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2013-2014学年高二语文上学期期末考试新人教版 第2套)


昆明三中、昆明滇池中学 2013—2014 学年上学期期末考试 高二语文 命题人:黄爱 1.答题前, 考生先将自己的姓名、 考号、 考场号、 座位号用黑色碳素笔在答题卡上填写清楚。 2.客观题使用 2B 铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.主观题答题区域用黑色碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚,按照题号顺序在各题目的答题 区域内作答,超区域书写的答案无效;在

草稿纸、试卷上答题无效。 本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分。满分 100 分,考试时间 150 分钟 第I卷 一、现代文阅读(每小题 2 分,共 6 分) 阅读下面的文字,完成 l—3 题。 阅读题 文学:人类生存的一种支撑 无论是在我们的现实生活中还是在我们的语文教育中, 文学的价值都没有得到应有的评 估,尤其是在当前这个浮躁、喧嚣的消费社会中。以往,我们侧重强调的是文学的思想教育 作用和宣传鼓动作用;现在,人们更看重的是文学的消遣和娱乐作用,甚至它的市场轰动效 应。文学最内在、最深层的价值却被忽略了。在我看来,文学作为人类的精神创造活动,它 还应当是人的生命存在的一种支撑,一种情感与精神的支撑。 从原始文化学的意义上讲, 人类在其还不太会直立行走的时候就已经能够翩翩起舞, 在 其还不会说话的时候就已经能够唱歌, 在其还不会写字的时候就已经能够绘画, 在其还不会 制定法律条文、撰写科学论文的时候就已经会创作故事和诗歌。因此我们可以断定:文学艺 术,是人类生命进化史中的一个包容诸多的?原点? ,一个出发点。而同时,这个?原点? 又使它在人类生命活动史中永远占据一个?顶点? ,一个精神的制高点。如俄国美术家瓦西 里〃康定斯基所说的: ?人类的精神生活可以用一个巨大的锐角三角形来表示,它缓慢地、 几乎不为人们觉察地向前和向上运动。 ?在不同的历史时期, ?三角形的顶端经常站着一个 人? ,这个人就是像贝多芬、德彪西、梅特林克、莫奈、马蒂斯、毕加索这样的伟大的艺术 家,当然也包括像荷马、但丁、莎士比亚、歌德、托尔斯泰这样的诗人、小说家。 在人类生活与人类历史中的定位使文学艺术拥有了这样一些?天性? :既根植于大地, 又仰望着天空;既是真实的生活,又是虚幻的想象;既是本能的喷涌,又是理性的张扬;既 拥有肉体的丰厚,又拥有精神的空灵;既是对于往昔的追忆,又是对于未来的憧憬。它拒绝 一切形式的人与自然的割裂、物质与精神的偏执、思维与本能的对立、本体与现象的拆解、 理智与情感的剥离。它始终追求的是一种圆满、充盈的生命形式,一个真实、独特、富有创 造活力的个体。人类的文学艺术活动,几乎就是地球生态系统中天地神人和谐相处、健康发 育的一个楷模。 文学艺术可以作为一个时代的精神状况的象征—— ?在艺术得不到人们的维护, 同时又 缺乏真正的精神食粮的时代,精神世界是衰微的。灵魂不断从高处跌落到三角形的底部,整 个三角形显得死气沉沉,甚至倒退和下滑? 。 文学艺术作为一种精神又是内在于每一个人的身心之中的—— ?任何人, 只要他把整个 身心投入自己的艺术的内在宝库,都是通向天堂的精神金字塔的值得羡慕的建设者? 。 文学艺术,并不只是一种职业一门技能,在现实生活中,远不是所有人都能够创作出成 功的文学作品和艺术作品, 但是每一个人都可以拥有诗的心境和艺术的情致, 以超越功利的、 发自内心的、充满喜悦和感激的心态对待生活,这样的人即使一字不识,也仍然是一位艺术 家,一位诗人。 诗意地栖居意味着独立自主、自得其乐、自我完善。文学艺术本质上是肯定,是祝福, 是生存的神

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