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黑龙江省哈尔滨市第三中学2013-2014学年度高二下学期第一学段试题语文


黑龙江省哈尔滨市第三中学 2013-2014 学年度高二 下学期第一学段试题语文 本试卷分第 I 卷和第Ⅱ卷两部分,第 I 卷 66 分,第Ⅱ卷 84 分,满分 150 分。考生作答 时,将答案答在答题卡上,在本试卷上作答无效。考试结束后,只上交答题卡。 注意事项: 1.答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的姓 名、准考证号,并将条形码粘贴在答题卡

的指定位置上。 2.答题时使用 0.5 毫米黑色签字笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。 第Ⅰ卷 阅读题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 毋庸臵疑,互联网在国人的生活、工作中日益变得不可或缺;不过,网络世界也滋生 了不少问题,如色情暴力内容、流氓软件、虚假信息、不负责任的言论等。这些问题,严 重污染了网络环境,造成了人们思想上、认识上的混乱,继而带来许多社会问题,尤其是 对青少年的成长有相当大的不良影响。 上海市人大代表罗怀臻表示,现在网络上有些东西太乱太低俗,绝不能让那些色情、 恶俗、教孩子们学坏的内容在网络上泛滥。如果让一些泄愤、谩骂的声音成为主流,互联 网也就沦为了文化的“垃圾桶” ,这是大家不愿意看到的。 有专家认为,其实,除了色情、暴力、谩骂等低俗信息外,对网络文化的破坏,还有 两种现象不容忽视,一是少数人借助网络,通过制造和传播谣言,扩大矛盾,危害社会稳 定;二是一些网络诈骗时有发生,严重影响到互联网的诚信形象,对网络文化建设有很大 的负面影响。 互联网文化的“双刃剑”作用人所共见。有学者认为,一谈到如何消除网络文化的负 面影响时,人们多从产品供给的角度考虑,但全面地看,矫正网民对文化产品的“消费” 取向,同样十分重要。拿网络恶搞来说,躲在暗处恶搞的人,之所以能“一搞成名” ,是因 为有众多的恶搞“消费者” 。有人喜好欣赏,恶搞者名在其中,利在其中,恶搞起来也就无 所畏惧。由此可见,供给者的行为固然需要端正,需求者的喜好更需要调整。清除一些网 民落后、错误、低俗观念生长的土壤,让各种“文化垃圾”失去市场,显得更为根本。 上海市政协委员顾晓鸣则认为,我们要以开放的心态深入研究网络传播的特殊性,建 立起专门机构从哲理高度全面研究网络文化。同时,要以发展的精神创新网络文化。将经 过时间积淀、历史磨砺的中华文化引入网络,推动我国优秀文化产品的数字化、网络化, 打造一批具有中国气派、体现时代精神、品位高雅的网络文化品牌。 上海市政协委员张新华认为,我们必须提高网络文化产品和服务的供给能力,将优秀 文化引入网络。如何做到这一点?张新华表示,首先,政府应成为网络信息的最大提供者 和应用者。通过网络,可以及时发布重大政策,公开政务信息,还可以与市民进行沟通等。 其次,社会各界,包括学校、企业等也应主动把网络作为发展空间,让网络成为知识创新、 知识共享的平台。 第 1 页 共 9 页 有关专家认为,要管好网络, “互联网应该有行业法规,政府应该有监管责任,从业人 员应该有职业道德,网民应该有相应约束” 。 1.下列选项中不属于 反映网络文化现状负面影响的一项是( ... 坏。 B. 因为有许多恶搞“消费者”,所以一些人在网络上制造和传播谣言,可以”一搞成 名”。 C. 一些网络诈骗时有发生,严重影响到互联网的诚信形象,对网络文化建设负面影响 很大。 D. 互联网上俗滥的文化垃圾,带来了许多社会问题,特别是给青少年成长带来极大

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