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安徽省皖南八校2014届高三10月第一次联考 语文试题 Word版含答案


皖南八校 2014 届高三第一次联考 语 文 试 卷
编审单位:宣城二中
考生注意: 1. 本试卷分第 I 卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分, 满分 150 分。 考试时间 150 分钟。 2.答题前,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡卷。第 I 卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔 把答题

卷对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在 答题卷上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草 ............. .... . 稿纸上作答无效。 .......

第I卷
一、(9 分)

(阅读题

共 66 分)

阅读下面的文字,完成 1~3 题。 艺术的审美特征与审美心理 ①审美性是艺术的一个特征。作为一种特殊的精神生产,艺术生产的目的是 满足人类的审美需要。艺术美不同于自然美,任何艺术作品都必须是人所创造的, 凝聚着人类劳动和智慧的结晶。然而,我们又必须注意到,并不是人类一切劳动 和智慧的创造物都可以称之为艺术品,只有那些能够给人以精神上的愉悦和快感, 也就是具有审美价值或审美性的人类创造物,才能称之为艺术品。 ②按照艺术的种类来分,艺术的审美特征对不同的艺术种类有不同的表现, 主要分为以下几类:实用艺术、造型艺术、表情艺术、语言艺术以及综合艺术等。 ③实用艺术是人类文化史上最古老的艺术种类之一。显然,实用艺术既有实 用价值,又有审美价值。首先,任何实用艺术都应当具有实用性,例如建筑应当 使人们在居住时感到舒适和方便,实用的工艺品应当使人们在使用时感到称心如 意。实用艺术的另一个审美特征,就是特别注重表现性与形式美。就拿建筑艺术 来讲,自从古希腊的毕达哥拉斯学派发现了“黄金分割”的比例后,历代的建筑

师一直把它奉为重要的形式美法则来遵循。最后,实用艺术的审美特征具有民族 性与时代性。例如日本的双轨制,既保持了自己民族的特点,又与时代相接轨。 ④造型艺术是指运用一定的物质材料,通过塑造静态的视觉形象来反映社会 生活与表现艺术家思想情感的艺术。造型艺术包括绘画、雕塑、摄影、书法等。 首先,造型艺术作为一门空间和视觉艺术,它的审美特征体现在造型性和直观性。 但是造型艺术并不是只限于表面,它要求以形写神,体现出艺术家的精神情感。 其次,绘画、雕塑、摄影和书法等在画面上都是静止的,但是从另一个角度来说, 它们也将这种瞬间的画面固定了下来,成为动和静最好的交叉点。 ⑤任何艺术样式都必然要表现情感,而所谓表情艺术,主要是指音乐、舞蹈 这两门表现性和表演性艺术。远古时代原始人的狩猎活动和巫术活动中,就已经 有了舞蹈与音乐。同时,这两门艺术也是具有高度科学性和技艺性的艺术种类。 人们或者唱歌,或者练习乐器,这都体现了表情艺术最基本的美学特征,即抒情 性和表现性。它往往直接表现人的内心情感,而间接地反映社会生活。 ⑥最后,要提到的是语言艺术的审美特征。所谓语言艺术,就是人们常说的 文学,包括诗歌、散文、小说、剧本等各种体裁。文学以语言为艺术媒介,但是 读者必须通过想象才能感受到艺术形象,这就说明了语言艺术具有间接性。其次, 是它特有的广阔性和情感性。用语言来表现现实生活,几乎很少受到时间和空间 的限制。最后,语言艺术独有的审美特征就是语言美。语言是这种艺术的第一要 素,往往给读者留下深刻的印象,令读者回味无穷,获得审美享受。 ⑦其实贯穿在审美特征里的是人们的审美心理,这些心理与人们的艺术鉴赏 能力息息相关,相互作用,相互渗透。它是以感知为基础的,通过联想和想象, 产生情感的,这就是审美心理的几个特征。不管哪种艺术种类,归根结底是要引 发人们感情上的共鸣,于是,这种审美特征和心理的学问也日益发展起来,并将 引起更多的重视。 1.与艺术的“审美特征、审美心理"有关的内容,下列表述不符合文意的一项是 (3 分) A.审美性是艺术的一个特征,凡是艺术品都能够给人以精神上的愉悦和快感、具 有审美价值或审美性。 B.由于不同的艺术种类表现出不同的审美特征,艺术可以分为实用艺术、造型艺

术、表情艺术、语言艺术以及综合艺术等。 C.审美心理贯穿在审美特征里,它与人们的艺术鉴赏能力息息相关,相互作用, 相互渗透。 D.审美心理以感知为基础,通过联想和想象,产生情感,引发人们感情上的共鸣, 并将引起更多的重视。 2.下列对原文思路的分析,正确的一项是(3 分) A.①段明确了艺术品的特征和艺术生产的目的,指出审美性是艺术的一个特征, ②段则是根据艺术的审美特征对艺术进行分类。 B.③④⑤⑥段对②段进行分述,③段强调实用艺术除有实用价值外,更有审美价 值。④段指出造型艺术以形写神,需形神一致。 C.⑤段从表现性和抒情性这两个审美特征论述表情艺术,指出抒情是表情艺术的 生命。⑥段分述语言艺术的审美特征。 D.全文采用总分总的结构,前两段提出艺术的审美特征,中间四段分类论述艺术 的审美特征,⑦段以审美心理照应审美特征。 3.下列对原文中作者观点的概括,不正确的一项是(3 分) A.任何艺术作品都必须是人所创造的,凝聚着人类劳动和智慧的结晶,因而艺术 美不同于自然美,它能够给人以精神上的愉悦和快感。 B.任何艺术作品都具有审美价值,实用的工艺品也不例外,人们在使用它时感到 称心如意,既实用又有美感,达到了功能和形式的统一。 C.任何艺术作品都必然要表现情感,无论是造型艺术作品,还是表情艺术、语言 艺术作品,概莫能外。 D.任何艺术作品都具有审美价值,但一个人心中要想产生美感,一定的艺术鉴赏 能力必不可少。 二、(33 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。(19 分) 霍光字子孟,骠骑将军去病弟也。去病死后,光为奉车都尉、光禄大夫,出 则奉车,入侍左右,出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过,甚见亲信。 光为人沉静详审,长财七尺三寸,白皙,疏眉目,美须髯。每出入,下殿门, 止进有常处,郎仆射窃识视之,不失尺寸,其资性端正如此。初辅幼主,政自己 .

出,天下想闻其风采。 殿中尝有怪,一夜群臣相惊,光召尚符玺郎,郎不肯授光,光欲夺之。郎按 剑曰: “臣头可得,玺不可得也!”光甚谊之。明日,诏增此郎秩二等。众庶莫不 . 多光。 光与左将军桀结婚相亲,光长女为桀子安妻,有女,年与(昭)帝相配,桀因 . 帝姊鄂邑盖主[注],内安女后宫为倢伃,数月立为皇后。父安为骠骑将军,封桑乐 . 侯。光时休沐出,桀辄入代光决事。桀父子既尊盛,而德长公主。公主内行不修, . 近幸河间丁外人。桀、安欲为外人求封,幸依国家故事以列侯尚公主者,光不许。 又为外人求光禄大夫,欲令得召见,又不许。长主大以是怨光。而桀、安数为外 . 人求官爵弗能得,亦惭。自先帝时,桀已为九卿,位在光右。及父子并为将军, 有椒房中宫之重,皇后亲安女,光乃其外祖,而顾专制朝事,由是与光争权。 后桀党与有谮光者,上辄怒曰: “大将军忠臣,先帝所属以辅朕身。敢有毁者, . 坐之。 ”自是桀等不敢复言,乃谋令长公主置酒请光,伏兵格杀之,因废帝,迎立 . 燕王为天子。事发觉,光尽诛桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、盖主皆自杀。光 威震海内。 昭帝既冠,遂委任光,迄十三年,百姓充实,四夷宾服。 光秉政前后二十年。地节二年春,病笃。车驾自临问光病,上为之涕泣。光 薨,上及皇太后亲临光丧。 (《汉书〃霍光传》有删节) [注]鄂邑盖主:汉武帝女,封鄂邑长公主,因嫁盖侯为妻,又称盖主。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3 分) A.郎仆射窃识视之 . B.光甚谊之 . C.内安女后宫为倢伃 . D.后桀党与有谮光者 . 识:做标记 谊:通“义” ,认为??忠义 内:内室 谮:诬陷

5.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3 分) A.桀因帝姊鄂邑盖主 . B.而德长公主 . C.又为外人求光禄大夫 . 因宾客至蔺相如门谢罪 . 吾尝终日而思矣 . 吾属今为之虏矣 .

D.乃谋令长公主置酒请光 .

问今是何世,乃不知有汉 .

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.霍光为人小心谨慎,未曾有什么过错。每次出入,下殿门,停止、前进都有固 定的地方;辅佐幼主,政令都由他亲自发出,天下人都很仰慕他的风采。 B.宫中曾出现怪异现象,大臣们一夜间惊扰不安。霍光召来尚符玺郎,想夺取郎 官的玉玺,郎官誓死拒绝。第二天,皇上下诏提升这位郎官官阶两级。 C.长公主私生活不太检点,近来宠幸河间郡的丁外人。上官桀父子为了感谢长公 主的帮助,想替丁外人求个封爵,被霍光拒绝。上官桀父子因此怨恨霍光。 D.霍光深得昭帝的信任,上官桀等人计划让盖主宴请霍光,埋伏兵士击杀霍光, 废昭帝,阴谋败露后,有的被杀,有的自杀。霍光自此威震海内。 7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)幸依国家故事以列侯尚公主者,光不许。(5 分) (2)大将军忠臣,先帝所属以辅朕身。敢有毁者,坐之。(5 分) 阅读下面一首词,完成 8~9 题。(8 分) 浣溪沙 [清]纳兰性德 一半残阳下小楼,珠帘斜控软金钩。倚阑无绪不能愁。 有个盈盈骑马过,薄妆浅黛亦风流。见人羞涩却回头。 8.这首词上片描写了怎样一幅图景?(4 分) 9.这首词采用了先抑后扬的写法,试作简要分析。(4 分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做六小题)(6 分) (1)学而不思则罔, 政》) (2) 洋》) (3)君子博学而日参省乎己, 学》) (4)舞榭歌台, 古》) ▲ 。 (辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀 ▲ 。 (《荀子·劝 ▲ ,身世浮沉雨打萍。 (文天祥《过零丁 ▲ 。 (《论语·为

(5)外无期功强近之亲, 表》) (6) 波》) (7)叶上初阳干宿雨, 遮》) (8) 别》) 三、(24 分) ▲ ▲ ▲





(李密《陈情

,归去,也无风雨也无晴。

(苏轼《定风

,一一风荷举。

(周邦彦《苏幕

,丘峦崩摧。

(李白《梦游天姥吟留

阅读下面的文字,完成 11~14 题。 有这么一天 加西亚·马尔克斯① 星期一清早,天气暖和,无雨。堂奥雷里奥〃埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊 所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生,每天总起得很早。他从玻璃橱里取 出一只还在石膏模子上装着的假牙,又把一束工具放在桌上,像展览似的由大到 小摆好。他上着一件无领条花衬衫,颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤,裤腰 扎一根松紧带儿。他腰板儿硬实,身材细瘦,目光轻易不东张西望,像个聋子似 的。 把所用的东西准备好后,他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有 考虑他在做的事情,手脚一直在不停地忙碌着,即使不使用磨床也一刻不停地蹬 着踏板。 8 点过后,他停了一会儿,从窗口望了望天空,看见两只兀鹰在邻居家的屋顶 上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨,一面又继续干他的活计。他 11 岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒。 “爸爸!” “干吗?” “镇长说你能不能给他拔个牙?” “告诉他,我不在。 ” 他正在磨一只金牙,把牙拿到眼前,眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小

小的接待室里传来。 “他说你在家,他听见你说话了。 ” 牙科医生继续察看着那颗金牙,直到把活儿做完、把牙放在桌上后才说: “好 多了。 ” 他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥,开始 磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。 “爸爸!” “什么事?” 他的神情依然如故。 “他说你要是不给他拔牙,他就让你吃子弹。 ” 他不慌不忙、心平气和地停下蹬踏板的脚,把磨床从椅子前推开,把桌子下 面的抽屉拉出来。驳壳枪就放在抽屉里。 “哼!”他说, “让他进来对我开枪好了。 ” 他转了一下椅子,让自己面对房门,一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口。 他已经把左脸刮光,右脸却有 5 天未刮了,看上去又肿又疼。牙科医生从他 那双黯淡无光的眼睛里看出,他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽 屉关上,温和地说: “请坐吧。 ” “早晨好!”镇长说。 “早晨好。 ”牙科医生说。 当用具在沸水里消毒的时候,镇长把脑袋靠在了椅枕垫上,觉得好多了。他 闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室:一把旧木椅,一台脚踏磨床和一个 装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到 牙科医生走到他身边的时候,镇长脚后跟蹬地,张开了嘴。 堂奥雷里奥〃埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后,用手谨 慎地按了按下颌。 “你不能打麻药了。 ” “为什么?" “因为牙床化脓了。 ” 镇长望了望他的眼睛。

“好吧。 ”他说,露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端 到手术台上,用凉了的镊子把用具夹出来,动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰 盂挪过来,又在脸盆里洗了手。做这一切时,他一眼也不看坐在椅子上的镇长。 但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。 那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿,用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。 镇长双手抓着椅子的扶手,把全身的力量集中在脚上,觉得腰部一阵透心凉,但 是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨,更准确地说,他是怀着 一种酸楚的心情说: “中尉,你在这儿杀了 20 个人了。 ” 镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声,他的双眼顿时涌满了泪水。直到确知牙 齿拔下来他才舒了一口气。这时,他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之 中,他觉得那颗牙齿是那么古怪,他怎么也不理解那 5 个夜晚会使他受到那般折 磨。他把身子俯向痰盂,嘴里喘着粗气,身上渗出了汗水。他解开了军衣扣,又 伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。 “擦擦眼泪吧!”他说。 镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候,他看见了残破的天 花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走 回来。 “你要记住, ”他说, “回去要用盐水漱口。 ” 镇长站起来,没精打采地行了个军礼,大步向门口走去,军服的扣子也没扣。 “给我记上账吧。 ”他说。 “给你还是给镇公所?” 镇长没有看他,关上门,在铁栅栏外面说: “都一样!” (选自《外国微型小说 300 篇》 ,朱景冬译,有删改) [注]①加西亚·马尔克斯, 哥伦比亚作家, 1982 年诺贝尔文学奖得主, 代表作 《百 年孤独》 。其作品以描写混战动荡环境下的平民生活见长。 11.牙医在专心致志地磨假牙时,他儿子反常的叫声把他惊醒。从全文看,他儿 子的叫声为什么“反常”?这样写有什么作用?(5 分) 12.联系文章相关内容,概括堂奥雷里奥·埃斯科瓦尔的形象特点。(6 分)

13.本文笔调看似轻松舒缓,细读却透露出紧张的气氛,结合相关情节,分析文 章营造了哪些紧张的气氛?(5 分) 14.你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。(8 分)

第Ⅱ卷
四、(24 分)

(表达题

共 84 分)

15.下列词语中,没有错别字的一组是(3 分) A.厮杀 B.宣泄 C.嘻戏 D.亟盼 弈棋 推脱 脉搏 果腹 股分制 天然气 冷不防 佼佼者 粲然一笑 委曲求全 形迹可疑 哀声叹气

16.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3 分) A.当马谡失街亭后,大多数将领都认为马谡固然失误重大,但罪不容诛,且在随 .... 诸葛亮南征时屡次进言献计,颇有建树。 B.国际足联主席在发布会上对南非成功举办世界杯充满溢美之词,他说,如果满 .... 分是 10 分的话,南非的组织工作可以得 9 分。 C.离家出走的小王打电话对同学说:“李明,我成了断线风筝,无家可归了。” .... D.改革、发展、稳定的任务非常繁重,各种问题和矛盾错综复杂,在这种情况下, 如何做到举重若轻,值得各级领导干部深入思考。 .... 17.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) A. 新型大国关系是以相互尊重、 互利共赢的合作伙伴关系为核心特征的大国关系, 这一概念于 2012 年 5 月 3 日在北京召开的中美战略与经济对话期间被高调推出。 B.全面放开贷款利率管制后,金融机构与客户协商定价的空间将进一步扩大,有 利于促进金融机构采取差异化的定价策略和企业融资成本。 C.对于韩亚航空公司客机事故原因是飞行员操作失误造成的,还是机场塔台指挥 不当造成的,众说纷纭。 D.中外经典名著阅读可以让中学生接受高品位文化濡染,进而更高层次地形成学 生个体的人文素养,构建学生个体的精神大厦。 18.下面是两段介绍环境考古学的材料,请概括其主要内容,根据所给的开头给

“环境考古学”下定义,不超过 50 字。(5 分) 考古学研究表明,人类社会是一步步由低级到高级逐渐发展起来的。许多地 区都曾发生过人类社会复杂的兴衰演化历史。地质学、古气候学和古环境学的研 究也表明,古代的自然环境面貌也发生过复杂的演变。古代人类居住和活动区域 内的自然环境如何?发生了什么样的变化?古代的自然环境同当时当地的人类活动 发生了何种关系?这些问题的提出,成为环境考古学产生的思想渊源。 环境考古学的研究内容主要包括两个方面:一是古代环境的复原。二是人地 关系的分析研究。 答:环境考古学 ▲

19.根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语意 连贯,逻辑严密,语句通顺。不得照搬材料,每句不得超过 20 字。(5 分,每处 1 分) 如果说, 诗经》 《 首次告诉我们, 什么叫诗, 那么, 屈原则首次告诉我们, ① 。 直到今天,很多文学史论著作都还把屈原说成是“爱国诗人”“爱国”?这里所谓 。 的“国”并不是一般意义上的“国家” ② , ,我们不应该混淆概念。有人也许

会辩解,这只是反映了楚国当时当地的观念。但是,把屈原说成是“爱国”的是 现代人。现代人怎么会不知道, ③ 。

寻常老百姓比他们好得多,每年端午节为了纪念屈原包粽子、划龙舟的时候, 完全不分地域。不管是当时被楚国侵略过的地方, ④ ,都在纪念。当年的“国 。

界” ,早就被诗句打通,根本不存在政治爱恨了。老百姓比文化人更懂得: ⑤

20.叶枫同学一直想参加学校的晓风文学社。一天,叶枫向文学社社长李楠同学 询问相关情况。下面是她们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求: 符合情境,简明得体,正确使用标点符号。(5 分) 叶枫:① 李楠:当然可以,欢迎你加入! 叶枫:② ▲ ▲

李楠:下周正准备启动《迎国庆专刊》 。 叶枫:③ ▲

李楠:你先写一篇有关校园风采的文章,并拟一份“校园风采”栏目的编辑理念,

经大家讨论合格后,再由你负责这个栏目,怎么样? 叶枫:太好了,谢谢! 李楠:不用谢,大家一起努力! 五、(60 分) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。(60 分) 拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等,然而他却 对圣海琳娜说: “在我的一生中,从来没有过快乐的日子。 ” 海伦〃凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人,可她却说: “生活是多么美好啊!" 卡耐基说: “我们在生活中所获得的快乐,并不在于我们身处何方,也不在于 我们拥有什么,更不在于我们是怎样的一个人,而只在于我们的心灵所达到的境 界。 ” 要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料 内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规 范,正确使用标点符号。

皖南八校 2014 届高三第一次联考 语文试卷参考答案
1.D(张冠李戴。 “艺术”引发人们感情上的共鸣,“审美特征和心理的学问”将引起更多的重视) 2.A(B“有实用价值外,更有审美价值”应为“既有实用价值,又有审美价值” 文中没有说 ;C “抒情是表情艺术的生命” 文章不是“总分总”的结构,第⑦段不是照应“审美特征” ;D ) 3.A 因果关系不成立, ( 同时于文无据, 文章并没有说 “自然美不能给人以精神上的愉悦和快感” ) 4.C(内:送进去) 5.A(A 因:介词,通过。B 均为连词,第一个“而” ,表承接;第二个“而”表修饰。C 均为介 词,第一个“为” ,替,给;第二个“为” ,表被动。D 均为副词,第一个“乃” ,于是,就;第 二个“乃” ,竟然) 6.C(不是“近来宠幸”“近”应理解为“亲近” , ;霍光拒绝上官桀父子为外人求封爵,是长公 主怨恨霍光,上官父子感到惭愧) 7.(1) (上官桀、上官安)希望按照国家以列侯匹配公主的惯例, (封丁外人为列侯, )霍光不 同意。 (幸,故事,尚,定语后置句式,句意各一分)? (2)大将军是忠臣,先帝嘱托他辅佐我的,有谁敢诽谤就办他的罪。 (所属,辅,毁,坐,句 意各一分) 参考译文:? 霍光表字子孟,是骠骑将军霍去病的弟弟。霍去病死后,霍光任奉车都尉、光禄大夫, 武帝出行他就照管车马,回宫就侍奉在左右,出入宫门二十多年,小心谨慎,未曾有什么过 错,很受到武帝亲近和信任。? 霍光为人沉着冷静、细致慎重,身高只有七尺三寸,皮肤白皙,眉、眼分得很开,须髯 很美。每次出入,下殿门,停顿、前进有固定的地方,郎仆射暗中做了标记一看,尺寸丝毫 不差,他的资质本性端正就像这样。开始辅佐幼主,政令都由他亲自发出,天下人都仰慕他 的风采。? 宫殿中曾出现过怪异的现象,一夜间大臣们互相惊扰,霍光召来掌管符玺的郎官要玺, 郎官不肯交给霍光。 霍光想夺玺, 郎官手按着剑把说: “臣子的头可以得到, 玉玺你不能得到! ” 霍光很赞赏他的忠义。第二天,下诏提升这位郎官官阶两级。老百姓没有不称颂霍光的。? 霍光跟左将军上官桀是缔结婚姻的亲家,霍光的长女是上官桀儿子上官安的妻子,有个 女儿年纪跟昭帝正相配,上官桀通过昭帝的大姊鄂邑盖主,把上官安的女儿送进后宫成了倢 伃,几个月以后立为皇后。父亲上官安当上了骠骑将军,封桑乐侯。霍光按时休假沐浴离开 朝廷,上官桀往往进宫代替霍光决定政务。上官桀父子位尊势盛以后,颇感长公主的恩德。 公主私生活不太检点,亲近宠幸河间郡的丁外人。上官桀、上官安想替丁外人求个封爵,希 望按照国家以列侯匹配公主的惯例,封丁外人为列侯,霍光不同意。又为丁外人求光禄大夫 之职,想让他能得到皇帝召见,也不同意。长公主为此对霍光大为怨恨。而上官桀、上官安 多次为丁外人求官爵不能得到,也感到惭愧。在武帝时,上官桀已经是九卿,官位在霍光之 上。现在父子又都是将军,有椒房中宫的关系可以倚重,皇后是上官安的亲生女儿,霍光是 她的外祖父,却只管对朝廷里的事搞专制,从此跟霍光争起权来。? 这以后上官桀的党羽有说霍光坏话的,昭帝就发怒说: “大将军是忠臣,先帝嘱托他辅佐 我的,有谁敢诽谤就办他的罪。 ”从此上官桀等人不敢再讲了,就计划让长公主摆宴席请霍光, 埋伏兵士击杀他,乘机废昭帝,迎立燕王做天子。事情被发觉,霍光全部诛灭了上官桀、上 官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、盖主都自杀了。霍光威震海内。 ? 昭帝年满二十举行冠礼以后,就把政事委托给霍光,共十三年,百姓衣丰食足,四夷归 顺服从。? 霍光主持朝政前后二十年。地节二年春天病重,皇帝亲自到来问候霍光病况,为他病情 流泪哭泣。霍光去世了,皇帝和皇太后亲临参加霍光的丧礼。? 8.夕阳西下,小楼染上晚霞,珠帘斜挂在门窗,柔软的金钩弯曲下垂。词人倚在栏杆上,心绪 无聊,无法控制心中的忧愁。 9.上片感情基调是低沉的,无论是夕阳还是小楼,既无情绪也控制不了忧愁,这是抑。下片, 美少女忽然出现,是那么潇洒,那么风流,使原来低沉的气氛一扫而光,这是扬。通过先抑 后扬手法的运用,塑造了少女的娇羞美丽形象。

10.(1)思而不学则殆 (2)山河破碎风飘絮 (3)则知明而行无过矣 (4)风流总被雨 打风吹去 (5)内无应门五尺之僮 (6)回首向来萧瑟处 (7)水面清圆 (8)列缺霹雳 11.①见到镇长而恐惧。 分)②既从侧面表现了镇长平时的残忍, 分)又为下文“中尉, (1 (2 你在这儿杀了 20 个人了”埋下了伏笔。 分) (2 12.医术精湛,认真负责;刚直不阿,坚强冷静;勤劳善良,医德高尚。 13.①牙医儿子反常的叫声惊动了牙医,气氛开始紧张;? ②镇长威胁用枪打死牙医,气氛变得紧张起来;? ③镇长出现,牙医准备自卫,气氛变得更加紧张;? ④拔牙时,镇长紧盯着牙医,担心牙医加害自己,气氛非常紧张;? ⑤牙医说镇长杀人,透露出当时的社会矛盾尖锐,气氛紧张而压抑。? 14.示例 1:埃斯科瓦尔。首先,埃斯科瓦尔是作者着墨最多的人物,小说从职业、肖像、语 言、动作、心理、细节等多方面刻画了这个形象; 分)其次,埃斯科瓦尔是贯穿全文始终 (2 的角色,有了埃斯科瓦尔才引出了诊所、镇长和埃斯科瓦尔儿子; 分)再次,写镇长和埃 (2 斯科瓦尔儿子,都是为了衬托埃斯科瓦尔。 分)最后,通过对埃斯科瓦尔的刻画,表达了 (2 对美好人性的呼唤,体现了作者的创作意图。 分)? (2 示例 2:镇长。首先,镇长是作者从正面和侧面两个角度着力刻画的一个形象。 分)从正 (2 面,运用了语言、动作、心理、神态、细节描写等手法; 分)从侧面,牙医儿子叫声“反 (2 常” 、牙医拒诊是为了侧面刻画镇长形象。 分)其次,通过对镇长的刻画,揭露了当时社会 (2 的黑暗与混乱,表达了对安定和谐社会的向往,体现了作者的创作意图。 分)? (2 15.B(A 分-份,C 嘻-嬉,D 哀-唉)? 16.D(A 罪不容诛:即使判处死刑也不能抵偿所犯的罪行,形容罪大恶极。不合语境。B 溢美 之词,过分赞美的语言。贬义。C 断线风筝:比喻一去不回还的人或事物。与“无家可归”矛 盾。D 举重若轻:比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力)? 17.A(B 成分残缺, “企业”前加“降低” 。C“原因是??造成的”句式杂糅。D 搭配不当, “形 成”改为“提升” )? 18.环境考古学是在复原古代人类生存环境的基础上,探讨古代人类社会及其演化同自然环境 之间相互关系的学科。“在??基础上”1 分, ( “探讨??关系”2 分,句式 2 分)? 19.①什么叫诗人 ②而是广义的无界中国 ③作为诗人的屈原早已不是当时当地的了 ④还 是把楚国灭亡的地方 ⑤文化无界,文化无价? 20. 示例:①你好!我想加入学校晓风文学社,可以吗?②文学社最近办刊吗?③我想从这 一期就加入,需要做哪些准备工作呢?(符合情境 2 分,简明得体 2 分, 正确使用标点 1 分) ? 21.参照 2013 年安徽省高考作文评分标准。 [写作提示]材料一蕴含的道理是,荣耀、权力、财富等外在的东西并不能真正给人带来快 乐;材料二蕴含的道理是,有着积极乐观的态度,生活总是美好的;材料三蕴含的道理是, 一个人的快乐程度与他的心灵境界所达到的高度有关。这些材料指向的是积极健康的生活态 度,积极健康的人生观,联系当下社会不少人的“唯钱是论” “拼 XX”现象,写作立意就很明 显。 一类立意:积极健康的生活态度能带给人快乐,荣耀、权力、财富等外在东西并不能给 人带来快乐。 (或:一个人的快乐程度与他的心灵境界所达到的高度有关) 二类立意:只谈材料二蕴含的道理。 三类立意:只谈材料一的立意。 四类立意:①与原材料无关;②拿破仑不值得羡慕,英雄也有缺陷,荣誉、权力、财富 于我如浮云;③残疾人也有春天。 (不可断章取义)?


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