当前位置:首页 >> 初中教育 >>

《现金日记账的设置和登记方法》教案设计


第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”

优 秀 教 案 评 选

《现金日记账的设置和登记方法》 现金日记账的设置和登记方法》 方法 教 案 设 计

作者姓名:金宝华 学校名称:吉林省梅河口市朝鲜族中学 联系电话:0435-4387906 联系电话:04350435 联系地址:吉林省梅河口市朝鲜族中学 电子邮件:jbh_xinxiang@163.com 电子邮件:jbh_xinxiang@163.com

全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《现金日记账的设置和登记方法》教案设计 现金日记账的设置和登记方法》
一、 教案背景 学科:基础会计 1.面向学生: ★职业高中 ☆中学 ☆小学 2.课时:1 课时 3.学生课前准备: ①事先预习《基础会计》第五章第三节《账簿的设置和登记》中的“现金日记账的设置和登记方 法”相关知识,并利用互联网上“百度”搜索引擎收集关于现金日记账设置的内容和登记的 方法,主要是登记现金日记账的记账凭证实样及登记视频等相关知识点信息。 ② 认真完成上一节课教师布置的课后作业及预习任务。

二、

教学课题

通过本节知识的学习,使学生充分认识到现金日记账在会计核算工作的重要性,为进一步的会计报 报告提供现金资料。通过本课学习达到如下教学目标: 1.理论知识目标: (1)能够掌握现金日记账的设置和登记方法。 (2)通过本节的学习,能够理解现金日记账的设置和登记方法,进而为银行日记 账的登记打下基础。 2.能力培养目标: (1)能够熟练进行现金日记账的登记。 (2)通过“百度”搜索引擎,真实而形象让学生认知和掌握现金日记账的设置和 登记能力。 3.职业道德目标:培养学生在学习知识和掌握技能的同时,渗透给学生从事会计行业的职业操守, 培养他们爱岗敬业、诚实守信的职业道德。

三、

教材分析

本课是根据高等教育出版社的中等职业教材《基础会计》财经专业第五章三节《账簿的设置和登记》 的教学目标制定的教学设计。其本小节教学内容主要分三部分:第一部分现金日记账的概念;第二部分 现金日记账的设置;第三部分现金日记账的登记。本节注重学生的实训,通过学习能够加深学生对现金 日记账的理解,通过“百度”搜索引擎搜集跟日记账有关的记账凭证实样和现金日记账的登记方法演示 来顺利完成本节教学任务。

【教学重点与难点】 教学重点:现金日记账的设置和登记;学生的自学能力、理解能力的培养。 教学难点:现金日记账的登记;学生的实际操作能力的培养。

【教师授课前准备】 教师在授课前用百度在网上搜索收款凭证、付款凭证、转账凭证、现金日记账的实样,找了 很多教学素材并把它归类,自制的现金日记账视频放在“百度空间”里备用,当教师确定课堂教学 形式和方法及过程后,利用百度搜索上搜索到的关于现金日记账的视频及相关图片进行新课的引 入;百度搜索上搜索到的现金日记账图片引入的概念教学;百度搜索上搜索到的关于记账凭证图片

引入现金日记账设置的教学里。教师将其搜索的素材做成课件并在课堂上应用,会增强课堂气氛和 教学效果。同时,利用百度搜索到的资源,利于教师突出教学重点、突破教学难点。 四、 教学方法 任务驱动教学法、思考探究分析法、自主搜索讨论法、模拟教学法、归纳总结法。 教学过程

五、

引入新课: (一) 引入新课: 〖教师引言〗 :同学们,我们之前学习了账簿的种类、账簿的使用规则,今天我们将深入学习会 计账簿在经济管理中的重要意义和作用,作为会计人员必须掌握,而且是最基本 的技能,就是日记账的登记,本节课老师将领同学们先学习现金日记账的登记。 首先,我们回顾一下上节课所学习的知识点,看看你们还能记多少?…… ※媒体展示※ 【 】账簿的种类实样:

网址:http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=账簿种类 〖教师引言〗 :同学们仔细看这些图片,我们在日常生活中的账簿不管外表是什么样,但它都分 为哪几类,特别要关注一下我们这节课学习的日记账(现金日记账) 。 〖学生活动〗 :观看媒体展示的根据自己想了解的内容,自己翻看账簿实样,认真思考。

知识传授-认识现金日记和现金日记账的设置 (二) 知识传授-认识现金日记和现金日记账的设置 〖教师活动〗 :同学们,从【 】中看到几个现金日记账实样图片,看看它的格式是什

么?现在我们一起来总结一下什么是现金日记账? ※ 总 结 ※:顾名思义,现金日记账是由出纳人员按照经济业务发生的时间先后顺序,驻日逐 笔进行登记的账簿。 〖教师活动〗 :同学们,下面我们看一看现金日记账什么样? 【 】现金日记账:http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&w

ord=%CF%D6%BD%F0%C8%D5%BC%C7%D5%CB&in=31618&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=28&rn=1&di=12556042965&ln=1984&fr= &fm=result&fmq=1331722356143_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn28&-1 &di12556042965&objURLhttp%3A%2F%2Fhdbgwj.cn%2FUploadFiles%2F20081212203851977.jpg&fromURLhttp%3A%2 F%2Fhdbgwj.cn%2Fproductshow.asp%3Fid%3D660%26bigclass%3D%25B2%25C6%25CE%25F1%25D3%25C3%25C6%25B7&W 400&H293&T7783&S118&TPjpg

〖教师活动〗 :同学们通过媒体展示部分图片,思考:现金日记账是什么外表形式?什么帐页格 式? ※媒体展示※:展示同学们在网上搜索的现金日记账图片。 〖学生活动〗 :观看图片,思考 30 秒。 〖教师活动〗 :30 秒到,同学们,现金日记账是什么外表形式?什么帐页格式?同学们可以说一

说看! 〖学生活动〗 :开始讨论,自由发言 〖教师活动〗 :很好! ※总结※现金日记账是使用订本式账簿,采用设有“借方(收入)、 ! ”“贷 方(支出)、 ”“余额(结余) ”三栏式结构的帐页。 〖教师活动〗 :同学们,我们知道记账凭证是登记账簿的直接依据,那么,现金日记账根据我们 学过的哪些记账凭证登记呢?接下来我们回忆一下我们学过的记账凭证有哪些? 〖学生活动〗 :学生思考,记忆回顾,踊跃回答。 〖教师活动〗 :同学们回答的不错,下面老师展示一下记账凭证样式,便于登记时理解。 【 】http://image.baidu.com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm

=index&pv=&z=0&word=%BC%C7%D5%CB%C6%BE%D6%A4&s=0

〖教师活动〗 :同学们!哪些凭证可以登记现金日记账?对!当然是跟钱有关的了。 〖学生活动〗 :回答。 ※ 总 结 ※: 现金日记账是根据有关现金收款凭证和现金付款凭证或提取现金的银行存款付款 凭证登记。 〖教师活动〗 :我们知道现金日记账的账本是什么样式和格式,也知道根据什么来登记,那么怎 么登记呢?下面同学们和老师一起学习登记。 知识传授 (三) 知识传授-现金日记账的登记 〖设计意图〗学到这里,学生已已知道现金日记账的登记依据,教师可以在学习兴趣高涨时,引 导学生激发学生跃跃欲试的动手激情,从而可以增加学生学习兴趣。 〖教师活动〗※媒体展示※―――播放课件 【 】 http://hi.baidu.com/jbh1027/album/

〖教师活动〗教师引导学生,畅所欲言,总结出现金日记账的登记方法,激发学生的兴趣,为 下面的进一步学习打下基础。 〖学生活动〗观察比较、认真思考、畅所欲言、归纳总结。

(四) 巩固拓展知识 〖教师活动〗现在,请同学们以小组合作的方式,通过互联网中的 【 】 查找现金

日记账的登记方法视频,也可以试着学习银行存款日记账的登记方法? 〖学生活动〗自由操作、讨论、联想。

(五) 布置任务 〖任务内容〗通过网络中【 (六) 板书设计 】预习下节“银行存款日记账的设置和登记”新课知识。

现金日记账的设置和登记方法 ◎现金日记账定义 ◎现金日记账的设置 ◎现金日记账的登记方法 六、 教学反思 根据职业学校专业课教学的特点“注重实践能力的培养” ,本节课反思如下: 首先,课堂的导入是一节课的开始,是调动学生兴趣的关键,也是教师主导作用的体现。教师要格 外重视课堂导入设计,要创造良好的氛围,调整学生的情绪。更何况现代教学论认为:教学效果在很大 程度上取决于学生内在心理状态(即情感心理状态)《基础会计》课实用非常强,知识内容抽象不好理 。 解。如何在课堂导入环节下功夫,自然而然地引入到课堂所要完成的任务上来,是一堂课良好开端的关 键。在本课中开始我向学生展示了在“百度”搜索引擎中整理的关于现金日记账的各种图片,效果不错, 学生的注意力一直围绕着本节课,使教学活动能够顺利开展,学生对知识的掌握程度较高。 在传授新课中大胆放手让学生去尝试,去讨论,从中了解学生的理解程度,适时调整教学策略。在 教学中我充分利用媒体,让学生充分理解教师的要求,但毕竟是图片实样,这就导致有点理论与实践分 离。所以,这就要求教师在学生学习中多接触实践能力的培养。在布置任务时我考虑到这方面的问题, 让学生在自己学习银行日记账的登记。 总之,本节课达到大纲要求的教学效果。 七、 教师个人介绍 省份: 吉林省 学校:梅河口市朝鲜族中学(职高部) 职称: 中教一级 电子邮件:jbh_xinxiang@163.com 通讯地址:吉林省梅河口市朝鲜族中学

姓名:金宝华

本人在梅河口市朝鲜族职高部任教,教财会类课程,其长项是财会专业课教育教学,财会知识推 广、教学课件制作、职业教育教学与信息技术整合研究等。经过多年努力在省市地现代教育各种竞赛中 取得优秀的成绩。


相关文章:
《银行日记账的登记方法》教学设计
《银行日记账的登记方法》 教学设计方案 2012.7.16 1 《银行日记账的登记方法》教学设计方案一、教学背景 1、面向学生:职业中专、职业高中 学生人数:30 人 学科...
出纳实务教案
《出纳实务》教案 第一章 基本工训练共 课题: ...设置登记出纳日记账、复核收入和支 付凭证,办理购...设计: 六、作业:熟记出纳工作流程 七、总结:主要...
出纳日记账的格式和登记方法
出纳日记账的格式和登记方法_财务管理_经管营销_专业...教学难点:熟练正确的填制现金日记账和银行存款日记账...【板书设计】 第五章 出纳账簿的设置与登记 第二...
第五章_会计账簿的教案
项目六 会计账簿一、教学目标: 1.要求学生掌握会计...账簿的设置,包括确定账簿的种类、数量,设计账簿的...(二)银行存款日记账的登记方法现金日记账的登记...
会计基础_第六章_会计账簿_教案
《基础会计 第六章 登记账簿 教 案 授课教师: ...教学重点及难点: 账簿的种类、现金日记账、银行存款...(三) 知识传授-现金、银行存款日记账的登记设计...
会计模拟实训教案
《会计基础模拟实训》教案一.会计基础模拟实训目的 ...设计了从建账、制证登账到编 制会计报表全部过程的...日记账的设置和登记 现金日记账和银行存款日记账登记...
2011春学期财务会计新版教案
使用教材 《新编财务会计Ⅰ 大连理工大学出版社 ...教学组织设计 小结:要求学生了解会计分为企业会计和...现金总分类账余额 出纳人员登记的现金日记账余额应...
会计制度设计教案
会计制度设计教案_教育学_高等教育_教育专区。第一章...修订《会计法,并于 2000 年 7 月 1 日起正式...(一)现金日记账的设计 (二)银行存款日记账的设计 ...
会计基础实验指导书教案
会计基础实验指导书教案_教学计划_教学研究_教育专区...汇总记账凭证,登记现金日记账、 银行存款日记账、...实验设置要注意内容更新,体系设计科学合理,实验项目...
《基础会计》教学设计
2.复习所学内容,完成配套教学用书《基础会计习题集P17 实训二。 3.预习第二节复式记账与借贷记账法。 【板书设计】 板书设计】 第一节 会计科目账户 一、...
更多相关标签: