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分布式学生网上学习行为统计系统设计与实现


第 1 4卷 总 4 8期  V 11  u   o 4   o . 4S m N .8 新 疆 广 播 电 视 大 学 学 报  J OURNAL OF XI I     NJANG RTVU     2 1 年第 2 00 期  No 2. 1   . 20 0 分布 式学 生 网上学 习行为统计 系统设计 与实现  新疆 广播 电视 大学课 题组  ( 员 :李德 江

张鹏 田志英 诸 葛华 茹 鹏新 ) 成   ( 新疆 广 播 电视大 学 ,新疆 乌鲁 木 齐 8 0 4 ) 3 0 9  摘 要 :本课题针对传统集 中式 采集数 据模 式不足 ,采用分布式方式 ,采 集数据 工作分散 到每个客 户端 独  立进行 。极 大地减轻 了在 线平台服务 器端的压力 ;且可与平台分 离,统计跟踪工作可独立于在线平 台 ,便 于随  时修 改和增加统计方法;并 可以根据 需要预 设和修 改跟踪 统计 的学 习网站 和页面 ,既 解决 了跟踪统计 学生访 问   “ 三级平 台”的问题 ,又避免 了完全跟 踪学生上网的所有行 为,保护 了使 用者 的合 法权益 。本 系统经过三个 学  期的使用收到 了良好的效果。   关键 词 :分布式 ;行 为统计 ;颗 粒度 ;图形化 查询 ;存储 机制 ;采集模式  1 .9 9 c .5 1 8 g 03 6 0. 6 —   9( 4)2 1 .20 2 n 1 0 00 .0   2 世纪9 年代后 ,随着计算 机 网络 、卫 星网络  0 O 和通信 网络的发展 ,远程 开放教 育把先 进 的科学 技  术 应用 于教 学中 ,教学平 台对课程 教学 的促进作用  日益显现 。作 为最 早开展远程 开放 教 育的高校 ,电  大远程开放教育最 重要 的特 征就是 :利用 多种教学  计划 ,积 极上 网学习 ,变被 动学 习为 主动学 习 ,积  极获 取 网上教学 信息和资 源 ,并规 范学 生 网上 学 习  行为 。因此 , 良好 的学生 网上学 习行 为统 计 系统 的  开发 和使用 将为教学 和管理部 门提供 及 时有 效 的导  学和 自学 的决策依 据 、考核 目标 ,增 强学 生学 习动  力。   一 媒 体和信息技术为 教学手段 ,为学 习者提 供丰富 的  教学 资源和完善 的学 习支持服务 ;学 习者 主要 采用  多种媒 体教材进行 自主学 习 ,通 过 网络远程 接受教  师 的学 习指导和必要 的面授辅导 等支 持服务 。我们  可 以看 出 ,利用计算机互 联 网络 面 向全 国实施 网上  教学是 电大远程开放教育 的主要 途径 ,也为学 生个  别 化 自主学习提供 了可能 。基于 此 ,对 学生 的上 网  学 习行为 的监控或者统计 即成为 在整个教 学环节 中  我们需要考虑并解决 的问题 。   、 本 课题 国内研究现状 及研究本 课题 的意义  目前 ,国 内外 的 网络教学平 台中可 以实 现在后  台管理 页面显示 学生访 问、成绩 和参 与论 坛 的统计  数 据 等 。国 内另 一 些研 究 分 析 了国 内 高校 应 用 的  5 个 远程教 学平 台 ,结果表 明具有 学生 网上学 习行  3 为追 踪功能 的平 台数仅 占7 %。① 研究指 出 ,国 内  . 5 高校对 网上学 生学 习行为统计 功能 没有 引起 足够 的  重视 ,而学生 网上 学习行为统计 功 能对掌握 学生 学  习情况具 有重要

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