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(选修六)同课异构教案 中国区域生态环境问题及其防治途径


同课异构公开教学地理教案 课 题 中国区域生态环境问题及其防治途径 授 课 者 时 地 间 点 20**年*月**日第*节 高二(*)班教室 1.了解中国不同区域的生态环境问题; 2.理解不同生态环境问题的防治措施; 3.提高学生分析资料,解决问题的能力; 4.培养学生正确的人地观及可持续发展的理念。 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学过程 导入新课 提问:通过学习,我

们已知道中国的生态环境问题非常严重,但这些问题分布在那 里,原因如何,又如何防治呢?(引导学生思考,引入新课) 讲授新课 一、中国生态环境问题的区域性特点 (一)中国生态环境问题的原因 1.自然原因: (1)地域广大,受季风气候的影响,自然灾害多发; (2)地形复杂,多山地、丘陵,平原面积小; (3)植被覆盖率低,生态环境脆弱。 2.人为原因: 庞大的人口压力和不合理的开发活动。 (直接展示) 不同生态环境问题的防治措施 学生分析资料,解决问题能力的培养 讨论法,谈话法,讲述法 多媒体辅助教学 教学目标 1 (二)中国生态环境问题的区域性特点 指导学生分析“中国的生态环境脆弱区”分布图, 讨论: 分析图中生态环境脆弱区 A—G 主要生态环境问题及其发生的原因。 ( 学生分成六个组讨论,个别回答,教师总结展示。) 序 地区名称 号 森林破坏、土壤 半干旱草原地 A 大兴安岭两侧 侵蚀、草场退化 区,降水较少 严重 草场退化、土地 B 西北地区 荒漠化严重 C D E 黄淮海平原地区 在夏季 土壤侵蚀严重。 南方低山丘陵地 区 土壤侵蚀、森林 横断山区、云贵 F 高原 少。 草地退化、土壤 G 青藏高原 侵蚀、生态环境 十分脆弱 地质条件复杂 高寒地区,受气 候变化影响 人类不合理活动的影响。 破坏、多样性减 地区, 樵严重。 丘陵山区,降水 人口密集,过垦、过樵严重 丰富 亚热带丘陵山地 人民生活贫穷,过垦、过 旱,风力作用强 降水较少且集中 人口密集,过垦严重 降水少、气候干 过度垦殖、放牧严重。 过垦、过樵、过牧严重。 主要生态问题 自然原因 人为原因 形成原因 学生思考回答:这些生态环境问题之间有什么关联性?(教师总结展示。) 三、中国生态环境问题防治措施 1.恶化原因:(学生读书,总结展示。) (1)资源的不合理开发利用(主要原因) (2) 管理力度不够 2 (3) 生态环境保护和建设的投入不足 2.防治措施 讨论:对于以下问题,应该采取哪些有效措施? (学生分成六个组讨论,个别回答,教师总结展示。) 中国不同区域的生态环境问题及其防治措施 生态环境 问题 主要分布区域 自然背景 主要防治措施 封山育林、计划砍伐、采育 结合、退耕还林、改变林区 经济结构 森林破坏 东北、 西南、 华 中温带、亚热带边 南林区 远山区 草原退化 内蒙古、青海、 属 半 干 旱 干 旱 草 退牧还草、封育草场、舍饲 宁夏、新疆 原区 养畜 湿地萎缩 三江低地、 湖滨 属 湿 润 低 平 原 湖 建立湿地自然保护区、停止 海滨 林区、 草原、 近 海海域 泊海洋边缘地区 围垦、退田还湖 扩大自然保护区,建立生态 物种资源丰富 走廊、采育结合、合理放牧、 实行禁渔期制度 生物多样 性减少 土壤侵蚀 黄土高原、 东南 半 湿 润 湿 润 丘 陵 退田还林、植树种草、改坡 丘陵 地区 为梯 荒漠化 西北、 华北半干 属 半 干 旱 内 陆 或 解决当地群众生活用能,严 旱区 春旱严重地区 禁过垦、过牧、过樵 防治措施可以归纳为以下四个字 : 退 建 改 法

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