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包身工(原创)


结识作者 ? 夏衍(1900-1995), 原名沈乃熙,字端先, 浙江杭县人,中国新 文化运动的先驱者之 一,现代著名剧作家、 文艺评论家、社会活 动家。发表《包身工》 时始用夏衍这一笔名。 结识作者 ? 夏衍主要作品有《赛金花》 《上海屋檐下》《法西斯 细菌》《考验》等话剧剧 本,并把小说鲁迅小说 《祝福》、茅盾小说《林 家铺子》等改编为电影剧 本。 了解文体

? 报告文学是新闻的一类,是文艺通讯、特写、速 写等的总称。可以写人写事,也可以写生活现象 和社会问题。作为“报告”,它所反映的内容必 须是真实客观的;作为“文学”,它所写的人或 事必须具有典型性,允许一定程度的艺术加工。 所以报告文学有三个基本特征:真实性、典型性、 文学性。 《包身工》是我国现代文学史上的第一篇报告文 学作品。 ? 了解背景 ? 《包身工》反映的是“一?二八”前后到抗战前夕 这一时期的社会现实。那时,中国农村在帝国主 义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困, 东部沿海地区大批破产农民涌向城市,又为帝国 主义的经济侵略提供了廉价劳动力;靠近上海的 苏北地区,每年都有大批无法生活的农家女子, 被诱骗到上海做“包身工”。 了解背景 ? 日本帝国主义的侵略步步深入,我国人民的抗日 情绪不断高涨,上海工人运动十分活跃。为了避 免罢工的威胁,日本资本家就大量雇佣包身工来 代替普通的自由劳动者。这篇文章针对帝国主义 这种残暴掠夺进行了有力的揭发和严厉的抨击, 对于动员人民起来反抗日本帝国主义发挥了积极 作用。 整体感知 ? 1、作为报告文学,本文要报道的新闻事实 是包身工一天的劳动生活状况。请从文中找 出这方面的段落,看看它们可以分为几部分, 然后用简明的语言概括每部分的主要内容。 整体感知 ? ? ? ? ? 新闻事实:包身工一天的生活 起身( 1~6 段):恶劣的住宿条件 早餐(12~14段):恶劣的饮食条件 上工(23~33段):恶劣的劳动条件 总述(35~47段):悲惨的奴隶命运 整体感知 ? 2、除了叙述新闻事实,本文还用不少篇幅 交代了与包身工有关的背景材料。请找出这 方面的段落,用简明的语言概括这些材料的 主要内容。 整体感知 ? ? ? ? ? 新闻背景:包身工制度 来源( 7~11段):穷困被骗、赚钱机器 发展(15~22段):人身控制、工价低廉 庞大( 33段 ):野蛮惩罚、劳动强化 控诉(48~50段):毫无人道、必定灭亡 重点探究 ? ? 一、点面结合的表现手法 在描写起身、早餐等场面时,作者既有整体叙述, 又有细节表现,既有群体介绍,又有个体刻画, 全面而生动地展现了包身工们悲惨的生活状况, 给读者立体的、深刻的印象。 能力拓展 ? 借鉴课文中点面结合的手法,写一段200字 左右的文字,描写学校放学或食堂就餐时的 情景。 重点探究 ? ? 二、双线并行的结构安排 (一)记述包身工一天的苦难生活,揭露包身工 制度的罪恶。(1~34段) 1、① 起身-恶劣的住宿条件(记叙) ② 来源-穷困被骗、赚钱机器(议论) 2、① 早餐-恶劣的饮食条件(记叙) ② 发展-人身控制、工价低廉(议论) 3、① 上工-恶劣的劳动条件(记叙) ② 庞大-野蛮惩罚、劳动强化(议论) 重点探究 ? ? 二、双线并行的结构安排 (二)总结包身工的悲惨命运,表达作者的愤怒 控诉和诅咒。(35~50段) 4、① 遭受的摧残-悲惨的奴隶命运(记叙) ② 揭露和警告-毫无人道、必定灭亡(议论)

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