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班主任主题班会育人教案:以德律己


以 德 律 己 ——公德,从小事养成 [课前准备] 1、要求学生以道德为主题,自拟题目写一篇小论文,并准备在班会课上讨 论,选取其中质量较好的 10 篇论文张贴在流动宣传板报上。 2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课 上讨论。 3、出一期流动宣传板报,以公德为主题,并用于主题班会课的场景布置。 4、邀请科任老师参与主题班会课 [活动过程] 一、创设情景,引入主题: (图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊) (2 分钟) 主持 1:大家知道图中两只棕熊的来历吗?在 1971 年,罗马尼亚政府把一 对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国, 图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使 的子孙们。 众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的 嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看,这只棕熊的舌 头已经被烧成了重伤, 另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。多么令人痛心疾 首的一幕啊! 大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的初材生— —刘海洋。 主持 2: 是啊! 头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情, 这件事不得不引起我们的深思, 为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在 做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己。 二、道德规范知多少: (主持人念题,展示题目) (10 分钟) [学生活动] 分四个组,每组必答 4 题,抢答 10 题,评出优胜组。 三、文明,就差这一点(12 分钟) 主持:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木 了。 可是只要仔细想想, 就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。 文明, 就差这一点! [图片展示]展示 19 幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。 [学生活动]参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。 四、小品:老华侨归国见闻 (8 分钟) [学生活动] 学生自编自演小品。 五、我们怎么办?(10 分钟) 主持:文明始终是我们社会发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了 我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事, 也可以提出你对道德方面某些事情的看法, 或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻 有何感受,或者说说我们该怎么办。 [学生活动] 参与讨论,踊跃发言。 1 主持: 我们已经听过了许多同学的精彩发言, 可是, 老师们又是怎么看的呢? 下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧! [主持邀请老师参与讨论] 主持 1:我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了。但是,你是否认 为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢?是否不仅吃米 饭, 还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢?是否会讲一口流利的外语就能走向 世界了呢? 主持 2: 当然不是。 一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴, 一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理,一个国家一个民 族的真正强大, 除了要有先进的物质文明, 还要它的国民有良好的思想道德素质。 主持 1:随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提初。我们都希望为国 家的富强贡献力量, 可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会 公德。只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。 主持 2:俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句 话、 一个动作乃至一个眼神, 可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程 度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要

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