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高中语文人教新课标必修5第一单元 3


傩送会回来吗?请结合 自己对小说的理解为小说加 写结尾…… 教学目的: 1.通过学习,重点分析小说所描写的“边城” 的风土人情,体会沈从文的小说风格。 ( 风景美 人性美 ) 2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是 翠翠的形象。 3.结合人物分析,领会小说的主旨。 中国最美丽的小城—— 凤 凰 作家介绍 沈从文(1902--1988), 湖南凤凰人,

现代作家。1927 年参加“新月社”,曾任西南 联大、北京大学教授。作品着 力描绘不受“近代文明”玷污 的原始古朴的人性,在古老的 生活节奏与情调中塑造一系列 不带社会阶级烙印的自然化的 人,讴歌一种自在自得的人生。 其中最引人注目的,是他的一系列以湘西为 背景的小说,短篇小说《丈夫》、《贵生》、 《三三》;长篇小说《边城》、《长河》是其中 的代表作。 故事情节 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡 为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠十 五岁,情窦初开。他们热情助人,纯朴善良。两年前在端 午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送, 从此种下情苗。傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠,托 人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪 嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个 摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知 道翠翠喜欢傩送,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。 傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因 翠翠的婚事操心担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地 守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人也许永远不回来 了,也许明天回来。” 《边城》解题 边地的小城。指远离城市的边远小镇 “另外一个地方另外一种事情”。是沈从文先生 在体会从时间、文化上考虑,“边城”是大城市的 对立面,是“中国上流社会的腐朽生活和城里人 “庸俗小气自私市侩”的风气之后,对其故乡未完 全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 我要表现的本是一种“人生的形式”,一种 “优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形 式”。——沈从文 2.整体把握,梳理情节 三节内容具体写的是: 第一节:翠翠爱情的萌动和翠翠依恋爷爷。 第二节:翠翠的甜蜜梦境和爷爷暗访大佬。 第三节:爷爷试探心事和翠翠期待情歌。 人性美 人情美 赏读第一部分: 1.这部分可分几个层次,试进行概括。 可分两部分: A “黄昏来时……很觉得悲伤。” 表现翠翠内心的骚动不安. B “天夜了……就是这种歌唱出了你。” 写爷爷讲妈妈过去的爱情故事。 2. 翠翠为什么看到天上的红云,听着生意 人的杂乱声音,心中有些凄凉? 提示:一方面内心寂寞惆怅,一方面又迸 发出骚动不安的爱情的火花 3.翠翠在成熟中的生命,到底缺少了什么? 提示:是那朦胧中的爱情,后文说 “新的人事”“生活太平凡”与此同。 4.翠翠真的想逃走吗?她为什么有这样的想 法? 提示:这些莫名其妙的想法实际上反 映了其内心的无聊与孤寂。 5. “祖父不理会她”真是她“觉得悲伤”的原因 吗? 提示:祖父不理会是外部表象,渴望情感的 抚慰是真。 6.翠翠为什么对母亲“神往倾心”呢? 提示:主要是对母爱的渴求、对母亲的怀念。 7.翠翠为什么对母亲的爱情故事那么感兴趣? 提示:源于自己内心对爱情的朦朦胧胧的期盼。 小结 :作者在这一部分中为什么用了那 么多的环境描写?这些环境描写在文中有 什么作用? 提示: ①烘托夜幕降落时的气氛; ②烘托人物内心的孤寂与惆怅; ③烘托人物内心的骚动难安; ④构

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