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高三生物总复习全套


高三生物复习—问答题
必修 1 第 1 章 走进细胞 1、什么是细胞?细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2、为什么说生命活动离不开细胞? ①单细胞生物→单个细胞完成生命活动; ②多细胞生物→各种分化的细胞合作共同完成复杂的生命活动; ③无细胞结构的病毒→必须依赖活细胞才能生活。 3、地球上的生命系统可以分为哪些层次?是否所有的生物都具有这些层次? 细胞→组织→器官→系

统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈; 不是(如:单细胞生物无系统、器官、组织;植物无系统) 。 4、为什么说细胞是基本的生命系统? 细胞是生物体结构和功能的基本单位,各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的。 5、多细胞生物生长发育的基础是?与环境之间物质和能量的交换基础是?遗传与变异的基础是? 细胞的增殖与分化;细胞的代谢;细胞内基因的传递和变化。 6、病毒的结构与生殖特点是? 病毒由核酸和蛋白质外壳组成,病毒的核酸通常是一种 DNA 或 RNA 分子; 病毒增殖的培养需在活细胞中。 7、高倍显微镜的使用和注意事项是? 使 用: 先用低倍镜观察→找到要观察的物象,移到视野中央→转动转换器,用高倍镜观察,并轻轻调节细准焦 螺旋,使物象清晰为止。 注意事项: ①调节粗准焦螺旋下降时,要注意物镜与玻片之间的距离;②在使用高倍镜观察时,不能转动粗准焦螺 旋。 8、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大倍数小;高倍镜的视野小,通过的光少,放大倍数大 9、 在视野内有一异物,若要判断异物在何处,采取的措施有那些?① ①转动物镜;②移动装片;③换用物镜 10、调节视野亮度的措施有?调反光镜和光圈 11、原核细胞与真核细胞的区别是? 原核细胞 大小 根本 区别 细胞壁 细胞质 DNA 基因 举例 较小 无核膜为界限的细胞核 有,主要成分是肽聚糖 只有核糖体 拟核:大型环状 DNA 质粒:小型环状 DNA 编码区是连续不间断的 细菌、蓝藻 真核细胞 较大 有核膜为界限的真正的细胞核 植物细胞有,成分是纤维素和果胶 有核糖体和其他细胞器 细胞核:和蛋白质形成染色体 细胞质:线粒体,叶绿体 编码区是不连续的 动物、植物、真菌(酵母菌、霉菌)

12、蓝藻的代谢类型是?自养需氧型 13、细胞学说的内容是? 所有动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又 对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; 新细胞从老细胞中产生。 14、细胞学说主要揭示了?细胞统一性和生物体结构的统一性。 15、细胞学说建立的意义是?标志着生物学的研究进入细胞水平。 16、细胞学说建立的过程对你有哪些启示? 科学发现是有很多科学家共同参与、共同努力的结果; 科学发现的过程离不开技术的支持; 科学发现需要理性思维和实验的结合; 科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。

第 2 章组成细胞的分子 1、组成细胞的主要元素是什么? C、H、O、N、P、S 等,主要元素是指在细胞中起重要作用的元素,可以是大量元素也可以是微量元素。 2、人体细胞在干重和鲜重状态下哪种元素含量最大?分别是 C 和 O 元素 3、组成细胞的重要化合物有哪些?包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质、核酸。 4、细胞的主要成分是?蛋白质和核酸 5、怎样检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质? 常常通过某些化学试剂能够使生物组织中的有关有机物产生特定的颜色反应。 6、斐林试剂(甲液:0.1g/mlNaOH,乙液:0.05g/ml 的 CuSO4)与 双缩脲试剂(A 液:0.1g/mlNaOH,B 液:0.01g/ml 的 CuSO4)的使用方法区别是什么? 斐林试剂中甲乙两液等量混匀后立即使用,需水浴加热; 双缩脲试剂使用时先加 A 液 1ml,摇匀,再加入 B 液 4 滴; 7、脂肪鉴定中 50﹪的酒精作用是?洗去浮色 8、 氨基酸的结构有什么特点? 每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基, 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一碳 上。 9、不同食物中蛋白质的种类不同,要满足生长发育的需要,平时在饮食上我们需注意什么? 饮食要多样化、不偏食,保证必需氨基酸的摄入。 10、为什么说蛋白质是生命活动的主要承担者? 蛋白质在生物体的各项生命活动中担当重要的作用,一切生命活动都离不开蛋白质。 11、DNA 与 RNA 有什么异同? 五碳糖和碱基种类的不同(DNA 的五碳糖是脱氧核糖,碱基有 T,而 RNA 的五碳糖是核糖,碱基有 U 无 T) 12、核苷酸的排列顺序与遗传信息有什么关系?DNA 中脱氧核苷酸的排列顺序就代表生物的遗传信息 13、细胞中的糖类有什么作用?是细胞生命活动的主要能源物质 14、细胞中的脂质主要有哪几类?作用是?有脂肪、磷脂、固醇(包括胆固醇、性激素、维生素 D) 。 脂肪是细胞内良好的储能物质;磷脂是构成细胞膜和细胞器膜的重要成分;胆固醇是构成细胞膜的重要成分,参与 血脂的运输;性激素能促进人和动物生殖器官的发育和生殖细胞的形成,并维持第二性征的发育;维生素 D 促进钙 和磷的吸收。 15、动物冬眠时靠体内什么物质提供能量,维持基本的生命活动? 动物在冬眠前大量取食获得营养,有相当多的部分转化为脂肪储存。 16、水在细胞中的作用是? 结合水:细胞结构的重要组成成分; 自由水:①细胞内生化反应的良好溶剂; ②运输营养和废物; ③作为反应物参与反应。 17、自由水和结合水的含量大小与细胞的代谢活动的关系? 自由水比例增加时,细胞代谢活跃,生长迅速; 结合水比例增加时,细胞代谢强度下降,细胞及生物体的抗寒、抗热、抗旱性则会提高。 18、为什么细胞中的无机盐含量很少,作用却很重要? 许多无机盐对维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。如①组成细胞中的化合物②维持细胞的酸碱和渗透压平 衡。 第3章 细胞的基本结构 1.细胞膜及其他生物膜的组成成分是什么?基本骨架是什么? 答: 组成成分: 脂质、蛋白质和少量的糖类。基本骨架: 磷脂双分子层 2.细胞膜功能的复杂程度与什么有关?细胞膜上与识别功能相关的物质是什么? 答:复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量;识别功能:糖蛋白 3.细胞膜的功能有哪些?其中完成细胞间信息交流的方式有哪 3 种? 答:功能: (1)、将细胞与外界环境分开(2)、控制物质进出细胞(3)、进行细胞间的物质交流 信息交流的方式:(1)细胞分泌的化学物质(如激素),随血液到达全身各处,与靶细胞的细胞膜表面的受体结合,将信 息传递给靶细胞.(2)相连两个细胞膜接触,信息从一个细胞传递给另一个细胞.(3)相邻两个细胞间

形成通道. 4.生物膜系统包含哪些膜结构?功能是什么? 答: 构成成分:核膜和细胞膜,细胞器膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统 功能:(1)细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的环境,同时在细胞的物质运输,能量转换和信息传递的过程中起着 决定性的作用. (2)广阔的膜面积为多种酶提供附着位点,有利于许多化学反应的进行. (3)把各种细胞器分开,使细胞内同时进行多种化学反应,不会相互干扰,保证细胞生命活动高效,有序的进 行. 5.哪些是分泌蛋白?分泌蛋白的合成和运输过程中经历了哪些细胞器或细胞结构?此过程需要能量吗? 答:胰岛素,抗体和消化酶等都是分泌蛋白。 内质网上的核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。 此过程需要能量由线粒体提供 6.细胞膜的结构特点和功能特点分别是? 答:细胞膜的结构特点:具有流动性。 细胞膜的功能特点:具有选择透过性 7.哪些实例体现了细胞膜的流动性? 答:细胞的吞噬作用,变形运动及细胞分裂中膜的分割 8.植物细胞细胞壁的化学成分主要是什么?作用是什么? 答:成分:纤维素和果胶.作用;保护和支持 9.请比较主要细胞器的机构和功能 答:1、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有) ,机能旺盛的含量多。程粒状、 棒状,具有双层膜结构,内膜 向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上 有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,生命体 95% 的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。含少量的 DNA、RNA。 2、叶绿体:只存在于绿色植物的叶肉细胞中。扁平的椭球形或球形,双层膜结构。基粒(类囊体薄膜上)上有光 合作用的色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含少量的 DNA、RNA。 3、内质网:单层膜折叠体;增大了细胞内的膜面积,有利于化学反应的进行,与蛋白质, 脂质的合成有关,蛋 白质运输的通道。 4、液泡:单层膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等) 、保持细胞形态,调节渗透吸水. 5、高尔基体:单层膜囊状结构,动物细胞中与分泌物的形成有关,植物中与有丝分裂中细胞壁的形成有关。 6、中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物中,与动物细胞有丝分裂有关。 7、 核糖体: 无膜的结构, 椭球形粒状小体, 将氨基酸脱水缩合成多肽链从而形成蛋白质。 蛋白质的“装配机器” 。 10.具有双层膜结构的细胞器有叶绿体和线粒体,具有单层膜结构的细胞器有内质网,高尔基体,液泡,不具有膜结构的 细胞器有核糖体和中心体. 11.细胞器的相关总结: 1.产生水的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体. 2.产生 ATP 的细胞器有叶绿体和线粒体. 3.与主动运输有关的细胞器是核糖体和线粒体. 4.发生碱基互补配对的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体. 5.与细胞分裂有关的细胞器有核糖体,中心体,高尔基体和线粒体. 6.含有色素的细胞器是叶绿体和液泡. 7.含核酸的细胞器有叶绿体,线粒体和核糖体. 12.细胞核的结构包括哪些?细胞核的功能是什么? 答:细胞核的结构包括:核膜(双层膜,上面有核孔是蛋白质和 RNA 通过的地方) 、核仁和染色质 功能:细胞核是遗传信息库(遗传物质贮存和复制的场所),是细胞遗传和代谢的控制中心 13.染色质和染色体的区别是什么? 答:染色质和染色体是是同种物质在不同时期的两种存在形式. 14.用显微镜观察线粒体和叶绿体的实验中,叶绿体本身是绿色的不用染色,而线粒体用什么试剂染色? 答:健那绿染液,它是专一性染线粒体的活细胞染料,使活细胞中线粒体呈蓝绿色. 15.观察叶绿体时为什么选用藓类的叶或黑藻的叶?若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉为什么? 答:因为叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片;菠菜叶下表皮稍带些叶肉因为表皮细胞不含叶绿体 16.注意实验过程中临时装片的叶片不能放干了,要随时保持有水的状态,为什么? 答:因为细胞或叶绿体失水收缩,将影响对叶绿体形态和分布的观察. 17.观察线粒体用什么材料?

答:人的口腔上皮细胞

第四章 细胞的物质输入和输出 1.物质跨膜运输的方式比较 名 称 运输方向 高浓度→低浓度 高浓度→低浓度 低浓度→高浓度 载体 ? ? ? 能量 ? ? ? 实 例 自由扩散 协助扩散 主动运输 水,气(二氧化碳,氧气等),脂溶性的物质(甘油,乙 醇,苯,脂肪酸等) 红细胞吸收葡萄糖 + + 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K ,Na 等

2.发生渗透现象必需满足的两个条件是什么? 答:(1)具有半透膜(2)半透膜的两侧具有浓度差 3.动物细胞发生渗透现象是怎样满足这两个条件的? 答:动物细胞的细胞膜相当于半透膜,细胞膜的两侧具有浓度差. 4.一个成熟的植物细胞要发生渗透现象是怎样满足这两个条件的? 答.由细胞膜,液泡膜和这两层膜之间的细胞质所构成的原生质层相当于半透膜,细胞液和外界溶液具有一定的浓度差. 5.质壁分离是指细胞壁和原生质层的分离,发生的条件是什么;原因是什么?植物细胞表现出什么现象?在什么情况下植 物细胞质壁分离复原?表现出什么现象? 答: 质壁分离发生的条件:(1)有大液泡(2)有细胞壁; 质壁分离产生的内因:原生质层伸缩性大于细胞壁伸缩性 质壁分离产生的外因:外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离时表现出的现象:液泡缩小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离,原生质层与细胞壁之间充满蔗糖溶液. 质壁分离复原的条件:外界溶液的浓度<细胞液浓度 质壁分离复原的现象:液泡由小变大,颜色由深变浅,原生质层恢复原状 6.流动镶嵌模型的基本内容是什么? 答:▲磷脂双分子层构成了膜的基本支架 ▲蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层 ▲磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动 糖蛋白(糖被)组成:由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。 7.细胞膜上的糖被的作用有哪些?答:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。 7.大分子物质进出细胞的方式是什么? 答:胞吞(内吞) 、胞吐(外排) 体现了细胞膜的流动性 第五章 细胞的能量供应和利用 1.什么是新陈代谢?什么是细胞代谢? 新陈代谢:是活细胞中全部化学反应的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的基础。 细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。与代谢最为密切的两种物质是 ATP 和酶。 2.什么是酶? 酶是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率,作用场所:细胞内外 都可以)的一类有机物。大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶,与双缩脲 试剂反应产生紫色) ,也有少数是 RNA(由 DNA 转录过来) 。 3.什么是活化能?分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 4.酶有哪些特性?酶为什么这么娇气? 高效性:催化效率比无机催化剂高许多。 专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。 酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和 pH 下,酶的活性最高。温度和 pH 偏高或偏低,酶的活性都会明显降 低。 5.影响酶活性的因素?

反应速率

反应速率

温度

PH 值

温度 PH 值 能使蛋白质变性失活,破坏蛋白质的空间结构,但是氨基酸的种类、数量和排列顺序没有变.高温,强 酸强碱破坏酶的空间结构,不可恢复;而低温使酶是活,可以恢复。 6.为什么说酶是细胞代谢所必需的? 细胞内每时每刻都在进行着成千上万种的化学反应,这些化学反应需要高效率的进行,酶的催化效率比无机催化效 率高得多;细胞内化学反应需要常温常压,酸碱度适中等温和条件下进行,而无机催化剂常常辅助以高温,高压,强酸, 强碱等剧烈条件下才能有较高的催化效率。 7.什么是 ATP? ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写,结构简式:A-P~P~P,其中:A 代表腺苷,P 代表磷酸基团,~代表高能磷酸 键,-代表普通化学键。 ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量,所以 ATP 被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定, 在水解时,由于高能磷酸键的断裂,释放出大量的能量。 8.同样是储存能量的分子,ATP 与葡萄糖具有不同的特点,请概括出 ATP 具有哪几个特点? 储能少, 一分子 ATP 只约为一分子葡萄糖的 1/94; ATP 所含的是活跃的化学能而葡萄糖分子所含的是稳定的化学能, 葡萄糖中的化学能只有转变成 ATP 中的才能被利用。 9.能源物质的区别? 根本能源:太阳能 储备能源:脂肪,淀粉,糖原 主要能源:糖类 直接能源:ATP 10.ATP 与 ADP 的转化关系?
酶 用于生命活动 ADP+Pi+能量 来自 有氧呼吸 呼吸作用 无氧呼吸 光合作用、光反应 其他高能化合物释放

ATP

ADP 中文名称叫二磷酸腺苷,结构简式 A—P~P~P ATP 在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少。代谢越快,相互转化的速度也越快。 方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动。 方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 12.ATP 与酶的关系? 酶的合成需要 ATP 供能,ATP 的合成需要酶的催化;酶是蛋白质或 RNA 类物质,他们的合成与生物遗传物质有关, 因而具有物种差异性;不同生物体内 ATP 的有机结构是相同的,不具有物种差异性。 13.何谓呼吸作用? 也叫细胞呼吸:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成 ATP 的过程。根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和 水,释放出大量能量,生成 ATP 的过程。 无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、 CO2 或乳酸) ,同时释放出少量能量的过程。 发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的呼吸作用。 14.细胞呼吸的反应式? 有氧呼吸的总反应式:


C6H12O6 + 6O2 无氧呼吸的总反应式: 6CO2 + 6H2O + 能量

C6H12O6 或 C6H12O6



2C2H5OH(酒精)+ 2CO2

+ 少量能量



2C3H6O3(乳酸)+ 少量能量

15.无氧呼吸产生的乳酸或酒精对细胞有害吗? 一般来说,乳酸或酒精过多对细胞有毒害作用,如酵母菌在无氧及其他条件适合的情况下,随发酵产物的增多,营 养物质的减少以及 PH 发生变化等的影响,它的繁殖率逐渐下降,死亡率逐渐上升,酒精发酵最终停止。 16.有氧呼吸过程?

场所 第一阶段 细胞质 基质 线粒体 基质 线粒体 内膜

发生反应 葡萄糖 酶 2丙酮酸 + [H]

产物 丙酮酸、 [H]、 释放少量 能量,形成少量 ATP CO2、[H]、释放少量能 量,形成少量 ATP 生成 H2O、释放大量能 量,形成大量 ATP

+少量能量

第二阶段

2丙酮酸 + 6H2O



6CO2 + [H] +

少量 能量

第三阶段

[H] + O2



H2O

+ 大量能量

17.有氧呼吸与无氧呼吸的比较? 呼吸方式 场所 不 同 点 条件 物质变化 能量变化 有氧呼吸 细胞质基质,线粒体基质、内膜 氧气、多种酶 葡萄糖彻底分解,产生 CO2 和 H2O 释放大量能量(1161kJ 被利用, 其余以热能散失) ,形成大量 ATP 无氧呼吸 细胞质基质 无氧气参与、多种酶 葡萄糖分解不彻底,生 成乳酸或酒精等 释放少量能量,形成少 量 ATP

18.无氧呼吸产物不同取决于什么? 决定于催化反应的酶不同。 (动物:乳酸;植物:除甜菜块根,马铃薯块茎和玉米胚等其余为酒精) 19.有氧呼吸的生物是否一定有线粒体? 不一定,如原核生物无线粒体,有些原核生物(如硝化细菌,蓝藻)仍可进行有氧呼吸。 20.影响呼吸速率的外界因素有哪些? (1)温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。 温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内,温度越低, ,细胞呼吸越弱;温度越高,细胞呼 吸越强。 (2)氧气:氧气充足,则无氧呼吸将受抑制;氧气不足,则有氧呼吸将会减弱或受抑制。 (3)水分:一般来说,细胞水分充足,呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没,根部缺氧,进行无 氧呼吸,产生过多酒精,可使根部细胞坏死。 (4)CO2:环境 CO2 浓度提高,将抑制细胞呼吸,可用此原理来贮藏水果和蔬菜。 21.呼吸作用在生产上的应用有哪些? (1)作物栽培:有适当措施保证根的正常呼吸,如中耕松土等。 (2)粮油种子贮藏:干燥、低温(不能过低) ,低氧 (3)水果、蔬菜,鲜花保鲜:低温,低氧(高 CO2/N2) ,低湿 (4)在农业生产中,为了使有机物向着人们需要的器官积累,常把下部变黄的已无光合能力,仍然消耗养分的枝叶 去掉,使光合作用的产物更多的转运到有经济价值的器官中去。 (5)包扎伤口,选用透气消毒纱布,抑制细菌无氧呼吸 (6)花盆经常松土:促进根部有氧呼吸,吸收无机盐等

(7)稻田定期排水:抑制无氧呼吸产生酒精,防止酒精中毒,烂根死亡 (8)提倡慢跑:防止剧烈运动,肌细胞无氧呼吸产生乳酸 (9)破伤风杆菌感染伤口:须及时清洗伤口,以防无氧呼吸 (10)酿酒:先通气后密封 22.某些生理过程中物质的变化? (1)种子萌发:有机物减少,种类增加,水分吸收 (2)土豆发芽:有机物减少,种类增加 (3)胚胎发育:有机物总量减少,DNA 总量增加,单个细胞体积减小,总体积开始基本不变 (4)鲜奶制成酸奶(发面) :总能量减少,有机物种类增加,营养价值升高 23.有氧呼吸与无氧呼吸的相关计算? (1)不消耗 O2,释放 CO2-----------只进行无氧呼吸 (2)酒精量等于 CO2------------------只进行无氧呼吸 (3)CO2 释放量等于 O2 吸收量-----只进行有氧呼吸 (4)CO2 释放量大于 O2 吸收量----既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 多余的 CO2 来自无氧呼吸 (5)酒精量小于 CO2 释放量--------既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 多余的 CO2 来自有氧呼吸

24.何谓光合作用? 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程 25.光合色素分类? 叶绿素 a (蓝绿色)最多 (最宽) 叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光 叶绿素 b (黄绿色)最慢 色素 胡萝卜素 (橙黄色)最快最少(最窄) 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 (黄色)什么颜色玻璃透什么光 26.实验中几种化学试剂的作用分别是什么? (1)无水乙醇用于提取绿叶中的色素 (2)层析液用于分离绿叶中的色素 (3)二氧化硅用于充分研磨 (4)碳酸钙用于防止色素被破坏 27.叶绿体的功能是什么? 叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素,在类囊体的薄膜上和叶绿体 的基质中含有许多光合作用所必需的酶。 28.影响光合作用的外界因素有哪些? 光合作用的指标是光合速度。光合速度通常以每小时每平方米叶面积吸收 CO2 毫克数表示,一般测定光合速度的方 法都没有把叶子的呼吸作用考虑在内, 测到的是净的光合作用速度, 而总的光合作用速度还要加上呼吸速度, 关系式是: 总的光合作用速度=净的光合作用速度+呼吸速度 一般习题当中, 通常告知净的光合量(如在实验中测得 的数据), 同时也告知呼吸量 (如在黑暗中测得的数据), 而要求求的是总的光合量(光合 作用所制造的有机物,或所 释放的氧气)。 (1)光照 光合作用是一个光生物化学反应,所以光合速度随着 光照强度的增加而加快。但 超过一定范围之后,光合速度的增加转慢,直到不再增加, 这是因为光照促进的是光反 应过程,而暗反应的能力(CO2、酶的催化效率等)是有限 的。光强与光合速度的关系 可用下图表示: 注:a 点表示光合作用吸收的 CO2 量与呼吸作用释放的 CO2 量相等。

b 点表示光合作用速度到达饱和点。 虚线曲线表示阴生植物,实线曲线表示阳生植物。 (2)二氧化碳 CO2 是绿色植物光合作用的原料, 它的浓度高低影响了光 合作用暗反应的进行。 在 一定范围内提 CO2 浓度能提高光合速,CO2 浓度达到一定水平 之后, 光合作用速度不再 增加,这是因为光反应的产物有限。CO2 浓度与光合速度的关 系可用下图表示: (3)温度 光合作用中的暗反应是由酶所催化的化学反应,而温度 直接影响酶的活性。 温度 与光合作用速度的关系,实则上就像酶与温度之间的关系,有一个最适温度。 (4)矿质元素 矿质元素直接或间接影响光合作用。例如: + N:是构成叶绿素、酶、ATP、NADP 等的元素。 + P:是构成 ATP、NADP 等的元素。 Mg:是构成叶绿素的元素。 (5)水分 水分是光合作用原料之一,缺乏时可使光合速度下降。 (6)日变化 白天进行光合作用,一般是中午较高,但在炎热的夏季,中午光合作用速度下降,出现“午休”现象。 29.植物正常绿叶上下表面颜色一样深吗?为什么? 不一样,上表面颜色深,下表面颜色浅,因为上表面叶肉细胞排列紧密,叶绿体含量多,下表面海绵组织疏松,含 叶绿体少。 30.光合作用的发现史? 萨克斯:自身对照,自变量为光照(一半爆光与另一半遮光) ,因变量为颜色变化。 恩格尔曼:自身对照,自变量为光照(照光处与不照光处;黑暗与完全暴光) ,因变量为好氧菌的分布。 18 18 鲁宾和卡门:相互对照,自变量为标记物质(H2 O 与 C O2) ,因变量为 O2 的放射量 普里斯特利:缺少空白对照,实验结果说服力不强。 31.增强光合作用的措施有哪些? (1)适当提高光照强度。 (2)延长光合作用的时间。 (3)增加光合作用的面积------合理密植,间作套种。 (4)温室大棚用无色透明玻璃。 (5)温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温。 (6)温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。 32.光合作用的过程? 光 反 应 阶 段 暗 反 应 阶 段 条件 场所 物质变化 能量变化 条件 场所 物质变化 能量变化


光、色素、酶 在类囊体的薄膜上 水的分解:H2O → [H] + O2↑ ATP 的生成:ADP + Pi → ATP


光能→ATP 中的活跃化学能 酶、ATP、[H] 叶绿体基质 CO2 的固定:CO2 + C5 → 2C3 酶 C3 的还原: C3 + [H] → (CH2O) ATP 中的活跃化学能→(CH2O)中的稳定化学能
光能 酶

总反应式 CO2 + 33.C3 和 C5 的变化规律? CO2 减少,C3 减少,C5 增加 34.光合作用和呼吸作用的联系? C6H12O6 和 O2 H2O

叶绿体

O2 + (CH2O)

光照减弱,C3 增加,C5 减少

光合作用

有氧呼吸

CO2 和 H2O 35.生物界最基本的物质代谢和能量代谢是什么? 光合作用所制造的有机物和固定的能量是整个生物界赖以生存的物质和能量基础。细胞呼吸所释放的能量的最根本 来源是太阳能。 36.自养生物与异养生物的主要区别? 自养生物:可将 CO2、H2O 等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物(光合作用) ,硝化细菌(化能合成) 异养生物:不能将 CO2、H2O 等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动,如 许多动物。 第六章 细胞分裂、分化 1.细胞增殖是生长、发育、繁殖的基础 真核细胞分裂方式:无丝分裂、有丝分裂、减数分裂(共同点:都有 DNA 复制) 无丝分裂:真核细胞分裂的一种方式过程:核的缢裂,接着是细胞的缢裂(分裂过程中不出现纺锤体和染色体(形 态)而得名。例蛙的红细胞。 原核细胞,如细菌:二分裂。 (不属无丝分裂) 细胞不能无限长大的原因:①受细胞表面积与体积之比限制 ②受细胞核控制范围限制 2. 什么是细胞周期?各个时期的特点是什么? ※细胞周期:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 ※分裂间期的特点:完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成 ※分裂期主要变化为: 前期: (1)核仁解体、核膜消失(2)形成纺锤体(3)出现染色体。 中期:每条染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上。数目比较清晰,便于观察。 后期:着丝点分裂,两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体,纺锤丝牵引分别移向两极。 末期: (1)纺锤体消失(2)核膜、核仁重新形成(3)由细胞板形成新细胞壁。 要点: 体细胞中的染色体上只有一个 DNA 分子。复制后,一个染色体上有两个 DNA 分子,分别位于两个染色单体上。 当染色体着丝点分裂后,原来的一个染色体成为两个染色体。 染色体有两种形态,细丝状的染色质形态和短粗的染色体形态。染色体在前期高度螺旋化,转变为染色体,染 色体有在后期解螺旋,恢复成染色质。因此,前期和末期有染色质和染色体两种形态的转化,而中期和后期只有染色 体一种形态。 3.动植物有丝分裂主要区别: 植物有丝分裂 前期 末期 从细胞两极发出纺锤丝,形成纺锤体 由细胞板形成新细胞壁,一个细胞分裂 成两个子细胞 动物有丝分裂 中心粒发出星射线,形成纺锤体 细胞膜从中部向内凹陷,细胞缢裂成两 部分

4. 细胞分裂、分化 5. 细胞生长到一定的时期受到细胞体积增大而相对表面积减少的制约,进入到分裂状态。绝大多数生物个体发育都 是从一个受精卵开始的,按下列方式进入到其后的生命活动状态: 受精卵-------→多个细胞------→组织器官-------→生物体 (单个细胞多次有丝分裂) (经细胞分化) (正常体细胞) (1)细胞分化:在个体发育中,相同细胞的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差 异的过程。是持久性变化,在胚胎期达到最大限度。(干细胞具有分裂、分化能力) 理解:①细胞分化是生物个体发育的基础;②分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能 的效率;③细胞分化是一种持久性的变化。 (2) 细胞的全能性: 已经分化的细胞, 仍然具有发育的潜能。 高度分化的植物细胞和高度特化的动物细胞细胞核具有。 受精卵的全能性最高,生殖细胞仍有较高的潜在全能性,植物体细胞具全能性,动物体细胞全能性受到限制,但细胞 核具全能性(核移植) 细胞全能性的基础:细胞内含有该物种全套的遗传信息 ※细胞分化、细胞全能性及相互比较

细胞分化 原理 特点 结果 大小 比较 关系 细胞内基因选择性表达 持久性、稳定性和不可逆性、普遍 性 形成形态、结构、功能不同的细胞 细胞分化程度有高低之分, 体细胞>生殖细胞>受精卵 两者遗传物质都不发生变化 细胞分化程度越高,具有的全能性越小

细胞全能性 含本物种全套遗传物质 高度分化的植物细胞(离体和一定营养、激素 等条件)和动物细胞核具全能性。 形成新的个体 细胞全能性有大小之分, 受精卵>生殖细胞>体细胞

※细胞凋亡、坏死与癌变的比较 5.干细胞及其医学上应用 1、概念:干细胞是一类具有自我更新和分化发育潜能的原始细胞,机体内的各种细胞、组织和器官都是由干细胞分化 发育而来的。 2、类型 全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞 3、应用:为器官移植提供新的思路,为癌症、糖尿病等疾病的根治带来希望。 6.减数分裂

减数第一次分裂: 间期:DNA 复制和有关蛋白质的合成。 前期:联会、形成四分体。 中期:四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧 后期:同源染色体彼此分开,向两极移动 末期:缢裂成两个子细胞,染色体减少一半 减数第二次分裂: 前期: 中期: 同有丝分裂 后期: 末期: 7.精子、卵细胞形成比较 精子形成 细胞质分裂方式 产生生殖细胞 均等分裂 四个精子 卵细胞形成 不均等分裂 一个卵细胞

生殖细胞是否变形 相同点

变形

不变形

都是染色体复制一次,细胞连续分裂两次,子细胞染色体数目均减半

8、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体 DNA 变化曲线图

染 色 体 含 4n 量
2n

染 色 体 含 4n 量
2n

间 DNA 4n 2n

前 中





时间 DNA

间 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末 时间 4n 2n

含 量

含 量

间 比较 分裂次数 子细胞性质





后 末 有丝分裂 一次 体细胞 与体细胞相同 两个 无

间 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后Ⅱ末 减数分裂 两次 生殖细胞 减少一半 四个或一个 联会、四分体彼此分离

子细胞中染色体数目 产生子细胞数 同源染色体的行为变化

※有丝分裂和减数分裂的图形的鉴别: (检索表以二倍体生物为例) 1.1 细胞中没有同源染色体??减数第二次分裂 1.2 细胞中有同源染色体 2.1 有同源染色体联会、形成四分体、排列于赤道板或相互分离??减数第一次分裂 2.2 同源染色体没有上述特殊行为??有丝分裂 9.减数分裂与遗传定律

1、同源染色体:1、形状、大小一般都相同;2、一条来自父方,一条来自母方;3、减数第一次分裂前期过程中联会。 这样的两条染色体叫做同源染色体。图中 1 和 2;3 和 4 是同源染色体。哪些染色体是非同源染色体:1 和 3;2 和 4 或 1 和 4;2 和 3。 2、等位基因:位于一对同源染色体相同位置上控制相对性状的基因。图中 A 和 a;B 和 b 是等位基因,A 和 B、A 和 b 或 a 和 B;a 和 b 是非等位基因。 3、基因的分离规律是指:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性,减数分裂过程, 等位基因随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代。 4、自由组合规律实质是:位于非同源染色体上的非等位基因互不干扰,在进行减数分裂形成配子时,同源染色体上的 等位基因彼此分离同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 5、在生物的有性生殖过程中,精子与卵细胞融合成为受精卵的过程,叫做受精作用。受精卵属于是体细胞。受精卵中

的遗传物质的来源于精子和卵细胞中的遗传物质。 6、 减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定, 对于生物的遗传和变异都是十分重要的。 10.减数分裂产生配子的种类 1、一个性原细胞进行减数分裂 ①如果在四分体时期染色体不发生交叉互换,则可产生 4 个 2 种类型的配子,且两个染色体组成相同,而不同的配子染 色体组成互补。 ②如果染色体在四分体时期发生交叉互换 若只有一对同源染色体发生互换,则可产生四种类型的配子,其中亲本类型 2 种、重组类型 2 种。若有 m 对同源染色体 发生互换,则可以产生 4m 种配子。 1、 有多个性原细胞,设每个细胞中有 n 对同源染色体,进行减数分裂。 如果在四分体时期染色体不发生交叉互换,则可能产生 2n 种配子 11.与生殖相关的概念辨析

12.配子中染色体组合多样性的原因? ①同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合 (减数第一次分裂后期) ②同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换 (减数第一次分裂前期或四分体时期) 13.受精作用 受精作用-是指精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。过程:精子头部进入卵细胞,尾部留在外面,接着卵 细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入,最后精子的细胞核与卵子的细胞核融合,使彼此的染色 体会合在一起。结果:受精卵中的染色体数目又恢复到亲代细胞染色体的数目。 14.制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键是什么? 答:制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点: (1)剪取洋葱根尖材料时,应该在洋葱根尖细胞一天之中分裂最 活跃的时间; (2)解离时,要将根尖细胞杀死,细胞间质被溶解,使细胞容易分离; (3)压片时,用力的大小要适当, 要使根尖被压平,细胞分散开。 必修 2 第 6 章 从杂交育种到基因工程 第一节 杂交育种和诱变育种 一、杂交育种: 1.概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。 2.过程: 现有两个纯种的小麦,一为高秆(D)抗锈病 (T);另一为矮秆(d)易染 亲本 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 锈病(t),这两对性状独立遗传,如何获得矮秆抗 锈病的新类型? DDTT × ddtt 步骤: (1)先让两纯种亲本进行杂交,得到 F1。 ↓① ↓ (2)再将 F1 进行自交,得到 F2。 配子 DT dt (3)将 F2 种植,从中选育出矮杆抗病新类型。 ↘ ② ↙ (4)将矮杆抗病类型继续自交,直至不发生性 Fl DdTt 状分离。
↓③ F2 基因型: D T 表现型: 比 例: : : D t d T 矮抗 : d t

二、诱变育种: 1、概念:利用物理因素或化学因素来处理生物,使生物发生基因突变,再经过选择获得新品种的方法。 2、意义:是创造动、植物新品种和微生物育种的重要方法。 3、优点:提高突变率,加速育种进程。 拓展: 卫星搭载 ①种子 ②甲品种×乙品种

返地种植 F1 自交

人工选择 多种变异植株

新品种

自交 F2 性状稳定遗传的新品种 人工选择 秋水仙素处理 幼苗 人工选择 若干植株 新品种

花药离体培养 ③甲品种×乙品种→F1 秋水仙素处理 ④正常幼苗

人工选择 植株

新品种

通过运载体导入 ⑤甲种生物某基因 育种方法比较 杂交育种 依据 原理 处理 方法 优点 基因重组 去雄蕊、人工授粉 诱变育种 基因突变 用物理因素或化学 因素处理 提高变异的频率, 短时间内大幅度的 改良某些性状 有利变异少,需要 处理大量材料 青霉素经 X 射线、 紫外线照射以及综 合处理,培育出高 产的青霉素菌种 单倍体育 种 染色体变 异 花药离体 培养、秋水 仙素加倍 缩短育种 年限 多倍体育种 染色体变异 秋水仙素加 倍 器官较大,营 养物质含量 高 乙种生物 新品种 (基因工程育种)

方法简单,容易操作,使位 于不同个体上的优良性状 集中到一个个体上 不能创造新的基因,育种进 程缓慢,过程烦琐 小麦高(易倒伏)抗锈病的 纯种与矮茎(抗倒伏)易染 病的纯种进行杂交,培育出 矮茎抗锈病小麦品种

缺点 举例

方法复杂, 发育延迟,结 成活率低 实率底 抗病植株 的育成 三倍体无子 西瓜、八倍体 小黑麦

第二节基因工程及其应用 (一)基因工程概念: 基因工程的别名 基因拼接技术 (DNA 重组技术) 操作对象 基因 操作水平 分子水平 结果 生产出人类所需的新品种

(二)基因工程基本工具 1.基因“剪刀” : ①剪刀是限制性核酸内切酶。 ②特点是: 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割 DNA 分子

③切割结果是形成粘性末端。 2. “基因针线” :是 DNA 连接酶。 ①“缝合”的 DNA 来源有 2 种。 ②“缝合”的两个 DNA 的黏性末端有何特点? 连接的是脱氧核糖和磷酸交替连接的 DNA 骨架的缺口。 3. “基因的运载体” : ①作用是把外源基因送入受体细胞。 ②种类有质粒、噬菌体和动植物病毒等。 (三、转基因生物和转基因食品的安全性 如何理解基因工程是把双刃剑? (1) .基因工程的开发对发展育种、制药、环境保护等均有直接的关系,其研究成果将使人类生活发生革命性变化。 (2) .事物总是一分为二的,基因工程可以给人类带来福音,也能带来祸害。 如战争狂人、恐怖主义者可制造难以制服的病菌、病毒,进行讹诈和大规模毁灭人类的生物战争; 转基因动、植物的出现引发物种入侵,有可能破坏原有的生态平衡,对原有物种产生威胁; 转基因食品安全问题等等。 第 7 章 现代生物进化理论 1、拉马克“用进废退学说 ”和达尔文的“自然选择学说”有什么区别? 答:以长颈鹿的进化为例,拉马克认为:原来的长颈鹿脖子很短,为了吃到高处的树叶,长颈鹿不断伸长脖子,结果 脖子越来越长。长颈鹿的进化是不断伸长的结果(主观能动性) 。达尔文认为:长颈鹿本来就存在变异,脖子有长有短, 由于食物缺乏,短脖子的长颈鹿被淘汰,留下脖子较长的,经过逐渐积累,才形成现在的长颈鹿。在进化过程中, “自 然环境”起到主导作用。 2、现代生物进化理论比达尔文的进化论有什么进步意义? (1)对自然选择的研究已经从以个体为单位发展到以种群为单位。 (2)对遗传和变异研究从性状水平深入到分子水平。 (3)达尔文没有认识到隔离的作用,而现代生物进化理论认为隔离是物种形成的必要条件。 3、种群和物种有什么区别? 答:种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体; 物种是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 4、生殖隔离:不同物种间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代。 5、基因厍:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的的基因库。 6、基因频率:在一个种群基因库中, 某个基因占全部等位基因的数的比率,叫做基因频率。比如:A 的基因频率是 A/(A+a) % 7、生物进化的原材料是什么? 答:可遗传的变异是生物进化的原材料,其来源有基因突变、基因重组和染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称 为突变。 8、为什么说突变和基因重组不能决定生物的进化方向? 答;由于突变和重组都是随机的、不定向的 ,因此它们只能为生物进化提供原材料,不能决定生物的进化方向 。 9、为什么自然选择能决定生物进化的方向? 答:在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的不断进化。 10、什么是共同进化? 答;不同生物之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。 通过漫长的共同进化进程,地球上不仅出现了千姿百态的物种 ,而且形成了多种多样的生态系统。 11、生物多样性包括哪三个层次的内容? 答:基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。

必修三 第 1 章 人体的内环境与稳态 1.血液 pH 值如何维持相对稳定? 生物材料中含有缓冲对 NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3 等,它们能够对酸碱度的变化起缓冲作用。血液中含有许多 酸碱缓冲对,如 H2CO3/NaHCO3。当碱性物质 Na2CO3 进入血液后,就与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,而过多的

碳酸氢盐可以由肾脏排出;当酸性物质乳酸进入血液后,就与 NaHCO3 发生作用,生成乳酸钠和碳酸,碳酸可分解成 CO2 和水,血液中的 C02 增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将 C02 排出体外,所以对血液的 pH 影响 不大。当乳酸钠进入血液后,与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样,由于 血液中缓冲物质的调节作用,可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化,从而维持在相对稳定的状态。 2.血浆、组织液和淋巴的异同? 血浆 相同点 不 同 点 存在的部位 生活于其中的细胞种类 所含的化学成分 组织液 淋巴 它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组 成相同。 血管内 各种血细胞 含有较多的蛋白质 组织细胞之间 体内各组织细胞 蛋白质很少 淋巴管中 淋巴细胞等

3.机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致?内环境的稳态会不会出现失调的情形?影响内环境稳态的因素是什 么? 目前普遍认为,神经——体液——免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制,是一种反馈调节。人体维持稳态 的调节能力是有一定限度的,当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到 破坏。影响内环境稳态的因素是细胞代谢活动和外界环境变化。 4.什么是稳态?实质?内环境稳态的重要意义? 健康人的内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡中。 这种动态平衡是通过机体的调节作用来实现的。 生理 学家把正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。实质是稳态不 是绝对的而是相对稳定状态,是内环境理化性质保持动态的稳定。 意义:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 5.引起组织水肿即组织液过多的主要原因有哪些? (1)过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高,血浆蛋白进入组织液使其浓度升高,造成水肿; (2)毛细淋巴管受阻,组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高; (3)营养不良时血浆蛋白或细胞内组织蛋白减少,使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降,水分进入组织液。 (4)肾小球肾炎时,使血浆蛋白随尿液排出体外,血浆浓度降低,水分重吸收降低。 第 2 章 动物与人体生命活动的调节 1. 什么是反射和反射弧? 反射:在中枢系统的参与下,动物或人体对内环境的变化 所做出的规律性应答。 反 射是神经调节的基本方式。 反射弧:反射活动通过反射弧来实现,反射弧是反射的结 构基础。 反射弧包括感受器(感受刺激产生兴奋) 、传入神经 (将兴奋传向中枢) 、神 经中枢(对刺激进行分析和综合) 、传出神经(将兴奋传 到效应器)和效应器(产 生相应的活动) 。 反射弧只有在结构上保持其完整性, 才能完成反射活 动。 组成反射弧结构的任 何一个部分受到损伤,反射活动都将不能完成。 感受器是指游离的感觉神经未梢(复杂的感受器叫感觉器官,其结构包括感觉神经未梢及其附属结构) ;效应器是 指运动神经未梢及其支配的肌肉或腺体。 2.一个神经元包括哪些部分?神经元、 神经纤维与神经之间的关系是什么?神经元的功能有哪些?神经元按功能分为几 种? 神经元包括胞体和突起两部分,突起一般又可分为树突和轴突两种。 神经元的长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维。 许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条神经。 神经元的功能是接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。 神经元按功能分为传入神经元、中间神经元和传出神经元。 3.一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?至少需要几个? 不能;至少需要两个,如膝跳反射等单突触反射的传入神经纤维经背根进入中枢(即脊髓)后,直达腹根与运动神 经元发生突触联系;而绝大多数的反射活动都是多突触反射,也就是需要三个或三个以上的神经元参与;而且反射活动 越复杂,参与的神经元越多。

4.什么是兴奋?兴奋的实质是什么?什么是神经冲动? 兴奋是指动物体或人体内的某种组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后, 由相对静止状态变为显著活跃状态的过 程。兴奋的实质是神经纤维某一部位受到刺激时,这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化,由外正内负,变为外负内 正。兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种信号也叫神经冲动。 5.兴奋在神经纤维上的传导过程和特点是什么? 传导过程:在静息时,神经细胞的膜电位是膜外为正,膜内为负。当受到刺激时,在刺激点上变为膜内为正膜外变 负,产生兴奋。邻近的未兴奋部位膜外的正电荷向兴奋部位移动,膜内的兴奋部位正电荷向未兴奋部位移动。这种在兴 奋部位与相邻未兴奋部位之间的局部电流达到一定强度后,便会引起未兴奋部位产生兴奋,这样兴奋就传递下去了。而 原先兴奋的部位又恢复原先的静息电位。 神经纤维传导的特征: ①生理的完整性:神经纤维的传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断,冲动就 不能通过断口继续向前传导;即使不破坏神经纤维的结构上的连续性,而用机械压力、冷冻、电流和化学药品(如麻醉 剂)等因素使局部功能改变,也会中断冲动的传导。 ②双向传导性:刺激神经纤维上的任何一点,所产生的冲动均可沿着纤维向两侧方向同时传导。 6.兴奋在神经细胞间的传递过程和特点是什么? (1)相邻的两个神经元之间不是直接接触的,兴奋在细胞间的传递是通过突触来完成的。 (2)突触的结 构:

突触的 定义:一个神经元的轴突末梢经过多次分 支,最后每个小枝末端膨大,呈杯状或球状,叫突触小体。突触小体与其它神经元的细胞体或树突相接触,共同形成突 触。 突触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜 突触前膜——突触小体的膜;(电信号→化学信号) 突触后膜——与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜(化学信号→电信号; 突触间隙——突触前膜与突触后膜之间存在的间隙。 (3)兴奋通过突触的传递过程是:当兴奋沿轴突传到突触时,突触小泡就向突触前膜移动,与突触前膜接触融合后就 将递质释放到突触间隙里,与突触后膜上的特异性受体结合,使后一个神经元兴奋或抑制,这样就使兴奋从一个神经元 传到另一个神经元。即: 兴奋 突触小体 突触小泡 刺激 突触后膜 突触间隙 释放递质 (另一个神经元) 兴奋或抑制

(4)细胞间兴奋传递的特点:单向传递。 由于递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使后一个神经元产生兴奋或抑制,所以神经元之间的兴奋的 传递只能是单方向的,即只能从上一个神经元的轴突传递给下一个神经元的胞体或树突,而不能向相反的方向传递。突 触的单向传递,使得整个神经系统的活动能够有规律地进行。 突触小体内的线粒体较多,说明兴奋的传递是一个耗能的主动运输过程。 尽管兴奋在神经纤维可以双向传导, 但由于兴奋在神经元间的传递是单向的, 所以兴奋在反射弧上的传导方向最终 是单向的。 (5)递质:神经细胞产生的一种具有信使功能的化学物质,对相应的受体(位于突触后膜)神经细胞产生特异性作用。 同一个神经元的突触小泡只能释放一种递质,或是兴奋的,或是抑制的。 递质进入突触间隙后, 与突触后膜上的特异性受体结合, 引起突触后膜的通透性发生变化, 后膜的膜电位发生改变, 使突触后的神经元兴奋或抑制。 递质发生效应后,就被酶分解而失活,或被移走而迅速停止作用。因此,一次神经冲动只能引起一次递质释放,产 生一次突触后电位变化。

7.脊椎动物和人的重要的神经中枢及特定的生理功能? 大脑皮层:调节机体活动的最高级中枢。能感知外部世界,控制机体的反射活动,还具有语言、学习、记忆和思维等方 面的高级活动。 小脑:维持身体平衡的中枢。 下丘脑:有调节体温中枢、水平衡的调节中枢,还有与生物节律等的控制有关。 脑干:有许多维持生命活动必要的中枢,如呼吸中枢。 脊髓:调节身体运动的低级中枢。 8.人类语言中枢的位置、功能和功能障碍是什么? 中枢名称 运动性书写中枢 别名 书写中枢 (W 区) 说话中枢 (S 区) (H 区) 阅读中枢 (V 区) 受损后的病症 失写症 病症的症状 病人可听懂别人的谈话和看懂文字,也 会说话,手部运动正常,但失去书写和 绘图能力。 病人可以看懂文字,听懂别人讲话,但 自己却不会讲话。 病人能讲话、书写,也能看懂文字,能 听懂别人发音,但不懂其含义,病人可 以模仿别人说话,但往往是答非所问。 病人的视觉无障碍,但看不懂文字的含 义,即不能阅读。

运动性语言中枢

运动性失语症

听觉性语言中枢

听觉性失语症

视觉性语言中枢

失读症

9.什么是体液调节?激素调节?反馈调节? + 某些化学物质(如激素、组织胺、CO2、H 等)通过体液的传送来调节机体的生理功能的调节方式。体液调节的主要 内容是激素调节。 激素调节是指由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。 在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。例如胰 岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制, 它对于机体维持稳态具有非 常重要的意义。 10.动物激素的种类和生理作用? 分泌器官 或结构 激素名称 ① 促 甲状 腺激 素 释放激素 下丘脑 ② 促 性腺 激素 释 放激素 ③抗利尿激素 ①促激素 (促甲状 腺激素、 促性腺激 素、 促肾上腺皮质 激素等) ②生长激素 肽 或 蛋 白质 化学 本质 主要生理功能 促使垂体合成和分泌促甲状腺激素 促使垂体合成和分泌促性腺激素 促进肾小管和收集管对水分的重吸收 促进相关腺体正常生长发育,调节相关腺体 激素的合成和分泌 促进生长,主要是促进蛋白质的合成和骨的 生长 氨 基 酸 促进新陈代谢和生长发育(尤其对中枢神经 的 衍 生 系统发育和功能具有重要影响),提高神经系 物 (含 I) 统兴奋性。 氨 基 酸 衍生物 蛋白质 促进肝糖元分解为葡萄糖,使血糖浓度升高 强烈促进肝糖元分解,促使非糖物质转化成 葡萄糖,使血糖浓度升高

垂体

肽 或 蛋 白质

甲状腺 肾上腺髓 质 胰 岛 胰岛 A 细胞

甲状腺激素

肾上腺素

胰高血糖素

胰岛 B 细胞 睾丸 性 腺

胰岛素

促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖, 促进糖元合成、葡萄糖氧化分解和转变成脂 肪;抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄 糖。从而降低血糖浓度。 促进雄性生殖器官发育和精子生成,激发维 持男性第二性征 固醇类 促进雌性生殖器官发育和卵子生成,激发维 持女性第二性征和正常的性周期 促进子宫内膜和乳腺的发育,为受精卵着床 和泌乳作准备

雄性激素 (主要由 睾丸分泌) ①雌性激素 (主要 由卵巢分泌) ②孕激素

卵巢

11.尿液中含有糖就是糖尿病吗? 尿液中出现糖有三种可能:一是正常人是一次食糖过多,多余的糖随尿排出,这是一种正常的现象。二是人的肾小 管出现病变,其重吸收能力减弱,原尿中的糖也可能随尿排出。三是人的胰岛 B 细胞受损,胰岛素分泌不足,使血糖浓 度持续较高,超过肾小管的重吸收能力时,糖便会随尿排出,即糖尿病。 12.内分泌腺与外分泌腺有何区别? 内分泌腺又称无管腺,腺体的分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管随血液循环进入身体各处发挥作用。外分 泌腺又称有管腺,腺体的分泌物一般由导管运输到身体的一定部位发挥作用。 13.为什么说下丘脑机体调节内分泌活动的枢纽? 下丘脑中有些神经元不仅能传导兴奋、接受中枢神经系统的控制,而且能分泌激素。即下丘脑的某些神经元细胞可 以接受来自大脑的神经冲动,并能把神经冲动转换成激素释放。具体地说就是:下丘脑的某些神经元能分泌促激素释放 激素,促进垂体分泌促激素,促激素再分别作用于相关的腺体,相关的腺体再分泌相应的激素从而调节各项生命活动。 因此下丘脑是联系神经系统和内分泌腺的中间环节, 并通过垂体调节其它内分泌腺的活动, 是机体调节内分泌活动的枢 纽。 14.激素的分泌受什么机制调节?方式? 激素的分泌受神经和体液的调节。 当体外环境条件发生变化时, 传入中枢神经系统的信号经过分析和综合作用以后 发出神经冲动,可以直接控制某些内分泌腺的分泌(效应器的一部分),也可以通过下丘脑、垂体分泌的激素间接控制某 些内分泌腺的分泌。 血液中激素的正常含量主要是通过反馈调节来完成的。 过程: 反馈 反馈
抑制 大脑皮层 刺激 下丘脑 分泌 促激素 促进 释放激素 抑制 垂体 促进 促激素 某些 内分泌腺 分泌 激素

15. 对某一生理活动的调节,都是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。激素的作用有的是相互增强作用,有的 则是相互拮抗。相关激素间的关系如何? (1)协同作用:是指不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。如:生长激素和甲状腺激素对生 长发育的作用;胰高血糖素和肾上腺素对血糖浓度的调节。 (2)拮抗作用:拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如;胰岛素和胰高血糖素、肾上腺素对血糖浓 度的调节作用。 16.请比较激素和酶的关系? 激素和酶都是由生物体内的活细胞产生的,酶一般都是蛋白质,但激素不一定是蛋白质,如胰岛素、生长激素是蛋 白质, 但性激素不是蛋白质。 酶的生理功能是催化生物体内的各种化学反应, 使生物体内的各种化学反应能够顺利进行, 激素的生理功能是与特定器官细胞表面的受体蛋白结合, 从而对其各种化学反应进行调节, 促进或抑制这些反应的过程, 从而达到某种生理效应。 激素 性质 产生 作用部位 作用 作用条件 蛋白质、固醇类等 内分泌腺细胞 随血液循环到达相应的组织器官 调节其生理生理活动 与神经系统密切联系 酶 绝大多数是蛋白质,少数是 RNA 机体内所有活细胞 在细胞内(主要)或分泌到细胞外 催化特定的化学反应 受温度、PH 等因素制约

17.试归纳水平衡及调节要点:

水平衡的调节:是在神经系统和激素调节共同作用下,主要通过肾脏来完成的。 抗利尿激素:由下丘脑神经细胞分泌,垂体后叶释放,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少尿的排出。 水平衡的生理意义:水在维持细胞外液渗透压稳定方面具有重要意义;水在溶解代谢废物、排出废物方面具有重要作用。 18.试归纳血糖的平衡及调节要点: ⑴血糖的平衡:血糖浓度维持在 50~60mg/dL,来源和去路达到动态平衡。 人体内的血糖 来源 去路 ①消化、吸收②肝糖元分解③非糖物质转化 ①氧化分解②合成糖元③转变为脂肪和某些氨基酸

⑵血糖的调节:调节中枢——下丘脑;相关激素——胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素 ⑶血糖平衡的意义:对于保证人体各种组织和器官的能量供应以及保持人体健康有重要意义。 ⑷血糖失衡:当血糖浓度低于 50~60mg/dL 时→低血糖早期症状;当血糖浓度低于 45mg/dL 时→低血糖早期症状;当空腹血糖 浓度高于 130mg/dL 时→高血糖症;当血糖浓度高于 160~180mg/dL 时发生糖尿。 ⑸糖尿病及其防治 诊断:血糖高且有糖尿; 病因:胰岛 B 细胞受损; 症状:三多一少。即: “多饮” “多食” “多尿” “体重减少” ; 防治: 基因治疗、药物治疗、改善饮食习惯、加强锻炼。 18.试归纳人的体温及其调节要点: ⑴体温调节中枢:下丘脑 ⑵体温调节方式 生理性体温调节:调节产热:改变机体代谢率等;调节散热:发汗、增减皮肤血流量等 行为性体温调节:采取保温措施、降温措施

⑶生理性调节过程:
寒冷环境 冷觉感受器 (+) 下丘脑体温调节中枢 (—) 内脏活动 骨骼肌收缩 立毛肌收缩 (+) 产热(—) 体温恒定 (—) (+) 散热(+)皮肤血管舒张 汗腺分泌 炎热环境 温觉感受器 (—)

⑷体温恒定的意义:人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量。生命的代谢速率与温度有密切关系,温度过低, 代谢减慢,甚至停止;温度过高,蛋白质将发生变性,酶的活性丧失,生命也就停止。恒定的体温保证了酶的活性,维持内环 境的稳定,是新陈代谢的正常进行所必需的。 19.激素调节的特点有哪些? ⑴微量和高效;⑵通过体液运输;⑶作用于靶器官、靶细胞。 20.神经调节和体液调节的区别与联系? ⑴区别: 比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间 神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂 体液调节 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长

⑵神经调节和体液调节之间的关系: ①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节,体液调节可以看成神经调节的一个环节

②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 (神经调节与体液调节在动物体内是同时存在的,都是机体调节生命活动的基本形式。二者这两种调节作用共同协调相 辅相成,一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制,如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的;另一方面 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能, 如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。 在上述这两种调节作 用中动物的各项生命活动主要受神经系统调节。) 21.免疫系统的组成: ⑴免疫器官: (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) ⑵免疫细胞: (发挥免疫作用的细胞) 吞噬细胞:白细胞、巨噬细胞等 淋巴细胞:T 细胞(胸腺中成熟)和 B 细胞(骨髓中成熟) (淋巴液、血液和淋巴结中) ⑶免疫活性物质: 抗体、淋巴因子、溶菌酶等(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质) 22.免疫系统的防卫功能: 非特异性免疫 第一道防线:人体的皮肤、黏膜等 免疫 第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞 特异性免疫:第三道防线,免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 23.抗原与抗体要点知识归纳: ⑴抗原: 凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞, 并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的 物质,如天花病毒、牛痘病毒等; 抗原的特点: 异物性——“非己”成分,自身的组织或细胞有时也会成为抗原,如癌细胞; 大分子性——相对分子质量大于 10000 特异性——一种抗原只能与相应的抗体或效应 T 细胞发生特异性结合 抗原的去向:①在细胞免疫中,被免疫细胞消灭;②在体液免疫中,被相应的抗体消灭; ⑵抗体:机体受抗原刺激后产生的,并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白,如抗毒素、凝集素等; 分布:主要在血清中,也分布于组织液和外分泌液中 化学本质:浆细胞产生的球蛋白 功能:与特异性的抗原相结合 条件:①只对抗原表面的抗原决定族起作用; ②只对内环境中的抗原起作用(在抗原进入细胞后起不到作用) 。 24.体液免疫知识要点归纳: ⑴概念:靠抗体实现的免疫方式就称为体液免疫。

⑵过程:看图解 体液免疫三个阶段: ①感应阶段:抗原的摄取、抗原的识别(A、B、C、H)。 ②反应阶段: 记忆细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后,仍保持对抗原的记忆(D、E、I)。 ③效应阶段:抗体可以与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应(F、G、J)。 小结: 二次免疫:H(感应)→→I(反应)→→→F、G、J(效应) 25.细胞免疫知识要点归纳: ⑴概念:不依靠体液中的抗体,而是依靠 T 淋巴细胞来完成的免疫方式,称为细胞免疫。 ⑵过程:看图解

发生的条件: 抗原一旦进入宿主细胞内部,体液中的抗体不能与这些抗原直接发生特异性结合的时; 过程: ①感应阶段:与体液免疫基本相同(A、B). ②反应阶段:T 细胞接受抗原刺激后,形成效应 T 细胞,同时形成记忆细胞(C、D); ③效应阶段:效应 T 细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透 压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡。细胞内的抗原也因失去藏身之处而被抗体消灭;效应 T 细胞还能释放出可溶性 免疫活性物质——淋巴因子,如白细胞介素、干扰素等,增强细胞免疫;(E、F) 小结:二次免疫:H(感应)→→I(反应)→→→F、G、E(效应) 感应阶段:抗原处理、呈递和识别的阶段; 反应阶段:B 细胞、T 细胞增殖分化、以及记忆细胞形成的阶段; 效应阶段:效应 T 细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段; 26.体液免疫与细胞免疫的不同点? 体液免疫 作用对象 作用方式 抗原 效应 B 细胞产生的抗体与相应的抗原 特异性结合 被抗原侵入的宿主细胞 1. 效应 T 细胞与靶细胞密切接触 2. 效应 T 细胞释放淋巴因子,促进细胞免疫 细胞免疫

27.艾滋病(AIDS)要点知识归纳: ⑴全称获得性免疫缺陷综合征(AIDS),死于病菌感染和癌症。 ⑵病原体是指人类免疫缺陷病毒(HIV)。 ⑶发病机理(原因):感染了人类免疫缺陷病毒(HIV),HIV 攻击人体免疫系统使 T 淋巴细胞大量死亡,因而患者最终丧 失免疫功能,各种传染病乘虚而入,癌细胞大量增殖、扩散和转移。 ⑷主要的传播途经:性接触、血液和母婴传播。性滥交和毒品注射是传播艾.滋病的主要危险行为。(蚊虫叮咬不传播、 拥抱不传播)。 ⑸预防的主要措施:洁身自爱;不与他人共用牙刷和剃须刀;不用未消毒的器械;输血或血液制品一定要经过艾滋病病 毒检查。 28.抗原与过敏原及免疫反应与过敏反应的区别: ⑴过敏原与抗原的主要区别是:①抗原一般是大分子物质,但过敏原不一定是大分子物质,如青霉素;②抗原对所有的 人来讲都是一样的,即不具有个体差异性。而过敏原与人的体质有关,具有个体差异性。 ⑵正常免疫反应和过敏反应的主要区别: 类别 反应时机 抗体性质 抗体的产生 抗体分布 反应结果 正常免疫反应 机体首次接触抗原即可发生 球蛋白 效应 B 细胞 主要分布在血清中,也分布于 组织液及外周分泌液中 使抗原沉淀或形成细胞集团 过敏反应 机体第二次接触过敏原时发生 球蛋白 效应 B 细胞 吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血 液中某些细胞的表面 使细胞释放组织胺,从而引发过敏反应

29.某人感染了 SARS 病原体痊愈后,他一定能免除再次被感染吗? 不一定。理由是 a、当在短期内被同种 SARS 病毒感染后可以具有免疫力; b、如果一段时间内再感染同种 SARS 病毒,可能由于抗体和记忆细胞失活而患病; c、SARS 病毒为单链 RNA 病毒容易发生变异,抗体和记忆细胞具有特异性,因此变异 SARS 病毒再度感染后仍可能患病。 30. 生长素与生长激素的区别? 二者都与生物的生长有关,是某些生物生长不可缺少的微量有机物。

生长素是植物激素,化学本质是吲哚乙酸。 生长激素是动物的垂体分泌的一种激素。其化学本质是蛋白质,能够促进动物生长,主要是促进蛋白质的合成和骨 骼的生长。人在幼年时期生长激素分泌不足时,会因不能正常生长而表现为侏儒症。 31.影响植物生命活动的因素有哪些? 内因——植物本身的遗传特性、内源激素; 外因——光、温度、水分等非生物因素和生物因素(种内互助、种内斗争、竟争、寄生、共生、捕食等生物因素) 32.什么是植物激素? 在植物体内合成的,能从产生部位运输到作用部位,并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物,统 称植物激素。 (来源——体内合成,含量-------微量,运输——合成部位→作用部位,作用——调节生命活动) 33.生命活动调节的形式有哪些? 植物生命活动调节的基本形式是激素调节; 动物生命活动调节的基本形式是神经调节和激素调节, 神经调节处于主 要地位。 34.什么是植物的向性运动? ⑴概念:植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向的局部运动(刺激方向——单一性,植物运动——定向性) 。 ⑵植物的向光性生长: 刺激——单侧光照射,现象——向光源方向生长,意义——使植物处于最适宜利用阳光的位置,从而有利于利用光能进 行光合作用。 ⑶植物的向重力性生长: 刺激——重力,现象——向重力方向生长,意义——使植物的根向土壤深处生长,有利于固定植物,有利于从土壤中呼 吸水分、无机盐。 ⑷原因:植物体表现出向性运动与生长素的调节作用有关。 ⑸意义:向性运动是植物对于外界环境适应性的具体表现。 35.简述生长素的发现过程? 最早发现的一种植物激素是生长素,是在研究植物向光性过程中发现的。 科学家 时间 试验过程 在单侧光的照射下胚芽鞘向光 弯曲, 去掉胚芽鞘的顶端, 则不 发生弯曲 在切下的胚芽鞘尖端和下部之 间插入琼脂片 将切下的胚芽鞘尖端分别放在 胚芽鞘切面的左侧和右侧 将接触过燕麦尖端的琼脂块放 在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧 实验证明 单侧光照射使胚芽鞘的尖端 产生某种刺激, 这种刺激传递 到下部的生长区时, 会造成背 光面比向光面生长快 胚芽鞘尖端产生的刺激可通 过琼脂片传递给下部 胚芽鞘的弯曲生长是因为顶 端产生的刺激在其下部分布 不均匀造成的 引起胚芽鞘弯曲的刺激确实 是一种化学物质

达尔文

19 世纪末

詹森

1910 年

拜尔

1914 年

温特

1928 年

三部位:感受光刺激的部位在尖端;生长素的产生部位在尖端,生长素的产生不需要光,有光无光都可产生;生长 素的作用部位在尖端以下,向光弯曲生长部位在尖端以下。 36.生长素的产生、分布和运输知识点归纳: ⑴合成生长素是最活跃的部位:分生组织,如芽的顶端、根尖、形成层组织、幼嫩的种子等。 ⑵在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中,色氨酸可经过一系列的反应转变成生长素。 ⑶运输:生长素具有极性运输的特点(即只能从植物体的形态学的上端向下端运输) 。 ⑷分布:相对集中分布在生长旺盛的部位,如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育着的种子和果实等处。 37.生长素的“运输”? ⑴极性运输:只能从植物体的形态学上端向下端运输,而不能倒转过来运输。 ⑵横向运输: 在单侧光或重力作用下,可以引起生长素在茎和根等处的横向运输。这种运输与单方向刺激有关。 ⑶主动运输: 生长素在细胞间的运输方式是主动运输,需要载体,耗能,具有方向性,影响了极性运输与横向运输 38.如何用实验证明生长素的运输是一个主动运输的过程? ①用呼吸阻断剂处理胚芽鞘,生长素的运输停止,胚芽鞘的生长也停止; ②顶端优势现象也能说明生长素进行主动运输。 39.生长素生理作用的双重性?

过低浓度促进生长的能力弱;低浓度(指适宜浓度)促进生长、高浓度抑制生长、过高浓度引起死亡。即:既能促 ............................................ 进生长,又能抑制生长;既能促进发芽,又能抑制发芽;既能防止落花落果,又能疏花疏果。 生长素究竟发挥哪一种作用,取决于植物的不同种类、同一种植物的不同器官、同一种器官的最适生长素浓度和生 长素的具体浓度。 39. 无籽番茄与无籽西瓜 原理 无子番茄 无子西瓜 生长素促进果 实的发育 遗传物质 没改变(染色体数目 没有变化) 生长素的使用 在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素 (或类似物) 三倍体植株开花后,授以二倍体植株的花粉,由 二倍体植株的花粉提供子房发育所需的生长素

染色体变异(人 改变(含有三个染色 工诱导多倍体) 体组)

①番茄的无籽性状能否遗传?(不能) ; 若取这种番茄的枝条扦插,长成的植株所结的果实是否有种子?(有) 。 ②取无籽西瓜的枝条扦插,无籽性状能否遗传?(能) ; 扦插后长成的植株其雌蕊的子房壁的细胞含有几个染色体组?(3 个) 第四章 种群和群落 1、种群的概念:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。 2、群落的概念:同一时间内聚集在一定区域各种生物种群的集合。 3、生态系统的概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。 概念辨析:一口池塘中所有的鲫鱼是种群,一口池塘中所有的生物是群落,池塘是生态系统。 4、种群的基本特征: a、种群密度是种群最基本的数量特征 b、出生率和死亡率 c、迁入率和迁出率 d、年龄组成 e、性别比例 f、种群具有一定的空间结构 5、种群密度:在单位面积或单位体积中的个体数。 6、种群密度的调查方法:方法一:样方法 方法二:标志重捕法 7、年龄组成有三种类型: 增长型:幼年个体多,老年个体少,预测种群今后越来越大 稳定型:各成员比例适中,预测种群今后保持稳定 衰退型:幼年个体少,老年个体多,预测种群今后越来越小 8、种群的数量变动及数学模型: (1)种群增长 J 型曲线: 模型假设:食物充足,空间充裕,气候适宜,没有敌害。 种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的 倍, 模型中各参数的 意义, (2)种群增长的 S 型曲线:自然界的 资源和空间总是有限的 。食物不充足,空间不充裕,气候不适宜,有敌害。 9、K 值:在环境条件不 受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称 K 值。 10、研究种群数量的意义: (1)提高环境容纳量,保护濒危物种,提高经济生物的产量 (2)降低环境容纳量,对有害生物的防治 11、丰富度:群落中物种数目的多少称为丰富度。 12、种间关系: (1)捕食:一种生物以另一种生物作为食物。 (2)竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。注意与种内斗争区别 (3)寄生:一种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活。 (4)互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利。注意和种内互助区别。 13、群落的空间结构: (1)垂直结构(2)水平结构 14、 (1)群落演替的过程和主要类型

过程:随着时间的推移,一个种群被另一个种群代替的过程称为演替。 主要类型:a 初生演替 是指在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地 方的演替。如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。 过程:裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本阶段 灌木阶段 森林阶段 b 次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他 繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。如:火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 的农田上进行的演替。 初生演替和次生演替的主要区别:初始条件不同 (2)人类活动对群落演替的影响 人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落。人 类活动往往会使群落演替按照不同于自然的速度和方向进行。 第五章 生态系统及其稳定性 15、生态系统的结构 (1) 生态系统的概念和类型 概念:由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统。 类型:类型众多。一般可以分为自然生态系统和人生态系统两大类。自然生态系统又可分为水域生态系统和陆地生态 系统。水域生态系统可进一步分为海洋生态系统、淡水生态系统等;陆地生态系统可进一步分为森林生态系统、草原生 态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统等。人工生态系统又可分为农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城 市生态系统等。 (2)生态系统的结构 结构一:生态系统的成分:生产者 消费者 分解者 非生物的物质和能量 生产者:绿色植物,化能合成的细菌 蓝藻 消费者:主要是动物,一些寄生的植物、细菌和真菌 分解者:主要是腐生的细菌和真菌,还有一些腐生动物,如屎壳郎,蚯蚓 结构二(营养结构) :食物链和食物网 食物链只有生产者和消费者组成,起点:生产者 终点:这种动物没有被其他动物捕食 思考:细菌在生态系统中是什么成分呢? 16、 生态系统的功能 物质循环、能量流动和信息传递 (1)生态系统能量流动的过程和特点 能量流动的概念:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的 过程。 能量输入:生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能,固定在它们所制造的有机物中。这样,太阳能就输入到了 生态系统的第一营养级。 流经生态系统的总能量:生产者固定的太阳能 能量分配:输入每一营养级的能量, ①一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了; ②一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动,储存在生物体的有机物中; ③一部分随着残枝败叶或遗体等被分解者分解释放出来; ④另一部分则被下一营养级生物摄入体内。 能量流动的特点:单向流动 逐级递减 能量流动的渠道:食物链 食物网 能量散失:最后都趋向于以热能的形式散失 食物链越长散失越多 能量传递的效率:10%----20% (2)研究能量流动的实践意义 A、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用。 B、 还可以帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 (3)物质循环 概念:组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素,都不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的物 质循环。 特点:全球性 循环往复性 注意:循环的物质是元素,而非化合物

在全球,是生物圈,而不是某个其他生态系统 (4)生态系统中的碳循环 碳循环的形式:二氧化碳 碳在无机环境中的主要存在形式:二氧化碳和碳酸盐 碳在生物群落中的主要形式:含碳有机物 碳通过生产者的光合作用输入(叶绿体) ,通过呼吸作用释放到无机环境中(线粒体) (5)温室效应 产生的直接原因:大气中二氧化碳增多 根本原因:化石燃料的过度燃烧 解决措施:保护现有植被并大力植树造林; 开发新能源,减少化石燃料的燃烧 (6)酸雨 (7)物质循环和能量流动二者同时进行,不可分割,物质循环的同时伴随着能量的流动。 17、 (1)生态系统中的信息传递 种类: 物理信息:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息。 化学信息:生物在生命活动中,产生一些可以传递信息的化学物质,诸如植物的生物碱、有机酸等代谢产物以及动物的 性外激素等。如狗撒的尿液 行为信息:动物的特殊行为,对于同种或异种生物也能够传递某种信息,即生物的行为特征。 如蜜蜂跳舞,孔雀开屏(动物的求偶炫耀) 信息传递的作用: a 生命活动的正常进行离不开信息的作用; b 生物种群的繁衍也离不开信息的传递; c 信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。 (2)信息传递在农业生产中的应用 一是提高农产品或畜产品的产量; 二是对有害动物进行控制。 18、生态系统的稳定性 (1)生态系统的稳定性 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,叫做生态系统的稳定性。 生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力。 (2)生态系统稳定性的种类 A 抵抗力稳定性:抵抗干扰 保持原状 B 恢复力稳定性:遭到破坏 恢复原状 二者在一个生态系统中的关系往往是相反的 (3)提高生态系统的稳定性,就是要增加生态系统的自我调节能力, 方法:增加各营养级生物的种类(使生态系统的营养结构更复杂) ,而不是数量 (4)人类活动对生对系统稳定性的影响 一方面要控制对生态系统干扰的程度,对生态系统的利用应该适度,不应超过生态系统的自我调节能力; 另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的 协调。 19、生态瓶制作关键点 A、各生物之间要有营养上的联系且比例协调 B、密封 C、放在有光的地方,但避免阳光直射 第六章 生态环境的保护

20、生态环境的保护 人口增长对生态系统环境的影响 1、 过度利用耕地和开垦更多的农田; 2、 人类还有多种物质和精神需求;

3、 人口增长过快,还在消耗大量自然资源的同时加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。 21、全球性生态环境问题 主要包括:全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 22、生物多样性保护 生物多样性:指生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同 构成了生物多样性。 生物多样性类型:物种多样性、基因多样性、生态系统多样性 保护生物多样性的三个层次:物种、基因、生态系统 生物多样性的价值: 直接价值 如食用、药用、工业原料、旅游观赏、科学研究、文学艺术创作等 潜在价值 目前人类尚不清楚的价值 间接价值 也叫生态功能,指对生态系统起到调节功能,如调节气候、保持水土、涵养水源、蓄洪防旱、防风固沙 等 间接价值明显大于它的直接价值 保护生物多样性的措施: 就地保护 主要是建立自然保护区、风景名胜区,这是最有效的保护易地保护 把保护对象从原地迁出,在 易地进行专门保护,这是为行 将灭绝的生物提供最后的生存机会。

选修 1 一、果酒果醋制作 知识点: 1.材料:冲洗后除去枝梗的新鲜葡萄 2.发酵用具要清洗并用 70%酒精消毒 3.发酵条件控制:装入葡萄汁后要密闭;发酵瓶中要预留 1/3 空间;温度控制 18-25 度,时间控制 10-12 天 ; 4.果醋制作过程中,温度控制为 30-35 度,时间控制为 7-8 天 5.用带盖的瓶子制葡萄酒时,每隔 12 小时将瓶盖拧松一次目的是:既放出 CO2,又防止空气中杂菌侵入. 问题: 1.你认为应该先冲洗葡萄还是先除去枝梗?为什么? 答:应该先冲洗,然后再除去枝梗,以避免除去枝梗时引起葡萄破损,增加被杂菌污染的机会。 2.你认为应该从哪些方面防止发酵液被污染? 提示:需要从发酵制作的过程进行全面的考虑。例如,榨汁机、发酵装置要清洗干净;每次排气时只需拧松瓶盖、不要 完全揭开瓶盖等。 3.制葡萄酒时,为什么要将温度控制在 18~25 ℃?制葡萄醋时,为什么要将温度控制在 30~35 ℃? 答:温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20 ℃左右最适合酵母菌繁殖。因此需要将温度控制在其最适温度范围内。 而醋酸菌是嗜温菌,最适生长温度为 30~35 ℃,因此要将温度控制在 30~35 ℃。 4.制葡萄醋时,为什么要适时通过充气口充气? 答:醋酸菌是好氧菌,在将酒精变为醋酸时需要氧的参与,因此要适时向发酵液中充气。 5.分析此装置中的充气口、排气口和出料口分别有哪些作用。为什么排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连 接?结合果酒、果醋的制作原理,你认为应该如何使用这个发酵装置? 答:充气口是在醋酸发酵时连接充气泵进行充气用的;排气口是在酒精发酵时用来排出 CO2 的;出料口是用来取样 的。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是防止空气中微生物的污染,其作用类似巴斯德的鹅颈瓶。 使用该装置制酒时,应该关闭充气口;制醋时,应将充气口连接气泵,输入氧气。 二、腐乳制作提示: 知识点: 1.腐乳营养价值高的原因:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪 水解成甘油和脂肪酸. 2.含水量为 70%的豆腐适合做腐乳 3.长满毛霉的豆腐装瓶时,随着层数的增高而增加盐量的原因:越接近瓶口,杂菌污染的可能性越大.

4.腐乳外面一层”皮”是怎样形成的:皮是前期发酵时,在豆腐表面上生长的菌丝,它能形成豆腐的体,使腐乳成型, 对 人体无害. 5.影响微生物繁殖的因素:酒、盐、香辛料。 6.盐的作用:析出豆腐中的水;抑制微生物的生长。 7.控制好材料用量: (1)控制用盐量:盐浓度过低, 不足以抑制微生物,豆腐变质;浓度过高,影响豆腐口味. (2)酒的含量控制在 12%左右,含量过高,腐乳成熟时间会延长,酒精含量过低,不足以抑制微生物生长,导致豆腐变 质. 8.评价腐乳汁做成功的标志:色泽一致,味道鲜美,咸淡适宜,无异味,块形整齐,厚薄均匀,质地细腻,无杂质。 问题 1.你能利用所学的生物学知识,解释豆腐长白毛是怎么一回事? 答:豆腐上生长的白毛是毛霉的白色菌丝。严格地说是直立菌丝,在豆腐中还有匍匐菌丝。 2.王致和为什么要撒许多盐,将长毛的豆腐腌起来? 答:盐能防止杂菌污染,避免豆腐腐败。 3.我们平常吃的豆腐,哪种适合用来做腐乳? 答:含水量为 70%左右的豆腐适于作腐乳。用含水量过高的豆腐制腐乳,不易成形。 4.吃腐乳时,你会发现腐乳外部有一层致密的“皮”。这层“皮”是怎样形成的呢?它对人体有害吗?它的作用 是什么? 答:“皮”是前期发酵时在豆腐表面上生长的菌丝(匍匐菌丝),它能形成腐乳的“体”,使腐乳成形。“皮” 对人体无害。 三、 泡菜制作 知识点: 1、乳酸菌种类 乳酸链球菌 乳酸杆菌——生产酸奶 2、亚硝酸盐含量与人体健康关系 0.3~0.5g 时 中毒 3g 时 死亡 我国规定:肉制品中亚硝酸盐含量不超过 30mg/kg,酱腌菜中不超过 20mg/kg,婴儿奶粉中不超过 2mg/kg。 3、亚硝酸盐可以在特定条件下转变成致癌物——亚硝胺 4、泡菜制作要求 泡菜坛选择:密封、不透气的坛 泡菜制作:按清水与盐的质量比配置盐水,煮沸冷却,注入事先装好新鲜蔬菜和佐料的坛子中,盐水没过全部菜料。坛 边缘注满水,保证无氧环境。 5、测定亚硝酸盐含量的原理 在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与 N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红染料。将 显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测比较,估算出亚硝酸盐含量。 6、测定亚硝酸盐含量的操作 ⑴配制溶液 4mg/ml 的对氨基苯磺酸溶液 2mg/ml 的 N-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液 5mg/ml 亚硝酸钠溶液 提取剂:pH 为 1 的氯化铬和氯化钡溶液 氢氧化铝溶液和 2.5mol/l 的氢氧化钠溶液 (2)制备标准显色液 分别取一定量的亚硝酸钠溶液,2.0ml 对氨基苯磺酸溶液,1.0mlN-1-萘基乙二胺盐酸盐溶液、蒸馏水、配制成总体积 为 50ml 的标准显色液。

(3)制备样品处理液 (4)比色 7.为什么不宜吃存放时间过长、变质的蔬菜? 蔬菜存放时间过长,蔬菜中硝酸盐会被微生物还原成亚硝酸盐,危害健康。 8.泡菜坛中的白膜是怎样形成的? 白膜是由于产膜酵母的繁殖,酵母菌是兼性厌氧菌、发酵液表面氧气丰富,酵母菌进行有氧呼吸,大量繁殖。 9.氢氧化铝乳液的作用:除去溶液杂质,使溶液变得无色透明。 微生物 果酒 果醋 腐乳 泡菜 酵母菌 醋酸菌 毛霉 乳酸菌 细胞类型 真核细胞 原核细胞 真核细胞 原核细胞 代谢类型 兼性厌氧菌 异养需氧型 异养需氧型 严格厌氧型 生长繁殖温度 20 度 30-35 度 15-18 度 适宜温度 反应原理

四、果胶酶在果汁生产中的作用 知识点: 1、果胶是分布在细胞壁以及胞间层的主要成分,由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物,不溶于水。 2、果胶酶是指包括多聚半乳糖醛酸的酶,果胶分解酶和果胶酯酶等一类酶的总称。 3、大规模生产与实验室制备果汁主要不同点是: ①有两次瞬间高温灭菌 ②酶处理时间相对较长 ③有高速分离步骤和浓缩步骤 问题:1.为什么在混合苹果泥和果胶酶之前,要将果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理? 提示:将果泥和果胶酶分装在不同的试管中恒温处理,可以保证底物和酶在混合时的温度是相同的,避免了果泥 和果胶酶混合时影响混合物的温度,从而影响果胶酶活性的问题。 2.在探究温度或 pH 的影响时,是否需要设置对照?如果需要,又应该如何设置?为什么? 提示:需要设置对照实验,不同的温度梯度之间或不同的 pH 梯度之间就可以作为对照,这种对照称为相互对照。 3.A 同学将哪个因素作为变量,控制哪些因素不变?为什么要作这样的处理?B 同学呢? 提示:A 同学将温度或 pH 作为变量,控制不变的量有苹果泥的用量、果胶酶的用量、反应的时间和过滤的时间等。 只有在实验中保证一个自变量,实验结果才能说明问题。B 同学对于变量的处理应该与 A 同学相同,只是观察因变量的 角度不同。 4.想一想,为什么能够通过测定滤出的苹果汁的体积大小来判断果胶酶活性的高低? 提示:果胶酶将果胶分解为小分子物质,小分子物质可以通过滤纸,因此苹果汁的体积大小反应了果胶酶的催化 分解果胶的能力。在不同的温度和 pH 下,果胶酶的活性越大,苹果汁的体积就越大。 5.当探究温度对果胶酶活性的影响时,哪个因素是变量,哪些因素应该保持不变? 提示:温度是变量,应控制果泥量、果胶酶的浓度和用量、水浴时间和混合物的 pH 等所有其他条件不变。只有这 样才能保证只有温度一个变量对果胶酶的活性产生影响。 五、探讨加酶洗衣粉的洗涤效果 知识点 1、常用酶制剂有四类:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。其中最广泛、最有效的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶。 2、温度、PH、表面活性剂都会影响酶的活性。 3、几种酶的洗涤原理: ①蛋白质 蛋白酶 多肽——— 氨基酸 ②脂肪 脂肪酸 甘油+脂肪酸 ③淀粉 淀粉酶 麦芽糖 ④纤维素 纤维素酶 葡萄糖 4.普通洗衣粉的化学成分: 表面活性剂,水软化剂,碱剂,漂白剂,增白剂,香精和色素,填充剂

5.洗涤效果的判断方法: 污渍已消失,颜色变浅,面积缩小 6.本课题下的三个子课题分别为: ①普通洗衣粉和加酶洗衣粉对衣物污渍的洗涤效果。 ②不同温度对加酶洗衣粉的洗涤效果影响。 ③不同种类的加酶洗衣粉对同一污渍或不同污渍的洗涤效果的比较。 问题:1.查阅资料,看看普通洗衣粉中包含哪些化学成分?提示:普通洗衣粉中通常包含有:表面活性剂、水软化剂、 碱剂、漂白剂等成分,有的洗衣粉中还含有增白剂、香精和色素,以及填充剂等。 2.在本课题中你打算使用什么方法和标准判断洗涤效果?提示:可在洗涤后比较污物的残留状况,如:已消失、 颜色变浅、面积缩小等,最好能进行定量的比较。 六、酵母细胞的固定化 知识点: 1.高果糖浆是指果糖含量为 42%左右的糖浆。高果糖浆的生产需要使用葡萄糖异构酶,它能将葡萄糖转化。 2.固定化酶和固定化细胞是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。包括包埋法、化学结合法(将 酶分子或细胞相互结合,或将其结合到载体上)和物理吸附法。 3.酶适合采用化学结合和物理吸附法固定化,细胞多采用包埋法固定化,因为细胞个大,而酶分子很小,容易从包埋 材料中漏出。 4.固定化酶的优点是既能与反应物接触,又容易与产物分离,同时固定在载体上的酶还可以反复利用。 5.固定化细胞的优点是成本低,操作更容易,对酶活性影响小,易回收,但由于大分子物质难以自由通过细胞膜,应 用受到限制。 6.包埋法固定化酵母细胞常用载体有:明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺。 7.溶解海藻酸钠,最好用小火间断加热的方法,否则会发生焦糊。 8.固定化酵母细胞前必须先活化干酵母。 9.加入已活化的酵母细胞前,必须将溶化好的海藻酸钠冷却至室温。 10.海藻酸钠浓度过高,将很难形成凝胶珠;过低则形成的凝胶珠包埋的酵母细胞数目少,影响实验效果。 11.如果制作的凝胶珠颜色过浅,呈白色,说明海藻酸钠浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少。如果形成的凝胶珠不是 圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠浓度偏高,制作失败。 12.直接使用酶、固定化酶和固定化细胞催化的优缺点如下表所示。

类型 优点 直 接 使 用 催化效率高,低耗能、低污染等。 酶

不足 对环境条件非常敏感,容易失活;溶液中的酶很难回收, 不能被再次利用,提高了生产成本;反应后酶会混在产物 中,可能影响产品质量。

酶既能与反应物接触,又能与产物分 固 定 一种酶只能催化一种化学反应,而在生产实践中,很多产 离,同时,固定在载体上的酶还可以 化酶 物的形成都通过一系列的酶促反应才能得到的。 被反复利用。 固 定 化 细 成本低,操作更容易。 胞 固定后的酶或细胞与反应物不容易接近,可能导致反应效 果下降等。

七、DNA 的粗提取与鉴定 (一)DNA 粗提取的原理 1.NaCl 浓度在 0.14mol/L 时,DNA 溶解度最低,高于或低于 0.14mol/L 时,溶解度增大。 2.利用 DNA 不溶于酒精,但某些蛋白质可溶于酒精,可以将 DNA 和蛋白质分离。 3.利用 DNA 和蛋白质对酶、高温和洗涤剂的耐受性不同,可以达到分离 DNA 和蛋白质的目的。 (二)DNA 鉴定的原理 在沸水浴条件下,DNA 遇二苯胺水浴加热会变蓝。 (三)去除滤液中杂质的方法

1.利用 DNA 在不同浓度的 NaCl 溶液中的溶解度不同,去除杂质。 2.利用嫩肉粉中的木瓜蛋白酶分解蛋白质。 3.利用 DNA 和蛋白质对高温耐受性不同,在 60~75℃恒温水浴 (四)、 利用鸡血粗提取 DNA 的步骤: 1、破碎细胞,释放 DNA。(此过程中加蒸馏水、快速搅拌的目的是使鸡血细胞破裂) 2、溶解细胞核内 DNA。 3、DNA 析出。(此过程中加蒸馏水的目的是使 DNA 析出) 4、DNA 初步纯化。 5、DNA 鉴定。 (五)、 利用菜花粗提取 DNA 的步骤: 1、取材。2、研磨。3、过滤。4、沉淀。 (六)实验注意点 1、 实验材料:鸡血细胞或花椰菜。选用鸡血细胞原因,一是鸡血细胞 DNA 含量丰富,材料易得;二是鸡血细胞极易 吸水胀破。 2、 防止鸡血凝固的方法是加入一定量的浓度为 0.1g/ml 的柠檬酸钠溶液。 3、 实验过程中最好选用塑料烧杯、试管,(DNA 易吸附于玻璃容器) 4、 粗提取洋葱 DNA 过程中加入洗涤剂和食盐的作用:洗涤剂是些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于 DNA 释放;食 盐的主要成分是 NaCl, 有利于 DNA 的溶解。 问题:1.为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂? 答:蒸馏水对于鸡血细胞来说是一种低渗液体,水分可以大量进入血细胞内,使血细胞胀裂,再加上搅拌的机械 作用,就加速了鸡血细胞的破裂(细胞膜和核膜的破裂),从而释放出 DNA。 2.加入洗涤剂和食盐的作用分别是什么? 答:洗涤剂是一些离子去污剂,能溶解细胞膜,有利于 DNA 的释放;食盐的主要成分是 NaCl,有利于 DNA 的溶解。 3.如果研磨不充分,会对实验结果产生怎样的影响? 答:研磨不充分会使细胞核内的 DNA 释放不完全,提取的 DNA 量变少,影响实验结果,导致看不到丝状沉淀物、 用二苯胺鉴定不显示蓝色等。 4.此步骤获得的滤液中可能含有哪些细胞成分? 答:可能含有核蛋白、多糖和 RNA 等杂质。 5.为什么反复地溶解与析出 DNA,能够去除杂质? 答:用高盐浓度的溶液溶解 DNA,能除去在高盐中不能溶解的杂质;用低盐浓度使 DNA 析出,能除去溶解在低盐溶 液中的杂质。因此,通过反复溶解与析出 DNA,就能够除去与 DNA 溶解度不同的多种杂质。 6.方案二与方案三的原理有什么不同? 答:方案二是利用蛋白酶分解杂质蛋白,从而使提取的 DNA 与蛋白质分开;方案三利用的是 DNA 和蛋白质对高温 耐受性的不同,从而使蛋白质变性,与 DNA 分离 八、PCR 技术 PCR 技术的全称:多聚酶链式反应。 PCR 技术根据原理:DNA 复制。 PCR 技术的步骤:变性、复性、延伸。 PCR 技术与 DNA 复制区别 PCR 模板 原料 DNA 二条链 四种脱氧核苷酸 细胞 DNA 复制 DNA 二条链 四种脱氧核苷酸

酶 能量 引物 场所

耐高温 DNA 聚合酶 ATP 需要 体外

解旋酶,DNA 聚合酶 ATP — 细胞内

DNA 方向:DNA 的羟基(—OH)末端称为 3′端,磷酸基团末端为 5′端。 DNA 复制方向 ⑴沿着母链的 3′ 5 方向 ⑵所合成子链从 5′ 3′方向(接着引物的 3′端开始) 引物的本质:一段能与 DNA 母链互补配对的 20—30 个核苷酸构成的 DNA 或 RNA。 PCR 技术三个步骤中所需温度分别是:变性(95℃)、 复性(55℃)、延伸(72℃)。 在 PCR 循环之前,需进行一次预变性,目的是增加大分子模板 DNA 彻底变性的概率。 PCR 实验中使用的微量离心管、枪头、缓冲液以及蒸馏水等在使用前高压灭菌。 PCR 所用的缓冲液和酶应分装成小份,并在-20℃储存,使用前放在冰块上缓慢融化。 在微量离心管中添加反映成分时,每吸取一种试剂后,枪头都必须更换。 DNA 含量测定原理:DNA 对 260nm 的紫外线有强烈的吸收量。 DNA 含量测定方法: P63 DNA 连接酶和 DNA 聚合酶的作用区别:DNA 连接酶一般作用于基因工程中,将一段 DNA 与另外一段 DNA 连接起来。DNA 聚合酶是将一个个的脱氧核苷酸连接起来,他们的作用点都是形成磷酸二酯键。 PCR 反应中的目的片段一般以 2n 的方式积累。(n 为反应循环次数) 九、血红蛋白的提取和分离 1.不同种类蛋白质分离的原理是蛋白质各种特性的差异,如分子的形状和大小,所带电荷的性质和多少,溶解度,吸 附性质和对其它分子的柔和力。 2.凝胶色谱法分离蛋白质的原理是:不同蛋白质相对分子质量大小不同(分子质量小的蛋白质易进入凝胶内部通道, 路程较长,移动速度慢,分子质量大的蛋白质无法进入凝胶内部,只能在凝胶外部移动,路程较短,移动较快。 3.缓冲溶液的作用:在一定范围内,抵制外界的酸和碱对溶液 pH 的影响,维持溶液 pH 基本不变。 4.电泳:指带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程, 蛋白质等许多生物大分子都具有可解离的基团,在一定的 pH 下,这些基团会带上正电或负电,在电场的作用下,这些 带电分子会向着与其所带电荷相反的电极移动。 5.常用的电泳方法:琼脂糖凝胶电泳和聚丙烯酰胺凝胶电泳。测定蛋白质分子量对蛋白质纯度进行鉴定时,通常使用 SDS—聚丙烯酰胺凝胶电泳。 6.蛋白质的提取和分离的步骤:样品处理,粗分离,纯化和纯度鉴定。 7.红细胞洗涤的目的是去除杂蛋白,以利于分离纯化,洗涤时用 5 倍体积的生理盐水,重复三次。洗涤次数,离心速 度和离心时间十分重要。洗涤次数过少,无法除去血浆蛋白,离心速度过高和时间过长,会使白细胞等一同沉淀。 8.血红蛋白和释放:红细胞液中加入蒸馏水和甲苯,置于磁力搅拌器上搅拌 10min,红细胞破裂,释放出血红蛋白。 9.血红蛋白混合液高速离心后分为四层:第一层为甲苯层;第二层为白色薄层固体(脂类物质);第三层为血红蛋白 的水溶液;第四层为暗红色杂质沉淀物。 10.透析:指用半透膜去除样品中分子量较小的杂质。 11.凝胶色谱柱装填时,不能有气泡产生,一旦发现气泡,必须重装。 12.蛋白质分离时,在洗脱过程中,红色区带均匀一致移动,说明色谱柱制作成功。 13.样品加入和洗脱过程中①加样前,先打开色谱柱下端的流出口;②待缓冲液下降到与凝胶面平齐,关闭出口;③加 样后,打开出口,待样品完全进入凝胶层后,关闭出口;④连接好缓冲液洗脱瓶后,再打开下端出口,进行洗脱。 14.洗脱过程中,待红色的蛋白质接近色谱柱底端时,用试管收集流出液,每 5ml 收集一管,连续收集。 选修 3 专题 1 和 2 1、限制酶存在于原核生物中的作用是什么? 答:限制酶在原核生物中的作用是防止外来病原物的侵害,将外源 DNA 切割保证自身安全。 它能识别 DNA 分子的某种特定核苷酸序列,并切割两个核苷酸之间的磷酸二酯键,产生的末端有黏性末端(如 EcoRⅠ 切割的末端)和平末端。 2、 DNA 连接酶与 DNA 聚合酶的区别? 答:DNA 聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核酸片段的 3’末端的羟基上,形成膦酸二脂键:而 DNA 连接酶是在两个 DNA 片段之间形成膦酸二脂键,不是在单个核苷酸与DNA片段之间形成膦酸二脂键。

DNA聚合酶是以一条DNA链为模板, 将单个核苷酸通过膦酸二脂键形成一条与模板链互补的DNA链; 而DN A连接酶是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来。因此DNA连接酶不需要模板。 3. 基因工程的载体需要具备那些条件? 答:能自我复制;有一个或多个酶切位点;有标记基因位点;对受体细胞无害 4. 限制酶所识别的序列有什么特点? 答:限制酶所识别的序列,无论是6个碱基还是4个碱基,都可以找到一个中心轴线,中轴线两侧的双链DNA上的碱 基是反向对称重复排列的。 5. 作为基因工程表达载体,只需含有目的基因就可以完成任务吗? 答:不可以。因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如:启动子、终止子和标记基 因等。 6. 若要生产人的糖蛋白,可用大肠杆菌吗? 答:不可以。糖蛋白上的结合的糖链是在内质网和高尔基复合体上加工完成的。内质网和高尔基复合体存在于真核细胞 中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此在大肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。 7. 基因工程有那些应用成果? 答: 1)植物基因工程成果:抗虫转基因植物(抗虫棉是转入 Bt 毒蛋白基因培育的) 抗病转基因植物(病毒外壳蛋白基因、病毒复制酶基因) 抗逆转基因植物(生物的抗性基因) 转基因改良植物(营养价值、实用价值、观赏价值) (2)动物基因工程成果:提高动物生长速度(外源生长激素基因) 改善畜产品的品质 转基因动物生产药物(牛、山羊等动物乳腺生物反应器中表达了抗凝血酶、血清白蛋白、生 长激素、α -抗胰蛋白酶) 转基因动物作器官移植的供体(导入调节因子,抑制抗原决定基因表达或除去抗原决定基因 培育没有免疫排斥反应的转基因克隆器官) 基因工程药物(利用转基因工程菌生产细胞因子、抗体、疫苗等) 8. 将目的基因导入受体细胞的方法有那些? 答:导入植物细胞:农杆菌转化法(转基因抗虫棉用的是花粉管通道法) ;导入动物细胞:显微注射技术(注射入受精 卵中) ;导入原核生物:一般是将细菌用氯化钙处理,以增大细菌细胞壁的通透性,使含有目的基因的重组质粒进入受 体细胞。 9. 蛋白质工程的基本途径是什么? 答:基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对应的脱氧核苷酸 序列(基因) 10. 克服远缘杂交不亲和障碍的技术有那些? 答:基因工程、植物体细胞杂交技术、动物细胞融合技术 1. 人们利用植物的微型繁殖技术来进行工厂化育苗生产,这是利用了该项技术的那些特点? 答:植物“微型”繁殖技术具有高效性和可以保持种苗的优良遗传特性的优势。工厂化育苗生产就是利用了该项技 术的这两方面优势。 2. 人工种皮中应该具有的有效成分是什么?为了促进胚状体的生长发育,还可以向人工种皮中加入那些物质? 答:针对植物种类和土壤等条件,在人工种子的包裹剂中还可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗 生素、有益菌等。为了促进胚状体的生长发育,还可以向人工种皮中加入一些植物生长调节剂。 3. 细胞全能性的大小? 答:受精卵>生殖细胞>体细胞 4. 幼龄与老龄动物的组织细胞比较,分化程度低的与分化程度高的组织细胞比较,那一种更易培养? 答:幼龄动物组织、分化程度低的组织细胞比老龄动物的组织细胞、分化程度高的组织细胞增殖能力强,有丝分 裂旺盛。所以,幼龄动物组织、分化程度低的组织细胞易培养。 5. 体外培养细胞时需要提供那些物质和什么样的环境条件? 答:充足的营养供给,适宜的温度、适宜的 PH 和气体环境。环境条件需要是无菌和无毒的环境。 6. 体外培养细胞时所需要的气体主要有 O2 和 CO2,他们的作用是什么? 答:O2 是细胞代谢所必需的。CO2 的主要作用是维持培养液的 PH。 7. 在体细胞的细胞核移植到受体卵母细胞之前,为什么必须先去掉受体卵母细胞的核? 答: 为使核移植的胚胎或动物的遗传物质全部来自有重要利用价值的动物提供的体细胞, 在供体细胞的细胞核移致

受体细胞之前,必须将受体细胞的遗传物质去掉或将其破坏。 8. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代 10 代以内的细胞,为什么? 答:10 代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型。因此,在体细胞核移植中,为保证供体细胞正常的遗传基础, 通常采用传代 10 代以内的细胞。 9. 克隆动物是否是对体细胞供体动物进行了 100%的复制? 答: 克隆动物绝大部分 DNA 来自供体细胞核, 但其核外还有少量的 DNA, 即线粒体中的 DNA 是来自于受体卵母细胞。 所以不是 100%的复制。 10. 胰蛋白酶会不会把细胞消化掉? 答:胰蛋白酶除了可以消化细胞间的蛋白外,长时间的作用也会消化细胞膜蛋白,对细胞有损伤作用,因此必须控 制好胰蛋白酶的消化时间。 11. 进行动物细胞传代培养时用胰蛋白酶分散细胞,说明细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶行吗? 答:用胰蛋白酶分散细胞,说明细胞间的物质主要是蛋白质。胰蛋白酶作用的适宜 PH 约为 2,当 PH 大于 6 时,胃 蛋白酶就会失去活性。胰蛋白酶作用的适宜 PH 为 7.2~8.4.多数动物细胞培养的适宜 PH 为 7.2~7.4,胃蛋白酶在此 环境下失活,而胰蛋白酶在此环境中活性较高。因此胰蛋白酶适宜用于细胞培养时的消化。 12. 植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术有什么不同? 答:植物体细胞杂交技术与动物细胞融合技术基本相同,不同的时植物体细胞融合前需去除细胞壁,然后在融和; 动物细胞融合是两个体细胞直接融合。 13. 制备单克隆抗体时,为什么要选用 B 淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞? 答:因为 B 淋巴细胞具有产生单一抗体的能力,但不能在体外增殖;骨髓瘤细胞是一种癌细胞,它能在体外培养条件下 无限增殖,但不能产生抗体。因此将二者融合,产生杂交瘤细胞,它会兼有两个亲本细胞的特性。

选修三专题三———专题五 20 问 1.精子的头、颈和尾都是由什么细胞结构演变而成的? 头:细胞核 尾:中心体 顶体:高尔基体 细胞内的其他物质:原生质滴(最后脱落) 线粒体鞘膜:线粒 体 2.精子和卵子的发生有那些区别? a.卵泡的形成和卵巢内的储备是在出生前完成的 b.精子的 MⅠ和 MⅡ在时间上是连续的 c.精子的形成需要经过变形作用 d.卵子的形成是细胞质不均等分裂 3.卵子是否受精的标志是什么? 在卵黄膜和透明带的间隙可以观察到两个极体 4.阻止多精如卵的两道屏障是什么? 透明带反应和卵黄膜封闭作用 5.动物早期胚胎发育的顺序是怎样的? 受精卵 、卵裂、桑椹期、囊胚期、原肠胚期 6.卵母细胞和精子的采集方法是怎样的?精子的体外获能培养的方法有哪些? 卵母细胞:超数排卵法和从卵巢中直接采集 精子:假阴道法、手握法和电刺激法 精子获能方法:培养法和化学诱导法 7.胚胎移植的生理学基础有哪些? a. 发情排卵后,一段时间内,同种动物的供受体生殖器官的生理变化是相同的 b.早期胚胎形成后在一定时间内不与母体子宫建立组织上的联系 ——- 收集 c.受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反映——-- 存活 d.供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系 8.胚胎移植过程中对供体母牛、公牛有什么要求?对供体母牛、受体母牛需要作什么处理?有什么要求? 供体母牛、公牛:优良的遗传特性 供体母牛、受体母牛:用激素进行同期发情处理、同种 供体母牛:用促性腺激素作超数排卵处理

9.胚胎移植的方法有哪两种? 手术法和非手术法 10.超数排卵和冲卵的含义相同吗? 超数排卵:指排出卵子 冲卵:指冲洗胚胎 11.胚胎分割的操作对象是什么? 发育良好、形态正常的桑椹期或囊胚(囊胚阶段:需要将内细胞团均等分割) 12.胚胎干细胞是从哪里分离出来的?形态和功能上有什么特点?在生产实践中有哪些应用价值? 来源:原始性腺 或 早期胚胎 形态:体积小、细胞核大、核仁明显 功能:具有发育的全能性 应用价值: a.治疗人类的某些顽疾 b.,为细胞和组织移植提供无免疫原性的材料 C.研究体外细胞分化的理想材料 13.转基因生物的安全性分为哪几个方面? 食物安全:新的过敏源、营养成分改变、滞后效应等争论。 生物安全:入侵的外来物种、超级杂草等争论 环境安全:生态系统的稳定性遭到破坏、二次环境污染等年争论 14.我国政府对转基因技术的态度是怎样的? 禁止生殖性克隆(不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验) 、不反对治疗性克隆 15.谈谈为什么要反对克隆人? a.严重违反了人类伦理道德;b.冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;c.是在人为地制造心 理上和社会地位上都不健全的人;d.克隆技术尚不成熟,可能克隆出有严重生理缺陷的孩子。 16.生物武器的种类有哪些? 致病菌、病毒、生化毒剂及经过基因充足的致病菌 17.生态工程所遵循的基本原理有哪些? 物质循环再生原理、 物种多样性原理、 协调与平衡原理 (生物与环境协调与平衡) 整体性原理 、 (社会-经济-自然) 、 系统学和工程学原理(系统的结构决定功能、系统整体性原理:总体功能大于各部分之和) 18.生态工程的特点是什么? 少消耗、多效益、可持续 19.小流域综合治理生态工程的原理是什么?典型实例? 整体性原理、协调与平衡原理、工程学原理 “九子登科” 20.大区域生态系统恢复工程的典型实例有哪些? 三北防护林等


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