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古代诗歌鉴赏之表现手法


古代诗歌鉴赏之
表现手法鉴赏

明晰概念:广义的“表现手法”相当于“写作技巧”、
“艺术手法”、“写作手法”、“表达技巧”等。包括 表达方式、抒情方式、狭义的表现手法、修辞技巧等。

表达方式:记叙、议论、说明、抒情、描写 抒情手法:直接抒情(直抒胸臆) 间接抒情(借景抒情、托物言志、 借古讽今等) 描写手法:正面描

写(白描、渲染、细节描写、 动静结合、虚实结合、点面结合、绘声绘色、 观察角度的变化(如远近高低的不同)等) 侧面描写

狭义的表现手法:象征、对比、衬 托、联想、想象 诗歌中常用修辞手法:比喻、比拟、 借代、夸张、设问、反问、对偶、 用典、互文、双关等 结构形式:照应,开门见山、层层深 入,先总后分,先景后情、卒章显 志,过渡、铺垫等

一、阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分) (2007湖北) 华清宫 过华清宫 吴融 李约 四郎飞雪晴去端, 君王游乐万机轻, 惟此宫中落便干。 一曲霓裳四海兵。 绿树碧檐相掩映, 玉辇升天人已尽, 无人知道外边寒。 故宫惟有树长生。 ⑴两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出二者 主要运用了哪种相同的表现手法,并作简要说明。 (4分)

⑴两首诗描写了不同时期的华清宫,请指出 二者主要运用了哪种相同的表现手法,并 作简要说明。(4分) 答案:①两首诗都运用了对比(或对照、 映衬)手法。②第一首诗宫内宫外(或空 间)对比:宫外飞雪阴云,分外寒冷;宫 内绿树掩映,温暖如春。第二首今昔(或 时间)对比:昔日霓裳羽衣,歌舞升平; 今朝杂树丛生,宫殿荒凉。

二、08年【辽宁卷】阅读下面这首元散曲,然后回 答问题。(8分) 〔正宫〕塞鸿秋· 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练,淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安 (今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。 请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

①比喻,如将长江比作白练,将江帆比作疾箭,将下泄的山泉比作 闪电,将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。 ②对偶,如一、二两句对偶,三、四两句对偶,五、六两句对偶等。 ③比拟,如说新月“学”扇。

三、06年(安徽卷)阅读下面一首宋词,然后回答问 题。(8分) 柳梢青?送卢梅坡 刘过 泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆, 云边孤雁,水上浮萍。 教人怎不伤情?觉几度、 魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。 [注]①泛菊:饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 ⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全 词内容具体说明。

主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮 萍”的比喻来表现离别之苦,下片用“尘随马去, 月遂舟行”的比喻来表现思念之切。

四、06年(川滇黔陕)阅读下面一首宋诗,然 后回答问题。(8分) 雨后池上 刘攽 一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。 (2)试从"静"与"动"的角度对这首诗进行赏析。
一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹” 等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四 两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴 被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了 雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态,又 写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合, 组成了一幅雨后池塘春景图。

小结设题方法
1、请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法、表 现手法) 2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有怎样的效 果? 3、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用 XX这 一手法的?

【解题步骤】
阅读下面一首唐诗,然后回答问题(05浙江卷) 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上,半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨,一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬,披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的 形象?请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情 感特点,并作简要分析。

拟人。(步骤一)前一首的“绿荷”有“恨”而“背 西风”,(步骤二)含有诗人之恨,表露了伤感不平 之情,基调凄怨低沉。(步骤三)后一首的“荷花” 被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈 现娇羞之态,(步骤二)表露了作者的怜爱喜悦之情, 基调活泼有趣。(步骤三)

步骤一:明技巧
步骤二:析运用(结合相关诗句分析技巧的具体运用) 步骤三:点效果(状物、表情达意等)

【课堂练习】
阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 水槛遣心二首(其一) 杜甫

去郭轩楹敞 澄江平少岸 细雨鱼儿出 城中十万户

,无村眺望赊 ,幽树晚多花 ,微风燕子斜 ,此地两三家

。 。 。 。

[注]①此诗作于杜甫寓居成都草堂时期。 ②轩:长廊。楹:柱子。 ③赊:远。

中间两联是写景的典范,请具体分析其表 现手法及其效果。

视角由远而近,描写动静相宜。(明技巧) 颔联中写浩荡的江水是远景,描写树木花朵是近 景。颔联是写静景,颈联是写动景:鱼儿在细雨中 欢欣地畅游,燕子在微风里倾斜地掠过,传神的描 绘出了微风细雨中鱼和燕子的动态。(分析) 这两联描绘了一幅美丽宁静的田园春光图,传 达出诗人热爱春天的喜悦心情。(点效果)

课堂检测:

听蜀僧濬弹琴 李白 蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。 为我一挥手,如听万壑松。 客心洗流水,余响入霜钟。 不觉碧山暮,秋云暗几重。
注:1、绿绮:古代名琴。2、流水:借用“高山流水”典 故。3、霜钟:《山海经.中山经》载,丰山有九钟,霜降而鸣。 结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮,秋云暗几重” 的理解 主要用了侧面描写,(明技巧)诗人听完蜀僧弹琴,举目四 望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重 重叠叠,布满天空。时间过得真快啊!(析运用)写诗人沉醉于 琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力。(点效果)


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