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常见仪器和基本操作 学案2


学习目标: :1.认识常用的化学仪器,能说出它们的名称、用途及使用注意事项。知道药品的取用规则,初步学会药品的取 用方法。 教学反思 2.遵守实验室规则,初步养成良好的实验习惯。 3.认识化学实验是科学探究重要手段,知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是试验成功的关键。 学习重点:1、了解化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用;2、练习药品的取用; 学习难点:掌

握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。 学 一、 思维入境,了解目标 习 过 程 1、学习化学的一个重要的途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段 2、出示学习目标 二、 学案引领,自主学习 知识点一: 1、走进化学实验室应遵守哪些原则? 2、你最多能认识几种化学仪器? 3、药品取用的原则 4、固体药品取用的工具有 知识点二: 1、在实验室里如何取用固体药品? 2、在实验室里如何取用液体药品? 3、讨论细口瓶的塞子为什么要到放在桌之上? 4、讨论倾倒液体时,瓶口为什么要紧挨着试管口?应该快速到还是缓慢地倒? 5、讨论拿细口瓶倒液体时,为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处? 6、讨论倒完液体后,为什么要立即盖紧瓶塞,并 把瓶子放回原处? 7、讨论如何用量筒量取液体?如果采用仰视或俯 视的方法,对读数有什么影 响? 8、谈谈如何使用滴管向仪器中滴加液体药品?应 注意什么? 学 法 指 导 自我感悟 三、合作探究,交流展示 1、固体药品取用方法 2、液体药品取用方法 四、启发引导,精讲点拨 1、精讲:量筒和胶头滴管的使用 2、点 拨:仰视和俯视读数对测量结果的影响 五、 训 1、 固 要领 放.用 镊 地将试 部)。 ②粉末状:用 三直立” (或 练检测,当堂达标 体药品:放在 ①块状:用 中 夹取;操作 是:“一平、二放、三慢竖”(将试管横 子将块状固体药品放入试管口, 然后慢慢 管竖立起来, 使块状固体缓缓滑至试管底 )取用;操作要领是:“一斜、二送、 (将试管倾斜,把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵,然后使试管直立起来, 让药品落入试管底部)。 2、液体药品:放在细口瓶中 ①倾倒法: 取下瓶塞 水平,再读出液体的体积。 ③滴加法:滴入试剂时,滴管要持 滴 加。 化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空: 3、 如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择,量取 8mL 液体应该选用 mL 量筒,量取 38mL 液体应该选用 mL 量筒,量取 88mL 液体应该选用 mL 量 筒。 取用少量液体可用 。取液后的滴管应保持橡胶头在 ,不要 , 严禁用 。 4、实验室里有很多药品是易 、易 、有 性或有 性的 1.不能用 ,不要 ,不得 。 2. 注意取用药品。 如果没有说明用量, 一般应该按 。 液体 ( ) 。 固体 即可。 3.实验剩余的药品既不能 ,也不要 ,更不要 ,要 放入 。 4.实验中要特别注意保护眼睛。万—眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的 着放, 标签 缓慢倒, 用完盖紧原处放。 处保持 ②量取法:量液时,量筒必须放平,并使视线与液面凹面最 药液),要 疗。 (切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治 六、小结反思,迁移运用 1、小结本节课的主要知识内容 2、通过本节课的学习在实验能力上有哪些提高 3、完成实验报告及教辅资料 4、预习下一节内容 联系前二节的学习教师引导学生分析 阅读学习目标,心中有数 温故知新 应尽可能多的出示初中化学实验所涉 及到的化学仪器,让学生初步认识化 在

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