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语文月考试卷


九年级(上)语文第二次月考试卷(2012 春)
班级: 姓名: 考号: 成绩:

(说明:本卷四个大题,试卷满分 150 分,考试时间 120 分钟)

一、基础知识及其运用(30 分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是: ( ) (2 分) A.田圃 (pú) 留滞 (zhì) 喑 哑(yīn) 襁褓 (qiǎng

bǎo) . . . .. B.禁 锢(jìn) 斗笠 (lì) 丝缕 (lǚ) 沁 园春(qìn) . . . . C.渺 茫(miǎo)彷 徨(páng)怡 情(tái) 汲 取(jí) . . . . D.狡黠 (jié) 要诀 (jué) 劫 难(jié) 咀嚼 (jiáo) . . . . 2、下列句子中,没有错别字的一句是( ) (2 分) A、我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。 B、我们完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。 C、那声音大慨是横笛,宛转,悠扬。 D、据不完全统计,目前能分辩清楚的激光色调已达一百六十余种. 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是: ( ) (3 分) A、妄自菲薄 ,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 。 .... B、就冲着你三顾茅庐 的这番情意,明天的宴会我是去定了。 .... C、注意成语的实际意义,切忌望文生义或断章取义 。 .... D、 “为中华之崛起而读书” ,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 。 .... 4.依次填入下面文字横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是 ( ) (3 分) 我本来不太喜欢网络歌曲, 不爱听《丁香花》 ,觉得它太平淡,太简单,可我何曾知 道它背后竞还有这样一段凄美的故事。 忍不住把它重新听了一遍,不禁潸然泪下,才明 白原来平淡才是 ,简单才是 。 A.更 于是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 B.也 但是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 C.更 但是 超越了生死的最美 穿透了表象的最真 D.也 于是 穿透了表象的最真 超越了生死的最美 5.下面语段划线处都有语病,请加以改正。(4 分) ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市 形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而 激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发 展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。 (1)第①处词语赘余,应删去“ (2)第②处搭配不当,应将“ ”改为“
1

” ”

(3)第③处成分残缺,应在句末添加“ (4)第④处语序不当,应调整为



6、下面是一则消息。请用一句话概括它的主要内容。 (3 分) 今年 3 月,南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型 时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器,是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维立体 图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动,使人惊心动魄,会产生超越时空的感觉。这台时空 穿梭机开始营业以来,三个月的营业收入就达到 40 万元人民币,其中仅“五一”节一天的收入就 超过了公园 300 条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益很不景气的情况下,明湖公园这 台时空穿梭机所带来的如此大的收益,使全园职工倍受鼓舞。据说,娱乐仿真模拟器已经成了国 外许多公园、游乐园的换代的标志性设备,无论是好莱坞还是日本的海洋公园,仿真模拟器都是 当地的“盈利明星”。

7、 以“爱心”为陈述对象,仿照下面句式续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句 (4 分) 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是____________ _______________ ____ ,_________________________________;爱心是 , ______________ 。

8、.综合性学习(9 分)
中华文明源远流长,多少千古风流人物。班级开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学 习活动,让我们一起去寻觅他们的足迹。 (1) 【找风流人物】风流人物都是各领域杰出的、对社会有影响的人物。调动你的积累,补全 下表。 (2 分) 人 物 成 就

商鞅、毛泽东 白居易、苏轼 ② ①

进行社会改革,推动社会进步

推动科技进步,普及科学知识

(2) 【论风流人物】吴世镜同学向大家推荐了一位“打假斗士”方舟子,他认为方舟子称得上 是当代的风流人物。你看了相关资料后也认同他的看法,请结合资料写出一则赞语。 (3 分)

资料:方舟子以自己创办的新语丝和博客、微博为基地、利用互联网来进行打 假,引起了一股声势浩大的打假旋风。被他揭露的造假人物有唐骏、李一、乐嘉、 李开复等。在凤凰网“你认为当下的中国是否需要方舟子?”的调查中,近九 成网友认为中国当下需要方舟子这样的打假人士。方舟子以执着态度揭露造假 和浮夸,寻求事实真相,哪怕遭人报复。有人说方舟子一直就像孤独的斗士, 始终站在“造假者”的对面。 赞语:
2

(3) 【评风流人物】请结合以下一段材料说说评选“平民偶像” 与“社会名流” 有哪些好处? (至少两条) (4 分)

近期河北秦皇岛市、广西柳州市等地在开展偶像评选活动,与以往评选“社会 名流”不同,此次是评选“平民偶像” 。 “平民偶像”来自草根,与普通百姓更加贴 近,更能引起人们的共鸣。一位市民说,评选活动让她看到原来平民百姓中“隐藏” 着这么多好人。通过平民偶像评选活动,引导、发动广大市民发现、学习身边的好 人好事,评选的“平民偶像”不仅能更加深入人心,而且比以往推选社会名流的效 果会更好。
好处:

二.古诗文的积累与阅读(25 分)
(一)古诗文默写(10 分。 ) 9.请按提示填写下列各题(要求:每空 1 分,错一字,该空不得分) ①、足蒸暑土气, 。 (《观刈麦》) ②、 今夜偏知春气暖, 。 (刘方平《月夜》 ) ③ 、 四面边声连角起,千嶂里, 。(范仲淹《渔家傲?秋思》) ④、 ,只有香如故。(陆游《卜算子。咏梅》) ⑤ 、过 尽 千 帆 皆 不 是 ,斜 晖 脉 脉 水 悠 悠 , 。( 温 庭 筠《 望 江南》) ⑥、《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志,却 无法最终实现的句子是 , 。 ! ⑦、以水喻愁,往往可以收到具体可感的效果,如李煜绝命词《虞美人》 :“问君能有几多愁,恰 是一江春水向东流。 ”李清照在国败、夫亡、失宝时写的《武陵春》中也流露出了类似的感慨: “ , 。 ”

(二) 文言阅读理解(15 分) 陈涉世家(节选) 陈胜者,阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕, 辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何 富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!” 二世元年七月,发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯 长。会天大雨。道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死, 举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立, 当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻 其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼, 曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴,陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买 鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中。夜篝火,狐鸣呼曰 “大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐,旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
10、解释下列句子中加点的词语。 (2 分)
3

①、会 天大雨( . ③、等 死,死国可乎( .

) )

②、尝 与人佣耕( . )



④、为天下唱 ( . 11、将下列语句翻译成现代汉语。 (2 分) ①燕雀安知鸿鹄之志哉! ②今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?

12、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者,有怎样的才能?请根据 选段内容作出回答。(答出 2 点即可,4 分) 13、“世家”是记王侯的,因为王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一 定影响,故其传记称“世家”。陈涉并非王侯,司马迁为什么把他列入世家?(3 分)

14、选段划线处细致描写了戍卒们的反应,这些反应说明了什么?(4 分)

三、现代文阅读理解

(40 分)
(一)感谢对手(19 分)

①有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物考察中,发现了一个奇怪的 现象:生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强,并且它们的奔跑能力也大不一样, 东岸羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快 13 米。 ②对这些差别,动物学家百思不得其解,因为羚羊的生活环境和食物都相同,在 这位动物学家的倡议下, 动物保护组织做了一个试验, 在河的东西两岸各捉了 10 只羚 羊送到对岸,结果送到西岸的羚羊繁殖到 14 只,而送到东岸的羚羊只剩下 3 只,动物 学家们发现,另外 7 只都是被狼吃掉的。 ③这个谜底终于被揭开了,东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近生活着一个 狼群。它们为了生存,天天生活在一种“竞争氛围”中,因而越活越有战斗力;而西 岸的羚羊之所以弱小 ,恰恰是因为它们缺少天敌,没有自下而上的压力。 ④这种现象对人生也不无启迪,人生有时也需要一个对手,一点压力,一点磨难。 记得有一项医学材料表明,一年中不患一次感冒的人患癌症的概率是经常患感冒之人 的 6 倍,这似乎有点奇怪,但却是事实。还有一个成语叫做“蚌病成珠” ,蚌因体内嵌 入沙子,便分泌出一种物质疗伤,久而久之,便形成了一颗晶莹的珍珠。 ⑤我们没有必要憎恨敌人和压力,在某种意义上,我们倒应该感谢它,因为这一 切都是你尚待转化的动力。其实,若认真思考一下,你也许会发现,有时真正使你坚 持到底,激励你昂首阔步前进的,往往不是顺境,不是朋友,却是那些可能置人于死 地的对手和压力。
15、本文的论点是: 16、河东岸的羚羊强健的原因是 河西岸的羚羊孱弱的原因是
4

(3 分) (2 分)

17、用自己的话概括第四段“这种现象”的内容。 (3 分) 答: 18、文章末段在全文结构上所起的作用是 19、读了这篇短文,会让我们想到孟子的 学家达尔文的 20、文段最主要的论证方法是 答: (3 分) 这句话和英国生物 观点。 (4 分) ,请在第四段最后加一句话,成为道理论证。 。 (4 分)

(二)掌心化雪(21 分) ①这是一个真实的故事。 ②她丑得名副其实,肤黑牙突,大嘴暴睛,神情怪异,好像还没发育好的类人猿, 又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她,有了好吃的好 玩的,也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。 ③在学校,丑女孩更是倍受歧视,坐在最后面,守着孤独的世界。有一回,班里 最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上,一脸鄙夷,小心翼翼地挨着墙走,生怕被她碰着, 哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑,又无处诉说,回家躺在黑暗里咬牙切齿,酝酿复仇— —她要买瓶硫酸,送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑” ,逼着父母学会一视同仁。 ④不是没有犹豫。她一直善良,碰见走失的猫狗都会照顾。于是,她蒙着纱巾, 遮盖住丑陋的面孔,去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶,都足以把 她推下悬崖。 ⑤老师眼神明净,声音柔和,鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起 身,走过来,轻轻拥抱住她。那一刻,陌生温暖的怀抱,化解了她身上的戾气,让她 莫名落泪。从此,丑女孩一改阴郁仇视的眼神,微笑的她最终被父母、同学接受。 ⑥只需一个拥抱,就能改变一个人的一个小时,一天、一个月,乃至一生。 ⑦平凡如我们,都需要这样的爱,相互鼓舞慰藉。 ⑧记得有一次,我去医院看眼睛,被点了药水之后,刚才熟悉的世界陡然陷入黑 暗。身外一片人声扰攘,脚步杂乱,我却战战兢兢不敢举步,恍惚只觉面前横亘万丈 深渊。幸好有只手伸过来,轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心, 心情坦然。 ⑨我的先生只是市井小人物,但是“无缘大慈,同体大悲”的精神,深入骨髓。 他每月工资少得可怜,从不肯乱花一分钱,但是身上总是带着硬币,施与沿途乞讨的 老人。有一天,我们结伴回家,他看到一位老人在秋风中双手抱膝,脑袋低垂到胸前, 瑟瑟颤抖,马上掏出零钱,又拉着我走到附近一家小吃店,买了几个热包子,放到老 人面前。他做这一切都很自然,并不骄矜自喜,反而觉得羞愧,羞愧自己能力不够, 无法盖得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
5

⑩这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞 察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不 要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏。即使对方并不 知道你是谁,也会一直记得你掌心的温度。 ⑾不以善小而不为——一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心 中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬,人心更要柔软,好比掌心化雪, 滴滴晶莹。
21、作者在文中记叙了三则小故事,请分别用简洁的语言加以概括。 (3 分) (1) (2) (3) 22、结合上下文,发挥想象写一段话,模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。 ) (4 分) 心理老师对女孩说:

23、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜,反而觉得羞愧”?(3 分 答: 24、读完全文,谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (4 分)

25、仿照下面例句,结合文中丑女的遭遇,以“不以恶小而为之”开头,写一句话。(3 分) 例句:不以善小而不为——个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞, 水绿山蓝。 不以恶小而为之—— 26、本文有不少精彩语言值得品味,请摘录一句你感受最深的句子,并作简要的点评。 (4 分) 摘录: 赏析:

四、写作与实践(55 分) 27、下面两道作文题,请任选一题写一篇作文。
(1)请以“有______________才有真正的美丽”为题 ,写一篇文章。 .. 提示:先把题目补充完整,然后作文,横线上可以填的词语如:志气、宽容、付出、自信、真 诚、善良的心、无私的爱…… 作文要求:
6

①文体自定。 ②不少于 600 字。

③文中不出现真实的校名、人名。

(2)春天,不单是四季之首的名词。春天,与美好在一起。 捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感觉如坐春风。春晖,为诗歌增添 亮色;春雨,使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆……即将告别初中学习生活的你们,处在世 纪之交的青年人,又是怎样感受“春天” ,怎样思考“春天”的呢? 请以“春天”为话题 ,写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。 .. 要求:①作文取材不限,题目自拟。②内容要具体,写现实、想未来都可以。③除诗歌外, 不限文体;全文不少于 500 字。 题目:

100

200

300

7

400

500

600

700

8


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