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警惕高中生四大常见心理问题


警惕高中生四大常见心理问题
高中生的常见心理问题主要表现在学习、 人际关系、 青春期心理、 挫折适应等几个方面。 具体表现有情绪不稳,自我失控,心理承受力低,缺乏自信,学习困难,考试焦虑,记忆力 衰退,注意力不集中,思维贫乏,学习成绩不稳,难于应付挫折,青春期闭锁心理,说谎, 厌学、逃学,严重的出现自伤或伤人现象。 一、学习 因学习而产生的心理问题是中学生心理问题的主要

部分, 其问题有: 一是学生学习的心 理压力越来越大,造成精神上的萎靡不振,从而导致失眠、神经衰弱、记忆效果下降等;二 是考试焦虑,特别是遇到较为重要的考试时焦虑更为严重;三是厌学,厌学是目前学习活动 中比较突出的问题, 不仅是学习成绩差的同学不愿意学习, 一些成绩较好的同学亦出现厌学 情绪。 二、青春期心理 一是情绪化心理严重。青春期是人由童年到成年的过渡期,青春发育期的生理剧变,必 然引起中学生情感上的激荡、 情绪不稳定, 情感既丰富又脆弱。 遇到一些刺激就表现为爱哭、 爱笑喜怒无常;易急躁、易冲动自我失控;过度焦虑紧张、自私、狭隘;意志薄弱、承受挫折的 能力比较差,遇到困难容易灰心丧气;二是青春期闭锁心理。其主要表现是趋于关闭日益丰 富、复杂的内心活动。闭锁心理问题主要是指处于消极情况下的心理而言的。中学生若在消 极情绪控制之下,封闭与外界的任何心理交流,将是一个值得注意的征兆。三是早恋。这是 时下最为麻烦的问题。 特别是高中生正值青春发育期, 而这一时期最突出的矛盾之一是性发 育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 高中生自身的生理发育日趋成熟, 对异性的渴望不断 加强,导致出现“早恋”问题,导致学习成绩直线下降。由于走进了恋爱的误区,心理冲突加 剧,会产生种种心理的病态反应。 三、人际关系 这也是中学生反映较多的问题,有以下几个方面:一是与教师的关系问题。由于一些教 师对学生的不理解、 不信任而使学生产生的对抗心理, 以及教师的认知偏差等情况给学生造 成的压抑心理,攻击行为等问题。如果教师缺乏理解、耐心与爱心,不能以热情的态度给予 指导帮助,甚至横加指责,学生则会失望。二是同学间的关系问题。由于同学关系不融洽, 甚至关系紧张,有的同学就流露出孤独感,想恢复与同学的关系,而又不知该怎样去做。三 是与父母的关系问题。 民主型的和睦良好的家庭给中学生一个温暖的归属港湾, 专制式的家

庭中父母与其子女之间不能进行正常的沟通,造成儿童孤僻、专横性格。家庭的种种伤痕, 会给中学生造成不同程度的心理伤害。 四、挫折适应 中学生的挫折是多方面的,有学习方面的、人际关系方面的、兴趣和愿望方面的以及自 我尊重方面的。其原因有客观因素以及个人主观因素。面对挫折造成的困难与痛苦,中学生 们的反应方式有两类: 消极的反应与积极的反应。 消极的挫折适应方式一旦习惯化、 稳固化, 在一定的情境中挫折状态即使有所改变,其行为却仍以习惯化的适应方式如影随形地出现。 于是,消极的挫折适应方式也就转化为较严重的、需要长期耐心教育的心理健康问题了。

来源:中国教育在线


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