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《垃圾分类处理及回收利用》项目时间线


《垃圾分类处理及回收利用》项目时间线
项目开始前 教师 前一周 联系父母和社区 确定各小组实地考察的地点 购买装备 挑选项目学习用书 建立维客 第一周 介绍项目情况 了解与分析学生需求 制定学情调查表 组建项目团队 介绍项目的期望和评价方法 项目进行中 教师 第二周 强调基本问题,指导学生进行走访调查 引导学生对成果作品要求的思考 教授如何评价网络和筛选信息 教授合作和

自我管理的技能 检查反思和学习过程,并根据学生的反馈信息 进行项目活动的调整 第三周 监控各组的学习过程 召开小组进度会议,检查各小组进展以及完成 情况 根据需要,给某些学生施以帮助 学生 开展问卷调查,了解当地垃圾处理的现状 开展头脑风暴,制定项目宣传册和有说服 力演讲评价量规 进行资料搜集,调查垃圾处理的现状 合作探究垃圾的分类及利用 拟写反思日志,管理每日进度 依据收集到的资料,制定改善方案 在全班范围内展示项目进展,根据项目计 划检查表重新审视自己完成的工作 小组讨论,继续调查、收集信息,用维客 记录项目的开展,讨论宣传册的布局设计 和内容设计以及小工艺品展览会的前期 准备工作 汇报项目计划检查清单情况 完成调查、资料的收集,确定宣传册的布 局设计和内容设计,筹办工艺品展览会 制作项目宣传册,准备项目有说服力的演 讲,准备好工艺品展览会 打印宣传册 开发共享信息的维客 头脑风暴并讨论框架问题,获得预备知识 选择探究问题 填写学情调查表 确定小组成员和分工,每个小组制定项目 计划检查清单 阅读有关项目的书籍 学生 拟写宣传项目的文章

第四周

检查项目开展情况 根据需要,给某些学生施以帮助 督促项目成果作品的制作

第五周

项目结束后 教师 第六周 协调全校同学对成果提出评价 协调社区人员提供反馈信息 准备庆祝和共享 第七周 组织全班讨论基本问题和单元问题 总结成功的经验和反思需要改进提高的地方 学生 进行有说服力的项目演讲并派发宣传册, 举行工艺品展览会 派发宣传册 和环保局分享研究成果 学习反思


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