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装在套子里的人


装在套子里的人 1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是( B ) A.契诃夫(kē) 讥诮(qiào) 怔住(zh?n) 孤僻(pì) B.怂恿(sǒng yǒng) 辖制(xiá) 安然无恙(yàng) 降服(xiáng) c.战战兢兢(jīng) 祈祷(qí dǎo) 忧郁(yù) 撮合(cu?) D.唉声叹气(āi) 歹毒(dǎi) 熨帖(yù) 陶冶(ǎi) 2.依次填

入下面横线上的词语,恰当的一项是。 ( D ) (1)可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学 了足足十五年! (2)他们不敢大声说话,不敢写信,不敢交朋友,不敢看书,不敢 穷人,不敢教人念书写字?? (3)为了避免我们的谈话被人家误解 闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。 (4)既然政府还没有发出 ,允许我们做这种事,那就做不得。 A.管制 接济 以至 通知 B.管制 周济 以至 通知 C.辖制 接济 以致 通告 D.辖制 周济 以致 通告 3.对下列各句特别是加点词语的表达作用分析不恰当的一项是 ( D ) A.别里科夫两个月前才在我们城里去世。 (“才”字突出了人们对别里科夫的憎恶,对他的死感到大快人心。) B.他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。 (通过夸张的细节,写出外表特点。“最”字夸张地突出了他的特征之怪。). C.当然,行是行的,这固然很好,可是千万别闹出什么乱子。 (“千万”一词,说尽了别里科夫对现行秩序、既成传统,以及代表这种传统秩序的官方、政府的恐惧。) D.他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。 (通过环境描写形象地揭示别里科夫生活在“套子”中,加点词语突出他的卧室之小。) 4.不属于比喻句的一项是 ( D ) A.事实上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借以躲避现实生活。 B.别里科夫把他的思想也极力装在一个套子里。 C.他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。 D.——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去跑两个钟头,享受完全 自由的时候,才经历过。 契诃夫,19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师,短篇小说的巨匠,著名剧作家。 其代表作《变色龙》《装在套子里的人》 、 ,前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词;后者成为因循守旧、 畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。 与欧· 亨利,马克· 吐温并称为三大短篇小说之王。 阅读第一部分,回答问题 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪,即使在最晴朗的日子里,也 穿上雨鞋,带上雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就 连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼 镜,穿羊毛衫用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车,总要叫马车夫支起车篷。总之,这人总想把自己包在壳子里,仿佛 要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外界影响。现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。也许为了替 自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;事实上他所教的古代语言, 对他来说,也就是雨吏和雨伞,使他借此躲避现实生活。 1、作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子里的人”? 答: 。作者是从人物的衣着、居室和行为等方面来描写别里科夫这个“装在套子里的人”的。 2、别里科夫“老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西” ,对这句话理解恰当的一项是:C A、别里科夫胆小多疑,生活在沙皇血腥统治之下,歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西以求保险,这既和他的性格 有关,也和当时的社会背景有关。 B、别里科夫是教古代语言的教师,他歌颂的只能是过去的东西,或现实生活中不存在的东西。 C、别里科夫怀旧、封闭、胆小多疑,害怕社会的发展进步,所以用今不如昔来安慰自己,甚至虚妄地歌颂从没有存在 过的东西。 D、别里科夫表面上是一个中学教员,骨子里是一个十恶不赦的沙皇专制制度的维护者,他当然歌颂过去,歌颂那些从 没存在过的东西。 3、为什么说别里科夫所教的“古代语言”对他来说也就是“雨鞋和雨伞”? 答:古代语言”与“雨鞋和雨伞”都是别里科夫借以逃避现实生活的道具,本质属性一致,都是他生活当中的套子。 4、别里科夫“即使在最晴朗的日子也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣” 。作者在这里运用了什么样 的表现手法?在表达上收到了什么样的作用? 答:作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张,作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格, 带有强烈而鲜明的讽刺意味。 5.别里科夫整天战战兢兢,为什么全城的人都受他辖制呢? 首先别里科夫的一言一行无不与当时残暴的沙皇制度相一致,自觉或不自觉地维护旧思想旧制度。其次,他乐于告密, 人格卑劣,给全城的人带来巨大的精神压力。 6、对“要是他听到流言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子”一句理 解正确的项 A.表现别里科夫的责任心,他惟恐学校出事。 B.表现别里科夫胆怯心虚,害怕任何事情牵连到自己。 C.表现别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。

D.表现别里科夫怎样用“套子”去限制、束缚周围的人。 答案:D(理解句子要联系上下文来考虑,这段写的就是别里科夫用套子限制他人。 ) 7、对于别里科夫来讲,什么才能使他觉得“一清二楚”? 政府的告示和报纸上的报道,明文禁止的东西。 8、为什么别里科夫会怀疑官方的批准或者默许? 因为只要是批准或者默认,就有可能破坏现有的秩序,尽管是官方的意见。 9、作品写他的卧室是什么样的?为什么这样写? “他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子”,尽管在这样严密的小屋里,“他一上床就拉过被子,蒙上脑袋,关紧 着门,躺在被子底下,也战战兢兢,怕出什么事。”因而是突出人物性格的重要描写手段。 “我所要做的只有一件事,就是忠告您,密哈益·沙维奇。您是青年人,您前途远大,您的举动得十分十分小心才成; 您却这么马马虎虎,唉,这么马马虎虎!您穿着绣花衬衫出门,人家经常看见您在大街上拿着书走来走去;现在呢, 又骑什么自行车。校长会听说您和您姐姐骑自行车的,然后,这事又会传到督学的耳朵里??这还会有好下场么?” 1.别里科夫用什么样的方法去降服柯瓦连科? 答: 用“忠告”迷惑对方,用“前途”引诱对方,用校长和督学威吓对方。 2.从这段话中可以看出别里科夫具有怎样的性格? 他有心计,善言辞,善于伪装 3.别里科失与科瓦连科的交锋实质上是一种什么样的冲突? 科瓦连科是一个敢做敢当、具有新思想的、充满生命活力的新生力量的代表。他们之间的交锋,实质上是新旧两种思 想的交锋,是新生力量与旧势力的冲突。作者借科瓦连科表达自己对新生活的向往之情。 4、小说描写柯瓦连科姐弟的一“推”一“笑”,别里科夫的一“滚”一“死”,这样描写的作用是 A.表现华连卡的爽朗活泼,柯瓦连科的正直、勇敢。 B.表现套中人的实质虚弱、腐朽,预示新生事物必战胜腐朽势力。 C.讽刺别里科夫的可笑滑稽,表现他外强中干,不堪一击。 D.预示柯瓦连科姐弟所代表的进步思想新生势力的强大。 答案:B(A、C、D 三项都不全面,这里的描写涉及到别里科夫和柯瓦连科姐弟两方面。 ) 5.试对下列加点语句的表达作用进行分析。 (华连卡)忍不住纵声大笑,笑声在整个房子里响着。 华连卡代表了一种充满活力的生命、力量。这种夸张的手法写出了她的生命力与套中人形成对比。 6.他滚到楼下却安然无恙,站起来,摸了摸鼻子,看了看眼镜摔碎了没有。 夸张的细节和动作描写,写出别里科夫不忘维护面子的性格。 7、作品为什么说他“差点结了婚”?漫画事件说明什么?文章用什么方式写别里科夫对漫画的反应? 本来别里科夫恋爱、结婚也是正常的,但人们憎恨这个以旧思想“把整个中学辖制了足足十五年”的家伙,所以用讽 刺的语句。这漫画的出现是用以说明人们对这种“套子里的人”的态度。作品写别里科夫的神态:“脸色发青,比乌云还 要阴沉”、“嘴唇发抖”等写他“难堪”的处境。 8、别里科夫看到青年教师和姐姐骑自行车时什么样?他反对骑自行车的理由是什么? 9.他“脸色从发青变成发白”,他站住,疑问“也许我的眼睛骗了我”,指责“还成体统么?”“似乎心里乱得很”,郊游不 去了,回家去了。“第二天他先是心神不定,打哆嗦”。甚至“他病了”。 他把骑自行车当做“消遣”,认为“对青年的教育者来说,绝对不合宜的!” 他的理解,其一:教师骑自行车,学生将倒过来,用脑袋走路;其二政府没发通告允许骑自行车。 分) (1 10.别里科夫对青年教师的“忠告”和威胁,得到了什么结果?作者是怎样描写别里科夫滚下楼以后的情景和心情的? 11.柯瓦连科拒绝地说“谁来管我的私事,就叫他滚!”,“一把抓住他的衣领,使劲一推,别里科夫就连同他的雨鞋一 起乒乒乓乓地滚下楼去”。 楼梯又高又陡,他却安然无恙。但他滚下来时被两位女士看见了。“这在别里科夫却比任何事情都可怕”。他怕“全城 的人都会知道”, 怕“传到校长耳朵里”, 怕“传到督学耳朵里”, 怕“闹出乱子”, 再“会有一张漫画”, 怕“弄得他奉命退休”。 (10 分) 12、在这些情节中,别里科夫是怎样表现的?作者是怎样刻画的? 神态 语言 心理 脸色发青,比 “天下竟有这么歹 漫画事件 乌云阴沉, 嘴唇发抖 毒的坏人!” 脸色由发青变 “还成体统 第二天他老是心神不 骑自行车 成发白 吗?”“这怎么行?” 定地搓手,打哆嗦 “倒过来用脑袋走 情愿摔断脖子和两条 脸上带着恐怖 当面交锋 路”“把谈话内容报告 腿, 也不愿成为别人取笑的 的神情,脸色苍白 校长” 对象?? 我们要老实说:埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相;谁 也不肯露出快活的感情。——像那样的感情,我们很久很久以前做小孩子的时候,遇到大人不在家,我们到花园里去 跑一两个钟头,享受完全自由的时候,才经历过。 我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完,生活又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局 面并没有好一点。实在,虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人,却还有许多,将来也还不知道有多少 呢! 1.别里科夫死了,作者怎样写出人们对他的态度? 别里科夫死了,人们“都去送葬”。说老实话,人们把“埋葬别里科夫那样的人”看作是“一件大快人心的事”。所以“露出

忧郁和谦虚的脸相”,而“不肯露出快活的感情” 2、为什么说“埋葬别里科夫那样的人,是一件大快人心的事”? 答:别里科夫活着用套子套自己,也套社会,他辖制了人们的生活和思想,这样一个维护旧制度,害怕新事物,扼杀 新思想的沙皇鹰犬的死自然是一件大快人心的事。 3、 “从墓园回来,我们谁也不肯露出快活的感情” ,而且生活很快“又恢复了旧样子” ,导致出现这种情况的原因是什 么? 答:所有这一切都在显示:别里科夫性格绝对不是个别现象。只要别里科夫赖以生存的社会现实还在,反动的沙皇政 府还在,别里科夫这种装在套子里的人就必然继续存在,作者实际上是以此来呼吁人们彻底铲除产生别里科夫这样罪 恶人格的社会土壤。 4、 “我们高高兴兴地从墓园回家” ,可前文却说“我们从墓园回去的时候,露出忧郁和谦虚的脸相” 。这是否矛盾?为 什么? 答:不矛盾。两者描写的对象不同。 “忧郁和谦虚”写的是脸相, “高高兴兴”写的是内心感受,是心情。 5、关于别里科夫这个人物形象分析不准确的一项是: A.别里科夫是个极其胆小的人,他把自己缩在套子里,是怕遭到不幸,但最后他还是不幸地死去了。 B.别里科夫性格孤僻,行为鬼祟,是个虚伪守旧的伪君子,思想麻木僵化。 C.别里科夫不但把自己装在套子里,而且也要把别人套在套子里,拖住前进的生活步伐,他是一个地地道道的沙皇卫 道者的代表。 D.别里科夫的孤僻虚伪和惶惑不安揭示了他维护沙皇统治的反动立场和变态心理,他是一个因循守旧、畏首畏尾、害 怕变革、自觉维护专制制度的奴才典型。 A 别里科夫性格的主要方面不是胆小。别人在大街上拿着书行走,他要干涉。他像警犬一样地到处嗅着不合上司要求 的气味,防范着人们对当局的冒犯,甚至公然宣布要向当局报告,可见正是像他一样的人辖制着整个中学,辖制着全 城,所以他的死应该是值得庆幸的。 6.用夸张的语言揭示人物荒谬的生活逻辑,是本文的一大特色,如写别里科夫将教师骑自行车与学生用脑袋走路联 系起来,反映他腐朽落后,害怕变革的思想。请在以上选段中再举一例,作简要分析。 分) (4 如,他从楼上跌下来的时候, “情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象” ,这种奇特的心理状态正反 映出他自欺欺人的特点。 7.作者说,华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事,也结束了他的人间生活,华连卡的笑声对别里科究竟有什 么影响?请谈谈你的看法。 分) (5 这故然有夸张的成份,但也符合别里科夫的性格逻辑。他最怕出乱子,怕人取笑,宁可摔断脖子和两条腿也不愿意 成为别人取笑的对象,眼下就要跟华连卡结婚,自己却闹出这么个乱子,被人如此取笑,这对他来说,是一个超乎寻 常的打击,因此一病不起。 8. “谦虚”在这里是什么意思?我们为什么“露出忧郁和谦虚的脸相”“不肯露出快活的感情”?(5 分) , 谦虚在这里是谨慎不张狂的意思,别里科夫死了,大家很开心,但人们故意压抑着自己的情感情,使之不外露。 之所以不肯露出快活的感情,一是因为长期受别里科夫的“辖制” ,人们已经习惯于谨慎的生活,二是别里科夫生活的 社会基础依然存在,远不是高兴的时候。 9.为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?课文最后一句话有什么深刻含义?(5 分) 只要沙皇专制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。作者启迪人们,沙 皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。必须从根本上 推翻沙皇的腐朽反动的统治。这就揭示了别里科夫的社会时代的典型意义。 10.埋葬别里科夫既然是一件“大快人心的事”,可为什么又要“露出忧郁和谦虚的脸相”呢?分析正确的一项 是 ( D ) A.是受到良好教育的结果。 B.别里科夫虽使人讨厌,但别里科夫死去毕竟使人悲伤。 C.套子的代表人物死去了,可是套子依然存在,且势力还十分强大。 D.在这个令人窒息的社会中,人们都变得虚伪起来了。 11.如何理解“这种装在套子里的人,却还有很多,将来也还不知道有多少呢?试从小说的“现实意义”和“历史意 义”两个角度做简要说明。 作者塑造的别里科夫已超越了时代、国别的限制,成为那些害怕新事物,维护新事物,阻碍社会发展的人的代名词。 他既是特定时代的典型人物,也是某种性格在不同蚨的体现。 12、文中“别里科夫那样的人”是哪样的人? 别里科夫是一类人中的一个代表,即顽固保守、害怕变革、人格卑劣、阻碍社会发展的一类人。 13.文中的“旧样子”指的是什么样子? 郁闷、无聊、乱糟糟的生活样子。 14.“虽然我们埋葬了别里科夫,可是这种装在套子里的人却还有许多,将来也还不知道有多少呢!”这句话有什么深 刻的含义? 表明别里科夫的存在和出现不是孤立的个别现象,是一定社会的产物,只要旧社会存在,就会有它的支持者、维护 者。别里科夫代表了一批人,具有典型性、社会性,这样的人,应引起人们警惕。


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