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高中物理必修一知识框架图


八年级物理目录
? 第1章 绪论——撩开物理学的面纱
●物理学与自然规律 ●物理学与社会发展 ●怎样学习物理学 ●高中物理教材特点

? 第4章 相互作用
导 入 奇特的力现象 第1节 重力与重心 第2节 形变与弹力 第3节 摩擦力

? 第2章 运动的描述
第1节 运动、空间和时间 第2节 质点和

位移 第3节 速度和加速度

? 第5章 力与平衡
导 入 感悟平衡之美 第1节 力的合成 第2节 力的分解 第3节 力的平衡 第4节 平衡条件的应用

? 第3章 匀变速直线运动的研究
导 入 速度的变化 第1节 匀变速直线运动的规律 第2节 匀变速直线运动的实验探究 第3节 匀变速直线运动实例—自由落

? 第6章 力与运动
导 入 跨越时空的对话 第1节 牛顿第一定律 第2节 牛顿第二定律 第3节 牛顿第三定律 第4节 超重与失重

体运动

第一节: 质点、参考系 和坐标系

质点 参考系 坐标系 时刻和时 间间隔 路程和位 移 矢量和标 量 直线运动 的位置和 位移

定义:有质量而不计形状和大小的物质。 定义:用来作参考的物体。 定义:在某一问题中确定坐标的方法,就是该问题所用 的坐标系。 在表示时间的数轴上,时刻用点表示,时间间隔用线段 表示。 路程: 位移: 矢量: 标量: 物体运动轨迹的长度。 表示物体(质点)的位置变化。 从初位置到末位置作一条有向线段表示位移 既有大小又有方向。 只有大小没有方向。

第二节:时间 和位移

公式:Δx=x1-x2

第三节:运 动快慢的描 述——速度

坐标与坐标的变化量

公式:Δt=t2-t1

定义:用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢。 速度 公式:v=Δx/Δt 单位:米每秒(m/s) 速度是矢量,既有大小,又有方向。 速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小,速度的方向也就是 物体运动的方向。 平均速度 平均速度和瞬时速度 瞬时速度 速率 时间间隔非常非常小,在这个时间间隔内的平均速度。 瞬时速度的大小。 物体在时间间隔内的平均快慢程度。

电磁打点计时器
电火花计时器 第四节 实验:用 打点计时器测速 度 练习使用打点计时器 用打点计时器测量瞬时速度 用图象表示 速度 加速度 速度—时间图像(v-t图象):描述速度v与时间t关系的图象。

定义:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。 公式:a=Δv/Δt 单位:米每二次方秒(m/s2)

第五节 速度变化 快慢的描述—— 加速度

加速度方向 与速度方向 的关系 从v-t图象看 加速度

在直线运动中,如果速度增加,加速度的方向与速度的方向相同; 如果速度减小,加速度的大方向与速度的方向相反。

从曲线的倾斜程度就饿能判断加速度的大小。

第二章 匀变速直线运动的研究 第一节:实验: 进行实验 探究小车速度 处理数据 随时间变化的 作出速度—时间图象 规律 第二节:匀变 速直线运动的 速度与时间的 关系 第三节:匀变 速直线运动的 位移与时间的 关系 第四节:匀变 速直线运动的 位移与速度的 关系 匀变速直线 沿着一条直线,且加速度不变的运动。 运动 速度与时间 速度公式:v=v0+at 的关系式 匀速直线运动的位移 匀变速直线 位移公式:x=v0t+at2/2 运动的位移 公式:v2-v02=2ax

定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。 自由落体运 动 自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动。

定义:在同一地点,一切物体自由下落的加速度。用g表示。 第五节:自由 落体运动 一般的计算中,可以取g=9.8m/s2或g=10m/s2 自由落体加 公式: 速度(重力 v=gt 加速度) h=gt2/2

v2=2gh Δh=gT2

第六节:伽利 略对自由落体 运动的研究

绵延两千年的错误 逻辑的力量

猜想与假说
实验验证

伽利略的科学方法

定义:物体与物体之间的相互作用。 力 力和力的图示 力的图示 单位:牛顿,简称牛(N)。

定义:可以用带箭头的线段表示力。它的长短表示力的大 小,它的指向表示力的方向,箭尾(或箭头)表示力的作 用点,线段所在的直线叫做力的作用线。
定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。

重力
第一节:重力 基本相 互作用

公式:G=mg 重力是矢量,既有大小,又有方向。

重力

定义:一个物体各部分受到的重力作用集中的一点。

重心

质量均匀分布的物体,常称均匀物体,中心的位置只跟物 体的形状有关。 质量分布不均匀的物体,中心的位置除了跟物体的形状有 关,还跟物体内质量的分布有关。

万有引力 四种基本相互 作用 强相互作用

弱相互作用
电磁相互作用

形变

定义:物体在力的作用下形状或体积发生改变。 弹性形变:物体在形变后能恢复原状的形变。

弹力 弹性形变和 弹力

定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对 与它接触的物体产生的力的作用。 弹性限度:物体受到外力作用,在内部所产生的 抵抗外力的相互作用力不超过某一极限值时,若 外力作用停止,其形变可全部消失而恢复原状, 这个极限值称为“弹性限度”。 产生弹力的物体是发生弹性形变的物体。 方向:垂直于接触面,指向形变物体恢复原状的 方向。

第二节:弹力

压力和支持力 几种弹力 拉力 弹力的大小跟形变的大小有关系,形变越大,弹力也越大,形 变消失,弹力随之消失。 胡克定律 公式:F=kx k——弹簧的劲度系数,单位是牛顿每米(N/m)。

摩擦力:连个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,在接触面 上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。 滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。 定义:两个物体之间只有相对运动趋势,而没有相对运动时产生的摩擦 力。 方向:沿着接触面,跟物体相对运动趋势的方向相反。 静摩擦力 第三节:摩擦力 静摩擦力的增大有个限度,最大值在数值上等于物体刚刚开始运动时的 拉力。 只要一个物体与另一物体间没有产生相对于运动,静摩擦力的大小就随 着前者所受的力的增大而增大,并与这个力保持大小。 定义:当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,所受到的另一个物体 阻碍它滑动的力。 方向:沿着接触面,跟物体的相对运动方向的方向相反。 滑动摩擦力 滑动摩擦力的大小跟压力成正比。 公式:F=μFN μ——动摩擦因数,它的数值跟相互接触的两个物体的材料有关。

合力:一个力,如果它产生的效果与几个力共同作用时产生效果相同,那么这 个力就叫做几个力的合力。 分力:如果一个力作用于某一物体,对物体运动产生的效果相当于另外的几个 力同时作用于该物体时产生的效果,则这几个力就是原先那个作用力的分力。 定义:求几个力的合力的过程。 第四节:力的合 成 平行四边形定则:两个力合成时,以表示这两个力的线段为邻 边做平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小 和方向。 余弦定理:F2=F12+F22+2F1F2cosθ 共点力 共点力 非共点力 一个物体受到几个外力的作用,如果这几个力有 共同的作用点或者这几个力的作用线交于一点, 这几个外力称为共点力。 既不作用在同一点上,延长线也不交于一点的一 组力。

力的合成

力的分解

定义:求一个力的分力的过程。 三角形定则 把两个矢量首尾相接从而求出合矢量的方法。 既有大小又有方向,相加时遵从平行四边形定则(或三角 形定则)的物理量。

第五节:力的分解 矢量相加的法 则

矢量

标量

只有大小没有方向,求和时按照算术法则相加的物理量。

理想实验的魅力

第一节 牛顿第一定 律

牛顿物理学的 基石——惯性 定律

牛顿第一定 律(惯性定 律) 惯性

定义:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除 非作用在它上面的力迫使它变这种状态。 定义:物体所具有的保持匀速直线运动状态或静止状态的 性质。

描述物体惯性的物理量是它们的质量。

惯性与质量
加速度与力的 关系 第二节 实验:探究 加速度与力、质量 的关系 加速度与质量 的关系 怎样由实验结 果得出结论

质量是标量,只有大小,没有方向。
质量单位:千克(kg) 基本思路:保持物体质量不变,测量物体在不同的力的作用下的加速度, 分析加速度与力的关系。 基本思路:保持物体所受的力相同,测量不同质量的物体在该力作用下 的加速度,分析加速度与质量的关系。

制定实验方案时的两个问题

a∝F,a∝1/m

定义:物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度 的方向跟作用力的方向相同。

牛顿第二定律
第三节 牛顿第二定 律 力的单位

公式:F=kma k是比例系数,F指的是物体所受的合力。 牛顿年第二定律的数学表达式:F=ma 力的单位:千克米每二次方秒。

基本量:被选定的、可以利用物理量之间的关系推导出其他物理量的物理量。 基本单位:基本量的单位。 第四节 力学单位制 导出单位:由基本量根据物理关系推导出来的其它物理量的单位。 单位制:由基本单位和导出单位组成。 国际单位制(SI):1960年第11届国际计量大会制订的一种国际通用的、包括一切计量领 域的单位制。 定义:物体间相互作用的这一对力。 第五节 牛顿第三定 律

作用力和反作 用力

作用力和反作用力总是互相依存、同时存在的。 定义:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用 在同一条直线上。

牛顿第三定律

第六节 用牛顿运动 从受力确定运动情况 定律解决问题(一) 从运动情况确定受力 平衡状态:一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态时所处的 状态。 在共点力作用下物体的平衡条件是合力为0。 定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物 体所受重力的现象。 加速度方向:竖直向上。 超重和失重 失重 定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物 体所受重力的现象。 加速度方向:竖直向下。 从动力学看自 由落体运动 一、物体时从静止开始下落的,即运动的初速度是0。 二、运动过程中它只受重力的作用。

共点力的平衡 条件

超重 第七节 用牛顿运动 定律解决问题(二)


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