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初级中学八年级语文上册 第16课《大自然的语言》(第2课时)学案(无答案)(新版)新人教版


第 16 课 大自然的语言 第二课时 知识回顾 1、下列说法正确的一项( ) A 、 《大 自然的语言》中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 B 、草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我们古代劳动人民称之为物候学。 C 、本文以平时的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D 、纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的迟早因素。 2、指出下列句子的说明方法: (

1)不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交,天气晴朗的空中,在一定高度上气 温反比低处高。这叫逆温层。( ) (2)如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开 20 天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北 京早 10 天。( ) (3)到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田 间草际的昆虫也都销声匿迹。( ) (4) 根据英国南部物候的一种长期记录,拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日 期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。( 合作 探究 1、说明决定物候现象来临因素时采用了怎样的说明顺序?这样安排有什么好处? ) 2、文章在说明纬度差异对物候的影响时所举的两个例子各有什么作用? 3、从全文来看,这篇文章是按照怎样的顺序来安排内容的?有何好处? 1 4、文中运用举例子、列数字、作比较、下定义等说 明 方法,试举例说说它们的作用。 5、品读文章,揣摩语言 ,体会本文语言准确严谨、生动优美的特点 (1)北京的物候记录,1962 年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比 19 61 年迟十天左右 ,比 1960 年迟五六天 .... ... ( 2)布谷鸟开始唱歌,劳动人民知道它在唱什么: “阿公阿婆, 割麦插禾 。 ” ..... .... 能力提升 1、 请你试 着用下列词语描绘一下四季的景象 苏醒 萌发 次第 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始 2、除了农谚,古代的诗歌也有不少反映物候知识。白居易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中 的物候知识,谈谈对这首诗的理解。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入 此中来。 当堂检测 (一)阅读课文 9-10 两个语段,回答问题。 1、分别找出这两段文字的 中心句。 2 第一段: 第二段: 2、第 9 段中“在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理”句运 用了什么说明方法?其作用是什么? 3、 前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同, 前者是________因素 , 后者是________因素。 (选择填空:空间、时间) (二)你能说出下列诗歌所包含的物候知识吗? 竹 下残雪 唐 罗隐 墙下浓阴对此君,小山尖险玉为群。 夜来解冻风虽急,不向寒城减一分。 柳 唐 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。 3

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