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《毛遂自荐》ppt课件


毛遂自荐

通假字
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合从于楚 通“纵” 其末立见 通“现” 使遂蚤得处囊中 通“早” 王之命县于遂手 通“悬” 毛遂奉铜盘而跪进之楚王 通 “捧” 公等录录 通“碌”

重点实词
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? 自赞于平原君 左右未有所称诵 毛遂按剑历阶而上 王不得恃楚国之众也 此霸王之资也 天下弗能当 率数万之众 兴师以与楚战 一战而举鄢郢 而王弗知恶焉 谨奉社稷而以从 所谓因人成事者也 胜不敢复相士 告诉(动词) 述说(动词) 跨越(动词) 依仗(动词) 资本(名词) 抵挡(动词) 率领(动词) 军队(名词) 攻占(动词) 羞愧(形容词) 进献(动词) 依靠(动词) 鉴别(动词)

常见虚词
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约与食客门下有勇力文武备具者二十人 偕 和(介词) 使文能取胜,则善矣 那么 (假设连词) 是先生无所有也 这(代词) 非特其末见而已 只(副词) 非特其末见而已 它的(代词) 平原君竟与毛遂偕 终于(副词)

特殊句式
? 约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕 (定语后置) ? 客何为者也 (宾语前置) ? 汝何为者也 (宾语前置) ? 此霸王之资也 (判断句) ? 白起,小竖子耳 (判断句)

本文是怎样刻画毛遂这一形象的?
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在矛盾冲突中刻画(与平原君、 十九人、 楚王的冲突) 语言描写(与平原君、楚王的对 话) 动作描写 对比(与十九人对比) 衬托(平原君、楚王的表现)

人物形象的描写方法 ? 一、选材精当,剪裁合理
? 如吴起的母死不归,杀妻求将(《孙子吴起列 传》),越王勾践的卧薪尝胆(《越王勾践世 家》)等等,在各篇传记中,都起到了突出人物 性格,展示本质特征的作用。善于舍末求本,选 择典型材料正是司马迁的历史人物传记能够取得 巨大成功的原因之一。

二、精雕细刻,生动传神
? 司马迁写人物传记,除了抓住人物一生中的重大 事件作浓墨重彩的渲染外,还非常注意选择一些 典型细节作精雕细刻,从而很好地表现人物的性 格特征,揭示人物的精神风貌。 ? 如《陈涉世家》写陈涉佣耕叹息;《李将军列传》 写李广射猎“中石没镞”等等,这些细节虽是人 物生活中发生的一些小故事,但却可以加强人物 描写的生动性、真实性,给人造成形象逼真的感 觉

三、铺写矛盾冲突,逼出人物形象
? 巨鹿之战”,项羽于危急关头杀宋义、率军过漳 水、破釜沉舟,以压倒一切的英雄气概,击败秦 军,夺取了辉煌的胜利。写这场战争,只二百多 字,便鲜明地刻画出一个英勇善战,“力拔山兮 气盖世”的英雄形象。写“鸿门宴”,则是另外 一番光景。虽无血肉之战,却也危机四伏,扣人 心弦,而项羽的骄傲自大、目光短浅、优柔寡断、 轻信无谋则在杯盘筹错之中暴露无余。“垓下之 围”,项羽因屡失良机而终使自己陷入困境。文 中充满了英雄末路的悲壮、苍凉的气氛。 把人物放到矛盾斗争的急流漩涡当中去刻画, 最容易揭示其性格特征和精神世界。

四、两两对照,烘托人物
? 如《项羽本纪》和《高祖本纪》,处处形 成鲜明对比。从个人气质上比,刘邦狡诈 善变,项羽忠厚守成;从政治才干上比, 刘邦有远见卓识,从谏如流,项羽目光短 浅,刚愎自用;从政治方针上比,刘邦顺 民心、重民意,行仁市义,项羽逆民心、 轻民意,残暴酷虐;从处世态度上比,刘 邦冷酷无情,项羽重情重义……比较之中, 二人之短长,读者一目了然 在对比中人物的优缺点、个性都能在最短的 篇幅内得到最集中、最明晰的反映,而对比 所造成的强烈反差是最易使人物鲜明感人的

五、语言独到,突出个性
? 如陈涉、项羽、刘邦三人,都说过反映其欲争天 下的话,却截然不同。陈涉是:“王侯将相宁有 种乎?” 项羽是:“彼可取而代也!”刘邦是: “嗟乎!大丈夫当如此也!”三个人的话都充分 体现了各自的身份、个性。陈涉的话符合其下层 劳动人民的身份,体现了他敢于反抗的个性;项 羽的话符合他旧贵族阶级的身份,反映了他过人 的胆气和干脆豪爽的个性;刘邦的话则符合他自 耕农的身份,反映了他羡慕秦始皇奢华生活的卑 微私心和夺取天下的野心。

六、深入人物内心,丰满人物形象
? 如《萧相国世家》中对刘邦和萧何互相猜 疑的描写,《高祖本纪》中高祖自疑而隐 于芒、砀山泽岩石之间的描写等等,都写 得极为生动,鲜明地刻画了人物形象

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《史记》在人物传记方面所取得的成就 是令人瞩目的,司马迁在传中对人物进行 塑造时所运用的各种描写方法,时至今日 仍值得我们学习和借鉴。司马迁开创了一 个传记文学的时代,给史传文学带来了一 股清新的风气。 ? 不愧为——

作业
? 运用《史记》中描写人物的方法描写身边 熟悉的一个人。


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