当前位置:首页 >> 建筑/土木 >>

007年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果


东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果 2007 年东莞市中学语文教学研究会年会论文评选结果

一等奖( 一等奖(8 篇)
跳出语文教语文 在差异中寻突破,在比较中促高效 作文,请重视学生的语言和材料积累 “整合”策略是文言文教学创新的活化剂 要让“亮点”放光芒 上有语文味的语文课 都是“方言”惹的祸 粤教版高中语文教材单元组织的探究 茶山中学 竹溪中学 厚街中学 光明中学 湖景中学 樟木头中学 湖景中学 东莞中学 占 澜 黄俊祺 赵建国 梁经伟 马忠初

肖 山 吕晓珍

二等奖( 二等奖(57 篇)
走出中学作文教学的误区 自能作文教学的尝试 重视写作技巧的培养,让学生开心作文 重“文”不弃“语” 中学作文教学的现状与对策 巧用歌词,提高学生语文综合素质 帮助学生插上隐形的翅膀——想像 新课标下初中语文的朗读教学 高中诗词选修课的“专题教学法”初探 如何在网络时代提高初中生的课外阅读兴趣 城市化进程中农村初中国学教育探索 水荡成涟漪 石击生灵光 创新练习让古诗文教学别开生面 对中考考场作文的一些体会 浅谈语文教学的人文气息 语文教学,要不要方言“下课” 高效的语文课堂应“闹”中取“静” 高考作文教学的反思与对策 试玉要烧三日满 构建自主阅读新课堂 我市中学生贴巴写作与课堂写作之比较 在语文教学中渗透传统文化的有效途径 语文素养是课堂效率的根 沟通·活力·合作 也说《木兰诗》中的“唧唧” 初中作文训练初探 完善自我,由己及人 提高语文新课程课堂教学效率的探索与实践 缩短距离寻体验 回归文言教文言 事例论证的“六宜”和“六不宜” 石龙中学 刘清洲 湖景中学 朱海棠 湖景中学 邓泽挺 东莞光明中学 王 冬 济川中学 叶早秋 济川中学 黄宇慧 企石中学 欧阳志猛 万江三中 陈运财 光明中学 陈旭婉 虎门五中 陈志华 竹溪中学 冯 斌 厚街中学 陈锋秀 广荣中学 刘 炜 厚街中学 杨邦汉 光明中学 沙田中学 虎门五中 华侨中学 东莞中学 玉兰中学 济川中学 玉兰中学 东莞中学初中部 华侨中学 东莞一中 振兴中学 寮步中学 清溪中学 新世纪英才学校 厚街中学 范莉娟 林培茂 刘 艺 蔡万彬 胡余和 钟海英 黄 伟 嵇小环 钱慧虹 姚志芳 陈世忠 杨日启 伍敏雄 黄更亮 夏承志 同淑君

写作焦虑与中学生作文规范化训练 让孩子在言语的快乐中感知生活的美 让学生在美读中与文本对话 浅谈阅读与写作 用好新教材“研讨与练习” 阅读教学,从走进学生的心灵开始 我的“综合性学习”教学反思 文言文教学四法 加强课外阅读 提高阅读能力 从走近作者到走进作者 采撷对话的花朵,聆听文本的心声 有效提升学生语文素养的途径 让语文课堂成为“魅力课堂” 编写手抄报,实现语文素质教育的有效途径 语文教学中如何培养学生创新心理素质

东莞高级中学 东莞中学初中部 东城一中 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 大朗中学 桥头中学 东莞一中 松山湖学校 东莞实验中学 华侨中学 麻涌中学 黄江中学 黄江镇宣传教育办 东莞高级中学 东华高级中学 东莞中学初中部 大朗中学 石龙中学 虎门四中 石排中学 沙田中学 高埗中学 东城一中 东华高级中学 东华高级中学

任明国 欧阳玲 肖垣粦 谢 群 谢霁华 徐 波 王 珂 李巍松 凌声红 黄祖庆 潘艳荔 黄海珍 李兆丹 徐传阳 刘长安 曾庆文 谌云丽 张红俐 何向红 魏子桉 邵 蓓 罗建梅 贺万科 张万里 方丹娜 罗光信 张红俐 张来虎

在比较阅读中提升学生的语文能力 在生活中翱翔 浅谈诗词鉴赏教学的切入点 利用多媒体网络环境,训练学生阅读能力 引导学生自改作文策略浅谈 浪花有意千重雪 桃李无言一队春 课改背景下语文教师备课的思考 浅谈学生个性差异与作文分层教学 在高三语文备考中渗透心理疏导 初中语文古诗文阅读教学评价 在生活中翱翔 对话教学:聆听花开的声音

三等奖( 三等奖(139 篇)
作文就是用笔说话 作文教学应有序 作文教学的几点尝试 抓住形象思维 创设教学情境 推动课堂之舟前行 作文兴趣说 灵活运用合作学习提高初中语文教学效率 享 受 语 文 利用博客指导学生的作文 《故都的秋》的病句及其它 让学生亲近名著 仿写及其在作文教学中的应用 把文艺引进语文课堂,提高学生学习兴趣 把握学生的心理特点优化语文教学 把住情感阵地,促进语文教学 百行趣为先
1

新风中学 简于明 石龙中学 刘 莹 竹溪中学 王晓薇 广荣中学 张朝红 寮步中学 钟锦棠 寮步中学 钟翠玲 桥头中学 沈清香 清溪中学 魏 丽 竹溪中学 赵秀珍 南城中学 陈 莉 南城中学 邱志坚

万江二中 虎门三中 道滘中学

黄丽霞 胡国好 何瑞芬

不积跬步,无以至千里 网络中寻找学生自主学习的乐趣 新课程理念下语文作业设计浅谈 乘上网络便车 开创语文新天地 初中语文分层教学初探 初中作文个性化教学初探 从课后习题入手,指导学生自学 促进语文阅读有效教学的基本策略 得习字者得作文 得作文者得语文 等闲识得“作文”面,万紫千红总是春 “读” ,应成为语文教学的主要方式之一 组织课外阅读 夯实语文基础 对话教学的渗透和思考 生活处处皆语文 不畏浮云遮望眼 浅谈语文之层次性 中学生语文自主学习能力的培养 阅读指导与语文综合能力之形成及提高 一步一脚印,踏实向前进 高考语文探究题的探究 高考文言文阅读复习应试策略 高三语文备考的误区及对策 评析式阅读教学模式初探 品诗偶得 论“还原法”在中学语文阅读教学中的运用 读写并举 相得益彰

群英学校 济川中学 振兴中学 竹溪中学 沙田广荣中学 长安实验中学

李春涛 叶嘉宝 陈利慧 徐新河 曹汉章 陈丽霞

东莞中学初中部 虎门第四中学 虎门外语学校 南城中学 寮步中学 东莞中学松山湖学校 东莞中学松山湖学校

王四军 李宏庆 孙本红 时守俊 杜金海 张西云 王 艳 周建华 光明中学 范莉娟 虎门外语学校 樊 超 厚街中学 方 正 香市中学 冯洪彰 东城高级中学 钟 德 桥头中学 黄钦 凌声红 群英学校 彭祥生 水电三局学校 刘长江 厚街中学 叶少峰 光明中学 卢才生 寮步中学 刘秀谦

评价,以发展的眼光 厚街中学 李中山 谈作文教学中培养创新思维能力 李建松 诗歌鉴赏: “想说爱你不容易” 光明中学 李宬纹 老酒也要新瓶装 大岭山中学 曾玉玲 谈谈语文教学的课中活动设计 可园中学 刘成兵 课外阅读指导要“渔”“鱼”兼授 、 东莞一中 黄晓 广西师范大学文学院研究生 冯汝林 浅谈如何提高语文课的教学效率 万江二中 彭章兴 科学早读 收获快乐 新风中学 陈劲松 举要治繁,一课一得 沙田中学 张建华 举三反一,注重积累 麻涌中学 吴汝珊 精 彩 描 写,亮 丽 文 章 东城一中 祁玉婵 紧叩标题,抓住词句,深入剖析 光明中学 连雪君 做足课堂,深入创设语文教学课堂的“情境” 借助生活的精彩还原语文的魅力 东莞一中 林 雁 普通班语文教学策略点滴 大岭山中学 黎柳嫦 教会学生在生活中学习和运用语文知识 万江二中 冯志恒 将文本引向深入 松山湖学校 朱华华
2

激发学习兴趣、张扬学生个性 光明中学 熊国升 激发写作动机,让学生拥有成就感 竹溪中学 龙 英 换词比较赏诗词 东莞一中 蔡晓鹏 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 光明中学 邓功伟 关于中学生作文结构思维存在的问题和思考 道滘中学 刘焕平 给点阳光就灿烂 茶山中学 韦细珍 中学生课外阅读自主性与组织性相结合的基本途径 麻涌中学 李丽姿 提高作文评改效率的几种方法 樟木头中学 张学远 在阅读教学中培养镇区学生的想象能力 虎门五中 张萍萍 抛砖引玉 东莞中学 曾维芬 在文言文教学中巧妙提高学生的口头表达能力 虎门三中 肖小乔 线、面的结合提高语文素养 樟木头中学 程欲升 说写联动 桥头中学 骆肖芳 语文阅读习惯的探究与实践 香市中学 张金龙 语文培优扶差初探 大岭山中学 黄康林 语文问题教学策略 厚街中学 蔡昌秦 语文老师课堂语言要具有特色 竹溪中学 朱美来 在语文课堂上浇灌学生的“爱情之花” 广荣中学 舒早霞 语文,让生命之花更绚烂 大岭山中学 田 娟 有效训练“语感” ,语文课堂方能“读”领风骚 东坑中学 温小娟 游方寸之地,读天下文章 东莞一中 陈 原 用语文的清泉浇灌心灵的花园 济川中学 肖 健 磨刀不误砍柴工 新世纪英才学校 周 云 新课程背景下语文作业设计的“五性” 香市中学 罗陈光 初中写作教学的实践 石龙二中 陈艳春 写作教学中不能承受之轻 松山湖学校 陈崇正 享受“综合性学习” 大朗一中 周毅慧 现代文(散文)阅读答题思路见解 光明中学 熊志锋 有限的课堂 升华的价值 松山湖学校 侯海峰 问“文”哪得清如许 为有“阅读”活水来 大朗一中 殷德奇 文言文教学激趣探微 茶山中学 邹进雄 为孩子们遨游书海导航 望牛墩中学 陈雪晨 网络环境下开展语文教学的理性思考 万江二中 徐桂芳 提高作文教学艺术,力求作文教学活起来 竹溪中学 李其英 提高学生学古诗文兴趣的一些尝试 大朗一中 刘祖付 提高农村初中学生作文表达能力的研究 清溪中学 谢东明 让良好习惯伴随学生漫游语文世界 寮步中学 唐先蓉 为学生打开阅读的大门 寮步中学 宋列过 说话题作文的构思 玉兰中学 綦晓春 诗香飘溢伴生行 望牛墩中学 陈雪晨 如何让景物描写在写作中发挥作用 湖景中学 范远填 让作文课也插上创造性思维的翅膀 大岭山中学 左晓春 让语文课堂成为学生自主学习的天地 望牛墩中学 陈凤玲 让学生爱上阅读 万江二中 王式莹 让普通中学的语文课更有效 大岭山中学 陶运先
3

让创新思维训练在新课标语文教学中异彩纷呈 让“情”主宰我们的课堂 巧用诗词开启学生“国学”之门 巧设三阶段趣味学诗 提高古诗词教学实效性 巧妙引导 寓写于乐 巧妙切入,化难为易 巧创情景读文本 妙用活水添情趣 浅谈语文教师角色的转变 浅谈陶行知教育理论在职业教育中的运用 浅谈如何提高语文早读的效益 浅谈初中语文作业的设计 浅谈初中语文综合性学习的误区及其对策 浅谈初中语文的写字教学 用 生 活 酿 造 作 文 的 美 酒 古典诗歌教学三步曲——美读、细品、改写 在活动中积累,在运用中提高 立足课文教学,拓展阅读视野 平中见奇亮异彩 有风方起舞,无线不翩翩 文言文教学高效课堂探索 也谈《得道多助,失道寡助》的中心论点 语文可以“乐”中学 “一料多用”的理论与现实依据 自主探究课反思 以点带面 掌握规律 2007 年高考作文阅卷反思 该不该给“爱情”扣分 作文扣题点题例说 普通中学高三作文教学的思考与实践 文言文教学初探 中考话题作文训练之拟题 由言及意,披文入情 因为细节,所以精彩 引导·实践·深入三段式培养模式的探索 从课堂教学看“人本” 让学生作文“生活化”的探索

光明中学 群英学校 竹溪中学 长安实验中学 桥头中学 东莞中学初中部 大朗一中

清溪中学 清溪中学 竹溪中学 东城一中 济川中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 东华初级中学 桥头中学 长安中学 东莞中学 东莞中学 东莞中学 莞城英文实验学校

孙喜平 谢伯余 刘玉婵 曾丽军 陈耀宗 黄伟芳 曾妙优 朱买莲 王新军 吕慧妮 尹小梨 曾世红 卢福娣 班 艳 邵宁峡

伊永学 孙亦尘 孙卫东 杨稚君 张合宝 许立新 吴炳先 占少云 李新华 马良彬 明桂英

华侨中学 寮步中学 大朗一中 可园中学 东莞中学初中部 竹溪中学 广荣中学 大岭山中学

覃克良 梁灿光 李石松 夏小军 钟晃棉 施德军 詹婷婷 黄伟宁

4


相关文章:
广州市中学语文教学研究会第11届年会获奖论文_图文
广州市中学语文教学研究会第 11 届年会获奖论文 一等奖题目 基础教育阶段七年级——九年级语文学 习成长记录实验研究中期报告 “积累一感悟”阅读教学模式的研究及 ...
广州市中学语文教学研究会第11届年会获奖论文_图文
广州市中学语文教学研究会第 11 届年会获奖论文 一等奖题目 基础教育阶段七年级——九年级语文学 习成长记录实验研究中期报告 “积累一感悟”阅读教学模式的研究及 ...
广州市中学语文教学研究会第11届年会获奖论_图文
广州市中学语文教学研究会第 11 届年会获奖论文 一等奖题目 基础教育阶段七年级...007年东莞市中学语文教学... 5页 5下载券 广州市第十三届中学语文... 暂无...
关于组织广州市中学语文教研会
关于组织广州市中学语文教研会 第十二届年会论文评审的通知 各区(市)教研室中学语文(科) 、各中学语文科: 广州市中学语文教学研究会拟在 2009 年 4~5 月举行...
关于2007年东莞市中学政治教学研究会年会论文
关于2007 年东莞市中学政治教学研究会年会论文 评比结果的通报各镇(街)宣传科教办、各中学: 由教研室和中学政治教研会共同举办的 2007 年全市中学思想政 治(品德...
关于公布2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选结果...
007年东莞市中学语文教学... 5页 7下载券 关于公布2004年嘉兴市中... 5页...关于公布2002年度嘉兴市中学语文教学研究论文评选结果的 通各县(市、区)教研室:...
关于召开政和县中学语文教学研究会第二十五届年会的通...
广州市第十二届中学语文教... 10页 免费 007年东莞市中学语文教学研... 5页...“政和县中学语文教学研究会第二十五届年会” ,具体事项 通知如下: 一、时间...
中学语文教学论文题目
中学语文作业设计中多元智力理论的应用研究 初高中语文教材编制中的知识衔接研究 我国高考语文考核结构分类指标构想研究 新课标颁布以来语文情感教学研究元分析 中学语文...
高中主题活动式写作写作研究开题报告
高中语文主题活动式写作教学研究”开题报告书培养...特别是对东莞镇区高中语文作文教学提供有益的借鉴,同时...09 年获市中语会年会论文二等奖、 “2010 全国...
2017年电大中学语文教学研究形成性考核答案
2017年电大中学语文教学研究形成性考核答案_其它_高等教育_教育专区。阅读的心理本质。 从不同的角度研究阅读的性质,会有不完全一致的解释。从微观视野来看, 阅读...
更多相关标签: