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八年级上册政治复习提纲 人教版


八年级上册政治复习提纲 人教版 一、第一单元:塑造自我 第一节:自尊自信 1、(自尊)是健康人格的基石,是人的基本心理需要。 2、(羞耻心)是所有品德的源泉。一个人的尊严是依赖(自尊的行为)树立的 3、“人无耻,无以立”说明(因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸 俗的事情,有尊严地生活着。) 4、什么是自尊? 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己,爱护

自己,从 身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情, 不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己。 5、为什么会产生自卑心理?(要结合材料作答) 当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自 己,自我贬低,甚至自暴自弃。 6、怎样走出自卑的牢笼?(从“一个人自卑,一个人自信”的材料得到的启示?) (1)要树立自信,学会尊重自己,客观看待自己。 (2)培养积极乐观的人生态度。 7、注意自尊与自负、虚荣的区别(见书本 6--7 页) 第二节:明辨是非 1、(明善恶,辨是非)是做人的基本品质。 2、每个人心中都不能缺少一把(良知)的标尺。做人的良知就是(正确的是非 善恶观)。 3、在是非善恶面前我们应该怎么做? 我们要学会理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果。 4、怎样正确对待社会影响?(见书本 14—15 页) 5、怎样跨越障碍,做出正确选择? (1)坚持正确行为,不做错事,需要突破内心和外部的障碍。 (2)我们首先要战胜自己。 (3)我们有时还必须打破情面。 (4)坚持理想,身体力行。 第三节:自我负责 1、有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。 2、为什么人应对社会负责任? 因为人必须依赖社会而生活,从社会中取得物质、精神和情感的满足。所以在获 得这一切的同时,人对社会就有了相应的责任。 、我们青少年应承担的责任有哪些? (1)我们应该对自己负责:完成学习任务,掌握知识,培养能力,提高素质。 (2)我们应该对他人负责:关心、爱护和帮助他人,不做有损于他人的事情。 (3)我们应该对集体负责:以自己的行为增添集体的荣誉和力量。 (4)我们应该对社会负责:以良好的行为,创造美好的社会。 4、怎样培养责任感? (1)树立负责任的人生态度。

(2)学会分析事物的因果关系。 (3)养成先思考、后行动的习惯。 (4)对自己的错误或过失,要勇于承担责任。 第二单元:善待他人 第一节:诚实守信 1、为什么做人要诚实守信?(为什么做人要重承诺?) (1)诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范。诚实是人们彼此交往 时最重要的品德。 (2)诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础。 (3)只有诚实守信,才能获得他人的信任与尊重,才能建立良好的人际关系, 打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩。 (4)只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能。 2、在日常学习生活中,我们要怎样做一个诚实守信的人? (1)在日常学习生活中,要实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪, 不夸大其辞,不文过饰非。 (2)不弄虚作假,要言而有信。 3、 材料:为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,某校 决定开展“加强诚信,营造诚信校园”的活动,请你参与,共同完成。 (1)请你列举学校学生中存在的一些不诚信的现象(至少 3 例) 答:①抄袭作业;②考试作弊;③涂改试卷分数;④假冒家长签名;⑤不守诺言 (2)为了消除上述这些不诚信的现象,某班想开展一次活动,请你为这次活动 拟定一个主题和一种活动形式并谈谈这次活动的目的。

答:⑴主题:①争做诚信人;②诚信在我身边;③诚信,做人的根本;④诚信为 荣,失信为耻; ⑵活动形式:①举办诚信的演讲比赛;②开展以诚信为主题的辩论赛;③召开以 诚信为主题的班会。 ⑶活动目的:认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质。 (3)为了消除这些不诚信的现象,某班欲向全体同学发出一份倡议书,假如你 是该班同学,请你拟写这份倡议书。 关于打造诚信校园的倡议书 同学们: 由于日前在我校还存在着一些不诚信的现象,与时代要求很不合拍,严重影响了 校风校貌, 为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,使全 体同学认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质,自觉地 按道德要求约束自己,做一个诚实、诚恳、讲信用的人。特提如下倡议: 1、自觉践行公民基本道德规范,提高辨别是非的能力; 2、提高法律意识,自觉遵守诚实信用原则; 3、做到言行一致、真诚待人、遵守诺言、不说谎话; 4、从身边小事做起,说老实话,办老实事,做老实人; 希望全体同学能响应以上倡议,做一个诚实信用的人。 倡议人:××× 2005 年×月×日

第二节:平等待人 1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”说明(人格没有高低贵贱之 分,都是平等的。) 2、为什么会产生歧视现象?

如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象, 这些差异和不平 等现象便可能成为歧视态度的根源。 3、平等待人的正确态度是什么? 对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼 貌的态度相待。 4、怎样消除歧视,平等待人? (1)做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重。 (2)做到平等待人,要有客观的实事求是的态度。 (3)做到平等待人,要摒除陈腐观念。 (4)认清歧视的错误和危害,努力去清除人与人之间的各种歧视。 第三节:与人为善 1、为什么要有善良之心? (1)善良是人类最美好的德行之一。 (2)善良是美好生活的底色,是美好品德的基石。 (3)有了善良的人和善良的行为,才能组成美好的社会。 2、什么是善良? (1)善良是一颗真诚广博的爱心。 (2)善良具有以下特点:善良是无私的;与人为善要是非分明;善良之心是博 大的;善良要见诸行动。 3、与人为善的思考方式和行为方式是什么? 将心比心 4、将心比心的具体表现是什么?(如何做到将心比心?) (1)将心比心就是急人所难 (2)将心比心就是成人之美 (3)将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。


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