红色康乃馨,几枝黄玫瑰。当我把玫瑰拿在手中的时候,爱人说,别老买 黄色的,换点鲜艳的颜色吧。于是,我挑了两枝娇艳的粉色玫瑰。他捧着康乃馨,我拿着玫 瑰,散步回家。经由红军街桥下的十字路口时,恰好赶上绿灯眨眼了,我说等下一个绿灯再 过吧。爱人说,你跟着我,能抢过去的!他个子高,步伐大,很快就跑到街对面了。我呢, 一见红灯亮了,腿立刻就软了,向回撤。这样,我站在街这头,他站在对面,我们中间,是 一台连着一台的疾驰的车辆。车辆就像汪洋大海,把我们分开了。三天后,爱人在回故乡的 山间的公路上出了车祸。 故乡的路没有红绿灯, 可是他为了早点回到工作的地方, 急于赶路, 还是出了事故。他的心中,看来一直亮着一盏颤动的绿灯啊。他是一个疯狂的旅人,只知道 一刻不停地向前赶,赶,赶。这种“赶” ,这种热情的“奔命” ,使我们一个在此岸,一个在 彼岸,永隔着万水千山。他像流星,以为自己生命的光华还很漫长,却不知道当他飞速掠过 天际的时候,迎接他的却是永恒的寂静。 ⑦爱人离去后,我身边没了陪伴的人,可是路还是要走下去的。我曾在十字街头为他焚 烧纸钱,都说那是灵魂聚集的地方。再经过那样的路口时,我感觉有无数的灵魂在幽幽地歌 唱。远远地看到绿灯要变幻了,我便会放慢脚步,在路边静心等待;人们蜂拥着闯红灯时, 我也会原地不动,气定神凝地候着。红绿灯下那些步履匆匆、神色慌张的路人,在我眼里是 那么的可怜可笑。 ⑧我想,人生是可以慢半拍,再慢半拍的。生命的钟表,不能一味地往前拨,要习惯自 己是生活的迟到者。人是弱的,累了,就要休息;高兴了,就要开怀大笑。郁闷的时候,何 苦要掩饰自己,对着青山绿水呼喊吧。我们可以与友人畅饮,一醉方休;也可以对那些邪恶 的人当面示以唾弃。 我们可以在月夜下多几分缠绵, 也可以在旅途中因着美好的风景而多几 日的停留。随遇而安,随缘而行。随风而舞,随雨而歌! ⑨是的,我们要给自己多亮几盏红灯,让生命有所停顿,有所沉吟。这样的红灯,就是 我们生命中不息的火焰!只有这样,弱的生命才会变成强的生命,暗淡的生命才会变成有光 华的生命!当生命的时针有张有弛、疾徐有致地行走的时候,我们的日子,才会随着日升月 落,发出流水一样清脆的足音。 7.下列对文章内容的理解和分析不恰当的一项是(3 分) A.文章中“在我眼中,十字街就像匍匐在大地的十字架”一句以生动形象的比喻警示自 己,也警示世人:十字街口,红绿灯下,很可能成为生与死的分界,行人只有虔诚与敬畏, 谨慎慢行,才会安然无恙。 B. 第二段详细描写经过十字街的过程和感受, 表现了我最初经过城市十字街口的紧张害 怕,也与第三段写作者行走在乡间路上的轻松快乐形成对比。 C.文章第六段说丈夫“是一个疯狂的旅人,只知道一刻不停地向前赶,赶,赶” ,这里

采用反复的手法,写出了丈夫只知道一刻不停地向前“赶”而导致的悲剧,这句话既有作者 对丈夫的埋怨和不解,也表达了作者对丈夫的无尽思念。 D. 丈夫离世, 留给作者的只有慢慢长夜的苦思冥想, 也促使作者去思考人生的生活方式, 在漫漫人生旅途中,我们要给自己多亮红灯,让生命有所停顿,才能让我们生活中的火焰不 息,才能让弱的生命变成有光华的生命。 8.请分析第四段画线句子在全文中的作用。 分) (4

9.结合全文分析,作者为何以“红绿灯下”为标题?(4 分)

10.请结合全文分析作者在“红绿灯下”的情感有何变化?对我们的人生有何启示?(6 分)

(三)默写。(6 分)【任选 6 空。超过 6 空,按前 6 空评分】 11. (1) (2)云无心以出岫, (3) (4)闻道有先后, (5)不应有恨, (7) (8)苟利国家生死以, ,善假于物也。 (荀子《劝学》 ) 。 (陶渊明《归去来兮辞》 ) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》 ) ,如是而已。 (韩愈《师说》 ) ?(苏轼《水调歌头》 ) 。《老子》 ( ) ,暗香浮动月黄昏。 (林逋《山园小梅》 ) 。 (林则徐《赴戍登程口占示家人》 )

(6)合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;

(四)阅读下面的诗歌,完成第 12—14 题。(8 分)

幽州新岁作
[唐]张说 去岁荆南梅似雪,今年蓟北雪如梅。 共嗟人事常无定,且喜年华去复来。 边镇戍歌连夜动,京城燎火彻明开。 遥遥西向长安日,愿上南山寿一杯。
[注]张说,曾任唐玄宗李隆基的宰相,封“燕国公” 。与苏颐(封“许国公”)同为唐朝开元(713-741) 时期著名的文学家,并称为“燕许大手笔” ,对矫正六朝以来的浮艳文风有一定的贡献。

12.诗中“□ □ ”“□ ”这两个地域的称代,照应了诗题中“幽州”一词。(2 分) 、 □ 13.颈联“边镇戍歌连夜动,京城燎火彻明开”的场景描写,运用了虚实相生的手法。下列 诗句所用的表现手法与该联最相似的一项是 A.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 C.云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 ( ) (2 分) B.今夜鄜州月,闺中只独看。 D.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

14.诗中写到“且喜年华去复来” ,请结合全诗,具体赏析“喜”一字的情感内涵。(4 分)

(五)阅读下文,完成第 15-21 题。 (19 分) 南公 某文所书皆建昌南城人。 曰陈策,尝买骡,得不可被鞍者,不忍移之他人,命养于野庐,俟其自毙。其子与猾 驵 计,因经过官人丧马,即磨破骡背,以炫贾之。既售矣,策闻,自追及,告以不堪。官 人疑策爱也,秘之。策请试以鞍,亢亢终日不得被,始谢逆焉。有人从策买银器若罗绮者, 策不与罗绮。其人曰: “向见君帑 有之,今何靳?”策曰: “然,有质钱而没者,岁月已久, 丝力糜脆不任用,闻公欲以嫁女,安可以此物病公哉! 取所当与银器投炽炭中,曰: ” “吾 恐受质人或得银之非真者,故为公验之。 ” 曰危整者,买鲍鱼,其驵舞秤权阴厚整。鱼人去,身留整傍,请曰: “公买止五斤,已 为公密倍入之,愿畀我酒。 ”整大惊,追鱼人数里返之,酬以直。又饮驵醇酒,曰: “汝 所 欲酒而已何欺寒人为” 曰曾叔卿者,买陶器欲转易于北方,而不果行。有人从之并售者,叔卿与之,已纳价, 犹问曰: “今以是何之?”其人对: “欲效公前谋耳。 ”叔卿曰: “不可,吾缘北方新有灾荒, 是故不以行,今岂宜不告以误君乎?”遂不复售。而叔卿家苦贫,妻子饥寒不恤也。 (选自洪迈《容斋随笔》)
[注]①南公:即吕南公,北宋学者。②驵(zǎng):泛指经济人。③帑(tǎng):库房。
③ ② ①

15.解释下列句中加点字(4 分) (1)有质钱而没者 . (3)买陶器欲转易于北方 . A. 即磨破骡背,以炫贾之 C. 请其矢,盛以锦囊 17. 与例句的文言句式相同的一项是( 例句:吾恐受质人或得银之非真者 A.竖子不足与谋 C.持节送匈奴使者留在汉者 18. 翻译下面句子(4 分) (1)官人疑策爱也,秘之。 (2)其驵舞秤权阴厚整。 19.用“/”给文中划波浪线的句子断句。 分) (1 汝 所 欲 酒 而 已 何 欺 寒 人 为 20.下面叙述不符合原文意思的一项是( ) 分) (3 A.陈策买了一头不能加鞍使用的骡子,他的儿子与狡猾的市场经纪人商量,做手脚把骡 子卖给了经过那里急需用马的官人。陈策知道后,追上官人,说明原因,取回骡子。 B.陈策只卖银器给买主,不卖给他罗绮,致使买主猜疑他舍不得卖。陈策向他解释,罗 绮是长久抵押之物, 质量已经很差, 更不能卖给他作嫁女之用。 陈策还验明银器是真银才卖。 C.危整仅买五斤鲍鱼,市场经纪人故意多秤卖鱼人的鱼给危整,让危整请他喝酒。危整 B.乐夫天命复奚疑 D.见犯乃死,重负国 (2)安可以此物病公哉? . (4)妻子饥寒不恤也 . ) 分) (3 B. 闻公欲以嫁女 D. 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公 ) 分) (3

16.下列各句中“以”字的意义和用法,不同的一项是(

知道后追几里让卖鱼人回来, 付多得鲍鱼的钱。 危整请市场经纪人喝酒, 责备他不该这样做。 D.曾叔卿已把陶器交给那人,收了钱,当知道买主也像他先前那样打算把陶器运到北方 易物时,他告诉买主自己是怕北方会有灾荒而不去的,让买主也不要去。陶器也不再卖给那 人。 21.用一个字概括文中所记的三个建昌南城人所具有的品质: (六)阅读下文,完成第 22—26 题。(12 分) (1 分)

送宗判官归滑台序
任 华 大丈夫其谁不有四方志?则仆与宗衮,二年之间,会而离,离而会,经途所亘,凡三 万里。何以言之?去年春,会于京师,是时仆如桂林,衮如滑台;今年秋,乃不期而会于桂 林,居无何,又归滑台:王事故也。舟车往返,岂止三万里乎?人生几何?而倏聚忽散,辽 夐(xiòng,远)若此,抑知己难遇,亦复何辞! 岁十有一月,二三子出饯于野。霜天如扫,低向朱崖。加以尖山万重,平地卓立。黑 是铁色,锐如笔锋。复有阳江、桂江,略(通“掠” ,擦过)军城而南走,喷入沧海,横浸 三山。则中朝群公,岂知遐荒之外,有如是山水?山水既尔,人亦其然。衮乎对此,与我分 .. 手。忘我尚可,岂得忘此山水哉!
[注]任华,唐肃宗时任秘书省校书郎、监察御史等职,亦曾任桂州刺史参佐。平生服膺李白,思慕谪 仙,性情耿介,狂放不羁。宗判官,即宗衮,是作者的好友。

22.文中的“三山”是指传说中海外的三座仙山方丈、瀛洲和 原因,均暗合了文中的“□ ”二字。 分) □ (2 24.对“二三子出饯于野”理解正确的一项是( A. 我们几个夫子外出在野外为宗衮设宴。 B. 我们几个朋友出城到野外为宗衮饯行。 C. 你们几个夫子外出到野外为宗衮饯行。 D. 你们几个朋友出城在野外为宗衮设宴。 25.下列说法不正确的一项是( ) 分) (3 A. 霜天如扫,低向朱崖——融情入景,勾勒深秋阔远的景象。 B. 尖山万重,平地卓立——笔墨简约,凸显桂林的尖山异峰。 C. 黑是铁色,锐如笔锋——绘色绘形,描摹桂林山峰的奇绝。 D. 喷入沧海,横浸三山——虚实相生,状写奔泻入海的江水。 ) 分) (2

。 (1 分)

23.作者之所以起笔就抒写大丈夫的四方之志,继而又详写了自己与宗衮的离合之迹,究其

26. 作者以“忘我尚可,岂得忘此山水哉! ”一句收束全文,究竟妙在何处?请你作一简要 评析。 (80 字左右)(4 分)

二、 写
27.阅读下面的材料,按要求作文。

作(70分)

李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压 力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自 己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。 请根据你对材料的理解, 自选一个角度, 写一篇不少于 800 字的文章。 要求: 明确立意, 自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

上海市吴淞中学2013学年第一学期高三年级期中考试 语文卷 答案纸
(一)阅读下文,完成第 1—6 题。(18 分)

(二)阅读下文,完成第 7~10 题。 (17 分) 7.( C ) 分) (3 8. (1)结构上:照应上文,我对红绿灯的恐惧,引出下文红绿灯前人必须谨慎小心,也为

下文丈夫发生交通事故而去世做铺垫。(2)内容上:用比喻的手法形象的写出了闯红灯的 ; 危害,告诫世人在红绿灯前要慎重。 分) (4
9. (1)结构:本文以作者在红绿灯下的情感变化为线索,组织全文。 (2)手法:运用双关

(象征)的手法写出红绿灯既是交通信号指示灯,又是人生的指示灯。 (3)主题:点出文章 的主旨,红绿灯引发了作者对人的生活方式的思考,暗示生命的速度可以张弛有度。 分) (4
10. (1)感情变化:最开始,害怕红绿灯:在哈尔滨时,无惧红绿灯:丈夫去世后,静心对

待红绿灯。 分,大意对即可得分) (3 (2)人生启示:人生不能一味往前赶,可以慢些,可以欣赏路上的风景,做到张弛有度, 只有这样生活才会更美好; 我们可以适时的为自己亮起感情的红灯, 提醒自己珍惜与亲人朋 友的相处; ;我们可以自觉的为自己亮起一盏事业的红灯,提醒自己在忙碌中别忘记了享受 生活的闲适; ;我们可以为自己的健康亮起一盏红灯,提醒自己保重身体?? (6 分)
(三)默写。(6 分)【任选 6 空。超过 6 空,按前 6 空评分】

(四)阅读下面的诗歌,完成第 12—14 题。(8 分) 12. 蓟



边 镇
(4 分)

(2 分)

13. ( B )

(2 分)

14. 要点:辞旧迎新的欢喜(1 分),岁月有常的慰藉(1 分),对国家社稷的美好祈愿(1 分);

语言表达(1 分)

(五)阅读下文,完成第 15-21 题。 (19 分)

24. B (

) 分) (2

25. (

D

) 分) (3

26. (4 分) 送别之时,不说彼此相思、互相珍重一类的俗套语,而是反笔以出,笔姿摇曳不

尽(2 分) ;将作者的一种豪放不羁之气贯注在山水之间,颇具李白诗文之神韵。 分) (2 (意 思对即可)


相关文章:
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试政治试题Word...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试政治试题Word版含答案 隐藏>> 考试时限:60 分钟 试卷分值:100 分 一、单项选择题(每小题 2 分,共 60 分。每小题只有...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试历史试题Word...
​中​学​2​0​1​4​届​高​三​上​学​期​期​中​考​试​历​史​试​题​W​o​r​d​版​含​...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试物理试题Word...
​中​学​2​0​1​4​届​高​三​上​学​期​期​中​考​试​物​理​试​题​W​o​r​d​版​含​...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试政治试题Word...
​中​学​2​0​1​4​届​高​三​上​学​期​期​中​考​试​政​治​试​题​W​o​r​d​版​含​...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试数学试题Word...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试数学试题Word版含答案 隐藏>> 中)试卷一、填空题(本大题满分 56 分)本大题有 14 题,考生应在答题纸相应编号的空格内...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试地理试题Word...
​中​学​2​0​1​4​届​高​三​上​学​期​期​中​考​试​地​理​试​题​W​o​r​d​版​含​...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试历史试题Word...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试历史试题Word版含答案_政史地_高中教育_教育专区。考试时间 120 分钟 试卷满分 150 分。 一、单项选择题(30 小题,每小...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试数学试题Word...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试数学试题Word版含答案_数学_高中教育_教育专区。一模试题答案,二模试题答案,期中期末,月考,学业水平测试,高考预测,高考模拟,...
上海市宝山区吴淞中学2014届高三上学期第二次月考语文...
​月​考​语​文​试​题​W​o​r​d​版​含​答...吴淞中学 2013 学年第二学期高三语文测试答案 2013.12 (一) (19 分) (二)...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试物理试题Word...
上海市吴淞中学2014届高三上学期期中考试物理试题Word版含答案_理化生_高中教育_...一、 单项选择题 1.在国际单位制(SI)中,下列物理量的单位属于导出单位的是 ...
更多相关标签:
高三上学期期中考试 | 上海市吴淞中学 | 上海市吴淞路400号 | 上海市吴淞实验学校 | 上海市吴淞路 | 上海市宝山区吴淞街道 | 上海市吴淞中学官网 | 上海市吴淞第二中学 |