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六年级语文林海


林海
小学语文第十一册

庙台小学:党晓娟

教学目标
1、掌握本课的生字、新词。 2、读通课文,理清脉络,练习分段,概括 段 意。 3、初步了解大兴安岭的景物特点,使学生 受到热爱祖国的思想教育。 4、赏析文中优美的句段,能够有感情的朗 读课文。

教学重点
? 初步了解课文内 容,理清文章层 次。

教学难点
? 通过学习本文, 体会作者是怎样 抓住特点介绍 “岭”的,表达 了怎样的思想感 情。

这回有机会看到它,并且走进 原始森林,脚踩在积得几尺厚的 松针上,手摸到那些古木,才证 实这个悦耳的名字是那样亲切 与舒服。

作者是深入林中细致观察,才 会得到“亲切与舒服”的结果, 同时,这种感觉表达了他对林 海的喜爱之情。

“岭”的三个特点:
? 样式多 ? 数量多 ? 温柔

大兴安岭这个“岭”字,跟秦岭的“岭” 可大不一样。这里的岭的确很多, 横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿 的,长点儿的,短点儿的,可是没有 一条使人想起“去横秦岭”那种险句。

多少条岭啊工,在疾 驶的火车上看了几个钟头, 既看不完,也看不厌。

秦岭:云横秦岭 孤峰突起 盛气凌人

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