当前位置:首页 >> 理化生 >>

4.3禁止生物武器课件


专题4:生物技术安全性和伦理问题

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

有一部描写日本“731部队”的国产影片,它所反 映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在 离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人作

实 验,残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部 队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”, 也就是我们所说的“生物武器”。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

一、生物武器 1、什么是生物武器?
生物战剂及施放它的武器、器材总称 生物武器。生物战剂是指在战争中使人、 畜致病,毁伤农作物的微生物及其毒素。

是利用细菌、病毒等致病微生物以 及各种毒素和其它生物活性物质来 杀伤人、畜和毁坏农作物,以达成 战争目的的一类武器。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

2.生物武器的种类
通常分为病菌、病毒、生化毒剂和经过基因重 组的致病菌四大类。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

小知识:炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病,可以感染人 及一些食草动物,死亡率可达50%以上。炭疽杆菌在不利的生长

环境下可形成芽孢,具备极强的抵抗力和生存力。英国政府在90
年代整理二战德国间谍器材时,发现了47年前德国间谍携带的装 有炭疽芽孢的玻璃管,其中的炭疽芽孢依然存活。这种几乎不死 的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

? 炭疽杆菌(致病菌)

炭疽杆菌,主要的生物武器之一
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

Today: 2013-8-20

? 天花病毒

河北郑口中学

天花病毒是一种DNA类痘病毒,传染途径主要为飞 沫传播。患者发病时出现高热、寒战、头痛及全 身酸痛等症状,三至五天后开始出疹,并引发败 血症、肺炎、全身器官衰竭等。 ? 1977年10月,世界最后一例天花病人被治愈。1980 年5月,世界卫生组织宣布人类消灭了天花。20世 纪80年代以后出生的人群都没有再接种牛痘,也就 是说对天花没有免疫力。一旦再次出现以天花为手 段的生物袭击,仍有可能发生世界性的大流行。目 前已知的是美国亚特兰大的疾病控制中心和俄罗斯 新西伯利亚的维克托国家病毒实验室还保留有研究 用天花病毒样本,销毁或保留它们,哪一种方案会 使世界更安全,尚存在争议。同时,在非官方的地 方,如一些恐怖组织中是否也保有天花病毒,仍是 一个极其危险的问号。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

天花病毒
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

基因重组的致病菌
美研制成致命鼠痘病毒 央视国际 (2003年11月03日 11:08) 新华网消息:美国研究人员利用基因工程手段开发 注:利用重组基因技术制造的全新致病菌比 出一种新型鼠痘病毒,能杀死所有接种了普通鼠痘疫苗 的老鼠。这一成果公布后在美国引发了有关生物技术研 一般的生物武器的危害性大,其原因是 究与反恐之间关系的新争议。据《华盛顿邮报》1日报 ①人类从来没有接触过这种致病菌 道,圣路易斯大学布勒领导的小组在研究中为鼠痘病毒 ②无药可医 额外添加了一个基因,由此获得的新型病毒杀伤力远远 大于普通鼠痘病毒。常规疫苗对它几乎不起作用。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

生化毒剂--肉毒杆菌毒素
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

肉毒杆菌
? 肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌,其分泌毒素是目前 毒性最强的毒素之一。 ? 肉毒杆菌芽胞抵抗力很强,干热180℃5-15分钟,湿热 100℃5小时,高压蒸气121℃30分钟,才能杀死芽胞。肉毒毒素 对酸的抵抗力特别强,胃酸溶液24小时内不能将其破坏,故可 被胃肠道吸收,损害身心健康。 肉毒杆菌致病,主要靠强烈的肉毒毒素。肉毒毒素是已知 最剧烈的毒物,毒性比KCN强一万倍;纯化结晶的肉毒毒素1mg 能杀死2亿只小鼠,对人的致死剂量约0、1ug。肉毒毒素与典型 的外毒素不同,并非由生活的细菌释放,而是在细菌细胞内产 生无毒的前体毒素,等待细菌死亡自溶后游离出来,经肠道中 的胰蛋白酶或细菌产生的蛋白酶激活后方始具有毒性,且能抵 抗胃酸和消化酶的破坏。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

?

鼠疫杆菌
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

鼠疫(Pestis)是由鼠疫杆菌引起的自然疫源 性烈性传染病,也叫做黑死病。临床主要表现 为高热、淋巴结肿痛、出血倾向、肺部特殊炎 症等。本病远在2000年前即有记载。世界上 曾发生三次大流行,第一次发生在公元6世纪, 从地中海地区传入欧洲,死亡近1亿人;第二 次发生在14世纪,波及欧、亚、非;第三次 是18世纪,传播32个国家。14世纪大流行时 波及我国。1793年云南师道南所著“《死鼠 行》”中描述当时“东死鼠,西死鼠,人见死 鼠如见虎。鼠死不几日,人死如圻堵”。充分 说明那时在我国流行十分猖獗。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

霍乱是一种急性腹泻疾病,由不洁的海鲜 食品引起,病发高峰期在夏季,能在数小 时内造成腹泻脱水甚至死亡。霍乱是由霍 乱弧菌所引起的霍乱弧菌存在于水中,最 常见的感染原因是食用被病人粪便污染过 的水。霍乱弧菌能产生霍乱毒素,造成分 泌性腹泻,即使不再进食也会不断腹泻, 洗米水状的粪便是霍乱的特征。 ,

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

霍乱弧菌
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

生 物 武 器 的 种 类

细菌:鼠疫菌,霍乱,伤寒, 炭疽杆菌 病毒:天花病毒,动物痘病 毒 重组基因技术制造全新的致病菌: 重组蜡状杆菌,重组流感病毒, 新型鼠痘病毒 生化毒剂:如肉毒杆菌毒 素

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

3、生物武器的伤害途径
误 食

吸 入

皮 肤 接 触

昆 虫 叮 咬
河北郑口中学

Today: 2013-8-20

二、生物武器的性能及其防护
1.生物战剂的使用方法 (1)施放生物战剂气溶胶;
生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中,这种微粒 和空气的混合体叫气溶胶。它能随风漂移,污染空气、地 面、食物,并能渗入无密闭设施的人防工程,人员吸入即 可致病。直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。 它可从空中直接布洒,也可把喷洒器投至地面喷放,还可 人工投放。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

(2)投放带菌昆虫,动物和其他媒介物 昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染 后,用多格炸弹等多种方式投放到被袭击 地域,它们便可将病原体传给人们,使其 致病。 (3)其他方法用生物战剂污染水源、食物、 通风管道,遗弃带菌物品、尸体或遣返俘 虏等,间接使人感染疾病。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

2.生物武器的伤害作用 (1)生物战剂侵入人体的途径:吸入(生物战剂污 染空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ),误食 (食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、 痢疾等疾病)。 ),皮肤接触(生物战剂如炭疽杆菌 等,或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、 黏膜、伤口进入人体。),昆虫叮咬(人被带有生物战 剂的昆虫叮咬后,会使血液污染而致病 ); (2)生物战剂的致病症状:发热,头疼,全身无力,上 吐下泻,咳嗽,恶心,呼吸困难,局部或全身疼痛等各 种不同症状.
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

(3)生物武器的特点: (Ⅰ) 致病力强,多数具有传染性; 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能 引起发病。例如,几十个野兔热杆菌侵入人体 就能致病。某些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等, 有很强的传染性,在一定条件下能在人员之间 传播,长期流行。 (Ⅱ) 污染面积广; 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气 象、地理条件适宜时,可造成大面积污染区 (Ⅲ) 不易被发现; 生物战剂气溶胶无色无味,加之敌方多在黄昏、 夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

(Ⅳ) 有一定的潜伏期

生物战剂致病需经几小时至几天的时间, 在这个期间人员不会很快减弱工作能力。 (Ⅴ) 受自然条件影响大
风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、

低温、干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

(4)对生物武器的防护:
(一)、发现 敌人使用生物武器时,一般会出现一些异常现象, 如能及时发现,可减少或避免其危害。1、 施放迹象 飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其它杂物;炸弹 爆炸时,弹坑周围有粉末或水珠残迹;昆虫、小动物 出现的数量与季节、场所反常等。 2、发病情况 在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜;发生 当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

3、防护措施 1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本相 同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道不吸入 生物战剂气溶胶;穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口” 的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮咬。 2、 人员在生物战剂污染区内行动时,根据生物 战剂的类型,提前进行免疫接种和个人防护,遵守在 污染区内的行动规则。 3、 发现病人时,要立即报告,及时隔离。
4、 对污染的房屋、器皿要用福尔马林或过氧乙 酸进行熏蒸,也可用通风方法进行消毒灭菌;对服装 可用煮沸或用高锰酸钾溶液浸泡等方法灭菌。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

5、 杀虫、灭鼠。杀虫可用打、捕、烧、熏或喷洒杀 虫剂(敌敌畏、敌百虫)等方法。灭鼠可采用药杀或 打、捕、挖、灌等方法。使用药物时,应注意安全, 妥善处理带菌昆虫和动物尸体。 无论是敌投的还是当地的昆虫、鼠类,都是生物战 剂传播的媒介物,均能传播多种疾病。所以,平时对 当地的鼠类和有害昆虫也要经常进行灭杀,以减少战 时生物战剂可能利用的传播媒介。 防生物武器和防化学武器不同点是:1、污染区内 活动时需先免疫接种。 2、污染物、服装要消毒。3、 杀虫、灭鼠,尸体烧掉或深埋。4、发现传染病要立 即报告防疫部门。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

4、生物武器情况及与其它武器比较
1、美军生物武器已经公布装备的“标准”生物 战剂有,黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、Q热立克 次体、肉毒杆菌毒素、葡萄球菌肠毒素、结核菌、 伤寒菌、技天花病毒、鼠疫杆菌等。 2、每平方公里导致50%死亡率的成本,传统武 器为2000美元,核武器为800美元,化学武器为 600美元,而生物武器仅为1美元。生物武器的极端 是基因武器,只需20克超级基因武器,就足以使60 亿地球人死于非命。生物武器又叫“穷国的核武 器”。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

生物武器——穷人的原子弹
美国研制生物武器的消息再次引起人们对生物武器威胁的警觉。 人类在战争中使用生物武器的历史可以追溯得很远:公元前600年,亚述人用黑 麦麦角菌来污染敌人的水源;古雅典政治家和战略家梭伦在围城时用臭菘给敌人的水 源下毒;1346年,鞑靼军队利用弹射机将死于传染病的士兵的尸体抛进敌人的阵地, 传播瘟疫;1763年南北战争中,美联邦军队曾向宾夕法尼亚州居民分发感染了天花病 毒的棉被;第一次世界大战时,德国军队使用炭疽热病毒感染敌方的马群;第二次世 界大战期间,日本一直在潜心研究生物武器,组建了臭名昭著的731部队。 生物武器被称为“穷人的原子弹”,因为它造价低,技术难度不大,隐秘性强, 可以在任何地方研制和生产。一些没有雄厚资金来研究高技术杀伤性武器的国家因此 更加青睐生物武器。有资料显示,以1969年为例,当时每平方公里导致50%死亡率的 成本分别为:传统武器2000美元;核武器,800美元;化学武器,600美元;生物武 器,1美元。 最流行的两大生物武器是炭疽热病毒和肉毒杆菌毒素。前者能使受感染者在36小 时内窒息、大量出汗、休克直至死亡;其孢子可以在土壤中存活40年之久,且极难根 除,只能用蒸汽或者焚烧的方法消毒。后者则是一种更廉价和更高效的杀人武器,其 死亡率高达60%至70%。受害者症状是头痛、肢体瘫痪,如不及时治疗将在2至10天 内死去。这种毒素可以廉价地批量生产,并可通过皮肤吸收、肺部吸收、眼睛接触、 黏液等方式传染。 随着科学技术的发展,生物武器又发展出了新品种——纳米生物武器。纳米生物 武器不仅可以像细菌、微生物等常规生物武器一样攻击人和动物,而且能够攻击、吞 噬其他物质。一旦潜入敌方的飞机、舰艇、坦克、车辆、导弹乃至核武器系统中,纳 米生物武器会侵蚀、破坏系统,导致武器失灵。 河北郑口中学 面对如此可怕的武器,如不全面禁止,世界怎能安宁? Today: 2013-8-20

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

三、禁止生物武器公约
1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签署了 《禁止生物武器公约》 1975年3月正式生效,并 无限期有效。各国在自愿的基础上遵守该公约。截 止到2009年12月,已有163个缔约国。
《禁止生物武器公约》共15条,主要内容是:缔约国 在任何情况下不发展、不生产、不储存、不取得除和平用途 外的微生物制剂、毒素及其武器;也不协助、鼓励或引导他 国取得这类制剂、毒素及其武器;缔约国在公约生效后9个 月内销毁一切这类制剂、毒素及其武器;缔约国可向联合国

安理会控诉其他国家违反该公约的行为。
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

1、肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉 毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理 是( C ) A. 抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死 B. 阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹 C. 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹 D. 抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍 血液循环

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

2、对于用重组基因技术制造的全新致病菌,

以下说法不正确的是( A.受感染者会突然发病 B.受感染者无药可医 C.会造成极度恐慌 D.可以用疫苗预防

) D

Today: 2013-8-20

河北郑口中学

3.中国是哪一年加人《禁止生物武器公约》的 ( C ) A.1972年 B.1975年 C.1984年 D.1998年 4.利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的 生物武器的危害性大,其主要原因是( D ) ①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无药可医 ③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国 的人却不易感染 A.① B.② C.②③ D.①②
Today: 2013-8-20
河北郑口中学

Today: 2013-8-20

河北郑口中学


相关文章:
生物:4.3《禁止生物武器》教案(新人教版选修3)
生物:4.3禁止生物武器》教案(新人教版选修3) 隐藏>> 第3 节 禁止生物武器...★教学工具 多媒体教学课件 ★课时安排 1 课时 ★教学过程 1 , 3 有一部...
2015-2016学年高中生物 4.3禁止生物武器课后习题 新人教版选修3
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 理化...2015-2016学年高中生物 4.3禁止生物武器课后习题 新人教版选修3_理化生_高中...
《禁止生物武器》教学设计
讨论问 题。 课堂小结 知识梳 理 用课件上本节的板书设 计和学生一起小结本部分内 容。 五﹑课堂练习:多媒体展示 六、板书设计 4.3 禁止生物武器 一、生物...
【创新设计】2015-2016学年高中生物 专题四 生物技术的安全性与伦理问题 4.3 禁止生物武器课时作业
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 理化...生物技术的安全性与伦理问题 4.3 禁止生物武器课时作业_理化生_高中教育_教育...
高中生物 4.2-4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器课时训练(练)新人教版选修3
搜试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 理化...高中生物 4.2-4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器课时训练(练)新人教版选修...
【创新方案】2016年高中生物人教版选修三教师用书 4.2 4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...人教版选修三教师用书 4.2 4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器_理化生_高中...
4.1-4.3学案
搜 试试 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 初中教育 数学...措施,适时进行治疗达到挽救患者生命的目 、和得 压力 4.3 禁止生物武器【学习...
11-12版高中生物课时讲练通:课后巩固·提能 4.2、4.3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器(人教版选修3)
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 广告 百度文库 教育专区 高中...·提能 4.2、4.3 关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器(人教版选修3)_高三理化...
【创新方案】2016年高中生物人教版选修三教师用书 4.2 4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器 课下练
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...4.2 4.3关注生物技术的伦理问题 禁止生物武器 课下练_理化生_高中教育_教育专区...
新人教版高中生物考点
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...生物技术的伦理问题 T5:生物技术中的伦理问题 4.3 禁止生物武器 T2:生物武器对...
更多相关标签:
禁止生物武器公约 | 禁止生物武器 | 4.3角精品课件 | 4.3角课件 | 4.3核聚变 课件 | 高三生物课件 | 人教版高一生物课件 | 八年级生物病毒课件 |