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【复习方案】2014届高三语文二轮专题复习(新课标-浙江)训练:语言基础知识 文言文阅读18 Word版含答案]


训练十八

[语言基础知识+文言文阅读]

一、语言基础知识(12 分) 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是( A.间 歇(ji n) 下载 (z i) . . 嚼 舌头(jué ) 人头攒 动(cu n) . . B.伛 偻(yǔ) 当 真(d ng) . . 狙 击手(jū) 物价飞涨 (zh ng) . . C.屏 退(bǐ

ng) 聒 噪(guō) . . 刀削 面(xiāo) 麻痹 大意(pì ) . . D.相中 (zhò ng) 雾霾 (m i) . . 软着 陆(zhuó ) 悄 然无声(qiǎo) . .

)

2.下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.然而上海交警部门没有这样做,他们动足脑筋,“螺丝壳里做道场”,把三大区域放 在“一盘棋”上考虑,统筹安排。 B.由于盛传萨科齐婚期邻近,许多摄影记者守在巴黎各处市政厅,等候拍下总统结婚的 第一手照片。 C.消费 9000 元就有 90 次抽奖机会,抽到微波炉的机率很高呢!他们两个喜滋滋地去抽 奖了。 D.售书亭里书籍琳琅满目,一本本刊物争奇斗艳,其中有一本《都市精粹》 ,尤为夺人 眼球。 3.下列各句中,加点的词语运用正确的一项是( ) A.随着急风骤雨般的鼓点响起, 《红日》 《给我感觉》 《High 歌》 《姐妹》 《站在高岗上》 等劲歌鱼贯而出 ,撩拨起了全场第一个小高潮。 .... B.多年前,我国就提出要打破学历的限制任用人才,可是我国的教育制度和就业制度, 还在赋予学历超越教育的价值,对 其作为评价人才的重要指标。 . C.报道说,一些官员眼睛只盯着领导。领导要求得严了,自己就收敛一点;领导说得少 了,就“放松”一下,成了“墙头草 ”。 ... D.报道写得活色生香 ,有细节,有心理活动,让外人窥见了官场生态一角;同时也让人 .... 担心:遏止公款吃喝,比我们想象的要困难得多。 4.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是( ) A.对于刚刚去世的英国前首相撒切尔夫人,无论今人后世如何褒贬,但不可否认的是, 她确实再造了英国,并重回世界舞台的中心。 B.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它们却具有益人心智、怡人性 情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。 C.对“中国式过马路”现象严加整治,是在普及一种公共生活常识,那就是为一己之私 谋取特殊便利是违法的或不道德的,维护公共生活秩序人人有责。 D.2013 年 3 月,中国国家主席习近平访问非洲,世界目光随之聚焦。有观点认为,非洲 大陆在未来 20 或 30 年中将成为世界经济增长最快的国家。 二、文言文阅读(共 19 分,其中选择题每小题 3 分) 阅读下面的文言文,完成 5~9 题。

游桃花记 [明]陈继儒 南城独当阳,城下多栽桃花。花得阳气及水色,太是 秾华。居民以细榆软柳编篱缉墙, 花间菜畦,绾结相错如绣。 余以 花朝后一日,呼陈山人父子,暖酒提小榼,同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁,踏 . 至城以东,有桃花蓊然。推户闯入,见一老翁,具鸡黍饷客。余辈冲筵前索酒,请移酒花下。 ① 老翁愕视,恭谨如命。余亦不通姓字,便从花板酒杯 ,老饕一番。复攀桃枝,坐花丛中,以 ② 藏钩输赢为上下 ,五六人从红雨中作活辘轳,又如孤猿狂鸟,探叶窥果,惟愁枝脆耳。日暮 乃散。是日也,老翁以花朝为生辰,余于酒后作歌赠之,谓翁明日请坐卮脯为寿。 十四日,余与希周、直夫、叔意挈酒榼,甫出关路,途得伯灵、子犹,拉同往,又遇袁 长史披鹤氅入城中,长史得我辈看花消息,遂相与返至桃花溪。至则田先生方握锄理草根, 见余辈,便更衣冠出肃 客。客方散踞石上,而安甫、宾之、箕仲父子俱挈酒榼佐之。董、徐、 . 何三君从城上窥见,色为 动,复踉跄下城,又以酒及鲜笋、蛤蜊佐之。是时,不速而会者凡 . 十八人,田先生之子归骈为十九。榼十一,酒七八壶觞。酒屈兴信 ,花醉客醒,方苦瓶罍相 . 耻,忽城头以长绠缒酒一樽送城下,客则 文卿、直卿兄弟是也。余辈大喜,赏为韵士。时人 . 各为队,队各为戏。长史、伯灵角智局上。纷纷诸子,饱毒空拳,主人发短耳长,龙钟言笑。 时酒沥尚余,乃 从花篱外要路客,不问生熟妍丑,以一杯酒浇入口中,以一枝桃花簪入发角: . 人人得大欢喜吉祥而去。日暮鸟倦,余亦言旋 ,皆以月影中抱持,而顾视纱巾缥袖,大都酒 . 花、花瓣而已。 昔陶征君以避秦数语输写心事借桃源为寓言非有真桃源也今桃花近在城齿无一人为花作 津梁传之好事者。自余问津后,花下数日间,便尔成蹊。第 赏花护花者,舍吾党后,能复几 . 人?几人摧折如怒风甚雨,至使一片赤霞,阑珊狼藉?则小人于桃花一公案,可谓功罪半之 矣。 [注] ①花板酒杯: 即梨花杯, 以形似花瓣而得名。 ②藏钩: 古代的一种博戏。 《艺经》 : “义 阳腊日饮祭之后,叟妪儿童分为藏钩之戏,分为二曹以交(较)胜负。 ”钩,为博具。 5.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ) A.便更衣冠出肃 客 肃:迎接 . B.酒屈兴信 . 信:舒展,伸张 C.余亦言旋 . 旋:回家 D.第 赏花护花者 第:次第 . 6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( A.余以 花朝后一日 . 以 八千岁为春 . B.色为 动 . 请以赵王城为 秦王寿 . C.客则 文卿、直卿兄弟是也 . 则 与斗卮酒 . D.乃 从花篱外要路客 . 项伯乃 夜驰之沛公军 . 7.下列对原文的理解和赏析,不正确的一项是( ) )

A.在花朝后一日,作者偕同五位友人,闯入一位陌生老人家中,见到他已准备了饭菜, 便入内大吃一顿,老人虽愕然,仍热情款待,作者等人大快朵颐、嬉戏玩闹,极为尽兴,最 后作歌送给老人,权当寿礼。 B.十四日,作者与十八位友人一起在田先生家中欢聚,席间,众好友畅饮美酒、饕餮美 食、黑白纵横。酒酣耳热之际,还开起了路人的玩笑,度过了异常愉快的一天。 C.本文记叙作者城郊赏桃花之“乐”,寄寓爱花、赏花、护花不易之意。结尾把花与人、 花与社会联系起来,笔墨虽然依旧轻灵,但心情已经沉重。 D. 陈继儒的作品多直抒胸臆, 表达任心自适的感情, 这篇 《游桃花记》 更是贯彻了他“文 以自娱”的主张。 8.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3 分) 昔 陶 征 君 以 避 秦 数 语 输 写 心 事 借 桃 源 为 寓 言 非 有 真 桃 源 也 今 桃 花 近 在 城 齿 无 一 人 为 花 作 津 梁 传 之 好 事 者。 9.把文中画横线的句子译成现代汉语。(7 分) (1)居民以细榆软柳编篱缉墙,花间菜畦,绾结相错如绣。(4 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)则小人于桃花一公案,可谓功罪半之矣。(3 分) 译 文 : ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、 《论语》选读(5 分) 阅读下面的文字,完成 10~11 题。 (1)棘子成曰:“君子质而已矣,何以文为?”子贡曰:“惜乎,夫子之说君子也!驷不 及舌。文犹质也,质犹文也。虎豹之鞟犹犬羊之鞟。 ”(《论语· 颜渊》) [注] (2)文灭质,博溺心 ,然后民始惑乱,无以反其性情而复其初。(《庄子· 缮性》) [注] 溺心,指掩盖了天然的心性或纯朴的本质。 10.子贡和庄子对于“文”和“质”关系的认识有何差异?(2 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11.结合生活实际或成长经历,谈谈你赞同哪种“文质观”并简述理由。(3 分) 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

训练十八 1.D [解析] A.“嚼”应读“jiá o”;B.“涨”应读“zhǎnɡ ”;C.“痹”应读“bì ”。 2.D [解析] A.螺蛳壳;B.临近;C.几率。 3.D [解析] A.鱼贯而出:像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依 次出去。只能形容人。B.应改为“将”。把,用的意思;对,表示动作的对象。C.墙头草:比 喻善于随情势而改变立场的人。与语境不符。D.活色生香:书面上呈现活生生的景象,而且散 发出香味。形容诗画所描绘的景物生动逼真。 4.C [解析] A.成分残缺,导致句意不明,应在“并重回”前加“使之”;B.句式杂糅, 应删去“具有” , “却”放在“价值”后,或删去“不可小视” ;D.搭配不当,“非洲大陆”与 “国家”不搭配,应将“国家”改为“新大陆”或“地方”。 5.D [解析] 第:只是。 6.D [解析] A.介词,介绍动作施行的时间,“在”/介词,介绍动作施行时涉及的对 象,“把”。B.介词,表动作行为的原因,“由于”/介词,表动作行为受益的对象,“替, 给” 。C.副词,判断句中表强调、确认,“是”/连词,表顺承关系,“于是”。D.副词,顺承 关系,“于是”。 7.B [解析] 不是十八人,后面又出现了文卿、直卿兄弟以及田先生之子。 8.昔陶征君以避秦数语输写心事/借桃源为寓言/非有真桃源也/今桃花近在城齿/无一人为 花作津梁/传之好事者。 9.(1)居民把细细的榆枝和柔软的柳枝编成篱笆,桃花间隔杂种在菜地里,盘绕纠结如同 绣品。 (2)那么我对于桃花这一桩事来说,可以称得上是功过各半了吧。 [参考译文] 南城独独向阳,城下大多栽种着桃花。桃花吸收了阳光和水分,非常繁盛娇艳。居民把 细细的榆枝和柔软的柳枝编成篱笆,桃花间隔杂种在菜地里,盘绕纠结如同绣品。 我在花朝节后的一天,叫上陈山人父子,暖了酒,提上盛酒的小榼,和胡安甫、宋宾之、 孟直夫一起过河堤,来到城东,(此处)桃花十分繁盛。(我们)推门闯入一户农家,见到一位 老翁,准备了鸡肉米饭正在招待客人。我们这群人冲到筵席前索要酒肉,请求将酒肉筵席移 到桃花树下。老翁很惊愕地看着我们,但仍然十分恭谨地依从了我们的要求。我们也没有(与 老翁)互通姓名,就用梨花杯,畅饮了一番。我们又攀上桃树枝,坐在花丛中,凭藏钩游戏的 输赢确定名次,五六个人在落花丛中像轱辘一样翻滚,之后又像孤猿狂鸟,扒开花叶看果实, 只是担心枝条太细脆。到了日落时分我们才散去。这一天,老翁(权且)将花朝当作生日,我在 酒后作了歌赠送给他,作为老翁第二天过寿的贺礼。 十四日,我和希周、直夫、叔意提着酒 榼,刚刚出路口,半路就遇上伯灵、子犹,于是 拉住他们一起前往(南城)。(后来)又遇到袁长史披着鹤氅进入城中,长史得知我们要去看花 的消息,于是便同我们一起返回桃花溪。到了那里,就看到田先生正握着锄头清理草根,见 到我们,就更换衣帽出来迎接客人。客人正分散着蹲坐在石头上,安甫、宾之、箕仲父子都 提着酒榼来陪酒了。董、徐、何三位先生在城上见到,脸色为之(欢喜得)改变了,又踉踉跄跄 地下城来,带着酒和鲜笋、蛤蜊来陪酒了。这时,未受邀约而突然来聚会的客人总共有十八 人,(加上)田先生的儿子归骈一共是十九人。榼十一个,酒七八壶。酒尽而兴浓,桃花醉去了 而客人愈加清醒,装酒的瓶、罍互相以无酒为耻,忽然城头有人用长绳子悬挂着一樽酒坠下 城来,这送酒的客人原来是文卿、直卿兄弟。我们大为欢喜,欣赏他们是风雅之士。当时我 们每个人各自归入一队,每队都各自游戏。长史、伯灵在棋局上斗智。诸多棋子,饱受空拳 荼毒,主人的头发短耳垂长,有神仙之姿,老迈却言笑晏晏。这时尚有余酒,我们就从花篱 外邀请过路客人,不管生熟美丑,把一杯酒灌进他们的口中,把一枝桃花插入鬓角:每个人

都带着非常欢喜的心情和吉祥离开。天色已晚,归鸟回巢,我也返回了,大家都在月色下相 互搀扶着回家,回头看纱巾衣袖上面,都是星星点点的酒痕和桃花瓣。 昔日陶渊明用《桃花源记》书写一段心事,借桃花源作寓言,并非真有桃花源。现在桃 花近在城郊却没有一个人为花做媒,传播消息给好事者。自从我来到此处游玩后,几日之内, 桃花树下就踏出了一条路径(来的人很多)。只是前来赏花护花的人,除去我们这群人外,还 能有几人?又有几人用暴风骤雨般的手段摧折桃花,致使地下一片红色的花瓣衰败零落?那 么我对于桃花这一桩事来说,可以称得上是功过参半了吧。 10.子贡认为“文”和“质”一样重要;庄子认为“文”会损害到“质”。(评分标准: 共 2 分。答对一点得 1 分) 11.示例 1:我赞同子贡的观点,人有了好的本质,还要注重仪容、举止、礼节等外在的 修养。当代人,还是要注重内外兼修,不然纵有满腹才情,也可能会在人际沟通等方面出现 问题,很难完全实现人生价值。 示例 2:我赞同庄子的观点,过多外在的追求使人惑乱纠结,反而妨害内心淳朴。比如一 个学生如果过多也注重自己的仪容,就可能会妨碍到自身的学习或内心的宁静,影响人生成 长。 (结论 1 分,理由评析 2 分,要求结合自身或生活。如果有第三种观点,言之成理亦可) [译文] 棘子成说:“君子只要具有好的品质就行了,要那些表面的仪式干什么呢?”子贡说: “真遗憾,夫子您这样谈论君子。一言既出,驷马难追。本质就像文采,文采就像本质,都 是同等重要的。去掉了毛的虎、豹皮,就如同去掉了毛的犬、羊皮一样。”


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