当前位置:首页 >> 高中作文 >>

作文其实并不难


作文其实并不难
一、作文就是用笔说话: 每个同学或多或少都有一些知识和经验的积累, 比如有的人打起 电话来能滔滔不绝,就是写不出来,这在很大程度上是自己把自己吓 怕了。这些人一见到作文题,一铺开稿纸,就开始吓唬自己了:不得 了,我要写作文了!作文可是我一直头疼的!老师说作文要讲究怎么 开头、结尾,怎么选材、立意……有这么重的负担,当然难写。 我 们不妨换一种想法:我不是

在写什么作文,我是要对朋友说话。 我要告诉他最近发生的一件事(写事) ,这事是什么时候、在什 么地方发生的,开始怎么样,后来怎么样,最后怎么样。 我要告诉他我又交了一个新朋友或者遇上了一个好老师 (写人) , 这朋友(或老师)长得如何,有些什么与别人不同的,有哪些兴趣爱 好 ,性格如何。 我要告诉他我到什么地方旅游回来了 (写景) ,那地方在哪儿, 那里都有些什么景致,有些什么好玩的。 我要告诉他我买了一样新东西,告诉他我学会干什么了,告诉他 我对某人某事的看法…… 但是很不幸,这位朋友听力很差,我只好写给他看——把想说的 话都写下来,让他知道你想告诉他什么,就是作文了。其实作文就是 用笔说话,想通了就不那么难了。把写文章当作说话,是从内容来说 的,文字还不完全一样。文章是“写话” ,但写的不是原来的口语, 而是加工过的口语,口语中那些罗嗦的、重复的内容和习惯性的语气

词不见了,凭手势、眼神和暗示的意思也要明确表达出来,道理则是 一样的。 不吓唬自己, “我手写我口” ,写起来就轻松了。 二、作文没写,就要先学会观察 观察是用多种感觉器官(视、听、嗅、味、触)去综合研究考察 同一对象。我们曾经让不下 100 名高年级同学写过《冬天真冷》 (或 《夏天真热》 )这个题,只有少数人能在一课时内写出 400 字以上, 多数人写三五行后就写不下去了,经过提示后,多的能写上千字,少 的也能写六七百字。在此,我们以《冬天真冷》为例,说说怎么观察 就能有写的。 用眼睛看。我们没法看见“冷”这种无形无色的东西,但可以看 到因为冷而表现出的各种现象。看天空,看地面,看植物,看动物, 看人的衣、食、住、行、玩,把看到的结果各写成一段,就有九段了, 每段写上三至五行,不是什么难事。以植物为例,没受过观察训练的 人往往一句“树叶都落光了”就写不下去了,这既不真实,又没法往 下写。如果把头伸到窗外看看就会发现:大部分树的叶子掉光了,有 的树叶枯黄了,但仍然留在树枝上;松树、柏树和万年青等没掉多少 叶子,远看还是绿油油的,但近看就会发现它们的叶尖泛黄了……这 不仅解决了“没写的”的问题,更解决了“要真实具体”的问题。 用耳朵听。我们能听到许多与“冷”有关的声音,如风雪声、人 们的议论声等。单是人们的议论就很有内容: “冷死了!“耳朵冻掉 ” 了!“我都成大冰棍了! ” ”……选自己觉得精彩的、有特色的记下来,

不是很有意思的一段吗? 用皮肤感触。 用手试试自来水、 地面、 铁栏, 自己往手上呵呵气, 都可以有明显的感觉把这些感觉记下来,又是别致的一段。 应该提醒注意的是: “用多种感觉器官”不是说所有的感觉器官 都硬派上用途,像写天冷,味觉就不必非写不可。 我们把观察训练的总任务分解到物、景、人、事、情、理诸版块 中,又从“自信”到“精进”两个阶段呈螺旋式提高。 三、想把作文写好,就得学会分析 能把观察的结果具体记下来,这是作文的第一步,但仅仅记录是 不够的,还要学会分析,文章才有思想内容,才能“活”起来。分析 是观察的延展和深化,是更高层次的观察,反过来又促进观察。 我们的分析训练既有随意性又有系统性。 说“随意”其实是“有意”“随”是说不受时间、地点和环境的 , 限制,所有的现象和事物都可以作为分析的对象。 从同一片草坪上的草为什么长得不一样展开话题, 我们能发现草的 长势与阳光、土壤、水分等因素有关,长得不匀称是很正常的,而且 这才是合理的,认识到这一点,当他们再写“所有的花都开了”“所 、 有的草都黄了” 之类的句子时自己都会觉得好笑: 像有人在发号施令、 并且这些花草都挺听话似的。 教室里一张桌子倒了,一个同学把它扶进来,这是学校里司空见 惯的现象,但一旦学生会分析,用这同学过去的表现和现在比,拿其 他同学的表现与这个同学比,就能有所发现。

狐狸是童话、寓言世界的主角之一,它和人一样有可爱的一面, 也有问题和缺点错误,甚至有讨嫌的一面,拿《狐狸和乌鸦》《狐狸 、 和小鸡》《狐假虎威》这些故事中的狐狸的表现相对比,就可以发现 、 许多超乎表象的东西,就不会一说到狐狸就只想到“狡猾” 。 许多同学不爱看广告,其实许多广告是所特有意思的。有这么一 个例子:有两个本来意思没什么关联的电视广告,前一个是一个小孩 蹲在马桶上方便,然后很得意地按一个开关喷洒那种消除异味的产 品,只有动作和商标的特写;另一个是说方便面的:“XXX 香辣牛肉 面,就是这个味! ”有意思的是,这两则广告是连着放的,中间只有 三五秒钟的间隔,这就令人喷饭了。 学生找我要水喝,我会问他(她) ,老师给学生水喝是好事还是 坏事,绝大多数学生都会不假思索地说是好事;我再问只给很小的一 滴、给刚刚够喝和赌气灌上三五杯,是不是都是好事?学生在笑中明 白了“好”和“坏”原来还不能这样简单地下结论呢。 我给几乎所有受过这系列训练的学生讲过我亲历的一件事: 一辆 中巴车架着大喇叭、贴着“反偷税漏税宣传车”几个字满街做宣传, 我们办公室就在路边,那车一二十分钟过一次,几位同事叫烦,有的 人甚至还骂起来,我很平静,要到阳台上透透气,结果我发现稀奇事 了:车上的“反”字掉了上半,翻下来把整个字盖住了,这车就成了 “偷税漏税宣传车” ,我把同事们喊出来看,大家乐不可支。我用这 事告诉学生:一个人的心态很重要,如果平静些,就会发现好多新鲜 有趣的事;如果自己烦躁,就经常失去发现新鲜事物的机会。

我们倡导“随意”观察分析,目的是让大家留意周边的一切,请 相信:对周边的事物感兴趣,会有许多乐趣,更有许多收获。 起步阶段的系统分析训练重点是比较、联想和联系。我们还是以 《冬天真冷》为例进行说明。 学会比较。用冬天和其它季节比较,可以把“冷”写得更生动。 如夏天, 小狗总喜欢趴在阴凉的地方, 吐着舌头, 喘着粗气; 冬天呢, 它们穿上了主人给它们专门编织的毛衣和鞋,喜欢往人身上挨,喜欢 靠到暖气片附近睡觉……这一比,内容就生动多了。 学会联想。这么冷的天,自己的爸爸妈妈都在干什么?是否辛 苦?有一个同学说,她妈妈每天只在家里煮三顿饭,不辛苦。我让她 回家后把手伸到自来水管下面,把水打开淋上半分钟。她说: “那不 得冷死啊?”我问她: “那妈妈知道冷吗?”她承认刚才说错了,其 实做饭也辛苦, 。既然明白了,那应该怎么做呢?没受过训练的同学 就容易说一些“好好学习,长大了好好报答父母”一类的“正确的空 话” ,要现实一些,比如不挑食,这是可以做到的,这是对父母工作 成绩的肯定。如果他们好不容易做好几样菜,你却说这不好吃那不好 吃,那不就等于你辛辛苦苦写出一篇作文,老师看也不看就判个“不 及格” ,你会怎么想?道理是一样的。 还可以联系到自己的未来。天这么冷,绝大多数成年人还得去上 班,但上班的条件可不完全一样,有在有空调的办公室里工作的,有 在没有空调但有暖气的办公室里工作的, 有在既没空调也没暖气但是 在室内工作的,还有必须在室外甚至爬到高处工作的。 你将来想

在什么地方工作呢?——别误会,我们没有看不起哪种职业的意思, 而是说,凭着自己的聪明和科技的进步,如果你能发明出一台遥控的 无人驾驶的清洁车,你坐在办公室里就把马路给弄干净了,那你这清 洁工也够风光的。 会进行分析,作文就有思想了, “活”了。 四、要想写得更好,就要加强表达练习 语言的运用很重要。同样是这么些字,同样是这些对象,有的人 写得神采飞扬,有的却写得让人晕晕乎乎的不知道写些什么,这很大 程度上是语言的运用问题。自信阶段,表达训练的目标是写得正确、 完整、联贯。 首先要考虑写正确。 这既说内容反映方面, 也说字词的使用方面, 所反映的情形要真实。比如说冬天“所有的树叶都落光了”“所有的 、 人都穿着棉衣”“人们都躲在家里不出来”是因为用了太绝对的词, 、 所以显得内容不真实;写冬天的北京,偏要扯上“大雁都飞到南方去 了” ,给人的印象似乎是入冬以前,大雁在北京的马路上、天空中随 处可见似的,这也是中范文的毒太深,显得不真实。 其次是考虑写完整。 这包括句、 段、 篇的完整: 句子成份要齐全; 每一段说哪个方面,要说完整;整篇说什么,要说清楚明白。 再就是考虑联贯。句子与句子之间、段与段之间都要联贯才成文 章。句子之间的联贯指的是前后联系要紧密,不要东拉西扯;段与段 之间要有联系,要有过渡和交代的句子。 让我们从“表达训练操”做起。不要借助字典词典,每天尝试解

释一两种事物并记下来:比如什么是“饭” ,要解释到不会让人误会、 禁得起“逼问”为止。如“饭是人吃的、用粮食加工成熟的主食” , 这就不会与其它东西混淆了。 达到正确、完整、联贯后再考虑写得生动、形象,就是如何说得 更好,更让人喜欢听、记得住。这方面,我们建议在自信阶段先向周 边的人学, 记一些精彩的口语, “这自行车除了铃儿外什么都响了” 如 之类。精进及以上阶段既向群众口语学,也向名家名篇学。 “观察·分析·表达系列能力训练” ,共分为“自信”“精进” 、 和“升华”三个阶段,周期都是三十六次(正常学期内每周一次) 。 两个阶段都分“物”“景”“人”“事”“情”“理”六个版块,每 、 、 、 、 、 个版块练六次左右。自信阶段解决“没有写的”的问题,基本目标是 只要有相应年级语文课本的识字量和 80%以上的词汇量,不论写什 么,都能写出来(低年级 300 字以上,中年级 600 字以上,高年级 800 字以上) ;精进阶段解决“怎样写好”的问题,基本目标是不论 写什么,都能写出自己的见解;能发现自己习作中的表述问题并尝试 修改。精进阶段是自信阶段的延续和提高,两者间呈螺旋式上升,完 成精进阶段的训练后, 小学中年级学生能写高年级的作文或高年级学 生能写初中作文都应该是比较正常的。升华阶段练的是“诗外功夫” , 根据自信、精进各版块中的训练点安排少儿哲学、逻辑学、传统蒙学 精华及中外名家名篇片断,通过讨论、辩论、表演、实验等方式使学 生将这些知识内化,激发和形成新的潜能,并灵活运用到作文习作和 修改中。

除所有的作文训练系列都要求的勤写勤练外, 参加这个系列的训 练还另有几点要求: 1、在自信阶段不要忙去看、学范文,特别是同龄人写的范文。 范文不是不好,而是在自信心都还不足的前提下学范文容易进入误 区:你不知道那范文是在什么地方、什么情况下写的,模仿的结果轻 者会不伦不类,重者会成笑料。比如“春天来了,桃花开了” ,如果 说的是立春时节,这话只在长江中下游一带适用:在福广一带,桃子 都快熟了;在北京,还没冒蕾呢;在东北,桃树可能还埋在雪里—— 咱们中国大得很呢!法乎其上仅得其中,法乎其中乃得其下,进入精 进阶段后,也应该是逐步从经典作品中学语言、学文法。 2、务实。从一开始训练就把握一个原则,那就是抒真情,写真 文,说真话,做真人。有这么一个典型事例:小学生在老师的提示下 说(写)春天,一个会用“鸟语花香”“百花争艳”等一些词语,得 、 到了老师的高度赞赏;另一个则说春天来了,爷爷把鸟笼挂到屋外的 窗栏上了,奶奶把花盆摆到外面阳台上了,妈妈把他的小自行车从床 下拖出来擦干净了……后者被老师斥为“大白话” ,我们却非常欣赏 这种真实。我们信真求真,并不是说不能展开联想和进行想象,而是 要求想象也要“真实” 。兔子请客摆出蛋糕香肠,老虎请朋友吃水果, 这些表现就违背了自然规律,就是不真实。有一名自称很能写想象作 文的同学在扩写《螳螂捕蝉》时写那男孩子刚上完课外辅导班回来, 见到小鸟就掏出弹弓想射,没想到他爸爸提着一根棍子来找他了;他 爸爸正想揍他,后面开来一辆坦克,就冲他们开炮了。前面写得挺不

错,本来可以评90分以上,就因为后面严重失真,就连及格都成问 题了,因为前面他所说的背景是在现在的中国。 3、求多。初学作文,写得越多越好,因为我们相信,有写的才 有改的,如果刚刚凑够要求的字数,那就很难改好了。 4、注意养成几种良好习惯。 一是逐步过渡到用钢笔、圆珠笔、炭素笔写作,从少用直到不用 涂改工具,培养下笔的责任感,不要养成随意、有依赖的习惯。 二是写作过程中不要一遇到不会写的字就查字典或问人, 这会打 断思路(自己的或别人的) ,可以先空着或用铅笔注上拼音,到检查 的时候再问、再查(字典) 。 三是不论片断练习还是成文训练,至少在一段文字内不要停下 来,要一气呵成,思路才连贯自然。 四是边观察分析边积累。平时所做的观察分析训练要积累下来, 用一个本儿随时记自己观察到的现象,这非常有用。有一位同学专门 记她的老师表扬同学的话,后来写“特别会表扬人的老师”就精彩得 让人读了还想读。 积累观察分析材料不需要成文, 只要分分类就行了。 可以分明类别,如“爸爸(妈妈)的精彩语言”“我的新发现”“X 、 、 XX的动作”等,这就可以避免混乱。 建议:不论现在是哪个季节,都可以用这这次练习的方法试试, 你会发现:作文其实并不难。


相关文章:
高考作文拿下60分以上其实并不难(整理精校版)
高考作文拿下60分以上其实并不难(整理精校版)_高考_高中教育_教育专区。高考作文拿下 60 分以上其实并不难 作文辅导 0502 0720 :: 经常听见有高三生抱怨说高考...
作文原来很简单
作文其实并不难,只要多看多写,就能提高。 孩子:哦,原来如此,我以后再也不怕作文了。 && 看见孩子开心的样子,我也高兴了。真不错,短短的两个小时,不仅让孩子...
作文开头并不难
作文并不难 15页 免费 作文并不难 1页 免费 作文并不难 6页 1财富值 爱上作文并不难 暂无评价 4页 3.00元 作文其实并不难 9页 免费 ...
坚持其实并不难
坚持其实并不难_初一语文_语文_初中教育_教育专区。真情实感坚持其实并不难初一九班 龚月 一件事的确可以简单的开始,可是过程却总是很复杂、坎坷,你可以顺其自...
讲文明其实并不难
讲文明其实并不难_小学作文_小学教育_教育专区。讲文明其实并不难中国是个历史悠久的文明古国,几千年来,中华民族不 但创造了灿烂的文化,也形成了高尚的道德准则和...
让座其实并不难
让座其实并不难_小学作文_小学教育_教育专区。让座其实并不难 李君玺 12 岁 六年级(2)班 中国新疆昌吉市回民小学 指导教师:陈海娟 联系地址:新疆昌吉市回民小学...
作文没有那么难
作文没有那么难_高中作文_高中教育_教育专区。今天与大家交流的主题是,作文其实并不难。说到这里,我想起一件事情来。 有一次旅途中,遇到一位颇有影响的“同行”...
[整理]2011年高考作文拿下60分以上其实并不难
2011 年高考作文拿下 60 分以上其实并不难 经常听见有高三生抱怨说高考作文难,我很想对这些学生说:高考作文至少拿下 60 分,其 实并不难!虽说写文章靠的是日...
爱国其实并不难
爱国其实并不难_初中作文_初中教育_教育专区。爱国,其实并不难大昌汗学校八(2)班---郭蓉 我们的国家只有一个,我们要好好爱护它。 ——题记 有的人说:奉献...
写好法语作文其实并不难
写好法语作文其实并不难_法语学习_外语学习_教育专区。法语作文中常用的句型 短语 句子自我介绍 地址写好法语作文其实并不难 法语地址 北京市朝阳区工体西里 X 楼...
更多相关标签:
叛逆孩子学校 | 作文其实我在乎 | 作文其实很简单 | 其实这并不难作文 | 其实并不难作文600字 | 什么其实并不难作文 | 坚持其实并不难作文 | 道歉其实并不难 作文 |