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学案1-3


河南师范大学附属中学初三化学组

编写:王用心

第一单元 走进化学世界
课题 3 走进化学实验室
【学习目标】 1. 掌握一些化学实验的基本操作方法,理解仪器的选择和操作的原理。 2. 认识常见的九种仪器,了解它们的主要用途和使用注意事项。 【预学任务单】 要求①阅读教材 P18-23,完成下列问题并在书上写出或画出答案。 ②经讨论后形成书面的质疑问题,准备上课时展示交流合作学习。 一、化学药品的取用 1.认识常见化学仪器,了解其用途。 各小组同学对照桌上的仪器并参考课本 P150—151“常用仪器介绍”,说出每种仪器的 名称、用途及使用注意事项。 试管: ① 用作 的反应容器,在 或 时均可使用。② 溶解 。 ③ 收集 。 注意事项:① 加热时外壁必须 ② 加热后不能 防止 。 试管夹:用于 。 使用方法:将试管夹从试管 部往 套, (想一想这是为什么?)夹在试管 的 部。用手握住试管夹的 柄,不要把拇指按在 。 (操作练习)用试管夹夹住试管 玻璃棒:用于 、 或 ,也可用于蘸取 。 注意:① 搅拌时不要碰撞容器壁。 ② 使用后及时擦洗干净。 酒精灯:用于加热。 (以后还要详细介绍) 胶头滴管 滴瓶 用途:胶头滴管用于 。滴瓶用于 。 注意事项:胶头滴管用过后应立即 ,再 ,而滴瓶上的滴 管 。 (具体的使用方法以后也要详细介绍) 铁架台(铁夹、铁圈) : 用途:用于 ,一般常用于 、 等操作。 注意:重物要固定在铁架台底座大面一侧,使重心落在底座内。 烧杯:用于 和 的反应容器,在 或 时均可使用。 注意:加热时外壁要干燥,并放在 上,使其 ,防止 。 量筒:量度 。 注意:不能 ,不能 。 集气瓶(瓶口上边缘磨砂,无塞子) 用途:用于 。注意:① 不能加热。② 收集或贮存气体时,要配以 盖住。 2.认识常用常用危险化学品标志 3.化学药品的取用 (1)“三不”原则:取用时 接触药品,不要把鼻孔凑到 去闻药品的气味, 任何药品的味道。 (2)节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体 ,固 体只需 。
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河南师范大学附属中学初三化学组

编写:王用心

(3)处理原则:实验用剩的药品既不能 要放在 。

,也不能

,更不能____________,

固体药品的取用: 固体药品通常保存在________中 (1)块状药品的取用:“一横二放三慢竖”取用块状 药品用_______容器_______,将容器________ 药 品缓缓滑到底部把药品放在________ (2)粉末状药品的取用:“一斜二送三直立” 取用粉末状药品通常用___________ 把容器 →把药品用药匙或纸槽_____到容器底部 →把容器___________ 液体药品的取用: (1)倾倒液体药品 液体药品通常保存在________ 中 取液体时将盛水的试剂瓶取出,打开瓶塞 在桌上,标 签 ,拿稳试剂瓶,试管 ,试剂瓶口 试管口 倾倒液体。 (2)量取一定量的液体药品 量取一定量的液体药品通常用 ,吸取和滴加少量液体 用 。 【注意事项】① 选择量筒时尽量一次量完,而且考虑量程时,选择与 所量液体体积量程最近的。② 量筒必须放 。 ③ 读数时视线要与量筒内 保持水平。 定量量取时, 首先向量筒内 液体, 离刻度还有 1mL~2mL 时, 改用 俯视读数会使读数偏_____ 仰视读数会使读数偏_____。 【导学方案】 环节一、展示交流合作学习预学任务单上的问题 环节二、重点探究 如何使用滴管?如何使用量筒? 环节三、拓展延伸 【典例】给试管里的液体加热时,下列操作正确的是 。





A.试管加热完毕要立即清洗 B.为了使试管中的液体快速升温,直接给有药品的部位集中加热 C.应使用试管夹夹持试管,注意试管夹从试管底部往上套 D.为了观察清楚实验现象,使试管口对着自己 【当堂检测题】填写以下实验操作可能造成的不良后果。 (1)倾倒液体药品时,取下瓶塞正放在桌面上______________。 (2)标签未向手心______________。 (3)实验用过的试管未经洗涤直接使用______________。 (4)水平放置吸液后的胶头滴管。______________。
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