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1 语文-2015-2016学年高一上学期第一次学情调研考试语文试题


2015 年秋学期高一年级第一次学情调研 语文试卷
命题人:俞红刚 说明:1.考试时间 150 分钟,满分 160 分。 2.将试卷答案用黑色字迹的签字笔答在答题纸上。 一、语言文字运用(15 分) 1.以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好墨汁,书写出来的春联字体光洁明 亮,还散发出□□墨香。那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书 写都颇为讲究

, 多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来□□, 因为张贴在村门口或祠 堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。 村与村之间书写的春联内容□□□□地形成 一种竞争,串门走亲访友看到那些春联,书写内容和字体都是不拘一格,如同看当今的书法 展一样,是一种美的享受。 在上文方格处依次填入词语,恰当的一项是( 3 分 )( A.清淡 C.清淡 操刀 主笔 心照不宣 心照不宣 B.清新 D.清新 ▲ 主笔 操刀 ) ▲ )

不约而同 不约而同

2.下列各句中,没有病句的一项是(3 分)(

A.为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯,现长期面向 社会招募站台引导志愿者。 B.国际民航组织处提议设立一个信息共享平台,以便民航客机及时回避并了解在飞越 交战地区时可能遇到的危险。 C.在这部农村题材的小说中,温馨的乡村人际关系难见踪影,传统的乡村文化几乎毁 坏殆尽,令人不禁感慨系之。 D.消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务,其合法权益受到损害的,可以向 销售者或者服务者要求赔偿。 3.下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( A. 弟子不必 不如师 .. B.古之学者 必有师 .. C.小学 而大遗 .. D.圣人之所以 为圣 ... 4.下列各句中,加点成语使用恰当的一句是(3 分) ( ▲ ) ▲ )

A.旅居国外已三十年的刘老先生思念故土亲人。最近,他写信给家乡的政府部门,表 达他安土重迁 的愿望。 .... B.北京时间 10 月 10 日晚 19 时,备受瞩目的 2013 年诺贝尔文学奖公布,此前呼声很 高的村上春树榜上无名,而 82 岁的加拿大女作家艾丽丝·门罗则铩羽而归 ,最终获奖。 ....
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C.生活中遭受不如意的时候,自己首先要善于化解,用良好的心态面对现实,既不怨 . 天尤人 ,也不自暴自弃,要争取做最好的自己。 ... D.二十一世纪初这里还是大片农田,如今这里已经高楼林立,绿树成荫,人工湖水光 潋滟,商业区人流如潮,给人以面目全非 之感。 .... 5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3 分) ( ▲ ) 对于散文作家来说, 超拔而自在的心态实在是太重要了。 ________。 ________。 ________, ________。________,________,才能真正进入艺术创造的境界。可是,这对于一个现时代 的写作者来说,谈何容易! ①只有具备自由、 自在的心态 ②因为散文是与人的心性距离最近的一种文体 ③是人

类精神与心灵秘密最为自由的显现方式 ④这是回归文学本体, 抵达人性深处的一个前提条 件 ⑤具备不依附于社会功利的独立的审美意识和超越世俗的固定眼光 ⑥作家自由丰富

的心性发育程度、心灵自由的幅度,直接关系到散文作品的艺术魅力 A.②①⑤⑥④③ C.②⑥④③①⑤ B.④⑥②③①⑤ D.④②①⑤⑥③

二、文言文阅读(19 分)阅读下面的文言文,完成 6~9 题。 于仲文,字次武,髫龀就学,耽 阅不倦。及长,倜傥有大志,气调英拔。起家为赵王属, . 寻迁安固太守。 高祖为丞相,尉迥作乱,遣将檀让收河南之地。复使人诱致仲文,仲文拒之。迥怒其不 同己,遣仪同宇文威攻之。仲文迎击,大破威众,斩首五百余级。以 功授开府。迥又遣其将 . 宇文胄渡石济,宇文威、邹绍自白马,二道俱进,复攻仲文。仲文自度不能支,弃妻子,将 六十余骑,开城西门,溃围而遁。为 贼所追,且战且行,所从骑战死者十七八。仲文仅而获 . 免,达于京师。迥于是屠其三子一女。高祖见之,引入卧内,为之 下泣。进位大将军,领河 . 南道行军总管。给以鼓吹,驰传诣洛阳发兵,以讨檀让。 仲文军次 蓼堤, 去梁郡七里,檀让拥众数万,仲文以羸师挑战。 让悉众来拒,仲文伪北, . 让军颇骄。于是遣精兵左右翼击之,大败让军。檀让以余众屯城武,别将高士儒以万人屯永 昌。仲文诈移书州县曰: “大将军至,可多积粟。 ”让谓仲文未能卒 至,方槌牛享士。仲文知 . 其怠,选精骑袭之,一日便至,遂拔城武。 迥将席毗罗,众十万,屯于沛县,将攻徐州。其妻子在金乡。仲文遣人诈为毗罗使者, 谓金乡城主徐善净曰: “檀让明日午时到金乡,将宣蜀公令,赏赐将士。 ”金乡人谓为信然 , . 皆喜。仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。善净望见仲文军且至,以为檀让,乃出迎谒。 仲文执之,遂取金乡。毗罗恃众来薄 官军,仲文背城结阵,去军数里,设伏于麻田中。两阵 . 才合,伏兵发,俱曳柴鼓噪,尘埃张天。毗罗军大溃,仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不 流。获檀让,槛送京师,河南悉平。毗罗匿荥阳人家,执斩之,传首阙下。勒石纪功,树于
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泗上。 史臣曰:仲文博涉书记,以英略自诩,尉迥之乱,遂立功名。? ( 《隋书·于仲文传》 ) 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)( ▲ ) A.髫龀就学,耽 阅不倦 . B.毗罗恃众来薄 官军 . C.让谓仲文未能卒 至 . D.仲文军次 蓼堤,去梁郡七里 . 耽:沉迷? 薄:逼近? 卒:最终? 次:驻扎

7.下列句子中,全部表现于仲文“英略”的一组是(3 分)( ▲ ) ①仲文迎击,大破威众,斩首五百余级? ③让拥众数万,仲文以羸师挑战? ②仲文仅而获免,达于京师?

④仲文诈移书州县曰: “大将军至,可多积粟。 ”

⑤仲文背城结阵,去军数里,设伏于麻田中 ⑥获檀让,槛送京师,河南悉平 A.①③⑤ B.①②⑥ C.③④⑤ D.②④⑥

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3 分)?( ▲

)

A.于仲文年轻时就胸怀大志,气度超凡。尉迥发动叛乱,并派人联合于仲文,但于仲 文不为所动,予以拒绝。尉迥极为愤怒,派遣宇文威攻打。? B.于仲文受到贼兵两路合击,被迫率领六十多个骑兵突围,而贼兵穷追不舍,大部 分骑兵战死,最终只有于仲文一人死里逃生,到达京师。? C.于仲文可谓深谙“出其不意,攻其不备”的道理,在城武一役中,他乘贼兵将士 松懈的时候,挑选精锐骑兵,火速出击,一举攻占了城武。? D.在评定尉迥之乱中,于仲文运筹帷幄,历经数战,最终生擒檀让,斩杀席毗罗。 于仲文功勋卓越,朝廷在泗水边上,刻石种树为他记功。? 9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)让悉众来拒,仲文伪北,让军颇骄。 (3 分) ________________________ ▲ __________________________________________

(2)仲文简精兵,伪建迥旗帜,倍道而进。 (3 分) ________________________ ▲ __________________________________________

(3)仲文乘之,贼皆投洙水而死,为之不流。 (4 分) ________________________ 三、古诗词鉴赏(10 分) 10. 阅读下面的宋诗,然后回答问题。 水口行舟
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_________________________________________

朱熹 昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。 今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。 (1)这首诗情感变化富有层次,请结合具体词语加以简析。 (3 分) ________________________ ▲ _________________________________________

(2)这首诗运用了哪些表现手法?请简要加以分析。 (4 分) ________________________ ▲ _________________________________________

(3)诗人描绘的画面中蕴含着哪些人生哲理,请概括表述。 (3 分) ________________________ ▲ _________________________________________

四、名篇名句默写(8 分) 11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1) ▲ ______,则知明而行无过矣。(荀子《劝学》) ▲ ___________。(荀子《劝学》)

(2)故不积跬步, (3)_____ ▲

_________,夫庸知其年之先后生于吾乎? (韩愈《师说》) ▲ ▲ ________。”(韩愈《师说》) ___。(苏轼《赤壁赋》)

(4)孔子曰:“三人行,_____ (5)驾一叶之扁舟,__________ (6)___ ▲

_____,用之不竭,是造物者之无尽藏也。(苏轼《赤壁赋》) ▲ 。(毛泽东《沁园春?长沙》)

(7)书生意气, (8) ▲

,不敢问来人。(宋之问《渡汉江》 )

五、现代文阅读一(20 分) 阅读下面的文字,完成 12~15 题。 水乡戏台 祝勇 假若绍兴的一切都将在记忆中隐去,我相信最后余下的,定然是一座戏台。 绍兴旧府八县,可以说村村有戏台,几乎每隔一二里,甚至半华里,就有一座戏台,组 成一张戏台的网络。当年的乡土绍兴,弹唱声密集,无论何时,总会有一座戏台在演戏。当 大地陷入沉寂,悠扬婉转的唱腔却此起彼伏。所有的戏台同时开演,定如无数朵焰火同时在 黑夜里绽放,成为一场无比盛大的感官盛宴。这里把戏台称为“万年台” 。那些古老的戏台, 依旧是现实的一部分,戏台上的角色,依旧眉目清晰。 那些临河而建的水上戏台, 它们将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝, 如春天骤 雨后的茶园,有着贴心贴肺的清雅。烟波浩渺的近水远山,那一座戏台就成了近景,在视线
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里聚焦。它们是真实中的幻景,是真正的“海市蜃楼” 。它们有的正面立于水中,仅有一面 傍岸, 以减轻水流的冲击, 也有的跨河而立, 完全凌驾在河面上——四根柱子架在河的两岸, 柱子间铺上台板供演戏,观众看不见台板,感觉上面人影摇荡,演绎出无限的风流,更像是 一场轻梦。鉴湖上有座钟宴庙戏台,至今留存。这座戏台的台基均在水中,仅有左方的古柱 靠近岸边。远远地,就能看见它伸展的挑角,如一只蝴蝶,在风中张大了翅膀,让人相信它 的轻盈,永远不会在水面上沉没。无论水上,还是岸边,人们都可以同时欣赏同一出戏。 乌篷船,天下闻名。它既是交通工具,又是打鱼人的家。因此,对于行舟者来说,客栈 通常是多余的,但他们需要戏台。唯有那些轻灵俊秀的水上戏台,能够成为它们真正的停泊 之地。所有的河道,都将通向戏台。这意味着在绍兴的“地面”上不会有真正的陌生人,因 为所有的陌生人,都注定在戏台前聚合,所有人的情感,也都将在戏台前交叉。在弯曲的河 道上,戏台有节奏地错落着,与水上生活的节奏相呼应,在行舟者的前方出没,安放在每一 个需要它的夜晚。 在鲁迅所有回忆绍兴的文章中, 故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面

象征,显现出阴冷、灰暗的质感,如一块均质的岩石,无法穿透,唯有戏台却是为数不多的 例外——在风雨如磐的故园,戏台上的灯光,几乎成为他少年记忆里最宝贵的光源,照亮了 他的记忆,也照亮了一代代中国人的少年记忆。透过鲁迅的目光,无数中国人看见了那座戏 台??曲终人散,每个人都转身走进自己的戏。戏台上的风流俊雅,无限缠绵,收束进岸上 的楼窗,河中的船影。狭长的石板路、层出不穷的石桥、悠悠荡荡的乌篷船,他们的戏台无 处不在。只不过没有人把他们的戏文写下来,我们无从得知而已。戏台上的忠奸争斗、征战 杀伐,也慢慢融入了观看者的血脉,变成遗传基因。戏台上下,不仅构成一种对话关系,更 构成一种轮回关系,戏台与看客,戏文与生活,翻覆颠倒。观众和角色可以互换,戏台下的 观众一扭身,就融入了一个更大的戏台,变成角色,呐喊或者语丝,都是他们的唱词。 这座城就是一座戏台、一个巨大的发声体,风吹过、雨打过、脚步走过,都会发出奇妙 的声响。它收纳了自然的笙箫和历史的烟云,既性感,又立体。作为北方人,我听不懂绍兴 话,更无法听懂戏文,但我依旧觉得自己能够“懂” 。我想象着越王勾践用古老的绍兴话发 出的复仇誓言;想象着西施、范蠡在绍兴话里谈情说爱; “五四”时代的文学热涌中,假如 没有了蔡元培、鲁迅、周作人黄酒般浓郁的绍兴口音,也会变得索然。因为那戏台,就是一 部老式录音机,漫长的河道,就是咿咿呀呀反复播放的旧磁带,它们“合作” ,呈现出有声 音的历史。有了这些声音,书本上出现过的人物就不再遥远,我们会相信自己正和他们生活 在一起,水乳交融。 (选自 2014 年 2 月 3 日《人民日报》 ,有改动) 12.文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点?请简要概括。 (4 分) _________________________ ▲ ___________________________________________

13.文章为什么要叙写鲁迅对绍兴的回忆?(4 分)
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_________________________



___________________________________________

14.简要分析本文的构思特色。 (6 分) _________________________ ▲ ___________________________________________

15. “作为北方人,我听不懂绍兴话,更无法听懂戏文,但我依旧觉得自己能够‘懂’ 。 ” 作者懂得了什么?试结合全文探究。 (6 分) _________________________ ▲ ___________________________________________

六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 阅读下面的文章,完成 16~18 题。 人总得有一点锋芒 陈鲁民 ①中国传统文化儒、道、释三家,至少有两家半都主张做人要喜怒不形于色,切忌锋芒 太露。所以几千年来培养出无数玲珑圆滑、唯唯诺诺、谨小慎微、四平八稳的谦谦君子。 ②唐朝人苏味道,处世圆滑,模棱两可,从来不拿出自己的主见,含含糊糊,锋芒全无, 人称“苏模棱” ,居然能混到宰相高位。还是唐朝,娄师德身为宰相,却明哲保身,八面玲 珑,从不露锋芒;不仅如此,他还教育将要赴任做官的弟弟: “假如人家唾你的脸,不擦 它也会自己干掉,应当笑着接受。 ”这两位之所以能一路顺利,位极人臣,大概就与从不露 锋芒有关。 ③相反,敢露锋芒者,一般都难得善终。刘邦问韩信; “你看我能带多少兵?”答曰: “十 万。 ”再问: “你能带多少兵?”答曰: “多多益善。 ”瞧,一点也不客气,丝毫不知收敛锋芒, 虽说刘邦几年后才收拾他,其实这会儿已经对他起了戒心。宋高宗是个无能的皇帝,秦桧又 是个卖国宰相,人家一门心思求和自保,岳武穆却要“直捣黄龙” ,却要“还我河山” ,却要 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血” ,如此锋芒毕露,又怎能躲过“风波亭”之劫? ④武将锋芒太露固无好下场,文人太露锋芒也难成善果。李太白潇洒飘逸,恃才傲物, 终因锋芒太露而难以见容官场,纵是明皇赏识,也无法弄个一官半职。只好一生浪迹天涯, 与酒作伴,自慰“天生我材必有用” 。苏东坡一生豪放不羁,才华横溢,却屡遭磨难,不仅 官场受挫,险遭杀头之祸,就是在文化圈里,也是非议四起,竞相攻讦。何以如此,其弟苏 辙一语道破: “东坡何罪?独以名太高。 ”的确,正因为他“太出色、太响亮,能把同代的人 比得有点狼狈, 引起一部分人酸溜溜的嫉恨, 然后你一拳我一脚地糟践, 几乎是不可避免的” (余秋雨《山居笔记》)。苏东坡,又一个锋芒太露的牺牲品! ⑤锋芒,既然使那么多的人身败名裂。家破人亡,于是就有“聪明人”去研究怎样才能 远离锋芒。明代有个官员叫张干,四朝元老,人称“不倒翁” 。有人向他请教,怎样平息诽 谤?答曰:无辩。又问,怎样制止怨恨?答曰:不争。再问如何明哲保身?答曰:去锋。这 的确是一个很好的自保之术,不争不辩,无怨无怒,玲珑圆滑,与世无争。果如此,官运不
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衰、荣华富贵都是可以预期的。可是我们再换个角度想想,如果人人都这样唯唯诺诺,窝窝 囊囊,遇事不敢出头,做事害怕承担责任,社会还怎么前进?倘若,中国历史上少了韩信的 十面埋伏,少了岳飞的怒发冲冠,少了李白的笑傲江湖,少了苏轼的大江东去,这历史不也 太郁闷太无趣太乏味了吗?宋人张孝祥,绍兴二十四年举进士第一,上疏请昭雪岳飞,为秦 桧所忌。 其好友劝其不该如此锋芒太露, 张回答得十分痛快: “无锋无芒, 我举进士干什么? 有锋有芒却要藏起来,我举进士干什么?知秦桧当政我怕他,我举进士干什么?”这三问酣 畅淋漓,回肠荡气,足以告慰古今一切锋芒之士!

16.文章以中国传统文化“儒、道、释”三教入题有什么作用? (6 分) ________________________ ▲ _________________________________________

17.文章第 3、4 段所举事例,论证的角度有何异同?(6 分) ________________________ ▲ _________________________________________

18. 概述全文的论证思路。 (6 分) ________________________ ▲ _________________________________________

七、写作(70 分) 19.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于 800 字的文章。 近来,多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡,这种发卡一 经推出即受到某类群体的喜爱,这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型,到处 刮起流行旋风。对此,有人欣然接受,认为此举可以舒缓压力和焦虑;有人不以为然,认为 头上插草有点不吉利,许多人表示“至少我不会戴” 。 要求:自选角度,自定立意,自拟题目;文体不限但文体特征鲜明(除诗歌) ;不要脱 离材料内容及含意的范围。

____________ ??????????

2015 秋学期高一年级第一次学情调研语文试卷
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答题纸
一、语言文字运用(每题 3 分,计 24 分) 题 1 2 3 号 答 案 二、文言文阅读 9.(1) (3 分) 翻译: (2) (3分) 翻译: (3) (4分) _____ 4 5 6 7 8

三、古诗词鉴赏(10 分) 10. (1)(3分) _____ __________________________________________________________________________ (2)(4 分) _____ __________________________________________________________________________ (3)(4 分) _____ __________________________________________________________________________ 四、名家名篇默写(8分) 11. (1) ________ _____ (2) ___________ _____ _____ _____

(3)_________________________ (5)_________________________ (7)_________________________

(4)_________________________ (6)_________________________ (8)__________________________

五、12、(4 分)______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13、 (4 分) _____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 14、 (6 分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________15 、 (6 分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 六、16、(6 分) 答:

____ _____

_____________________________________________________________________________ 17、(6 分) 答: ____ _____________________________________________________________________________ 18、(6 分) 答: ____ _____________________________________________________________________________ ___ ___

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2015 秋学期高一年级第一次学情调研语文试卷参考答案
1.C 试题分析:本题考查近义词的辨识能力。应根据词语的意思,联系上下文具体语境 分析,清淡:清明恬淡;不热烈不浓郁;清新:清爽而新鲜。一般指空气。文中对春联墨香 的描写,清淡更符合语境。故排除 BD。操刀:执刀;比喻做官等;主笔:旧时指报刊编辑 部中负责撰写评论的人,也指编辑部的负责人。现在主笔只是一种宽泛的称谓,此处应指写 春联的人。故选排除 A。 2. D(A.成分残缺,应为“遵守公共交通规则”;B.语序不当,应为“了解并回避”; C.语义重复,应去掉“几乎”) 3. D [解析] 古义:A.不一定;B.求学的人;C.小的方面学习。今义:A.表示事理上 或情理上不需要;B.在学术上有一定成就的人;C.实施初等教育的学校。 4.答案 C 解析 A 项,“安土重迁”意为留恋故土,不肯轻易的迁移。B 项,“铩羽而 归”比喻遭受失败或不得志、沮丧失意地回来。D 项,“面目全非”指事物的样子改变得很厉 害,多含贬义。 5. 答案 B 解析 这个语段强调的是“超拔而自在的心态”对于散文作家的重要性。

①中的“只有”要和横线后的关联词“才能”呼应,“具备”表明①和⑤的语意关系密切; ②③阐述的对象都是“散文”;④中的“这”指示代词要理解它的指代内容。 6 ? C(卒:突然,立刻。 ) 7.C(①只是交代战况;②写于仲文死里逃生;⑥写于仲文日常事务。 ) 8.D(勒石纪功:刻石记功,树立在泗水边上。 ) 9. (1)檀让全军出动来抵抗,于仲文假装失败逃跑,檀让的军队很骄傲轻敌。 评分建议: “悉”1 分, “伪北”1 分,句子通顺 1 分,共 3 分。 (2)于仲文挑选精锐士兵,假竖起尉迥的旗帜,兼程(加速)前进。 评分建议: “简”1 分, “伪建”1 分, “倍道”1 分,共 3 分。 (3) 于仲文乘机(追杀) ,贼兵都投进洙水而被淹死,洙水因此而断流。 建议: “乘”1 分, “死”1 分,补充主语“洙水”1 分, “为”1 分,共 4 分。 10.(1) (3 分)“夜如何”写出诗人心中的担忧;“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不 安的心态;“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。 (3 分,每点 1 分) (2) (4 分)运用借景抒情(或“寓情于景”、“触景生情”) ,对比(或“对照”)的手 法(2 分) ,描绘了大雨过后满山绿树风光美好的自然景色,表达诗人舟行水上复杂的心理 感受(2 分) 。 (3) (3 分)①风雨总是暂时的,风浪总归会平息;②青山绿树是永恒的,一切美好事物的 生命力终究不可遏止。③人生道路会遇到坎坷,需要有信心,才能享受胜利的乐趣。 (每点 1 分) 四、11.答案 (1)君子博学而日参省乎己 (3)吾师道也 (5)举匏尊以相属 (2)无以至千里 (4)则必有我师 (6)取之无禁
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(7)挥斥方遒 分。每点 1 分)

(8)近乡情更怯

12.戏台多,历史久,构建巧(将自然之美与人的智慧结合得那么天衣无缝) ,形式美(4 13. ①内容上, 表现戏台给他的温情和文化熏陶以及他写的作品中的有关戏台的故事影 响了一代代中国少年;②结构上,为下文写“曲终人散,每个人都转身走进自己的戏”作铺 垫(是文章由对戏台的实写转入虚写的转折点) ;③表达效果上,增加文章历史文化的厚重 感。 (4 分。每点 2 分,答到两点即可) 14.①将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写;②以“戏台”为贯穿 全文的线索;③结构上层层推进(环环相扣) 、由实入虚。 (6 分。每点 2 分) 15. (1)懂得了绍兴:①绍兴悠久的历史文化,②绍兴人对历史文化的贡献,③绍兴人 的生活。 (2)懂得了戏台的意义:①水乡戏台是水乡美丽的风景,②水乡戏台展现生活的舞 台,③水乡戏台慰藉人心,④水乡戏台是丰富的地域历史文化的载体,熏陶培育人的学校。 (6 分。每点 1 分,任答六点即可) 16. (6 分)表明“不露锋芒”有生存基础、历史渊源(2 分) ,引出削磨锋芒之力量占优 势的文化背景 (2 分) ,为下文论述要露锋芒作铺垫,树立批驳的靶子(2 分) 。 17. (6 分) 同:主要从正面举例进行论证。 (2 分) 异:第③段从武将锋芒太露者难得善终的角度论证(2 分) ; 第④段从文将锋芒太露者难得善果的角度论证。 (2 分) 18.(6 分)首先提出中国文化有不露锋芒的传统(2 分) ; 然后分别举例证明不露锋芒者一帆风顺,官运亨通(1 分) ,而锋芒毕露者招惹是非,带来 祸患(1 分) ;最后呼吁为人要显露锋芒,敢于担当,促进社会进步,显露独特魅力(2 分) 。 1 9.[写作提示]本题是一道社会现象类材料作文题,这是近几年高考作文的一个热点题型, 充分体现公民意识、 洋溢着强烈的时代责任感。 立意角度上,可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发,他们喜爱是有原因的,因此可以 立意为:爱美之心人皆有之;喜欢就表现出来;以更开放、轻松的心态对待新事物;求变; 张扬个性等。 可以从赞同后者的角度出发,他们不赞成此例流行也是有原因的,可以立意为:不盲目 跟风;理性看待流行;新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反 面来加以立论,只要言之成理,言之有据。 参照高考作文评分标准。

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