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山东省新泰市第二中学高三地理 课时29 自然灾害导学案


山东省新泰市第二中学高三地理导学案:课时 29 自然灾害
以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害 考 纲 介 绍 (1)了解自然灾害的概念、常见类型。 (2)掌握洪水、洪灾的概念及其对人类的危害。 (3)理解洪灾的主要成因和防治措施。 1.结合 2009 年我国南方的洪涝灾害及相关图表资料考查洪灾的危害、成因及 防治措施。 2.以区域地形图及相关气候资料考查区域自然灾害的类型、成因及对人类活动 的影响。 自然灾害的主要原因及危害 “六·四·二”模式” 活 动 形 式 自 学 要 求 : 指 自然 原因 导 学 生 自 主 完 成 学 之 窗 。 ,灾害越严重

能力要求:

学习要点: 课 型:

教学过程 教 学一学 : (我非常聪明) 议一议: (我潜力无穷) 1.洪水的形成与洪灾危害 学



洪 水洪 水 致 灾的 形 环节 成

程 人类 活动 对 人 洪水发生在无人 洪 水类 造 人类活动区, 区,不会形成洪 致灾 成 损 灾 害 2.流域和河道状况对洪水形成的影响 项目 教 流域 汇水 因素 地面坡度 影 响 地面坡度越大,流域汇水速度越快

相关性

1

速度 土壤含水率

土壤含水率越高,流域汇水速度越 快 植被覆盖率越低,流域汇水速度越 快 河谷越顺直,河道排水速度越快

植被覆盖率

学 河道 排水 速度

顺直程度

通畅程度

河道越通畅,河道排水速度越快 河道纵向坡度越大,河道排水速度 越快

纵向坡度

3.人类活动对洪灾的影响 过


(1)工程措施

兴建水库,退耕还湖,提高对洪水的调蓄能力; 修筑堤坝,防止洪水漫溢; 疏浚河道,加快泄洪速度; 开辟分洪区,开挖分洪道,降低洪水水位 提高防灾减灾意识 控制乱砍滥伐,提高森林覆盖率 (2)非工程措施 建立统一的减灾防灾管理体制 建立统一的抗洪抢险指挥管理系统 设置防洪保险基金和加强洪泛区土地管理 加大灾前水利建设投入与减灾科研投入

名称 台 风

成因

特点、危害

防御措施

气 象 灾 害

加强预报,及时 强风、特大暴雨、风暴潮 防护;建沿海防 护林 水汽供应不断、强烈上升运 动、持续时间长 加强预报, 绿化, 防洪工程建设

暴雨

2

气 象 灾 害

干 旱 沙 尘 暴

长时期无降水或降水异常 大气缺少水汽、 地表少水、 偏少造成空气干燥、土壤缺 土地干燥、严重缺水 水 源地土壤肥力下降;影响 加强预报,增加植 生活生产 被、建设防护林

气 象 灾 害

干热 雨季尚未来临而蒸发旺盛或 风 位于山地背风坡,空气干热

适时浇水、 营造防护 林带、 选用优良品种

寒潮 强冷空气入侵造成剧烈降温

准确预报

火 山 地 震 地 质 灾 滑 害 坡

地下深处的高温岩浆、 气体、 喷发的火山灰和熔岩流会 固态物质从地壳中喷出 造成人员伤亡、财产损失 烈度同震级、震中距、震 源深浅、地质构造、地面 建筑等有关

地壳运动 、火山喷发

在重力作用下,沿一定的滑 破坏甚至淹没农田、建筑 动面整体下滑 物、道路,造成人员伤亡 堵塞河道,摧毁城镇、村 在重力作用下,饱含泥沙, 庄,破坏森林、农田、道 石块、巨大砾石的特殊洪流 路,危害人民生命财产、 生产活动和环境

泥 石 流

洪灾的形成既有自然原因又有人为原因。据此回答(1)~(2)题。 (1)关于洪水和洪灾的叙述,正确的是 ( ) A.洪水必然造成洪灾 B.洪灾仅指物质、人员方面的损失 C.洪水是河流水位超过河滩地面出现的溢流现象的统称 D.洪水发生在任何地区都会形成洪灾 (2)下列人类活动会诱发或加剧洪灾的有 ( ) ①兴修水库 ②围湖造田 ③流域内植被遭破坏 ④上游山区大量陡坡开荒 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3

4


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