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《IE浏览器的使用》教案设计


全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《使用浏览器上网》教案设计 使用浏览器上网》
一、 教案背景 1、面向学生: √中学 □小学 2、学科:信息技术 2、课时:2 3、课前准备: (1) 、教材准备:计算机信息技术教材 (2) 、多媒体教室准备:学校初中部微机室 二、 教学课题 1、教学重点:使学生学会正确使用 IE 浏览

器上网。 、教学重点: 2、教学难点:学会设置 IE 选项 、教学难点: 3、突破策略:通过教师讲解、演示使用 IE 上网和 IE 选项的设置方法,让学生自 突破策略: 己亲自动手实践,巩固知识,加深理解。 三、 教材分析

本课是“漫游因特网”单元的第一课。本课主要对浏览器的基本知识进行了简单 的介绍。虽然有的学生没有上过网,但是一定听说过“上网”“网上聊天”“因特网” 等话题。学生肯定也对相关的知识有很大的兴趣。 互联网是现今信息传输的一个重要媒介, IE 浏览器是从互联网上获取信息最方 而 便的工具, 比如说通过 IE 浏览器查看新闻, 下载文件, 保存网页中有用的文字、 图片。 因此,本节内实用性非常强,是十分重要的一节。 四、 教学方法

本本课知识, 如果让学生能够自己主动到网络上体验, 将会促使学生更快地掌握知识。 而且,初一学生看到新奇的东西,动手操作的欲望就比较强烈。利用这一点,结合教材的 特点与初一学生的认识规律,本课拟采用“设疑情境—激发情感—探索操作—讲解归纳— 操作巩固” 讲解、演示、辅导相结合的教学方法,学练结合、自主探究,充分体现学生 的主观能动性,让学生参与进来,培养学生的主体品质,发展学生分析、比较、迁移类推 的独立操作能力。 【教学重点与难点】 IE 浏览器常用功能有文件下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页,而 本堂课的教学目标是让学生熟练掌握这些功能的操作,因此我将本次课的重点放在了文件 下载、保存网页、保存网页中的文字与图片、收藏网页的操作步骤。

本堂课的难点在于区分保存网页、保存网页中的文字、收藏网页。从往届学生学习这 部分知识来看,大部分的学生分不清上述三个知识点,将它们混淆。在作业在存在把收藏 网页做成了保存网页,将保存网页做成了保存文字这类的错误。因此,将保存网页、保存 网页中的文字、收藏网页功能及操作步骤的区别作为难点内容来进行详细讲解是经过深思 熟虑的。 五、 教学过程

第一节 教学要点: 教学要点: 了解 IE 浏览器常用功能,让学生熟练掌握这些功能的操作。 授课过程: 授课过程: 过程 一、设疑激趣,导入新课。 同学们都有上过网吧?上网已经成为我们一个非常流行的日常生活之一,同学们谁能 告诉老师上网有什么帮助?(教师提示引导,学生回答) (查阅信息,网上学习,游戏娱 乐。。。我们大部分都会上网,这节课我们就来系统地学习有关因特网的基础知识。 。) 二、新授知识: 1.认识浏览器 要上网要用到浏览器,常用的浏览器有哪些, (分组讨论) ,然后汇报。 学生:现在普遍使用的浏览器有 Internet Explorer,遨游,世界之窗,火狐,360 浏览 器等等。 老师:这些浏览器的使用方法大同小异,其中 Internet Explorer 的使用最为普遍,我们 就从 Internet Explorer 浏览为例学习上网的方法。 (一)打开 Internet Explorer(两种方法) 1、开始—.>Internet Explorer 2、双击桌面上 Internet Explorer 的快捷方式图标

百度图片链接地址

(二)介绍浏览器窗口(用电子教室给学生演示,介绍) 1.标题栏(Title bar)—— 显示当前网页的名称。 2.菜单栏(Menu bar)—— 包含了“文件”、“编辑”、“查看”、“收 藏”、“工具”、“帮助”6 个菜单项。 3.工具栏(Tool bar) —— 提供了一些常用的工具按钮,每个工具按钮代 表一个常用的命令。 4.地址栏(Address bar)——显示正在浏览的网页所在的位置。 5.状态栏(Status bar)——位于窗口最底一行,用于显示当前的状态信息 及相关信息。 6.浏览区——显示网页信息。 (三)浏览网页 了解了浏览器窗口的组成,接下来我们一起来访问“百度”(网站可以随教 师意愿更改)网站。(教师通过操作来依次讲解网址、网站、主页、超级链接的 概念) 1.网址 首先, (打开 IE 浏览器)我们要访问一个网站,必须先要在地址栏输入地址。 (老师演示在地址栏中输入地址:www.baidu.com,强调地址的概念)

网址就是网站的地址。如果我们要去航海,它就相当于我们航海的 目的地。
2.主页、网页和网站 (进入百度主页)现在同学们看到的就是百度搜索网站的主页。主页是网站 的门户,所以一般我们输入一个网络地址后打开的页面叫做主页。通常我们浏览 的页面都叫做网页,所以主页和网页的关系是?(教师提问,学生讨论回答,教 师在学生回答的基础上,引出网站的概念:网站是由一组组不同内容、精心设计 的网页组成的) 3.超级链接 教师继续演示操作:为什么有时候,鼠标放到某些文字或者图片上会变成手 的形状呢?(教师单击某张含有超级链接的图片或者某些文字)原来,单击它们, 我们可以看到更多的页面。那么我们称这样的图片和文字为“超级链接”。

4.教师操作并讲解工具栏的以下按钮及其作用。 “后退”按钮——返回前一网页; “前进”按钮——前进到下一网页; “主页”按钮——直接回到默认主页; “停止”按钮——中止正在连接的网页; “刷新”按钮——更新当前网页(常用工具按钮介绍)。

5.介绍几个常见的网址: http://www.baidu.com(世界最大的中文搜索引擎) http://www.126.com(邮箱) http://www.google.com(世界上最大的搜索引擎 Google) (四)利用历史记录访问网站 利用历史记录访问网站 要逐一记住网址的确不是一件容易的事,但 ie 浏览器能够自动帮助我们记住 访问过的网站和打开过的网页。 1、重新访问最近查看过的网址 、

2、重新访问最近查看过的 Web 页 、 (五)收藏夹 对于我们常去的网站或自己特别喜欢的网页,总是希望能收藏起来,IE 浏览器为我们 提供的网页收藏夹就可以实现,它还可以在不连接 Internet 的情况下,在 Internet 浏览器中 浏览,这种方式又称“脱机浏览” 。

(重点操作)将 Web 页添加到收藏夹 重点操作) 操作 在浏览 Internet 时找到喜欢的 Web 页或站点时,可以将该站点的网址保存在收藏夹 中,这样以后就能轻松地打开这些站点。 步骤一: 把某个站点添加到收藏夹中,则需要在菜单栏中选择“收藏”中的“添加到收藏夹” 选项。

步骤二: 这时,将弹出“添加到收藏夹”对话框。如图所示,然后点击“添加”按钮, 即可把该站点网址保存到收藏夹中了。

(六)IE 浏览器的属性设置 ? 在 IE 窗口中选择“工具”菜单中的“Internet 选项” (或者右键单击 IE 图标,选择 “属性”) ,打开 Internet 属性对话框,我们可以进行设置主页、删除临时文件、清除 历史记录等操作。 ? 更改主页:在“常规”的“主页地址”中直接输入地址。也可以选择使用当前页, 使用空白页按钮。 IE 浏览器的 Internet 选项的设置

? 更改字体及颜色 打开“工具”菜单下的“Internet 选项”,点“字体”及颜色按钮,设置相应选项,“确定” 就成功了。 ? 改写字的大小 为方便浏览, IE 中您可以用“查看”菜单中的“文字大小”选项随意调节字体的大 在 小。 ? 任务一: 任务一: ? 百度网、新浪网、网易网、淘宝网等 4 个网站,依次输入网址,浏览网站内 容 ? 使用工具栏“前进”“后退”回到网站首页 ? 尝试工具按钮“刷新”“停止” ? 任务二: 任务二: ? 通过历史记录,再次登录“百度网”“新浪网”“网易” ? 打开书本 P72,将“中华人民共和国教育部”“北京大学”“中国国家图书馆”等 6 个网站收藏到收藏夹 三、告诉同学们,如果有不理解或不明白的地方,可以通过百度去网上搜索相关内容 参考复习【百度视频】如何使用百度(演示视频) http://www.tudou.com/programs/view/hI4Z8fvSKms/ 六、 教学反思

用该教案在实际教学过程中发现,学生对本课内容较为熟悉,都能掌握本节主要知识 要点,若能讲一些扩展性的知识,就会引起学生更多的关注,也会增加学生的见识。为此, 在今后的备课时应多想到一些点子。

七、

教师个人介绍

省份: 山东省 学校: 青州市海岱学校 姓名:许长宝 职称:中学二级教师 电话: 13173125757 电子邮件:xuhaining241@126.com 通讯地址:山东省青州市海岱学校 个人简介: 2001 年参加工作,中共党员,大学本科学历,中学二级教师。从教 11 年, 多年担任班主任工作,刻苦勤奋,勇于创新,积极投身课题实验,有较强的科研能力。


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