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对口高考第二次月考语文试卷2011 10


对口高考第二次月考语文试卷(2011.10)
一、选择题(每题 1 分,共 50 分) 1、以下各句,划线字读音错误的一项是( A、范增说(shuì)项羽曰 C、至莫(mò)夜月明 A、若潜师以来,国(国家)可得也 C、累官故(故意)不失州郡也 3、下列字释义正确的一项是( ) A、杀人如(如果)不能举 C、今治(演练)水军八十万众 A、而翁长铨 C、若属皆且为所虏 A

、阴知奸党名姓,一时收禽 C、张良出,要项伯 A、必蹶上将军 C、大将军邓骘奇其才 A、诸人持议,甚失孤望 C、于其身也,则耻师焉 8、下列活用现象不同于其他三句的一项是( ) A、有泉侧出 C、道芷阳间行 A、良庖岁更刀 C、未可明诏大号以绳天下之梅 10、下列“而”字表修饰关系的一项是( A、后世之谬其传而莫能名者 C、徐而察之 B、敬贤礼士 D、腰白玉之环 ) B、范增数目项王 D、怀王乃悉发国中兵 ) B、争宠而心害其能 D、冰,水为之,而寒于水 B、击空明兮溯(顺流而下)流光 D、句读(古人指文辞休止和停顿处)之不知,惑之不解 B、某得八焉 D、其后诸侯共击楚 ) B、则知明而行无过矣 D、使归就戮于秦 ) B、虽大风浪不能鸣也 D、沛公旦日从百余骑来见项王 B、侣鱼虾而友麋鹿 D、后人哀之而不鉴之 ) B、蹇叔之子与(yù)师 D、距关,毋内(nà)诸侯 B、其南陵,夏后(后代)皋之墓也 D、吾尝跂(抬起脚后跟)而望矣

11、下列各句中对“乃”的解释不正确的一项是( ) A.精思傅会,十年乃成(才) C.以其乃华山之阳名之也(是,为) A、臣以神遇而不以目视 C、遂自投汨罗以死 A、楚人有涉江者,其剑坠于水 C、君子生非异也,善假于物也 例句:其孰能讥之乎 A、子曰:其恕乎 C、且行千里,其谁不知 A、永和初,出为河间相 C、冰,水为之,而寒于水 A、十万之众,受制于人 C、此为长江天险已与我共之矣 A、手自笔录 C、则束载厉兵秣马矣 A、天大寒,砚冰坚 C、而世之奇伟、瑰怪、非常之观 A、庞涓自知智穷兵败 穷且益坚 C、何可胜道也哉 刑人如恐不胜 A.(宋濂)辞甚畅达 B、其皆出于此乎 D、吾其还也 ) B、提刀而立,为之四顾 D、以其弟子兰为令尹 B、莫用众人之议也 D、此非孟德之困于周郎者乎 ) B、郑商人弦高将市于周 D、沛公军霸上 B、为汉家除残去秽 D、敝之而无憾 B、因笑谓迈曰: “汝识之乎?” 独其为文犹可识 D、阴知奸党名姓 故审堂下之阴,而知日月之行 ) B.有碑仆(于)道 B.乃伪为屋券(竟然) D.操乃留征南将军守江陵(于是) ) B、常以身翼蔽沛公 D、而此独以钟名,何哉 B、成败之机,在于今日 D、夫庸知其年之先后生于吾乎 )

12、下列各句中,文言虚词“以”作连词的一项是(

2、对以下各句划线字的解释正确的一项是( )

13、下列句中“于”表示“动作涉及的对象”的一项是( )

14、下列各句中“其”的用法与例句相同的一项是(

4、下列各句中,加点字不是用作人称代词的一项是( )

15、下列句子中, “为”是介词的一项是(

5、下列各句中,没有使用通假字的一项是(

16、下列句子中, “之”表示取独作用的一项是( )

6、下列各句,没有使动用法的一项是(

17、下列各句中划线字与“秦师遂东”中“东”字用法不相同的一项是(

7、下列划线字不属于意动用法的一项是( )

18、下列有动词活用为名词的一项是( )

19、下列各组句子中划线词语意思相同的一组是( )

9、下列各句,没有词类活用的一项是(

20、下列句中补充的省略成分不正确的一项是(

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C.使(之)归就戮于秦 21、下列各项中古今意义相似的一项是( A、公车特征拜郎中 C、用心一也 22、以下各句,不是判断句的一项是( A、张衡,字平子,南阳西鄂人也 C、此世所以不传也 23、以下各句,属于倒装句的一项是( A、请为将军筹之 C、石之铿然有声者,所在皆是也 A、父母岁有裘葛之遗 C、武夫力而拘诸原 A、兵挫地削 C、是以见放 A、将军迎操,欲安所归乎 C、且将军大势可以拒操者 A、竖子不足与谋 C、人马烧溺死者甚众 28、下列各句翻译不正确的一项是(

D.(屈平)博闻强志 ) B、以精铜铸成 D、学不可以已 ) B、况刘豫州王室之胄 D、是日,观道中石刻 ) B、以是人多以书假余 D、竖子不足与谋 )

30、下列表述正确的一项是(



A、 《张衡传》介绍了张衡在文学、科学、政治上的成就,重点介绍了其科学成就。 B、 《左传》又称《左氏春秋传》《左氏春秋》 、 ,是我国历史上第一部叙事详备的国别体史书。 C、 《屈原列传》的作者司马迁,别称“三闾大夫” ,本文出自《史记·屈原贾生列传》 。 D、 《游褒禅山记》是游记,侧重于记游,同时谈论感受、阐明主旨。 31、文学学识表述有误的一项是( ) A、姚鼐,清代散文家, “桐城派”代表人物之一。 B、张衡,南朝人,是我国古代博学多才的科学家和文学家。 C、白居易,字乐天,晚年号香山居士,是继杜甫之后又一位伟大的现实主义诗人。 D、王勃,字子安,与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰” 。 32、下列表述错误的一项是( ) A、 “五经”是指中国古代五部儒家经典,即《诗》 《书》 《礼》 《易》 《春秋》 。 B、 《庖丁解牛》是庄子为阐明养生之道而写的杂文。庄子认为,社会充满错综复杂的矛盾,人处 世间,应像庖丁那样,避开矛盾,顺应自然。 C、范晔的《后汉书》 、司马迁《史记》 、班固的《汉书》 、陈寿的《三国志》合称“前四史” 。 D、 《论语》是一部语录体散文著作,其中有很多言简意赅、富于哲理性和启发性的语句,流传后 世,成为人们常用的成语和格言。 33、下列作家,按时代先后排列,正确的一项是( A、苏轼、司马迁、杜甫、曹雪芹、关汉卿 B、司马迁、杜甫、苏轼、关汉卿、曹雪芹 C、苏轼、司马迁、关汉卿、杜甫、曹雪芹 D、司马迁、苏轼、关汉卿、杜甫、曹雪芹 34、下列关于课文的表述不正确的一项是( ) A、 《崤之战》一文善于通过富有个性的语言来塑造人物,如穆公的刚愎自用,蹇叔的明智远见等。 B、 《察今》一文主旨鲜明:先王之法不可法。阐发要取法前人制定法令制度的依据,按照时代的 发展和情况的变化制定新的法令制度。 C、 《屈原列传》隐晦曲折地透露出对造成身心巨大伤害的最高统治者的怨愤。 ) D、 《师说》一文立论鲜明,条理严密,语言精练,风格遒劲,是韩愈卓有见解的论说名篇之一。 35、对下列这段文字的理解有误的一项是( ) 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰: “三人 行,则必有我师。 ”是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而 已。 )

24、下列句中所用修辞与其他三句不同的一项是( B、与嬴而不助五国也 D、低眉信手续续弹 )

25、下列不属于被动句的一项是(

B、举孝廉不行 D、同舍生皆被绮绣 ) B、相与枕藉乎舟中 D、贤哉,回也 ) B、具告以事 D、又以悲夫古书之不存 )

26、下列句中句式属于状语后置的一项是(

27、下列各句中,与其他三句句式不同的一项是(

A、以其求思之深而无不在也――因为他们探求思考得深入而且广泛。 B、穷予生之光阴以疗梅也哉――穷尽我一生的时光来治疗病梅啊。 C、超乘者三百乘――超过三百辆兵车的数量。 D、故死而不容――所以至死不容于世。 29、下列篇目、作者、朝代对应全部正确的一项是( A、 《劝学》-荀子-春秋 C、 《张衡传》-范晔-南宋 D、 《病梅馆记》-龚自珍-明朝 《赤壁赋》-苏轼-南宋 《送东阳马生序》-宋濂-明朝 《记王忠肃公翱事》-崔铣-明朝

B、 《游褒禅山记》-王安石-北宋 《屈原列传》-司马迁-西汉

2

A、本段先提出论点,再以孔子的行与言作论据,最后得出结论。 B、作者认为只要人家有所专长,就值得学习,拜他为师。 C、阐述了从师学习的重要性和复杂的师生关系。 D、作者的意思是连圣人都向众人学习,更何况我们呢。 36、下列说法有误的一项是( ) A、 《嘉祐集》是以年号命名的书 37、下列说法不正确的一项是( ) B、 《惜抱轩诗文集》是以作者所居室名命名的 C、 《宋学士文集》是以作者的官职命名的 D、 《临川先生文集》是以作者的号命名的 A、 “苏辛”词派中的“苏”是指苏轼, “辛”是指辛弃疾。 B、我国文学史上“李杜”并称,一般指唐代诗坛巨匠李白和杜甫 C、我国最早的诗人是春秋时楚国人屈原 D、我国古代长篇小说一般是章回小说,曹雪芹的《红楼梦》代表了我国古典小说的最高成就。 38、以下表述错误的一项是 ( ) A、唐代诗歌空前繁荣,诗人众多,体裁完备;宋词名家辈出,流派纷呈;元代戏剧成就最高, 关汉卿的《窦娥冤》 、王实甫的《西厢记》都是元杂剧的代表作。 B、张衡“贯五经,通六艺” ,所谓“六艺”是指:礼、乐、射、御、书、数六种技能。 C、 《史记》是我国最大的编年体通史,鲁迅赞誉它: “史家之绝唱,无韵之《离骚》。 ” D、 《诗经》是我国第一部诗歌总集,保存了从西周到春秋 300 多首诗歌;所谓《诗经》 “六艺” , 指风、雅、颂、赋、比、兴。 39、下列加点词所指的人名错误的一项是( ) A、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。 (白居易) B、此沛公左司马曹无伤言之,不然籍何以至此?(项伯) C、丞相祠堂何处寻?(诸葛亮) D、楚人一炬,可怜焦土。 (项羽) 40、下列各句书写与原文一致的一项是( A、青冥浩荡不见底,日月照耀金银台 B、别有悠情暗恨生,此时无声胜有声。 C、大礼不辞小让,大行不顾细谨。 D、落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色。 41、下列表述有误的一项是( ) A、 《病梅馆记》是一篇托物言志、针砭时弊的文章。文章运用借代的手法,以文人画士喜欢病态 梅花的“孤癖之隐”影射清朝严酷的思想统治。 )

B、 《师说》一文,作者提出了自己的择师标准,那就是“道之所存,师之所存也” ,这与孔子所 说的“三人行,必有我师焉”的精神是相通的。 C、 《赤壁赋》中,作者描绘江月的形象,叩问自然的奥秘,讨论人生的价值,探索哲学的意蕴, 在苏轼笔下,赤壁已已成为一个富有丰富文化内涵的意象。 D、 《资治通鉴》是我国最大的编年体通史。课文《赤壁之战》记录了这场发生于汉献帝安十三年 冬天的著名战役。 42、以下段文字的句序判断正确的一项是( ) ①而又何羡乎②苏子曰③自其变者而观之,则物与我皆无尽也④逝者如斯,而未尝往也⑤盖 将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬⑥盈虚者如彼,而卒莫消长也⑦客亦知夫水与月乎 A、②④⑥⑤③⑦① C、②⑦⑤③④⑥① A、暧暧远人村,依依墟里烟。 B、④⑥③⑤①②⑦ D、②⑦④⑥⑤③① ) 《归园田居》 陶渊明 汉 白居易 唐 李商隐 宋 陆 游 明

43、以下诗句的出处、作者及年代对应完全正确的一项是( B、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 《琵琶行》 C、此情可待成追忆,只是当时已惘然。 《锦瑟》 D、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 《书愤》 44、下列对古代作家的介绍,错误的一项是( )

A、王安石,字介甫,号半山,临川(今江西临川)人,有《临川先生文集》 。 B、苏轼,字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉州)人,有《苏东坡全集》 。 C、龚自珍,字璱人,号定盦,浙江仁和(今浙江杭州)人,有《龚自珍全集》 。 D、韩愈,字愈之,号昌黎,河阳(今江苏南京)人,有《昌黎先生集》 。 45、下列对《病梅馆记》一文的分析,不正确的一项是( ) A、文章开头说梅分布之广,又说梅产地之多,暗喻天下人才不可胜数。 B、 “文人画士”对梅的审美观点,暗示着统治阶级选用人才的标准,他们要的是屈曲、奸佞。 C、段末一叹,作者无情地痛斥了封建统治者的罪恶行径。这一段所揭示的清王朝扼杀人才、死 气沉沉的局面,正是“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”的真实写照。 D、文章用词十分准确、形象、精当,还用了一些整齐、富有感情色彩的语句,增强了语言的节 奏感。 46、下列常识表述错误的一项是( ) A、古人以六十为下寿,七十为中寿,八十为上寿。 B、古代送礼往往分先后两次进行。先送轻礼,后送重礼。 C、古代凡重要器物制成,要杀牲以祭,把血涂在上面,叫“衅” 。

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D、文嬴,秦穆公之女。文,是晋文公的谥号。嬴,秦国的姓。 47、下列有关文化知识的表述,有误的一项是( ) A、 “既望”即农历十六日, “望”农历十五日。 B、 “壬戌”的后一年是“癸亥”年。 C、 “一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高”这首诗里的“三父子”指的是苏洵、 苏轼、苏辙。 D、 《论语》《孟子》《荀子》《庄子》《史记》都是先秦诸子散文。 、 、 、 、 48、下列各句不是所在文章中心观点的一句是( ) A、世易时移,变法宜矣。 B、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎? C、此所谓学者不可以不深思而慎取之也。 D、学者必有师。 49、下列说法有误的一项是( ) A 传记的种类有自传、传、小传、评传、别传、外传等。 B 传记记述一个人的生平时,一般要把一个人一生的全部经历较详细地写进文章去,使人们对这 个人有一个全面的了解。 C 传记在记述人物一生中的重要事件时,最好能同时显示其品格特征。 D《张衡传》属评传,既记叙人物的事迹,又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、 思想发展过程和对人类的贡献。 50、以下纪年方式不同类的一项是( ) A、阳嘉元年 C、元丰七年 二、阅读理解 B、永和九年 D、壬戌之秋 (一) 张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六 艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府 不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》 ,作《二京赋》 ,因以讽谏。 精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。 …… 永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整 法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年 六十二,永和四年卒。

51、下列表述不正确的一项是( ) A、班固作的《两都赋》和张衡作的《二京赋》的“两都”“二京”均是指长安和洛阳。 、 B、 “时国王骄奢”中的国王指的是河间王刘政。 C、 《灵宪》《算罔论》都是张衡作的算术著作。 、 D、 “举孝廉”是汉代的一种选拔官员的制度,它是由地方官(太守)向中央举荐品行端正的人任 以官职。 52、下列对节选文段第一段内容的分析,不正确的一项是( ) A、 “入京师,观太学”是介绍张衡的求学经历。 B、 “遂通五经,贯六艺”是介绍他学识的广博,这是他孜孜不倦求学的结果。 C、 “虽才高于世,而无骄尚之情” ,写他的治学态度,他是为了求得知识而学习,不是为了与别 人比较乃至卖弄而求学。 D、 “举孝廉不行,连辟公府不就” ,说明他“从容淡静”的品行操守和蔑视官府的态度。 53、下列对节选文段第二段内容的理解不正确的一项是( ) A、 “阴知奸党名姓”表现了他的政治经验与政治智慧。 B、 “一时收禽” ,表现他果敢决绝的斗争精神。 C、 “上下肃然,称为政理”表现他的卓越政绩。 D、 “上书乞骸骨”表现他的聪明智慧,见好就收,功成身退。 (二) 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离 骚》“离骚”者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极, 。 未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之, 可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》 ,盖自怨生也。上称帝喾,下道 齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志 洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不 容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推 此志也,虽与日月争光可也。 54、这段评论《离骚》和屈原的文字,所采用的议论方式是( ) A、寓议于叙 B、先叙后议 C、直接评论 D、夹叙夹议 55、对屈原之作《离骚》原因分析有误的一项是( ) A、统治者偏听偏信 C、屈原尽心尽职而遭到怀疑 B、小人得志,国家受到危害 D、主要是为了讽刺帝喾、齐桓、汤武

56、对划线部分有关文句的理解有误的一项是( )

4

A、 “其辞微”是指屈原文章中的词句含蓄。 B、 “其行廉”是指屈原的品行端正。 C、 “举类迩而见义远”的意思是“举的都是很远的事物,而且表达的意思也很远” 。 D、 “故其称物芳”是指《离骚》里面多用美人香草作比喻。 (三) 于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰: “桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,望美人 兮天一方。 ”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝 如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰: “何为其然也?”客曰: “月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟 德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州, 下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉? 况吾与子,渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地, 渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;——知不可乎骤 得,托遗响于悲风。 ” 57、作者用曹操的典故,其用意是( ) A、赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 C、概叹人生无常。 B、同情曹操不遇于时。 D、借曹操自比,表明自己被贬的心志。

A、所选文字中主客问答是赋的传统手法,一般说来,作者往往借客人的话从反面引出自己的思 想感情。 B、作者善于运用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情和思想变化,写得具体可感,如“寄蜉 蝣与天地” 。 C、这段文字将情、景、理有机结合,实际上是苏轼贬谪生活中苦闷心绪的流露,但从全文看, 苏轼并没有沉浸在这种苦闷之中。 D、作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功 立业的豪情。 三、简答题(共 2 小题,每小题 6 分,共 12 分) 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 61、写出这首诗的作者及朝代,概括这首诗的主旨。 62、选文中对音乐的描写运用了什么方法?举例说明表达效果。 四、口语交际(8 分) 63、请以《从_________说起》为题写一篇演讲词,横线处填成语,如“闻鸡起舞” “开卷有益” “邯郸学步”等。200 字左右。 五、应用文(10 分) 班级准备开展纪念辛亥革命一百周年活动,召开班委会议,研究活动方案,请你做好会议记 录。 六、片段描写(10 分) 你注意过母亲(父亲)在厨房忙碌的身影吗?请描写自己的母亲(父亲)在厨房忙碌的情景。 要求: (1)以动作描写为主,适当加入其他描写 (2)200 字左右 七、大作: (40 分) 阅读下面三段材料: ①马克思说过,在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望 达到光辉的顶点。要热爱科学,崇尚科学精神,特别要善于从马克思主义理论中汲取营养,树立 科学的世界观,把握正确的方法论,努力做科学探索和创新的先锋。 ②知识经济、创新意识对于我们 21 世纪的发展至关重要。 ③建设有中国特色社会主义的伟大时代,必将是知识不断创新、新事物新业绩不断涌现的时 代,必将是百舸争流、人才辈出的时代。 根据以上材料,寻找一个话题写一篇作文;题目自拟;文体不限(诗歌除外) ;600 字左右。

58、对节选段落用韵、句法、层次思路分析不当的一项是( ) A、本文为文赋,特别注重声韵美,第一段落中有两组韵脚,第一组是“光” “方” ,第二组是“慕” “诉” “缕” “妇” 。 B、本文既保留了传统赋的特质与情韵,又吸取的散文的笔调和手法,使文章兼具诗歌的深致情 韵,又有散文的透辟理念。 C、第一段由“乐”而“歌” ,歌词暗写苏子襟怀,为下文“苏子曰”一段作烘托。 D、第二段苏子“问”乃承上启下语,而客人的“答”道出了苏轼感慨英雄穷途末路且无意仕途 的沉沦。 59、下列各项表述不正确的一项是( ) A、客人的洞箫声凄苦忧愁,是因为受“孤舟之嫠妇”之“泣”所感染。 B、作者对箫声的描写十分形象、真切,将抽象而不易捉摸的声、情写得具体可感,诉诸读者的 视觉和听觉。 C、作者借主客问答的方式,抚今追昔,畅述对天地人生的感触。 D、客之所以“悲” ,是因触景伤怀,有感于“哀吾生之须臾,羡长江之无穷” 。 60、对所选文段理解、赏析不恰当的一项是( )

5

对口高考第二次月考语文试卷(2011.10)

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班级__________姓名__________学号__________ 第一卷(共 70 分) 第 1—50 题每题 1 分,51—60 题每题 2 分 1 16 31 46 2 17 32 47 3 18 33 48 4 19 34 49 5 20 35 50 6 21 36 51 7 22 37 52 8 23 38 53 9 24 39 54 10 25 40 55 11 26 41 56 12 27 42 57 13 28 43 58 14 29 44 59 15 30 45 60

__________________________________________________________________________________ 三、应用文训练(10 分)

第二卷(共 80 分) 一、简答题(共二大题,每题 6 分,共 12 分) 61、 分)________________________________________________________________________ (6 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 62、 分)_______________________________________________________________________ (6 _________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二、口语交际(8 分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

6

四、片断描写(10 分)

五、大作(40 分)

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8


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