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牛津重点内容


一般现在时和现在进行时的用法
一、一般现在时的用法 基本含义: 一般现在时,表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一 种时间状态,或者是客观真理。 用法: 1. 当句子中出现频率副词 always,usually,often,sometimes,never,everyday 等时,要 用一般现在时。

如:I often

go to school by bike.我经常骑自行车去上学。 2. 表示习惯性动作时,也用一般现在时。

如:I like eating apples.我喜欢吃苹果。 ★(“喜欢吃苹果”这个习惯肯定不是短暂时间拥有的,应该是一个经常性的动作。所以, 在做题时要注意判断。) 3. 当将一般现在时的句子改为疑问句时,要用助动词 do/does.见下表:

如上表所述,一般现在时一定要注意第三人称单数。 ★ 第三人称单数:除去第一人称 “我”(I),第二人称“你”(you),以及其他所有的 复数形式,剩下的全部属于第三人称单数。

一般过去时 一、基本含义: 一般过去时表示过去某一时间或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。 二、基本结构: ★ Be 动词的一般过去时: am, is 的过去式为 was; are 的过去式为 were

肯定句式:主语 + be(was , were) + 其它成分. I was in Beijing last year.我去年在北京。 否定句式:主语 + be(was , were) + not + 其它成分. I wasn’t (was not) in Beijing last year.我去年不在北京。 一般疑问句:Be(was , were) + 主语 + 其它成分? Were you in Beijing last year?你去年在北京吗? 注:在这种构成中,be 动词有人称和数的变化,单数用 was,复数用 were 2.实义动词的一般过去时态(有实际含义的动词,如 walk、read 等单词) 肯定句要用动词的过去式,否定句和疑问句要用助动词 did 肯定句式:主语 + 动词(过去式)+ 其它 I played football yesterday. 否定句式:主语 + didn’t + 动词(原形)+ 其它 I didn’t play football yesterday. 一般疑问句:Did + 主语+ 动词(原形)+ 其它 Did you play football yesterday?

★do , does 的过去时均为 did 1. did 和 didn’t 是构成一般过去时的助动词,助动词是指在句子中没有 be 动词的情况下,借 助助动词来使句子完整,特点是要在助动词后跟动词的原形。

2. 实意动词 do 的一般过去式(这里的 do 具有实际含义,译为“做”) I do my homework every day.→I did my homework yesterday. →I yesterday.(否定句) Did you do your homework yesterday?Yes ,I did. /No, I didn’t.(一般疑问句) 特殊疑问句式: ①特殊疑问词+was/were+主语+其他成分? Where were you yesterday?你昨天在哪? ②特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他? What did he do yesterday? 他昨天做了什么? didn’t do my homework

三、一般过去时的标志 1. 带有确定的过去时间状语时,要用过去时。如:yesterday(昨天)、two days ago…(两 天前…… )、last year…(去年…)、the other day(前几天)、once upon a time(很久 以前)、 just now(刚才)、 When I was 8 years old(当我八岁时…)、at+一个时间点 2. 有些句子,虽然没有表示过去确定时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的 状态的话,也要用过去时,这一点,我们中国学生往往出错,要特别注意! I didn’t know you were in Paris.我不知道你在巴黎。 (因为在说话时,我已经知道你在巴黎了,但是说话之前并不知道,所以只能用过去时表示。 实际上,这句话暗指:But now I know you are here.) I thought you were ill.我以为你病了呢。 (这句话应是在说话之前,我以为你病了。但是现在我知道你没病)

四、动词过去式的变化: 1.动词规则变化遵循以下原则: 二、一般在动词后加-ed。 如:play—played, offer—offered, destroy— destroyed, sign—signed, walk—walked. (2) 在以字母 e 结尾的动词后,只加—d.如:like—liked, live—lived

(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后,则改 y 为 i,再加—ed. 如:supply—supplied,study— studied. (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最尾字母加 -ed。 ★①重读闭音节技巧:单词从后往前数的三个字母依次为辅音—元音—辅音 ②元音字母为:a、e、i、o、u,剩下的 21 个字母都是辅音字母 如:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned. 2.动词不规则变化的单词要特别记忆(详见动词不规则变化表)

一般过去时 一、基本含义: 一般过去时表示过去某一时间或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。 二、基本结构:

★ Be 动词的一般过去时: am, is 的过去式为 was; are 的过去式为 were 肯定句式:主语 + be(was , were) + 其它成分. I was in Beijing last year.我去年在北京。 否定句式:主语 + be(was , were) + not + 其它成分. I wasn’t (was not) in Beijing last year.我去年不在北京。 一般疑问句:Be(was , were) + 主语 + 其它成分? Were you in Beijing last year?你去年在北京吗? 注:在这种构成中,be 动词有人称和数的变化,单数用 was,复数用 were 2.实义动词的一般过去时态(有实际含义的动词,如 walk、read 等单词) 肯定句要用动词的过去式,否定句和疑问句要用助动词 did 肯定句式:主语 + 动词(过去式)+ 其它 I played football yesterday. 否定句式:主语 + didn’t + 动词(原形)+ 其它 I didn’t play football yesterday. 一般疑问句:Did + 主语+ 动词(原形)+ 其它 Did you play football yesterday?

★do , does 的过去时均为 did 1. did 和 didn’t 是构成一般过去时的助动词,助动词是指在句子中没有 be 动词的情况下,借 助助动词来使句子完整,特点是要在助动词后跟动词的原形。

2. 实意动词 do 的一般过去式(这里的 do 具有实际含义,译为“做”) I do my homework every day.→I did my homework yesterday. →I yesterday.(否定句) Did you do your homework yesterday?Yes ,I did. /No, I didn’t.(一般疑问句) 特殊疑问句式: ①特殊疑问词+was/were+主语+其他成分? Where were you yesterday?你昨天在哪? ②特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他? didn’t do my homework

What did he do yesterday? 他昨天做了什么?

三、一般过去时的标志 2. 带有确定的过去时间状语时,要用过去时。如:yesterday(昨天)、two days ago…(两 天前…… )、last year…(去年…)、the other day(前几天)、once upon a time(很久 以前)、 just now(刚才)、 When I was 8 years old(当我八岁时…)、at+一个时间点 2. 有些句子,虽然没有表示过去确定时间的状语,但实际上是指过去发生的动作或存在的 状态的话,也要用过去时,这一点,我们中国学生往往出错,要特别注意! I didn’t know you were in Paris.我不知道你在巴黎。 (因为在说话时,我已经知道你在巴黎了,但是说话之前并不知道,所以只能用过去时表示。 实际上,这句话暗指:But now I know you are here.) I thought you were ill.我以为你病了呢。 (这句话应是在说话之前,我以为你病了。但是现在我知道你没病)

四、动词过去式的变化: 1.动词规则变化遵循以下原则: 三、一般在动词后加-ed。 如:play—played, offer—offered, destroy— destroyed, sign—signed, walk—walked. (2) 在以字母 e 结尾的动词后,只加—d.如:like—liked, live—lived

(3) 在以“辅音字母+y”结尾的动词后,则改 y 为 i,再加—ed. 如:supply—supplied,study— studied. (4) 在以单短元音的重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词后,双写最尾字母加 -ed。 ★①重读闭音节技巧:单词从后往前数的三个字母依次为辅音—元音—辅音 ②元音字母为:a、e、i、o、u,剩下的 21 个字母都是辅音字母 如:plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned. 3.动词不规则变化的单词要特别记忆(详见动词不规则变化表)

形容词性物主代词和名词性物主代词

一、基本含义:物主代词表示“...(人)的”,是一种所属关系。主要包含形容词性物主代词 和名词性物主代词两种。 人称代词 人称 意义 数量 主格 我 第一人称 我们 你 第二人称 你们 他 她 第三人称 它 他/她/它们 复数 it they it them its their its theirs 单数 复数 you he she you him her your his her yours his hers 复数 单数 we you us you our your ours yours 单数 I 宾格 me 形容词性 my 名词性 mine 物主代词

二、用法: 1.形容词性物主代词:因为它具有形容词的性质,后面必须跟名词。 如: my pen 我的钢笔 your bag 你的书包

his bike 他的自行车 her desk 她的书桌 Is that your bike? 那是你的自行车吗? Those are our books. 那些是我们的书。 2.名词性物主代词可以单独使用,它是一个名词,但是在使用的时候,一定是前面已经出现 过它所替代的那个名词。 Your bag is red, but mine is blue.(这里的 mine 指的就是 my bag) 3. 如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an, the)或指示代词(this, that, these, those)修饰此名词。 This is my pen.√ This is a pen.√ This is my a pen.× This is a my pen.×

4.形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。 如:his lovely dog 他可爱的小狗 their Chinese friends 他们的中国朋友

There be 句型 There be 句型是英语中常用的句型之一, 主要用来表达 “某地有某人或某物” 的意思。 There 是个引导词,本身没有词义,be 是谓语动词,be 后面的名词是主语,两者必须单复数一致。 一、 基本结构 (1).肯定结构 ①There is+可数名词单数/不可数名词+地点。如: There is a phone on the sofa. There is some tea in the cup. ②There are+可数名词复数+地点。如: There are some flowers in the vase. (2)否定结构 There be not/no+名词单复数/不可数名词+地点。如: There isn’t an orange in her bag./There is no orange in her bag. There aren’t any oranges in her bag./There are no oranges in her bag. There isn’t any juice in the bottle./There is no juice in the bottle. (3)一般疑问句 把 be 动词移到句首,再在句尾加上问号即可。如: There is some money in her handbag.→Is there any money in her handbag? There is something new in today’s newspaper.→Is there anything new in today’s newspaper? ★(疑问句和否定句中,some 改为 any, something 改为 anything.) (4)特殊疑问句 There be 句型的特殊疑问句有以下三种形式: ① 对人或物提问: 对人提问时,用 Who+be 开头,被提问的部分后面保持不变。如: There is a little girl in the room. →Who is in the room? 对物提问时,用 “What+be 开头,被提问的部分后面保持不变。 ★注意:无论原句的主语是单数还是复数,对其提问时一般都用 is (回答时却要根据实际 情况来决定)。如:

There is a bird in the tree. →What’s in the tree? There are some bikes over there. →What’s over there? ② 对地点提问:用 “Where is /are 开头,后面保持不变。 There is a computer in my office. → Where is the computer? — It’s in my office. ③ 对数量提问:一般有两种提问方式: 如果主语是可数名词,无论是单数还是复数,都用“How many +可数名词复数 + are there + 其他部分?” There are twelve months in a year. →How many months are there in a year? 如果主语是不可数名词,则用“ How much + 不可数名词 + is there + 其他部分 There is some money in my purse. How much money is there in your purse? 二、 There be 句型的单复数区分 1. be 动词的形式要和后面的单词单复一致: be 动词后是单数的可数名词或不可数名词,be 动词用“is”。 例如:There is a basketball in the box. There is a little milk in the glass. be 动词后是复数名词,be 动词就用“are”。 例如:There are many birds in the tree. 2. 就近原则 如果有两个或两个以上的名词作主语,be 动词要和最靠近它的那个主语在数上保持 一致,也就是我们常说的 “就近原则”。例如: There is an orange and some bananas in the basket. There are some bananas and an orange in the basket. 注:There be 句型和 have\has 的区别: There be 句型表示 “存在有”, have\has 表示 “拥有” “所有”,两者不能同时使 用.

例如:桌子上有三本书. There are three books on the desk. 我有三本书. I have three books. 三. There be 句型的否定句及一般疑问句 1.否定句结构 There be not/no+名词单复数/不可数名词+地点。如: There isn’t an orange in her bag./There is no orange in her bag. There aren’t any oranges in her bag./There are no oranges in her bag. There isn’t any juice in the bottle./There is no juice in the bottle. 2.一般疑问句 把 be 动词移到句首,再在句尾加上问号即可。如: There is some money in her handbag.→Is there any money in her handbag? There is something new in today’s newspaper.→Is there anything new in today’s newspaper? ★ (疑问句和否定句中,some 改为 any, something 改为 anything.) ★ 后接简单答语 Yes,there is/are. 或 No,there isn't/aren't. 。 ★ Be 动词单复数要与原句一致 四. There be 句型与方位介词连用 1.基本结构 There is+可数名词单数/不可数名词+方位介词短语 2.常用方位介词 1. on 2. in 3. under 4. next to 在??上面 (指与物体表面接触) eg: on the floor 在??里面 在?? 下面 紧接着? 在?旁边 eg : in my backpack eg: under the chair eg: next to the sofa eg: between the sofa and chair on the tree in the tree

5. between and

在?之间

时间表达法、形容词副词比较级 4. 时间表达法

英语时间通常用以下两种方式表达: 1.直接表达法:

1) 整点表达法: 用 “at+数字+o’clock”来表示整点,(o’clock 要用单数),当然“o’clock”也可省略不写。at 翻译为“在” 例: 在十一点钟:at eleven o’clock 2) 非整点表达法: 用“数字 + 分钟”的顺序直接写出时间。 (与整点表达法不同的是结尾无需加 o’clock) 例: 九点十分: nine ten 2.间接表达法 1) 用“分钟 + past + 分钟”来表示:(“past”是介词,意思是“过”) 条件:分钟数少于或等于 30 分。 例:七点二十分 twenty past seven 三点十二分: twelve past three 八点四十分: eight forty 在十二点钟:at twelve o’clock

2) 用“(60 分钟-原分钟数) + to + (原小时数+1)”来表示:(“to”是介词,意思是“差”) 条件:原分钟数大于 30 分。 例:二点五十分 ten to three 意思是三点差十分。(其中的分钟数 ten 是由 60 分减去原分 钟数五十分 得到的,钟点数 three 是由原来的钟点数 2 加 1 得到的) 七点四十二分: eighteen to eight ★ 当分钟数为 15 时,可用 a quarter (一刻钟)表示。 如:十点十五分: a quarter past ten 当分钟数为 30 时,可用 half (半)表示。 如:五点三十分: half past five 一点半: half past one 三点四十五分: a quarter to four

(在直接表达法中,十五分钟不能用 a quarter 表示,只能用数字 fifteen 表示,三十分钟 不能用 half 表示,只能用数字 thirty 来表示) ★ 若想表明所说时间是上午,只需在时间后加上 am。 如:It’s six thirty am. (现在是早上六点三十分) 若想表达下午,只需在时间后加上 pm。 如:It’s six thirty pm. (现在是下午六点三十分) ★ 如果表达的时间不是很精确,可以时间前加 about(大约) 如:It’s about seven o’clock (现在大约七点钟) ★ 在时间前面应用介词“at”表示“在” 如:I go to school at seven ten. (我在七点十分上学)

3.对时间的提问 对时间的提问一般有一下两种方法: 1.What’s the time now? 现在几点了? 2.What time is it? 几点了? 回答时用 it 做主语,如:It is 8:20 now. (常考知识点)对日期的提问: — What day is it today? 今天是星期几? — Today is Saturday.今天是星期六。 二、形容词与副词比较级 比较级是用来进行两个事务或人之间的一个比较,所表达的含义是“......比.....”,连接被比较 的两者用单词“than”,译为“比”。 一、比较级的构成 1.比较级一般以“-er”为结尾,形容词、副词加 er 的规则如下: (1).一般在词尾加 er short-shorter small-smaller tall-taller (2).以字母 e 结尾,加 r fine-finer late-later (3).以一个元音字母和一个辅音字母结尾,双写末尾的辅音字母加 er (辅元辅) big-bigger thin-thinner fat—fatter (4).以“辅音字母+y”结尾,先把 y 变 i,再加 er happy-happier easy-easier 2.形容词、副词比较级的不规则变化 good/well-better bad-worse many/much-more little-less 多音节单词的比较级在形容词前加 more 如:beautiful-more beautiful expensive-more expensive 3.当表达“......和......一样”的时候,用 as...as...这个词组,中间使用形容词、副词的原级 如:I’m as tall as you.(我和你一样高。) ★ 比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误:My hair is longer than you.(我的头发比你更长。) 比较的两者是我的头发、你(整个人),那么比较的对象就没有可比性。

应该改为:My hair is longer than yours. 或 My hair is longer than your hair.


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