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100教育教研组解读北京初中物理重难点及学习对策


100 教育物理教研组解读北京初中物理重难点及学习对策
国内高端初高中一对一辅导品牌 100 教育物理教研组集合了全国诸多名校老师, 为广大初中同学解 读初中物理重难点并提出详细的学习对策。100 教育物理教研组认为,同学们只需掌握了重点和难点, 并掌握了正确的学习方法,中考取得好成绩就不是难事。

初中物理整体比较浅显,定性分析多过于定量计算,相对

而言,难度没有那么大。
a. 各年级知识层次差异 1) 八年级: 1.1) 上学期:刚刚接触物理,比较基础,整体难度较小。有难度且在期末、中考占的分 值较重的章节是质量与密度、透镜及应用,中考必涉的考点,需重视;其他的章节 较为初级,没有什么难度。 1.2) 下学期:进入到中考比重最大的模块,力学,同时也是学习的难点,表象看这里的 门槛很低,学生基本都可以在初期学懂,但是,或多或少的都有一些认识上的不到 位,所以,在接下来压强、浮力模块就会暴露出一系列问题,感到内容听不懂、题 目不知如何处理,其实是在前面力学基本认知上就有问题造成的,再加上压强、浮 力本身也有一些难度,所以就会让学生感觉到压力山大。 2) 九年级 1.1) 上学期:开始进入到初中物理的另一中考重点,同时也是难点,电学,这部分的情 形跟力学不太一样,力学是好入门、难学精,但是电学很难入门,刚接触电学就会 感觉特别抽象,不好学懂,这是正常的,千万不要放弃,只要是入门之后,接下来 就会变得相对来说没有那么难,一直到欧姆定律,学完以后又会进入电学的另一大 台阶,一下感到难度上升好多,这个地方一定要把欧姆定律及应用理解到位了,解 题技巧熟练应用,而后为学习电功率做好铺垫,到了电功率这块,电学的重难点基 本就完了,电功率本身是不太难的,难在到这就会把前面的各种知识综合到一起去 了,所以,会感到不适应,只要挺过这一关,电学没有其他能难倒你了。至于家庭 电路、 电磁、 信息、 能源这些都是属于比较浅显的, 中考的考法是固定的、 简单的。 1.2) 春节后开学就会进入一轮复习, 这个过程中老师还是会按照模块把中考的考点统一 去讲一遍的,这个过程中只要是没有掉队,相对来说就没有太大问题,哪个环节出 现了问题千万要及时补上来,不然就危险了,这个过程也是主要分配在力学、电学 两大模块上,其他部分不会分配很多的时间。一轮是最主要的,过后就是一模考试

(五月中下旬) ,至于二轮、三轮都是主要再自己去查漏补缺,有针对性的对自己 的薄弱点进行攻克就好。

教材目录
a. 考试重点、难点分布 1) 八年级上学期:考试的重点、难点主要是两个章节 1.1) 质量与密度,初二上学期阶段考试主要是考察:基本概念、密度计算、比例关系、 测量密度的实验 1.2) 透镜及应用,主要考察三条特殊光线的规律,成像特点 2) 八年级下学期: 1.1) 压强,熟练掌握固体、液体压强的基本概念,基本公式的转变,压强的影响因素及 计算,连通器的原理 1.2) 浮力,主要考察浮力的概念,浮沉条件,浮力的计算,密度实验的设计,动态变化 1.3) 机械效率,对机械效率意义的理解,公式很简单,但到了这块考察的较为综合,所 以,难度也较大些 3) 九年级上学期: 1.1) 欧姆定律的计算,利用欧姆定律测电阻实验 1.2) 电路安全,结合电流表、电压表的量程及用电器的最大电流值进行限定范围 1.3) 动态电路,定性分析变化趋势,定量计算变化量问题 1.4) 电功率及计算,电灯泡的亮暗情况,灵活运用公式由给出的已知量推导其他物理量 的数值、比值问题 4) 九年级下学期: 1.1)整个初中阶段的考试分值分布 b. 对应模块的考试题型 1) 中考题型及分值比例(北京 2015 年为例,满分 100) 1.1) 单选题:15 道,共 30 分 1.2) 多选题:4 道,共 8 分 1.3) 填空题:8 道,共 8 分 1.4) 实验作图题:13 道,共 38 分 1.5) 阅读科普题:3 道,共 8 分 1.6) 计算题:2 道,共 8 分

2) 中考知识点所占的比例 1.1) 热学:16% 光学:9%,这两块知识点都是一些比较容易的题,是送分点 1.2) 力学,声学: 41% 包括:测量、力和运动、压强、浮力、简单机械(这里会出难 度比较大的综合题目,也就是在有难度的 20%里面) 、功、能。力学在中考的所有 题型里面都包涵。 1.3) 电学: 34% 包括:电流、电路、欧姆定律(难一些的题目) 、电功率(会在最难的 题里面出现,和力学的压强、浮力、简单机械 这几个知识点都在最有难度的 20% 的题型里面) 、电磁(大概占 5 分) 、电路图(考试时一定不会出很复杂的题,只要 孩子仔细些都能够画出来)

学生学习困难程度(按年级划分)
a. 学生在每个阶段,章节下的学习常见问题; 1) 八年级上学期 1.1) 物态变化,比较简单,对于三种状态六个变化的条件要细致区分,对应下生活中常 见的变化又有哪些,各种天气形成的原因容易搞错 1.2) 质量、密度,这部分的难度可以上升,属于中考的热点,结合这浮力去出的一般是 高难度的题目,测密度的实验是每年中考必考的 1.3) 机械运动,中考涉入的较少,这块的思想一定意义上跟质量密度是差不多的 1.4) 声现象,比较简单,也是生活中常见的一些现象,中考一般是出现一道选择题 1.5) 光现象,光学的作图是考试的热点问题,对于一些现象的原因分析是需要掌握的 1.6) 透镜及应用,这部分的作图是考试热点,还有成像规律是需要理解,难度不是很大 2) 八年级下学期 1.1) 运动和力,基础的概念较多,难度不是很大,但是理解不到位就会影响到后面一系 列的知识拓展 1.2) 压强与浮力,较抽象,难度较大,需要深刻理解了才有可能学好 1.3) 机械和功,较综合,这部分的题目往往不会单一考察一个知识点,难度较大 3) 九年级上学期 1.1) 能量及转化,需要理解功能关系,考试难度不是很大 1.2) 简单电路,电学的入口,较为抽象,需要多花点功夫在认识电路这块,电路图、实 物图之间的转化,需熟练掌握,两个电表使用方法及意义需搞清楚 1.3) 欧姆定律,到了这,电学中三个物理量之间的关系才建立起来,对概念需要非常熟

练的脱口而出,并能够理解其中的比例、条件,欧姆定律的应用,难度较大 1.4) 电功和电功率,电学第四个物理量的出现,直接导致公式多出了很多,关系更加复 杂,所以,需要多加练习、深刻理解 1.5) 磁现象,比较简单,考试的方式较为固定 1.6) 信息传递,为了培养兴趣,中考不考 1.7) 粒子与宇宙,中考不考 4) 九年级下学期 复习过程中不断去扫除死角,知识点没有盲区的前提下才去攻克高难度部分的分值 b. 知识体系的中间常见痛点 1) 质量密度的计算、比例问题是个难点 2) 力学中的压强、浮力、简单机械及机械能是中考的重点、难点,往往不是单一的去考察某 一项,而是把这些知识组合起来,这样就加大了解题的难度 3) 电学中的欧姆定律及应用、电功率、电路动态变化、电路安全是考试的重难点,比例思想 在这块是非常关键的解题方法

一般学习规划(具体到知识模块)与课程设置
a. 细化到模块 1) 热学,中考比重大概 15 分,物态变化需要熟练掌握每个变化的条件,系统归纳出对应的物 态变化,热能这块需要理解到位,能量的流向需要掌握 2) 光学,要掌握光线传播的规律,反射、折射作图,透镜的三条特殊光线、成像规律(通过 实验、折射规律分析) 3) 力学,这是一个整体,润物细无声的进入,到了压强、浮力这块会暴露各种问题,简单机 械这块单一的出现,动态变化也是个难点 b. 按照优秀、一般、较差三种层次分 1) 优秀学生 1.1) 八年级上学期考试成绩在 95 分以上,这部分的学生适当可以加大些难度,虽说现 在的成绩看起来很不错, 但要知道这部分学校考试是没有涉及到高难度的题目的前 提下进行的, 只是保证现在 95 的成绩所付出的努力是不够的, 思维方面需要拓展, 要以中考难度为标杆,只有这样才能保证下学期(力学)时还能考出优异成绩。学 校的难度远远不够,要有危机意识,把初三的压力提前分摊开来,只有这样,才能

够一直较为轻松的保持一个节奏到中考 1.2) 八年级下学期还能保持在 90 分以上的,需要不断去挑战高难度的题目,眼光要盯 着中考,而不是平时学校的测试,目标高远才能够保证自己一直走在同龄人的前面 1.3) 九年级上学期,成绩在 90 分以上的,需要提前把电学的难点部分攻克掉,主要是 以攻克中考电学难点而努力,争取在期末之前玩转电学 1.4) 九年级下学期,往年的真题、一模、二模试题,同种类型题目的处理技巧上需要不 断去加深,不断刷新自己做一道题所用的时间 2) 一般学生 1.1) 八年级上学期,考试成绩在 80 分以上的,这部分的难度相对较小,现在考出这样 的分数实在是不高,需要把薄弱环节逐个扫除掉,赶上优秀同学的步伐,不然到了 下学期差距会被拉大 1.2) 八年级下学期,考试成绩在 75 分以上,这部分难度较大,需要不断去缩小与排头 兵之间的距离,不要把目光锁定在班级里面,要面向全市,要知道自己站的位置是 比较靠后的,很难能够考上自己所中意的高中的,只有多花些时间去补课,让老师 给制定出一个有效的规划才能够改变自己的位置 1.3) 九年级上学期, 分值在 75 分以上, 力学已经比别人落后了, 这部分不能缩小差距, 只会让自己过完年进入一轮复习更加被动, 现在的当务之急是先要把电学部分迎头 赶上,咬紧牙关也得赶,更何况成绩优秀的同学他们也在拼命往前行,所以,调整 好心态,加大强度,有计划往前去赶是最合理的 1.4) 九年级下学期,分值 75 分以上,还有十多分是你只要付出努力+我们老师的正确引 导方案,一定是可以拿到的,四个月的时间是可以改变很多事情的,前提是要有目 标、有计划去学习 3) 较差学生 1.1) 八年级上学期,成绩在 80 分以下的,物理是门新的学科,其他科目学的不好不会 很影响物理成绩,只要让老师给制定出一套方案,严格执行,老师去按计划给梳理 清楚,你的成绩在期末考试会有很大的改善,当然,你要能够严格要求自己去跟进 节奏往前赶 1.2) 八年级下学期,成绩在 75 分以下的,物理的各个模块之间联系不是特别大,但是 力学是个整体,是系统,想要取得优异的成绩,首先需要把一些基础概念先理解到 位了,再加上有技巧、有计划的练习,期末提高个 10 分问题不大

1.3) 九年级上学期,成绩在 75 分以下的,电学跟力学是毫无关联的,力学掌握的不好 不影响电学成绩,所以,咱们现在先要把这部分给补上去,假期再加些课,恶补下 力学,下学期的压力会减小一些 1.4) 九年级下学期, 成绩在 75 分以下的, 老师在讲课过程中是针对你们全班的同学的, 所以,哪个环节有问题,自己需要单独来补,跟着学校老师的节奏走的话不会让你 对薄弱环节有很大改善的 c. 模块与下一模块的联系 1) 2) 质量、密度学不好的话直接影响力学对压强、浮力的学习 力学是个整体,前面力和运动难度不是很大,但是这部分学不好的话到压强、浮力是 不可能学好的,压强、浮力学不好的话后面的简单机械、机械能是学不好的 3) 电学是一个整体, 简单电路学不好, 后面的不用谈, 看不懂电路后面的内容无法进行, 欧姆定律是学不好的,以致到了电功电功率也是学不好,到了最后,家庭电路是比较 简单的,但是,由于没有前面的基础,也是没有办法学好的

学习习惯、方法分享
a. 物理思维的培养 1) 假设与验证:为着解决某一问题的思维,所必须经历的步骤,一般说有如下四步,即发现 问题、研究问题、提出假设、验证假设得出结论 2) 等效思维: 很多成绩很好的孩子用的比较多。等效方法的运用,是物理思维的又一个 特点。所谓等效,即效果相同。例如矢量的合成分解、等效电路等属之,都是简化复杂 问题的方法 3) 模型化:这是一种建模思维。其实就是图形结合,主要体现在滑轮组以及浮力结合题 上,还包括力学受力分析,实物电路图等内容,例如,单选的最后一道,实验分析题, 力学的最后一道大题,都涉及到这个问题。很多孩子物理学不好的主要原因是缺少建 模思维。只需要一个长期的过程,在物理学习的过程中建立起该思维,这不仅关系到 物理学科,还涉及到数学中的几何,对以后的高中物理学习影响很大 b. 相关性: 任何内容都不会是孤立的存在,他不仅与其他章节内容结合,而且还关系到其他学科。例如, 数学是物理学习的基础;语文也是物理题分析的基础。 c. 多样性:

1)同一个问题,从不同的方面出发,用不同的方法,都可以得到同一个结果。 2)表述物理规律,可用文字叙述,也可以用公式表示,还可以借助于画图像。准确地运用适当的 语言思考、论述物理问题的习惯和能力。 d. 学习习惯: 课上笔记不到位, 下课在做作业的过程中又不断去翻看书本, 不能及时的找到自己的薄弱环节, 遗留的问题到了考试时才意识到,然后就觉得自己是由于失误造成的,其实不然。每次考试过 后,各科都有相同的问题,这个是由于平时没有养成良好的学习习惯导致的,试着去改变自己 的习惯才是这部分问题的根本所在。

关于 100 教育 100 教育是一家专注于初高中一对一辅导的互联网教育机构, 是美国纳斯达克上市公司欢聚时 代旗下教育品牌,董事长是小米公司的雷军,欢聚时代副总裁刘豫军任负责人,已经开设了数学、 语文、英语、物理、化学 5 门初高中主要科目的课程。100 教育突破地域限制,实现优质教育资源 合理再分配,坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课,学生可以足不出户,轻松上课, 高效学习。 一直以来, 面对互联网教育这一大的社会趋势, 包括很多家长在内的人们对在线教育存在着线 上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线上老师不好的三大误区。 事实上,随着互联网技术的成熟,网络学习不仅已经可以媲美线下教学,甚至在个性化教学方 面做到了线下辅导一直做不到的真正高质量 1 对 1 的个性化教育。 由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支,100 教育将更多资金用于聘请优秀名师, 使得二三线城市的学生可以在 100 教育请到一线城市重点中学的老师, 一线城市的学生则可花与线 下同样的钱请到其他地区更好的老师。 在老师的筛选上,100 教育只从重点中学挑选老师,并且付给老师的薪水是线下机构的 3 倍, 筛选老师的严格程度是线下机构的 5 倍, 我们的师资的全行业最高水平。 由于在线教育省去了场地 租金等费用,可以拿出更多的资金用于老师薪酬和教育研发,教学效果自然得到了提升。 针对学习家督的问题,100 教育还开发了课堂录像、家长旁听的功能,专设的班主任也会及时 反馈学生的上课情况,在学生上课后 30 分钟内,向家长汇报孩子学习课堂表现、学习效果,阶段 考试后,1 天内反馈考试成绩。家长可以及时、准确、全面地发现孩子的问题和监督老师的教学效 果,可谓是 360 度全方位监督。 同时,借助人工智能和大数据技术,100 教育初高中 1 对 1 辅导真正做到了个性化教学。

除了常规调查、常规评测之外,教研老师还会根据学生的过往作业、过往试题、学习习惯等等 数据进行全面的分析,针对学生的个性特点、学习薄弱点、学习态度等等制定最适合每个学生的个 性化学习方案, “教、学、练、测”的教学链环保证了学生的学习效率和提分效果。


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