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【导学教程】2013高考生物一轮课件 第二单元单元综合提升 新人教版


单元综合提升

题型归纳 “穿膜”问题图示分析
【例1】CO2分子从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,

进入一相邻细胞的叶绿体基质内,至少穿过的生物膜层数
及磷脂分子层数分别是 A.5层和10层 C.7层和7层 B.6层和12层 D.8层和16层

【解析】

1分子CO2从叶

肉细胞的线粒体基质中扩散

出来,进入相邻细胞的叶绿体基质内(如图),

因叶绿体和线粒体都是具有双层膜的细胞器,故共穿 过的生物膜是6层,而每一层膜由2层磷脂分子构成,所以共 穿过12层磷脂分子层。 【答案】 B

【例2】内质网腔内的分泌蛋白,输送到高尔基体腔内 进一步加工,最后释放到细胞外。这一过程中分泌蛋白通过 的生物膜层数是 A.4层 C.2层 B.3层 D.0层

【解析】

如图所示,分泌蛋白在内

质网上的核糖体上合成,经过内质网的加 工,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小 泡,把蛋白输送到高尔基体腔内,做进一 步加工后,再由高尔基体边缘突起形成小

泡,把蛋白质裹在小泡内,运输到细胞膜,
最后小泡与细胞膜融合,经细胞膜的外排 作用把蛋白质释放到细胞外。整个过程中

分泌蛋白都是以小泡的形式移动,而并非
穿过生物膜进行运输,故这一过程中穿过 的生物膜层数是0层。

【答案】

D

【例3】血浆中的1个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底

氧化分解,需要穿过几层细胞膜?
A.5层 C.6层 B.3层 D.4层

【解析】

血浆中的葡萄糖分子进入组织细胞必须通

过内环境(如图所示),

葡萄糖首先要穿过毛细血管壁进入组织液,毛细血管 壁由一层上皮细胞组成,所以葡萄糖穿过这层细胞即穿过2 层细胞膜,再进入组织细胞共穿过3层细胞膜。进入组织细 胞的葡萄糖在被彻底氧化分解时,首先要在细胞质基质中经 过细胞呼吸的第一阶段,被分解成两分子丙酮酸,再进一步 进入线粒体被彻底氧化分解。葡萄糖分子不直接进入线粒体, 所以血浆中的葡萄糖进入组织细胞被彻底氧化分解经过的细 胞膜只有3层。本题易误选A,因线粒体为双层膜结构,而实 际上完整的葡萄糖分子只进入到细胞质基质,初步分解后才 进入线粒体,但进入线粒体的已不是葡萄糖分子,而是丙酮 酸。另外,题目所问的是几层细胞膜,线粒体的内、外膜也 不是细胞膜。 【答案】 B

【例4】用同位素标记血液的葡萄糖分子,若该分子流

经肾脏后又经过肾静脉流出,该分子穿过几层细胞膜
A.4层 C.0层或8层 B.8层 D.16层

【解析】

血糖流经肾脏后又经肾静脉流出的过

程中,经过了肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用 (如图所示)。整个过程中葡萄糖分子依次穿过了肾小球

毛细血管、肾小囊壁、肾小管壁和肾小管周围的毛细

血管壁而重新回到血液,最后经静脉流出。而这些“壁”都
很薄,只由一层上皮细胞构成,而每穿过一层细胞即经过2 层细胞膜,故共穿过8层膜。但并非每个葡萄糖分子都会从 肾小球滤过,若没有滤过的葡萄糖分子,则从入球小动脉流 入而又直接从出球小动脉流出,再流经肾小管周围的毛细血 管,最后经肾静脉流出,这个过程中葡萄糖分子始终在血管 中流动,没有穿过任何膜结构。 【答案】 C

【例5】蛋白质的消化产物被人体所吸收并转化为

组织蛋白的过程中,共穿过的磷脂分子层数是
A.4 C.7 B.8 D.14

【解析】
如图所示。

食物中的蛋白质在消化道中被蛋白酶和

肽酶分解成氨基酸,主要在小肠中被吸收,其吸收过程

肠腔中的氨基酸经过小肠绒毛上皮细胞(2层膜)+绒毛 内毛细血管壁(2层膜)+组织处毛细血管壁(2层膜)+组织细 胞膜(1层膜)=7层膜;而1层膜由2层磷脂分子构成,所以共 穿过14层磷脂分子层。

【答案】

D

【例6】外界空气中O2进入人体骨骼肌细胞被利用,至 少要穿过的生物膜层数是 A.5层 C.11层 【解析】 B.10层 D.12层 组织细胞与外界环境进行气体交换的整个

过程(如图所示)是通过内环境而间接进行的,整个过程包括
外呼吸、气体在血液中的运输和内呼吸3个环节。

经过外呼吸实现了血液和外界环境之间的气体交换; O2 在血液中以氧合血红蛋白的形式进行运输;经过内呼 吸实现骨骼肌与内环境之间的气体交换及O2 最后参与有 氧呼吸而被骨骼肌细胞所利用。外呼吸可用下图1表示, 内呼吸可用下图2表示。

从图1可知,在肺通气和肺泡内的气体交换的过程中,O2要 穿过肺泡壁(一层上皮细胞)、毛细血管壁(一层上皮细胞)及 红细胞膜(共计5层生物膜),才能与血红蛋白结合;从图2可 知,经过组织里的气体交换,O2进入骨骼肌细胞要透过红细 胞膜、毛细血管壁(一层上皮细胞)和一层骨骼肌细胞膜(合计 4层生物膜),再加上O2最终要进入线粒体参与有氧呼吸,而 线粒体是具有双层膜的细胞器,故共合计6层膜。由此可见, 外界空气中O2进入人体骨骼肌细胞被利用,至少要穿过的生

物膜层数是11层。
【答案】 C

题型研析 模式图类型题
【典例剖析】 【例题】如图为动、植物细胞亚显微结构模式图的部 分综合,请回答下列问题([ ]填图中的序号):

(一)植物细胞

(1) 如 果 A 图 是 蓝 藻 细 胞 的 结 构 模 式 图 , 除 了 没 有
[8]________外,在细胞质中应只有________一种细胞器。 (2) 如 果 A 图 是 根 尖 生 长 点 细 胞 , 细 胞 的 形 状 应 为

________,同时还应没有图中的[
胞分裂时,代谢特别旺盛的是[

]、[

]等结构。此类细
]等细胞器。

]、[

]、[

(3)若A图为洋葱表皮细胞,B图是口腔上皮细胞,将其 同时置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,将分别发生________和 ________现象。

(4)若A图 为小麦成 熟区细胞 ,其吸水 的主要方 式 为
________,吸收Mg2+ 的方式为________。如果一次性施肥 过多就会造成细胞中[ [ ]大量失水而造成 ________现象,应 ]中进行无氧呼 立即采取________措施来缓解;若被水淹,小麦根部细胞内 ]得不到充足的氧气而造成营养物质在[ 吸,产生________,导致小麦根部细胞中毒死亡。 (5)在生物工程中,植物体细胞杂交过程中应首先用 ________酶去掉[ ],得到________体。

(6)科学家从细菌中分离出耐高温的淀粉酶(Amy)基因a,

通过基因工程将基因a转移到马铃薯中。经检测,淀粉酶
(Amy)存在于成熟块茎细胞的间隙中。若A图为块茎细胞, 则基因a被整合到图中[ ]结构中,并以基因a为模板合成 ]加工并分泌到细胞外。 ]。 Amy的________。Amy合成后,经[ (二)人体细胞或动物细胞 (1)若B图为人体浆细胞的亚显微结构: ① 图 中 的 [2] 、 [3] 、 [6] 、 [8] 、 [9] 主 要 由 ________ 和 ________成分组成,它们形成的结构体系称为________。

此图作为块茎细胞结构图,缺陷是多画了[

②该细胞应由________分化而来。其产生的抗体的化
学本质是________,它能与________发生特异性结合,发挥 免疫效应,该过程属于________免疫的________阶段。抗体

从开始合成到分泌出细胞依次经过的细胞结构是(写标
号)________。 ③该细胞在体外与小鼠的骨髓瘤细胞融合形成的细胞

所产生的抗体叫做________,该过程中用到的动物细胞工程
技术手段有________、________。 (2)若B图为人体胰岛B细胞,则与其分泌物合成和分泌 有关的细胞器[ ]和[ ]较多。

(3)若B图是人体内最大的细胞,它应位于________(填

器官名称)内,是由________分裂产生的,其内的DNA分子
数应为________个。 (4)若B图是一只绵羊的乳腺细胞,在培养克隆羊的过程 中,取乳腺细胞中的[ ],移植到另一只绵羊的________细 胞内,该细胞发育成的绵羊与提供________细胞的绵羊性状 最相似。这种生殖方式属于________。 (5)若B图是人的大腿肌肉细胞,在人体进行长跑时,大 腿肌肉感到酸痛,这是由于[ 的。 ]产生______________所引起

【解析】

本题是一道综合题,解题时看清题中各标

号所示的名称及功能是解答本题的关键。对于本题,首先要
识别A、B两细胞是何种生物细胞,其判断的主要依据是有 无细胞壁、大液泡、中心体;其次是识别各细胞器的形态结

构和功能:原生质是细胞中的活性物质,细胞壁不属于原生
质;叶绿体能通过光合作用制造葡萄糖,动物细胞和植物细 胞中具有不同功能的同种细胞器是高尔基体;DNA储存在细 胞核、线粒体、叶绿体中;对蛋白质进行加工和运输的细胞 器主要是内质网和高尔基体;既能产生水又能产生ATP的细

胞器是线粒体、叶绿体。本题分别从动物细胞和植物细胞

的角度,将细胞结构和功能的知识进行相互迁移,综合考
查了植物细胞的有丝分裂、质壁分离、一次性施肥过多造 成烧苗现象的原因、植物体细胞杂交以及转基因作物等知

识;人与动物细胞中的物质和能量代谢、与其免疫机能有
关的浆细胞结构和功能、生物膜系统、与血糖调节有关的 胰岛B细胞、动物细胞的培养、克隆技术等相关知识,要 求同学们具有识图析图、综合判断及知识迁移的能力。

【答案】

(一)(1)细胞核

核糖体

(2)正方形 1

4

11

3

6

7

(3)质壁分离
3 12 6 4

皱缩

(4)渗透吸水

主动运输

11

烧苗

灌溉

酒精

(5)纤维素酶和果胶

原生质

(6)8 信使RNA 细胞 卵巢 球蛋白

(二)(1)①蛋白质
单克隆抗体 (5)12 乳酸

脂质

生物膜系统
体液 效应

②B细胞或记忆
7→9→6→2 (2)7 6 乳腺 ③ (3)

相应的抗原 动物细胞融合 23 (4)8

动物细胞培养 去核卵

卵原细胞

无性生殖

【方法技巧】 1.模式图的来源与变形 绝大多数题目中模式图是教材中原图的变形,遵 循万变不离其宗的真理,把教材中原图相关知识掌握 扎实到位是做好该类题型的关键。例该题中的图解可

追溯到教材中的原图如下:

2.解题方法 此类题目的一般解题方法可归纳如下:首先要知道题 中的图像源于教材中的何种模式图,学会剖析方法,从局部 到整体或整体到局部,识别各部分名称,抓住突破口。然后 根据题干和设问的要求,理清知识点,如该图涉及哪几个知 识点?两个或两个以上知识点的图解需要思考这些知识点之 间的区别与联系。最后在作答时一定要根据图中的序号或结 构,应用教材中的相关生物名词作答。

3.答题规范

(1)按要求作答——用序号还是文字还是两者都填写,
序号是(1)(2)(3)还是①②③。 (2)回答问题要完整——例产生水的细胞器、碱基互

补配对的结构都不止1个。
(3)不要写错别字——叶(液)泡等。

实验技能 物质鉴定和提取类实验
【典例剖析】

【例题】(2012·福建五校联考)下列有关实验及显色结
果的叙述,正确的是 A.在水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成 砖红色沉淀 B.脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色 C.在常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现 紫色 D.在常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色

【解析】

蔗糖无还原性,在水浴条件下,斐林试剂

与其发生作用无砖红色沉淀产生;甲基绿使DNA呈绿色;在

常温条件下,核糖核酸与吡罗红作用呈现红色。
【答案】 C

【技能提升】
实验 名称 淀粉的 鉴定 还原糖 的鉴定 脂肪 鉴定 蛋白质 鉴定 叶绿体 中色素 的提取 和分离 试剂 碘液 斐林试剂 苏丹Ⅲ(或Ⅳ) 染液 双缩脲 试剂 提取液: 无水乙醇;分 离液; 层析液 颜色 蓝色 砖红色沉淀 橘黄(或红)色 紫色 ①胡萝卜素:橙黄色 ②叶黄素:黄色 ③叶绿素a:蓝绿色 ④叶绿素b:黄绿色 生物 材料 脱色的叶片 苹果或梨匀 现配现用、水浴 浆等 加热 花生种子 切片 豆浆、稀蛋 清等 需用高倍镜观察 先加A液,后加 B液,摇匀使用 备注

加入二氧化硅是 为了研麿得更充 新鲜的绿叶 分;碳酸钙可防 (如菠菜叶) 止在研磨中色素 被破坏

【强化训练】 1.下列关于实验现象中出现的颜色叙述正确的是 A.纸层析法分离叶绿体中的色素,可以观察到滤纸 条上出现4条色素带,其颜色从上到下依次是黄绿色、橙 黄色、蓝绿色和黄色 B.将斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红 色沉淀 C.脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成紫色

D.橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下能与乙醇发
生化学反应,变成灰绿色

解析

A错误:滤纸条上的4条色素带颜色从上到下

应是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色。B错误:蔗糖为

非还原糖,不能用斐林试剂鉴定。C错误:脂肪被被苏
丹Ⅲ染液染成橘黄色。 答案 D

观察类实验技能与操作
【典例剖析】 【例题】(2011·黑龙江哈九中)很多实验中必须先制作 玻片标本,然后在显微镜下观察。下面的实验步骤错误的是 A.脂肪鉴定:切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制 片→观察 B.有丝分裂观察:解离根尖→染色→漂洗→制片→观 察

C.质壁分离观察:撕取紫色洋葱鳞片叶表皮→制片→ 观察→滴加蔗糖溶液→观察 D.细胞质流动观察:取黑藻小叶→制片→观察 【解析】 【答案】 有丝分裂观察的正确步骤是:解离根尖→ B 漂洗→染色→制片→观察。

【技能提升】
实验名称 观察细胞 的多样性 观察叶绿体 原 色 观 察 观察方式 观察对象 细胞 叶绿体 玻片标本 临时装片 临时装片 临时装片 染色剂 / / 生物材料 多种生 物细胞 菠菜叶或 黑藻嫩叶 紫色洋葱 的鳞片叶

观察植物 细胞质壁 分离与复原 观察细胞 中的DNA、RNA
观察线粒体 观察细胞 有丝分裂 观察细胞 减数分裂

紫色大 液泡及 原生质层 DNA、 RNA

/

临时装片 临时装片 临时装片

吡罗红 甲基绿 染色剂
健那绿 龙胆紫溶 液或醋酸 洋红溶液

人口腔 上皮细胞
人口腔 上皮细胞 洋葱根尖 分 生区细胞 蝗虫精 母细胞

染 色 观 察

线粒体

染色体 临时装片

【知能拓展】

1.洋葱根尖可用于观察植物有丝分裂的实验,是因为
其根尖分生区细胞进行有丝分裂;纸层析法分离叶绿体中的 色素实验中,滤液细线要画得细且直,以防止色素带重叠而 影响分离效果;待滤液干燥后要再画一两次,目的是积累更 多的色素,使分离后的色素带明显。 紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞可用于观察植物细胞的 质壁分离和复原实验,是因为外表皮细胞具有紫色大液泡。 同时还可以利用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA在细胞 中的分布。

2.人的口腔上皮细胞可用于观察线粒体和 RNA、 DNA在细胞内的分布,而观察细胞减数分裂时则选用动物 的精巢细胞作为实验材料。 3.观察叶绿体时常选用藓类的叶,因为藓类植物的 叶片薄而小,常是一层细胞,易于观察操作。

【强化训练】

2.(2011· 福建理综)使用染色剂染色是生物学实验常用
的方法,某同学对有关实验做了归纳: 实验 ① ② 观察对象 花生子叶细胞的脂 肪颗粒 染色剂 苏丹Ⅲ 实验结果 脂肪颗粒被染成橘黄色 细胞内染成绿色的面积显 著大于染成红色的面积

人口腔上皮细胞中 吡罗红 的DNA和RNA分布 甲基绿




人口腔上皮细胞中 的线粒体
洋葱根尖分生组织 细胞的有丝分裂

健那绿
龙胆紫

线粒体呈现蓝绿色
间期细胞不着色,分裂期 细胞染色体着色

(1)上述实验结果的归纳,正确的有____________(实验 序号)。 (2)实验②和实验④在染色之前,都使用了一定浓度的 盐酸处理。其中,实验②用盐酸可改变________通透性,加 速染色剂进入细胞;实验④用盐酸与酒精混合,对材料进行 解离。在两个实验操作中,都要注意盐酸浓度,处理材料时 的温度和________。 (3)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。

线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第__________阶段反
应,该反应变化是________。

解析

本题主要考查考生对实验的识记和理解能力。(1)

脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,因此①的实验结果正确。 DNA主要分布在细胞核内,RNA主要存在于细胞质基质中;

甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,
甲基绿对DNA的亲和力强 ,并使DNA呈绿色,吡罗红对 RNA的亲和力强,并使RNA呈红色;由于细胞核的体积小 于细胞质的体积,因此细胞内染成红色的面积显著大于染成 绿色的面积,所以②的实验结果错误。线粒体能被健那绿染 液染成蓝绿色,所以③的实验结果正确。染色质或染色体均 易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色,所以无论是间期的染色 质还是分裂期的染色体都会被龙胆紫溶液染成紫色,所以④ 的实验结果错误。故表中实验结果正确的是①和③。(2)观

察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,加8%盐酸的目的是破
坏细胞膜的结构,使染色剂容易进入细胞内部。处理材料时, 温度的控制会影响水解或解离的速度,而处理时间的长短会 影响处理的结果,如处理的时间太短,水解或解离会不充分。 (3)在线粒体内膜上进行的是有氧呼吸的第三阶段,该阶段的 反应变化是:在酶的催化作用下,由有氧呼吸的第一、二阶 段释放的[H]和氧气结合形成水,并释放出大量能量。 答案 (1)①③ (2)细胞膜 时间 (3)三 [H]与氧结合形成 水,同时释放出大量的能量


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