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藏汉中学生心理健康水平比较研究综述


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张秀琴:藏汉中学生心理健康水平比较研究综述

筛查和诊断。中学生对心理健康知识的迫切需要与 研究的匮乏之问存在很大差距。因此,研究中学生 的心理健康状况对于促进他们自身的身心健康有 重要意义,也有助于中学教师和家长对中学生采取 科学有效的教育策略。 2.对藏族中学生的心理健康状况研究近年 来,心理学界及民族学界都对民族心理给予了极大 关注。有关这方面的研究已经不少,其中,有人对 汉、藏、维吾尔族大学生自我意识进行了跨文化研 究,也有人对9~15岁小学和初中各族儿童的人格 特征进行了跨文化研究,还有人对汉族与少数民族 儿童道德的发展做了比较研究。涉及藏族学生心理 的研究主要有:《藏族儿童数学思维能力发展差异 性研究》(孙名符、吕世虎、王仲春1991)、《汉、藏、

民族地区教育的落后状况。 藏族是一个有着悠久历史和璀璨文化的民 族。藏族学生在学校学习的过程实际上是两种或两 种以上文化之间交流并融合的过程,所有影响交流 的因素诸如交流过程本身,即双语教学过程、语言 之间的干扰因素、“文化积淀”的因素、历史和地理 的因素,都有可能对藏族学生的心理发展产生影 响。藏族是我国的第9大少数民族,人口共有459 万多人,分布广泛,主要居住在西藏、青海、甘肃、四 川、云南等地区,根据有关统计,藏族教育水平在全 国范围内仍处于比较低下的水平,这种状况从根本 上阻碍了藏区文化教育的发展,直接影响藏区经济 的发展,导致了与东部地区在经济、文化方面越来 越大的差距,这种由于经济文化发展的不平衡造成 的心理反差在很大程度上影响到国内各民族的团 结及社会稳定。国家目前正在实施的西部大开发的 目的就是缩小东西部地区的差距,实现共同发展、 共同富裕。然而,在科学技术已经成为直接推动社 会生产力发展的今天,没有人的现代化,要实现西 部经济的腾飞是不可能的。人的现代化依赖于教育 的发展和科技的进步,但是由于种种原因,西部地 区劳动者文化素质偏低,科技人才奇缺,生产力发 展缓慢,致使经济得不到适时的发展。教育落后是 西部经济落后的主要原因,也是目前制约西部地区 经济发展的根本原因。因此,发展教育事业是西部 大开发战略中一项重要课题,迫在眉睫,在这个意 义上,研究西部少数民族学生的心理与教育具有强 烈的现实意义。 目前探讨藏汉中学生心理健康水平比较研究 的意义在于通过对生活在藏族聚居区藏族中学生 与生活在城市中学生心理健康水平的比较研究,发 现二者心理健康水平的差异,探讨心理健康教育在 不同文化背景下的需求及模式,寻求在经济文化落 后的民族地区开展心理健康教育的途经,进而为提 高整个民族地区的教育水平提供参考性意见,也为 正在蓬勃开展的我国心理健康教育填补空白。 参考文献:
[1]朱智贤主编.中国儿童青少年j心理发展与教育【M】. 中国卓越出版公司,1990. [2]林崇德主编.学校心理学【M】.北京:人民教育出版
社.2000.12.

回、东乡族9——15岁儿童智力发展水平的比较研
究》(赵鸣九1988)、《西南地区五种民族中小学生的 智力观念的跨文化研究》(蔡笑岳、娄利琼1995)、 《藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究》(邢 强、万明钢2000)、《青海高原藏汉不同性别大学生 人格特征的跨文化比较》(宋兴川2001)等。有关藏 族中学生的心理研究只有三篇文章:《青海高原藏 汉高中生人格特征的比较研究》(才果1998)、《对 184名藏族中学生自我意识发展水平的调查分析》 (贾晓波1999)、《231名藏族中学生心理健康状况 的调查研究》(贾晓波、高平2000)。需要指出的是, 其中贾晓波等对藏族学生心理的研究中调查样本 为到内地中学学习的藏族班的学生,研究报告中未 涉及对文化背景的探讨。

四、研究的不足和需求
目前,我国面临着西部大开发,西部是我国少 数民族聚居、杂居最多的地方。藏族主要生活在青 藏高原地区,这一地区人口综合素质的提高直接影 响该地区的经济发展,而提高人的素质只有发展教 育,教育基础理论的研究是教育发展的重要因素。 我国当前教育理论的研究正呈现出前所未有的蓬 勃局面,但对藏族教育理论的研究侧重于宏观探讨 的较多,微观的实证性的研究较少,这与藏区教育 发展的要求极不协调。另外,心理健康教育目前在 广大的汉族聚居地区倍受关注与重视,而在藏族聚 居地区,作为对受教育的学生心理的研究几乎是空 白,仅有的一些研究无论在涉及范围还是研究水平 上都处于最初的探讨阶段,这与我国整体心理健康 教育的发展是不相符的,也从一个侧面反映出少数

[3]戴庆厦.民族心理与少数民族语言文字应用【J】.中央 民族大学学报,2000.(5).

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张秀琴:藏汉中学生心理健康水平比较研究综述

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?Cj

【责任编辑陈化育] 【责任校对唐仲山]

[14]教育部文件.关于加强中小学心理健康教育的若干

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藏汉中学生心理健康水平比较研究综述
作者: 作者单位: 刊名: 英文刊名: 年,卷(期): 被引用次数: 张秀琴 青海民族学院,青海,西宁,810007 青海民族研究(社会科学版) NATIONALITIES RESEARCH IN QINGHAI(SOCIAL SCIENCES) 2004,15(3) 3次

参考文献(19条) 1.胡胜利 高中生心理健康水平及其影响因素研究[期刊论文]-心理学报 1994(02) 2.贾晓波 31名藏族学生心理健康状况的调查研究 2001(01) 3.常永才 心理咨询与辅导的一种新趋势:对文化因素的日益重视--对海外多元文化心理咨询的评介 2000(04) 4.王树秀;井卫英 汉、藏、维大学生自我意识的跨文化研究[期刊论文]-西北师大学报(社会科学版) 2001(01) 5.邢强 影响藏族双语儿童学习的社会文化心理机制研究[期刊论文]-民族教育研究 2001(04) 6.郑晓云 论全球化与民族文化[期刊论文]-民族研究 2001(01) 7.戴庆厦 民族心理与少数民族语言文字应用 2000(05) 8.林崇德 学校心理学 2000 9.T Oakland;Cunningham A Survey of School Psychology in Developed and Developing Countries School Psychology International[外文期刊] 1992 10.ZHENG zhou The Status of School Psychology in China at the Millennium[外文期刊] 2001 11.Cunningham;Oakl;International School Psychology Associations Guidelines for the Preparation of School Psychologists[外文期刊] 1998 12.童成乾 土、藏、回、撒拉族聚集地区284名初中生SCL-90的评定结果分析 1995(01) 13.邢强;万明钢 藏族儿童智力发展水平的文化生态学研究 2000(04) 14.谭小宏;郑涌 对226封高中生心理求询信件的分析[期刊论文]-青年研究 2001(07) 15.司继伟 心理因素对高中生学业成就的影响[期刊论文]-心理发展与教育 2000(02) 16.杨宏飞 我国中小学心理健康教育研究回顾[期刊论文]-中国心理卫生杂志 2001(04) 17.佐斌 中学生心理健康状况的现实考察 1995(04) 18.陈世平 766名中小学生焦虑状况的调查 1995(06) 19.朱智贤 中国儿童青少年心理发展与教育 1990

引证文献(3条) 1.李媛.李喆君 少数民族地区专科生应激源调查研究[期刊论文]-保健医学研究与实践 2010(3) 2.北京西藏中学教科研小组 内地西藏班(校)高中生学习动机调查报告[期刊论文]-民族教育研究 2008(2) 3.刘风 浅谈如何提高职业院校少数民族学生的学业成就[期刊论文]-青海师范大学民族师范学院学报 2007(2)

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