当前位置:首页 >> 政史地 >>

第一节 区域的基本含义[教案]


第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

第一节

区域的基本含义(教案)

【学习目标】 1、了解区域的基本概念和基本特征 2、了解区域空间结构的概念和影响因素 3、了解区域产业结构的概念和影响因素 4、了解我国三次产业的划分 【课堂导学】 探究一、区域的基本含义

1、区域的概念:区域是指一定的地域空间。 2、区域的基本特征: 基本特征 ①具有一定界线,有的区域界线是明确 的,有的区域界线是模糊的 举例 国界、省界是明确的;气候区、植被区界线是 模糊的

②区域内部具有明显的相似性和连续性, 我国半湿润地区年降水量在 400mm-800mm 之间, 区域之间具有显著的差异性 区内特征相似。湿润地区年降水量在 800mm 以 上,与半湿润地区差异明显 ③具有一定的优势、特色和功能 矿区有矿产资源优势,旅游区有自然景观和文 化景观特色,中心商务区有商业和服务功能等

④区域之间是相互联系的, 一个区域的发 黄土高原的水土流失会影响到黄河下流的水文 展变化会影响到周边和相关的地区 特征和黄淮海平原的洪涝灾害 区域的四个特征记忆法: “边界 、异同、特色、联系” 〖活动 1〗⑴认真阅读教材中的图片(教材第 2-3 页) ,观察四个地点的景观特点,然 后分析与当地的差异。 地点 热带沙漠 热带雨林 热带草原 景观特点 (炎热干燥)河流少,植被稀少,沙漠广布,沙丘连绵 (全年高温多雨)树木高大茂密,四季常绿,动植物种类繁多 一年分为干湿两季,湿季草木茂盛,干季草木枯黄

高山地区 水热条件随海拔而变化,自然景观垂直变化明显 ⑵观察图 1-5、1-6、1-7,说明在地理景观、人口分布和产业活动等方面,这三个区 域有哪些差异? 地理景观 人口分布 产业活动 对生态环境的影响 农 业 聚落规模小,周围农田环 人口较少, 分 以农业活动为主 小 区域 绕,一派田园风光 布稀疏 工 业 聚落规模大,厂房林立,道 人口规模大, 以工业活动为主 大 区域 路纵横交错 分布密集 城 市 建筑物高大密集,人流和车 人 口 昼 夜 差 以非农产业为主 大 区域 流不息,经济活动繁忙 别大 探究二、区域空间结构 1、区域空间结构的概念和影响因素 ⑴概念:指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 ⑵影响因素:主要有自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开 放程度和对外联系等。
1

第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

乡村地域 城镇地域 区 大 小 别 以农业生产活动为主 以非农业生产活动为主 乡村地域是城镇地域发展的基础和依托,但城镇地域会对乡村地域产生 联系 广泛和持续的带动作用 3、区域要素空间分布形式 区域要素 形状 结论 农业 面状 交通运输线路 线状和网络状 区域是汇集农业、 工业、 交通运输等产业, 点、线、面相结合的自然—社会综合体 城市和工业 点状 城市群和工业区 岛状 4、区域空间结构的组成 人经济活动的角度看,区域空间结构是由区域核心、网络系统和外围空间共同组成的。 〖活动 2〗 (教材第 4 页)分析图1-8,从交通运输、城市发展的角度,说明该区域 空间结构的变化。 区域发展时期 区域空间结构的变化 早期 交通线路较少,城市区域狭小 中期 出现了铁路运输,交通线路增多,城市区域扩大 晚期 交通线路形成网络,城市规模不断扩大 探究三、区域产业结构 1、区域产业结构的概念和影响因素 ⑴概念:指三次产业及其内部的比例关系。 ⑵影响因素:自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 2、我国三次产业的划分 第一产业指农业,包括种植业、林业、牧业、渔业; 第二产业指工业和建筑业; 第三产业包括除第一、二产业以外的其他各业。 3、区域产业结构的差异 ⑴差异表现:区域产业结构的差异,主要表现为三次产业占国内生产总值的比重,三 次产业的就业比重,三次产业的内部构成等。 ⑵不同区域产业结构的差异 区域 产业结构的特点 传统的农业区域,或发展水 第一产业所占的比重比较大 平较低的区域 工业区域,或加速推进工业 第一产业所占的比重比较小,第二产业所占的比重比较大 化的区域 发展水平较高的区域 第三产业和第二产业所占的比重则比较大 4、区域产业结构的变化 区域发展时期 产业结构变化特点 三次产业的产值比重格局 早期 农业经济占有相当大的比重 一、三、二或一、二、三 中期 工业经济比重迅速上升 二、一、三或二、三、一 晚期 第三产业的增长速度逐渐超过第二产业, 先 三、二、一 进科技和信息、 金融等, 就成为区域发展的 主导力量
2

2、区域分类 分类 地域范围 产业活动

第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

〖活动 3〗 (教材第 4 页)在下表的4个地区中,哪一个地区城市化水平最高?哪两个 地区工业相对发达?哪两个地区农业经济占有比较大的比重?哪一个地区经济发展相对滞 后?你判断的理由是什么? 三次产业产值比重(%) 国内生产总 人均国内生 地区 值(亿元) 产总值(元) 第一产业 第二产业 第三产业 A B C 5408.8 11674.4 4340.9 1.6 8.8 19.5 47.4 50.2 40.0 51.0 41.0 40.5 40627 14908 6565

D 1180.0 23.8 40.2 36.0 3140 ⑴A,第一产业产值比重小,第二和第三产业产值比重大,第三产业产值比重超过第二 产业且人均国内生产总值高。 ⑵A 和 B,第二产业产值比重较大,且国内生产总值和人均国内生产总值高。 ⑶C 和 D,第一产业产值比重较大。 ⑷D,三次产业结构不太合理,人均国内生产总值较低。 【基础巩固】 一、单项选择题(每小题 5 分,共 50 分) 1.下列区域中有明显界线的是( A ) A.行政区域 B.文化区域 C.植被区域 D.气候区 2.有关乡村地域和城镇地域的正确叙述是( C ) A.乡村地域都为农业生产活动,城镇地域以非农业生产活动为主 B.城镇地域的发展是乡村地域发展的基础和依托 C.城镇地域会对乡村地域产生带动作用 D.通常乡村地域的范围比城镇地域的范围小得多 3.下列产业属于第二产业的是( C ) A.旅游业 B.林业 C.建筑业 D.商业 4.在区域经济发展过程中,劳动力在三次产业的转移趋势大致是( A ) A.第一产业向第二、第三产业转移 B.第二产业向第一、第三产业转移 C.第三产业向第一、第二产业转移 D.第二、第三产业向第一产业转移 读我国西北某地区新垦区位置图,回答 5~6 题。 5.该流域新垦区( C ) A.区域的界线与行政边界一致 B.区域内部农业生产无相似性 C.区域发展的决定性因素是水源 D.与非农垦区相互独立 6.图中县政府驻地与农垦区的区域空间结构分别表现为( D ) A.面状与点状 B.线状与岛状 C.点状与岛状 D.点状与面状 下图为某区域示意图,回答 7~8 题。

7.图示区域中,区域界线划分的主要依据及其属性是(
3

D )

第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

A.河流、明确的 B.湖泊、模糊的 C.交通线、模糊的 D.山脉、明确的 8.根据图示信息分析,该区域最适宜发展的是( C )。 A.化学工业 B.建材工业 C.电子工业 D.纺织工业 下图为我国东部地区某省产业结构和就业结构变化示意图,结合下图,回答 9~10 题。

9.关于该省产业结构的叙述错误的是( A ) A.第一产业产值降低,说明农业地位下降 B.第二产业产值比重明显上升,依然占主导地位 C.第三产业就业人口比重上升 D.经济发展迅速,经济结构得到进一步优化 10.关于该省经济发展方向的叙述正确的是( B )。 A.扭转第一产业比重下降的局面,突出农业的主导地位 B.注重调整产业结构,发展高新技术产业 C.积极发展第三产业,改变其就业人口比重下降的局面 D.进一步优化产业结构,限制第一产业,压缩第二产业,扶持第三产业 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 二、综合题(共 50 分)

10

11、下图为三次产业比重图,A 点和 B 点分别代表甲国 1989 年和 2009 年的三次产业构成, C 点代表美国 2009 年的三次产业构成,读图回答下列问题。 ⑴填写甲国产业结构变化表(%)。 年份 1989 年 2009 年 第一产业 35 10 第二产业 45 50 第三产业 20 40
C

⑵说出甲国 20 年来三次产业构成的变化。 第一产业比重下降;第二、第三产业比重上升 ⑶分析比较甲国与美国 2009 年产业构成的差异。

美国第一、二产业比甲国小,第三产业比甲国大(或甲国第一、二产业比美国大,第三产业 比美国小) 。 【知识结构】

4

第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

【参考资料】 区域的分类: 1、世界上的区域形形色色,区域的划分大致有以下几种情况: ①、人为划定的管理区域(界线十分明确):国家、行政区等。 ②、按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域(界线模糊):地形区、气 候区等。 ③、按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域:人口密度区、水田农业区、 旱作农业区等。 ④、区域内部具有某些方面的相关性或内在联系,具有一定吸引力或辐射范围的区域: 经济区、贸易区等。 ⑤、区域内部有着共同职能的功能区:居住区、商业区、工业区等。 2、从地域范围(空间尺度)来说,区域的划分可根据需要,或很大、或很小。大到大 洲和大洋,小到一个具体的地方。

美国州界笔直的原因 从 17 世纪到 18 世纪 30 年代,英国殖民者先后在美国东部建立了 13 个殖民地。1783 年美 国独立战争胜利后,英美签定了巴黎协定,英国承认在美国的 13 个殖民地独立,这便是美 国最初的 13 个州。这些州的边界是不规则的。 与此同时,英国又把密西西比河以东,阿巴拉契亚山脉以西的土地划归美国。如何处理 新规划的土地呢?美国 1785 年的土地法规定,对土地按长方形进行丈量,把他分成为 36
5

第一章 地理环境与区域发展

第一节

区域的基本含义

平方英里的方块。每个 方块就是一个城镇的属区。再把多个大方快划成 36 个小方块,每 块 1 平方英里,作为一个分区。这些方块的边界自然都是笔直的了。 美国独立后,疆域不断向西部和南部发展,从最初13个州发展成为现在的50个州,处理 新取得土地的方法,都沿用了1785年的土地法条例,这样就形成了美国一些州界笔直的格 局 这是1812年美英战争的后果,公元1818年,美国与加拿大(当时属英国政府管辖)画分国 界,将界线设定在北纬49度与大陆分水岭之间。象现在的朝韩的国界以北纬38度划分,一 样也很直。 相邻国家间边界的形成主要有两种方式:一是传统习惯形成的,二是由条约制定出来的。 一般是两种方式的相互结合在传统习惯基础上,通过邻国间的友好协商,本着互谅、互让 的原则,并经逐步完善而形成的。国界的具体划定,一般亦有两类:一是自然边界,也称 天然边界,它往往以自然地理实体作为划分界线的标志,如:山脉、河流、湖泊等;二是 人为边界,它包括数理边界和文化边界。 非洲的国民纯粹是人为边界,是殖民主义者见分 非洲大陆的产物。在殖民主义人侵和瓜分之前,非洲是没有国界的,这是因为非洲地厂人 稀,主要是游牧民族,部落经常迁移,任何边界对他们采说都显得多余;非洲许多地区地 貌类型比较单调,分布着大片的沙漠和草原,如世界上最大的撒哈拉沙漠,约占非洲总面 积的1/4,地面缺乏自然边界标志(如河流、山脉等) ;地形测量资料不足,所以边界很难 划定。 殖民主义入侵后,非洲被瓜分的支离破碎,后采产生了50个国家。在1885年的 柏林会议上,英、法、德等殖民大国在谈判桌上,用红铅笔肢解了非洲躯体。笔直界无情 地穿过许多部族的聚居区,他们根本未考虑非洲众多部族、宗教、语言、传统习惯及复杂 的部族矛盾。殖民主义者大多是按经、纬线划分非洲边界(例如:埃及和苏丹边界的一部 分就是沿着北纬22划定的,而南纬22度线则成了纳米比亚与博茨瓦纳之间700千米 的边界线) ,也有用直线或曲线的几何方法划分非洲边界的,还有以河流、山脉等自然标志 划分的。据统计:非洲国家边界的44%是按经线或纬线划分的;30%的边界是用直线 或曲线的几何方法划分的;仅有26%的边界是由河流、山脉等构成的自然边界线。这就 是非洲的国男为什么多直线的原因。 可见,非洲国家的边界是第三国强加的,是由外部大 国简单、匆忙、粗暴划定的。这就不可避免地将一个部族划分在多个国家,或将敌对部族 划分为一个国家。

【课后疑问】

6


相关文章:
3.1.1 区域的基本含义 教案(湘教版必修3)
第一章 第一节 区域的基本含义教学目标】 1、知识与技能 (1)了解区域的概念,掌握区域的基本特征 (2)了解区域空间结构的概念和影响因素 (3)了解区域产业...
地理:1.1《区域的基本含义》教案(湘教版必修3)
第一节 区域的基本含义 一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解区域的概念,掌握区域的基本特征。 (2)了解区域空间结构的概念和影响因素。 (3)了解区域产业结构的...
1.1区域的基本含义教案第二课时1
1.1区域的基本含义教案第二课时1_政史地_高中教育_教育专区。第二课时 【自主...活动第一节 区域的基本含义 一、区域的主要特征 1.区域的概念 2.区域的基本...
湘教版必修三1.1《区域的基本含义》word教案1
地理必修三教案 一、基本项目: 学科:地理 授课班级: 二、目标设置: 1、课程...(工、农业、第三产业 课题:第一节 区域的基本含义 授课时间: 第周 课时 ...
1-1区域的基本含义 教案
1-1区域的基本含义 教案_文学_高等教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 1-1区域的基本含义 教案_文学_高等教育_教育专区。...
第一节 区域的基本含义
第一节 区域的基本含义_政史地_高中教育_教育专区。第一节 区域的基本含义 (...四、教育用具 导学案、课外材料 五、课时安排 三课时 六、教学时间 七、教学...
第一章第一节区域的基本含义
区域的基本含义教案 2页 免费 高中地理 第一单元 第一节... 4页 1财富值 湘教版 必修三 区域的基... 4页 1财富值 区域发展差异 4页 免费 1.1区域的...
1.1区域的基本含义
第一章第一节区域的基本含义教案一、教学目标 1、知识与技能 (1)了解区域的概念,掌握区域的基本特征 (2)了解区域空间结构的概念和影响因素 (3)了解区域产业结构...
教学设计(必修3第一章第一节区域的含义)
教学设计(新授课) 一、课标内容标准 课题:湘教版必修 3 第一章 第一节 区域的基本含义 课标内容: 1. 了解区域的含义。 主语:学生 行为动词:“了解” 行为...
区域的基本含义学案文科
区域的基本含义学案理科 7页 免费 区域的基本含义教案 2页 免费 高一地理学案 ...教师寄语:不经三思不求教,不动笔墨不读书 第一节一、区域之间的自然界线 区域...
更多相关标签: