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陕西省洋县中学2016届高三上学期语文第5次周测试卷


2016 届高三第 5 次周测(卷)
命题:杨朋潮 班级: 姓名:_____________

一、高考成语专项训练题组
1.(安徽)下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是(3 分)( ) A 于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父” 的称号,其人品胸襟,令人高山仰止 。 .... B 在东海舰队组织的

此次实战演练中,我军的投水雷舰艇倾巢而出 ,成功扫除了“敌军” .... 在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。 C 某些管理机制缺乏“大数据思维” ,以邻为壑 ,不与相关机构共享信息资源,公共数据中 .... 心的建设将有助于改变这各种状况。 D 现代舞剧《十面埋伏》 ,以其色彩浓重的舞台背景,风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济 的 .... 舞者形体,一举征服了现场好观众。 2.(广东)下面语段中加点的词语,使用不恰当的一项是(3 分)( ) 石钟山上那些错落有致的奇石以及记载着天下兴衰的石刻令人叹为观止 。石钟山的名字 .... 也叫得奇,围绕这一名字的由来,人们开展了激烈的争论。卷入这场争论的,有名扬四海的 文人墨客,也有戎马倥偬 的赳赳武夫,还有名不见经传 的山野村人。无论结果如何,不容置 .... ..... ... 喙 的是,石钟山因此更加有名了。 . A 叹为观止 B 戎马倥偬 C 名不见经传 D 不容置喙 3.(湖北)依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ) 研究伊始,该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ,从营养成 分、 、硬度等方面多次试验, 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后,又从 诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。 A 鉴别 色泽 终于 适量 B 鉴别 色彩 终于 适当 C 甄别 色泽 最终 适当 D 甄别 色彩 最终 适量 4.(湖南)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的,对美好梦 想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 ,坚韧不拔是中华民族固有 的精神基因。回望历史,面对列强的坚船利炮,中华民族奋起抗争;面对新中国成立之初 的 ,中国人民 ;面对现代化征程中的困难与挑战,中华儿女怀揣中国梦。 一路高歌前行。梦想的太阳,已经在东方地平线上喷薄而出,灿烂的朝霞正在光耀在我们的 眼前?? 下列成语依次填入语段中划横线处,最恰当的一组是(3 分)( ) A 坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追 B 坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强 C 坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强 D 坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追 5.(江苏)在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分)( )

书是整个人类的记忆。没有书,也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书,让绵延的 时光穿越我们的身体,让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书,不 仅需要 的精神,还需要懂得快慢精粗之分。 A 徘徊 积聚 宵衣旰食 B 徘徊 积淀 废寝忘食 C 踟蹰 积淀 宵衣旰食 D 踟蹰 积聚 废寝忘食 6.(山东)阅读小面一段文字,完成下面的题。 浙江云和梯田,虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模(洪大/宏大),气势雄伟, 但却玲珑 纤巧,别有特色。群山逶迤 ,阳光扑面而来,俯瞰 山中梯田,好似面对着一座宽大 .. .... .. 的露天体育馆。无论冬夏,太阳每天都(沿/攀)着湿淋淋(银闪闪/亮堂堂)、绿油油或金灿灿 ... 的梯子,从山间的水田里爬出来,正是清明时节,梯田已开始灌水,咕嘟咕嘟的流水声犹如 ______。每块田池的边缘 都留有缺口,一畦注满,便自动流入下一层里。_____,一畦畦平展 .. 展,好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后,整个山谷成了镜子创意博览会 — ... —弧形椭圆 形拱形牛角形簸箕形——无数面镜子顺着山坡层层叠叠 地铺展开去。 .. .... 依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(3 分)( ) A.宏大 沿 亮堂堂 B 宏大 攀 银闪闪 C 洪大 沿 银闪闪 D 洪大 攀 亮堂堂 7.(山东)下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(3 分)( ) A 新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简介明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴 ... 帽 的空话套话。 . B 联合国大会曾经两次召开会议,讨论是否应该废除死刑的问题,但因各方立场南辕北辙 , .... 讨论无果而终。 C 本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业,湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚 等文房四宝济济一堂 。 .... D 写一篇小说并不太难,但要想让自己的作品在擢发难数 的小说中引起读者广泛关注,就 .... 不那么容易了。 8.(四川)下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是(3 分)( ) A “2015 年度中国文化跨界论坛“日前在北京举行,届时 来自世界各国的艺术家、企业家 .. 和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。 B 对于那些熟稔 互联网的人来说,进行“互联网+创业” ,最难的可能并不是“互联网”这 .. 一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。 C 这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起 ,其系列产品先后被评 .... 为“十大科技产品“2014 年杰出高科技产品” 。 D 近年来,广袤蜀地的新农村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家 新寨鳞次栉比 ,西部高原羌寨碉楼拔地而起。 .... 9.(天津)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(3 分)( ) 散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文,我们能体会到鲁迅的 ________,冰心的________,梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊。 “情”是散文的命脉和 灵魂,对于散文的“情”来说,真挚_________。 A 情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要 B 情趣 冷峭阴沉 冲淡平和 至关重要 C 情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足重要

D 情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足重要 10.(新课标 I)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ⑴这正是经验丰富的主教练在战术安排上 的之处:下半场比赛中想方设法消耗对 方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。 ⑵经过几天的 ,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的 保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。 ⑶早在上个世纪末,当地决策者就 ,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略 措施,于是一个个生态经济园区应运而生。 A 老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 B 深思熟虑 老谋深算 深谋远虑 C 老谋深算 深思熟虑 深谋远虑 D 深谋远虑 深思熟虑 老谋深算 11.(新课标 II)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(3 分)( ) ①他是一个心地善良的人,但性格优弱、谨小慎微,做起事来总是 ,从来不敢越 雷池一步。 ②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果 ,就会落后甚至 被时代潮流所淘汰。 ③想让中国传统戏曲煥发出新的生命力,决不能满足于现状, ,唯有创新才是弘 扬戏曲文化的康庄大道。 A 故步自封 墨守成规 抱残守缺 B 墨守成规 故步自封 抱残守缺 C 抱残守缺 故步自封 墨守成规 D 墨守成规 抱残守缺 故步自封 12.(浙江)下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是( ) A 在席卷全球的金融危机中,连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街,到地铁卖热 狗去了,何况 他这个半路出家的? .. B 在外打拼数十年后,他回到家乡,用省吃俭用的结余 捐建了一所希望小学,为发展当地 .. 的教育事业奉献了拳拳爱心。 C 长期以来,杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染,严重侵害着与农业、农 村、农民息息相关 的城市环境与市民生活。 .... D 在热心公益蔚然成风 的今天,百名青年在某市首届成人礼活动中,以无偿献血作为自己 .... 成长的见证,体现了当代青年的责任感。 13.(重庆)下列语句中,加点词语使用不正确的一项是( ) A 国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任》即日起开始施行 ,值得注 .. 意的是,该规定首次提出保修期不低于三年。 B 东方白鹳是一种体优美的大型涉禽,其羽毛亮如白雪,腿脚鲜红艳丽,覆羽和飞羽黑中 的闪亮。白、红、黑结合得如此高妙 ,令人惊叹。 .. C 这些年来,随着人们接触的新事物越来越多,观念越来越开放,再加上经济水平的不断 提高,中国人的自驾游活动搞得风生水起 。 .... D 重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕,农产品展区众多商户在现场批发促销,副食 品展区买一送一等优惠活动也比比皆是 。 ....

二、理解性背诵默写
《劝学》

1、开篇就提出了全文的中心论点,即“ ” 。在后面又阐明了学习要 持之以恒,并 在后来形成一句常用成语的句子是: “ “ ” 。 2、韩愈在《师说》篇中指出: “ ”这与《荀子·劝学》 篇中指 出“ ”的观点是相同的。 3、 只要坚持就会成功。 正如 《荀子· 劝学》 中说: “ ” 。 4.正面论证学习要逐步积累的比喻句 “ ” 。 5.论证君子善于利用学习来弥补自己的不足的句子是 “ , ” 。 《蜀道难》 1. 《蜀道难》的主旨句是: “ , ” 。 2. 《蜀道难》中运用夸张修辞方法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是: “ , ” 。 3. 《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: “ , ” 。4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险,渲染 惊险的气氛的句子: “ , ” 。5、虚写映衬表现蜀道的雄 奇险峻的句子: “ , ” 。 6、表明历史悠久,和外界交通不便的句子: “ , ” 。 7、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句 子“ , ” ! 8、李白在《蜀道难》一诗中, “ , ”运用夸张的手 法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为 “ , ” , 进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。 9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神 话 的句子是“ , ” 。 10、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有 “ , 。 , ” , 真是“物 犹如此,人何以堪” !——那山有多高呢?不言而喻了! 11、李白在《蜀道难》一诗中,不但写到蜀山之高峻,还描写了人的行路之难。他借助一些 细节动作加以摹写,寥寥数语,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了, 困危之状如在眼前,体现这一内容的句子 “ , 。 , ” 。 12、李白在《蜀道难》一诗中, “ , 。 , ”为我们渲染 了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。诗人先用 “ , ”托出山势的高险,然后由静而动, “ , ”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 14、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是 “ , , ” 。 15、李白在《蜀道难》一诗中,化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”语句的 句 子是“ , 。 , ” , 从而表达了对国事的忧虑 与关切。

16、 从李白 《蜀道难》 一诗中 “ , 。 ” 的长叹中, 我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 《次北固山下》 (王湾) 1.诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是: “ , ” 。 2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是: “ , ” 。 3.诗中表现游子思乡情深的诗句是: “ ? ” 。 《饮酒》 (陶渊明) 1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是: “ , ” 。 2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是: “ , ”的原因是: “ ” 。 3. 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是: “ , ” 。 《观沧海》 (曹操) 1.最能表达作者博大胸襟的句子是: “ , 。 , ” 。 2.描写草木景色的句子是: “ , ” 。 3.诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: “ , ” 。 4.对景物作总写的句子是: “ , ” 。 5.详细写诗人见到的景象的句子是: “ , 。 , ” 。 6 描写诗人想象中的景象的句子是: “ , 。 , ” 。 7.诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是: “ , ” 。 《送杜少府之任蜀州》 1、诗中的名句是“ , ” 。 2 诗中劝勉友人不要像青年男女那样,为离别泪湿衣巾,而要心胸豁达,坦然面对的句子是 “ , ” 。 《钱塘湖春行》 (白居易) 1.白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的 句子是: “ , ” 。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是: “ , ” 。 《关雎》 1、起兴的句子是: “ , 。 , ” 。 2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是: “ , ” 。 3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是: “ , 。 , ” 。 4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子: “ , 。 , ” 。

5、抒写了求之不得的相思之苦的句子: “ , ” ,抒写了求而得 之的 美好愿望和喜悦心情的句子: “ , ” 。 《师说》 1、 《荀子·劝学篇》指出: “ , ” 。这与韩愈《师说》 中“ , ”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是: “ , ” ;择师的标准是: “ , 。 , ” 。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的: “ , 。 , ” 。 4、 《师说》中士大夫之族耻学于师的原因: “ , 。 , ” 。 5、中国古代的学校教育十分发达,从中央到地方都有官学。韩愈写这篇文章时三十五岁,正 在国子监任教。那么,韩愈为什么说“古之学者必有师” , “师道之不传也久矣”?原来他所 说的“师” ,有其独特含义,并与那些教孩童的老师进行对比,以明确自己所说的老师既不是 指各级官府的学校老师,也不是指“授之书而习其句读”的启蒙教师的句子是: “ , , ” 。 6 本文从多个方面进行对比, 抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推 断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是: “ , , ”? 7、以孔子为例,指出古代圣人没有固定的老师,广泛学习,重视师道的事迹,进一步阐明 从师的必要性和以能者为师的道理的语句是: “ , ” 。 8、本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致 的结果是: “ , ” 。 《逍遥游》 1.庄子在 《逍遥游》 一文中, 借助 “大鹏直上” 表达了自己的志向, 其中 “ ” 。 ” 一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子: “ , ” 。 3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是 : “ , , ” 。 4 在想象鲲鹏形象时,作者极写鲲鹏之大: “ , , ” 。5 在《逍遥游》中描绘鲲 鹏体形硕大无比,变化神奇莫测,奋飞时双翼遮天蔽日,激起的水花达三千里,奋飞直上九 万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是: “ , ” 。 6 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是 “ , ” 。 7 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象 地说明任何事物都有所凭借的句子是: “ , , ” 。 8 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对 风的依赖性的句子是: “ , ” 。 9.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述, 他们分别能 “效” “比” “合” “征” ,但却以世俗之见自视,以出类拔萃的佼佼者自居,作为人生的境界,他们也仅仅是斥 晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道,没有达到真正的“逍遥 ” 。文中描写四种人的句子分别 是: “ , 。 , ” 。

10 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,才提出自己的观点——“无所 待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是: “ , , ” 。 11.面对高远蔚蓝的天空,作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的 呢?会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句 是: “ ? ”? 12.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: “ , ” 。 12 当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞 行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是: “ , ” 。 《使至塞上》 (王维) 1.王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是: “ , ” 。 2.王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是: “ , ” 。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、诗中将月亮人格化,用了拟人修辞方法,抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同 时 抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是: “ , ” 。 2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 “ , ” 。 《行路难》 2. 象征了人生路上的艰难险阻、 壮志难酬的诗句: “ , ” 。 3.千古名句: “ , ” 。 3、用典表达了诗人渴望得到明君重用,成就功名的愿望的诗句: “ , ” 。 4、写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句: “ , ” 。 5、尽管前路障碍重重,但仍能到达理想的彼岸,表现了诗人积极乐观的精神的诗句: “ , ” 。 《望岳》 1、诗中的名句是: “ , ” 。 2、 “ , ”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最 高层”和孔子 “登东山而小鲁,登泰山而小天下 ”有异曲同工之妙。 3、虚实结合的诗句: “ , ” 。 4、 表明诗人要想攀登人生顶峰, 就一定要有敢于攀登绝顶, 俯视一切的不怕困难的雄心 壮志, 体现了青年杜甫英姿勃发的情怀,反映了诗人不畏艰险,勇于攀登,积极进取的人生 哲理, 世上无难事,只要肯攀登的诗句: “ , ” 。 5、描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是“ , ” 。 6、用了设问修辞,生动形象地道出泰山的绵延 、高大的诗句: “ , ” 。 《春望》 (杜甫) 1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷,山河依旧,春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目 凄凉,传达出诗人忧国伤时之情的诗句是: “ , ” 。 2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别,见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感 之 情)的诗句是: “ , ” 。

3.杜甫的《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是: “ , ” 。 4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,用 细节表现他忧愁而日益衰老的句子是: “ , ” 。 《早春呈水部张十八员外》 1、 诗中运用比喻的修辞,生动形象,细致入微的写出了早春的特有景色的句子是: “ , ” 。 2、 写出一切美好的事物, 最美的时节就在它的萌生阶段, 它正朝着极盛的方向前进, 给人 以 希望的诗句: “ , ” 。

三、诗歌鉴赏题专项训练—评价题型
1、阅读下面这首诗,回答问题。

赤壁 (杜牧) 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
有人曾引“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种 观点吗?请作简要说明.

2、阅读下面这首宋诗,回答问题。

题郑防画夹五首①(其一)

黄庭坚

惠崇②烟雨归雁,坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去,故人言是丹青。
[注]①郑防:画的收藏者,生平不详。画夹:分页装潢的画册。②惠崇:北宋僧人,画家。 擅长画雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘:指湘江,流入洞庭湖。 古代有人批评这首诗说,要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画,这“太过” 、太夸张 了。你认为这个批评恰当吗?请简要说明理由。

3、阅读下面这首宋诗,回答问题。

雨(陈与义)① 潇潇十日雨,稳送祝融②归。燕子经年梦,梧桐昨暮非。 一凉恩到骨,四壁③事多违。衮衮繁华地④,西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090—1138) :字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年(1118) , 当时作者正闲居京城等候授职。②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。 ④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。

前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离” ,你同意这种说法吗?请简述理由。

4、阅读下面这首宋诗,回答问题。





〔清〕姚鼐

布谷飞飞劝早耕,舂锄①扑扑②趁春晴。 千层石树通行路,一带山田放水声。
〔注释〕①舂(chōnɡ)锄:白鹭。②扑扑:鸟扑打翅膀之声。 (1)请对一、二句中的“劝”与“趁”进行赏析。 (4 分) 答:

(2)有人说,最后一句是全诗的主旨所在,你是否同意并请说明理由。 (4 分) 答:

高考成语专项训练题组答题卡: 题号 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

2016 届高三第 5 次周测参考答案
一、高考成语专项训练题组 1.(安徽)答案:A (A 项,高山仰止:比喻对高尚的品德的仰慕。B 项,倾巢而出:比喻敌人 出动全部兵力进行侵扰。C 项,以邻为壑:比喻只图自己一方的利益,把困难或祸害转嫁给别 人。D 项,刚柔相济:刚强的和柔和的互相调剂) 2.(广东)答案:D(应为“不容置疑”) 3.(湖北)答案:C (“鉴别”是指分辨一些事物的真假,多用于古物的鉴定。“甄别”是指区 别,强调认真、慎重地鉴别。“色泽”指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多样的颜色。“终 于”副词,到底,最终。“最终”指最后,末了。“适量”指数量适宜,适当的数量。“适 当”形容词,合适,妥当) 4.(湖南) 答案:B 5.(江苏) 答案:B

解析: 徘徊:①在一个地方来回地走;②比喻犹豫不决;③比喻事物在某个范围内 来回浮动、起伏。踟蹰:心里迟疑,要走不走的样子。积聚:积累。积淀:积累沉淀;所积 累沉淀下来的事物(多指文化、知识、经验等)。宵衣旰食:天不亮就穿衣起来,天黑了才吃 饭,形容勤于政务。废寝忘食:顾不得睡觉,忘记吃饭,形容非常专心努力。 “历史还在混沌未开的蒙昧中”如何,显然不是心里迟疑,也不是犹豫不决,它与“心 理”没有什么关系,而是在“混沌未开的蒙昧”这个“范围”中浮动、起伏,所以第一空缺 处填“徘徊”;“积聚”只是一个动作,具有即时性,而“积淀”具有历史性,正好与“几 千年”相应,所以第二空缺处填“积淀”;读书不是“政务”,所以第三空缺处填“废寝忘 食”。 6.(山东)答案:B (洪大:只能形容声音。宏大:⑴指规模、场面大。⑵指人的某些主观表现或主观产物非 同凡响、令人震撼。形容规模所以用“宏大” ;因为梯田所以用“攀” ,生动形象; “银闪闪” 有色彩感,符合文中水田的特点) 7.(山东)答案:A (A 穿靴戴帽:比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的,例行的政治说教。因多在开头和 结尾部分,所以说“穿靴戴帽” 。B 南辕北辙:想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好 相反。 “目的相反”错,只是不统一。C 济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形 容物品。D 擢发难数:形容罪行多得数不清。只形容罪行) 8.(四川)答案:A (A 中的“届时”指的是到时候、那时候,还没有发生的某项活动或某项事件,与句中“日 前” “进行了交流”相矛盾) 9.(天津)答案:A (情趣:指志趣、志向或情调趣味。有时也指情意。情调:是人们情感体验的一种方式, 指人情感活动表现出来的基本倾向。冷峻深沉:思想感情不外露,遇事沉着冷静。冷峭:形 容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻。温和娴雅:形容人的态度温和,举止文雅。平和更加侧 重于心态的平静、心平气和即使是激愤的情感也是以淡泊之音表现出来。冲淡平和:即淡泊 既是人生的一种境界也是人的一种精神状态,是指心灵的宁静、情感的柔和。至关重要:关: 比喻最重要的。是解决问题的关键点。举足重要:指处于重要地位,一举一动足以影响全局) 10.(新课标 I)答案:C (老谋深算:周密的筹划,深远的打算,形容人办事精明老练。深谋远虑:指计划得很周 密,考虑得很长远。深思熟虑:反复深入地考虑) 11.(新课标 II)答案:B (“墨守成规”的意思是指思想保守,守着老规矩不肯改变。 “抱残守缺”形容思想保守, 不求改进。 “故步自封”比喻守着老一套,不求进步) 12.(浙江) 答案:B(结算后的剩余。如:本月略有结余) 13.(重庆)答案:B (A 施行,指方针政策等从某一天发生效力。B 高妙,意思是高明巧妙,美善之至。不能 用来形容色彩,因此错误。C 风生水起,形容事情做得有生气,蓬勃兴旺。D 比比皆是,表 示到处都是,形容极其常见) 二、理解性背诵默写 《劝学》 1、 “锲而不舍,金石可镂。 ” 2、 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子。 ” “青,取之于 蓝,而青于蓝。 ” 3、 “锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂” 4、 “积土成山,风雨 兴焉;积水成渊,蛟龙生焉” 5、君子生非异也,善假于物也。

《蜀道难》 1.蜀道之难,难于上青天。 2. :西当太白 有鸟道,可以横绝峨眉巅’ 3.飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石 万壑雷。4、连峰 去天不盈尺,枯松倒挂 倚绝壁 5、黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援 6、尔来四万八千岁, 不与秦塞通人烟 7、 “噫吁嚱!危乎高哉! ” 。8、 “尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟” “西当太白有鸟道, 可以横绝峨眉颠” , 9、 “地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连” 。10、 “上有六龙回日 之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援” 11、青泥何盘盘,百 步九折萦岩峦。扪(mén)参(sh ēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。12、但见悲鸟号(háo)古木, 雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月, 愁空山 13、 “连峰 去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”托 出山势的高险,然后由静而动, “飞湍瀑(pù)流争喧豗(hu ī),砯(pīng)崖转石万壑雷” 14、 “剑阁峥嵘 而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开” 。 15、 “一夫当关,万夫莫开。所守或匪 (fēi)亲,化为狼与豺” 16、 “蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨(zī)嗟” 《次北固山下》 (王湾)1.潮平两岸阔,风正一帆悬。 2.海日生残夜,江春入旧年。3.乡 书何处达?归雁洛阳边。 《饮酒》 (陶渊明)1.采菊东篱下,悠悠见南山。 2.结庐在人境,而无车马喧。心远地自 偏。3.此中有真意,欲辨 已忘言。 《观沧海》 (曹操) 1. 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。2.树木从生,百草丰茂。3.水何澹澹, 山岛竦峙。 4.水何澹澹,山岛竦峙。5.树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。6、 日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。 7.东临碣石,以观沧海。 《送杜少府之任蜀州》1、海内存知已,天涯若比邻。2、无为在岐路,儿女共沾巾 《钱塘湖春行》 (白居易) 1.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 2.乱花渐欲迷人眼,浅草才 能没马蹄。 《关雎》 1、关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。2、窈窕淑女,君子好逑。3、求之不得,寤 寐思服。悠哉悠 哉,辗转反侧。4、求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转 反侧。5、 “悠 哉悠哉,辗转反侧。 ” “窈窕淑女,钟鼓乐之。 ” 《师说》1、 “青,取之于蓝,而青于蓝。 ” “师不必贤 于弟子,弟子不必不如师” 2、师者,所以传道受业解惑也;是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。 3、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。4、彼与 彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。5、 彼童子之师,授之书而习其句读者, 非吾所谓传其道解其惑者也 6、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 7、圣 人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。 8、小学而大遗,吾未见其明也 《逍遥游》 1.抟扶摇而上者九万里 2、小知不及大知,小年不及大年 3.乘天地之正,而御六气之辩,以 游无穷者 4 鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。鲲之大,不知其几千里也 5 抟扶摇 而上者九万里,去以六月息者也。6 朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。7 野马也,尘埃也,生 物之以息相吹也。8 风之积也不厚,则其负大翼也无力。9. 故夫知效一官,行比一乡,德合 一君,而征一国者 10 至人无己,神人无功,圣人无名。11.其正色邪?其远而无所至极邪? 12. 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮 12 我决起而飞,抢榆枋而止。 《使至塞上》 (王维)

1.大漠孤烟直,长河落日 圆。2.征蓬出汉塞,归 雁入胡天。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、我寄愁心与明月,随风直到夜 郎西。 2、杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 《行路难》2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满天 3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 3、 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 4、停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然 5、长 风破浪会有 时,直挂云帆济沧海 《望岳》 1、会当凌绝顶,一览众山小。2、 “会当凌绝顶,一览众山小。 ” 3、虚实结合的诗句:造化 钟神秀,阴阳割昏晓 4、会当凌绝顶,一览众山小 5、造化钟神秀,阴阳割昏晓 6、岱宗夫如 何?齐鲁青未了。 《春望》 (杜甫) 1.国破山河在,城春草木深。2.感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3.烽火连三月,家书抵万金。 4.白头搔更短,浑欲不胜簪。 《早春呈水部张十八员外》 1、 天街小 雨润如酥,草色遥看近却无。2、最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

三、诗歌鉴赏题专项训练—评价题型
(评价题型答题步骤:1、亮出你对这首诗词的评价(观点) 。2、结合诗句内容,进行评论(分 析) 。 3、说说诗词这样写的好处(总结) 。 ) 1、(所谓“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情” ,就是以小见大,管中窥豹的写法。) 【答案】 这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨,可谓大内容,大主题,但诗人却通 过“小物” “小事”来表现的。诗由一个小小的文物“折戟” ,联想到汉未分裂动荡的年代, 想到赤壁大战中的英雄人物,可谓说是“一粒沙里见世界” 。后两句把“二乔”不曾被捉这件 小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来,写得具体可感,有情味,有风韵,可谓’ “半 瓣花上说人情” 。 2、 【答案】 我认为这个批评不恰当。表面看,这首诗确有不合常理处,但其实十分高妙,生 动地表现了诗人因欣赏画中景色而产生幻觉的一种独特感受,从而赞赏画的高度逼真。批评 者却未能领悟诗的这种佳趣。 3、 【答案】同意。虽然诗题是“雨” ,但作者却不是正面描写雨势、雨景,而是通过写动植物 和人在雨中的感受来写雨,这就给人一种若即若离的感觉。 (若答不同意,只要言之成理,也 可酌情给分。 ) 4、 【答案】 “劝”字将布谷鸟人格(拟人)化,形象生动而富有情味。 “趁”字将舂锄人格(拟 人)化,好像它明白风和日丽的大好春光转瞬即逝似的,因此要抓紧时间一展风姿(2 分) 。 这两个词语紧扣春耕期间鸟类的活动,既将春天的山乡点染得生机勃勃,又为下文描写春耕 营造氛围(2 分) 。 【答案】同意(1 分) 。开头两句用整饬而形象的对仗句式刻画两种鸟儿的活动,为春耕营造 一种正当其时的氛围。第三句扣一“行”字,写诗人沿山路而上,边登山边欣赏,为结尾句 通过山田放水声写春耕作铺垫。最后一句展现的是山乡农民放水播谷的繁忙景象,至此,首 句布谷鸟的劝耕有了呼应,诗人山行欣喜之情得以抒写(2 分) 。总之,末句卒章显志,是全 诗主旨之所在(1 分) 。 (如若不同意,只要言之成理即可得分。 )


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