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2012高考语文一轮复习.病句结构混乱 (1)


2012 高考语文一轮复习:病句六种类型分项讲解---结构混乱 一、考点复习 主要有四类:举棋不定、藕断丝连、中途易辙、反客为主 (1)、举棋不定此类语病的特点是,作者时而用这种结构,时而用那种结 构,结果两种结构都用了。 例 1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部 矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 “这是由于??的缘故”和“这 是由??决定

的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。 例 2、这种慷慨悲歌的壮举背后,还是自信心不够的表现。 “壮举是??表现”“壮举背后是??”两种句式套在一起了。去掉“背 后”或“的表现”。 常见的杂糅句式 1、本着??为原则--本着??原则;以??为原则 2、以??即可--以??为宜; ??即可 3、是为了??为目的的--以??为目的的;是为了?? 4、对于??问题上--对于??问题;在??问题上 5、由于??下--由于??;在??下 6、原因是??造成的--原因是??;是由??造 7、经过??下--经过??;在??下 8、出于??决定的--是出于??;是由??决定的 9、借口??为名--借口??;以??为名 10、是因为??的原因--是因为??;??是原因 11、有??组成--有??;由??组成 12、靠的是??取得的--靠的是??;是??取得的 成的 13、关键在于??是十分重要的--关键于??;?? 是十分重要的 14、围绕以??为中心--围绕??中心;以??为中心 15、大多以??为主--大多是??;以??为主 16、成分是??配制而成的--成分是??;由??配置而成的 17、是由于??的结果--是由于??;是??的结果 (2)、藕断丝连此类语病的特点是,把结构完整的一句话的最后一部分用 做另一句的开头硬凑起来。 例 3、处理好人与自然的关系,要靠政府的力量,同时也不能不发挥民间力 量在舆论动员、监督检查等方面起到无可替代的作用。 “民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整,但加上“在舆论??的 作用”部分,又使它做了后部分的主语,整个句子的结构乱了。 例 4、这次网络短训班的学员,除北大本校学员外,还有来自清华大学等十 五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。 划线句子既作了前一句子的宾语,又作了后一句子的主语。 (3)、中途易辙一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。 例 5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后,对我们这些“村 官”的法律水平有了很大的提高。 解析: “观摩??庭审”的主语无疑是“我们” (省略了) , 但接下来的“对 我们??”的主语显然不是“我们”,这种中途更换主语造成了结构的混乱,删 去“对”。 例 6、中国人民自从接受马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志领 导下大大改了样。 “中国人民”这个主语没有陈述的内容,后面又换成了“革命”,中途更换 主语造成了结构混乱。可把“自从”放到句首。 (4)、反客为主此类语病的特点是,把上半句主语以外的成分用来做下半 句的主语,因此而纠缠。 例 7、山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食 用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。解析:“为配制??主要原料” 后应接上“也是??都离开不的”, “都离不开它”的主语当为“食用香精和化 妆品香精”,与前面的主语(柠檬醛)不一样,结构混乱 例 8、当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队包围了,歼灭了无数的匪军。 “被游击队包围”的主语应该是“匪徒”, 但“歼灭”的主语是“游击队” 句子结构混乱。 三、课堂训练 20

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