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高考语文大二轮总复习题点训练第一部分 第七章 实用类文本阅读题点训练一 筛选信息要准确、全面


题点训练一

第七章
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实用类文本阅读
筛选信息要准确、全面

[目标解说] 筛选、整合文中重要信息是做现代文阅读题的基础,更是 实用类文本阅读考查的重点。准确、全面是筛选、整合信息的 基本要求。在实际做题过程中,考生恰恰做得不够好,不是遗 漏了重要信

息点,就是找得很多,或者没有很好地整理概括, 导致答偏了。因此,二轮复习仍要重点解决这个“老大难”问 题,力求在答题过程中将信息要点提取得准确、全面。

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【真题回做】 (2013· 新课标全国Ⅱ)阅读下面的文字,完成文后题目。 第二次鸦片战争以后,按照“外国商船可在长江各口岸往 来”的条款,外国轮船在长江上触目可见,令国人深感屈辱。 1925 年 10 月,卢作孚邀约友人,集资创办民生实业公司,积 极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。 公司成立之初, 整个家当只有一艘载重量 70 吨的小轮船, 卢作孚就定下了“服 务社会,便利人群,开发产业,富强国家”的公司宗旨,展现 了他的强国宏愿。当时,长江上游航运正被外国轮船公司控制 着,不多的几家中国轮船公司濒临破产,卢作孚采取“人弃我 取,避实就虚”的方针,在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新

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航线,并在管理上大胆改革,使公司站稳了脚跟,将航线从 嘉陵江发展到了长江。从 1930 年开始,民生公司“化零 为整”,逐步壮大实力,先后收购了大批中外轮船,并控制
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了长江上游航运, 将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长 江上游。经过多年拼搏,到 1945 年,民生公司“崛起于长 江,争雄于列强”,不仅在长江沿线、中国沿海港口,而且 在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构,成为当时中国 最大的民营航运企业,卢作孚也被海内外誉为 “ 中国船 王”。 (节选自刘重来 《一个不能忘记的人》 )

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胸怀强国愿望的卢作孚,是如何一步步成为“中国船王”的?请 结合材料简要分析。
解析 本题从把握传主的人生轨迹的角度考查对传记的分析概
本 括。文中比较详细地介绍了卢作孚通过不同的经营策略使公司一 训 练 步步发展壮大的过程,对具体内容进行概括即可得出答案。 栏 目 答案 ①采取“人弃我取,避实就虚”的方针,使民生公司的航运 开 关 业务从嘉陵江扩展到长江;②“化零为整”,逐步控制长江上游航

运;③在长江沿线、中国沿海港口及海外都建立分支机构,使民 生公司成为中国当时最大的民营航运企业。

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【错题回练】 阅读下面的文字,完成文后题目。 “六朝人物”张中行 谢志浩

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1909 年,张中行先生出生于河北香河。1931 年,通县师范 本 训 学校毕业后,考入北京大学中文系。自由的学术空气在三十年代 练 栏 初期的北平随风飘散。当时东北已沦陷,学生运动风起云涌。做 目 开 学问还是搞政治, 不可能不萦绕在学子们的心头。 在胡适、 钱穆、 关 陈寅恪、傅斯年、吴宓、梁思成等学术名流的支撑下,尽管政治 已进校园,但学府的生态和心态依然存在底线的从容。张中行那 一代读书人,耳濡目染,有着自由的呼吸,经过慎思明辨,然后 有所确信,最后直道而行。危城北平,还是能够安放得下一张平 静的书桌。这一点,对理解像张中行辈分的学者,是很关键的。

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张先生一辈子本本分分,兢兢业业。大学毕业后,他在天 津、保定、北平当过多年的中学老师。1949 年,被分配到人民 教育出版社,将后半生完全奉献于此。“文革”结束之后,老
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先生看到了中国社会的真正希望。所以他像出土文物一样,开 始了自己辉煌的夕阳红。 那个时代的《读书》 ,因为有冯亦代、黄裳、金克木、张中 行这样的老先生做台柱子,所以既有趣,又好玩。张先生穿越 时光隧道,围绕北大教授,展开记忆。妙趣横生的人物,飘逸 潇洒的岁月,把读者带回到上个世纪三十年代,也给了读者无 穷的力量。难怪洪子诚在《当代文学史》中,特别推崇他的散 文,认为其有大家风范。

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长期的动荡生活,使得具有佛学修养的老先生,更多地想在 困难的环境中,寻找一点人生的乐趣。 1997 年, 88 岁退休回家 后,跟随女儿住在燕园,与季羡林、邓广铭、金克木相过从,被 坊间誉为“燕园四老”。这几位老哥,真是老顽童,居然合作研
本 训 究起八股文。张先生还研究“文言与白话”“佛教与中国文学”。 练 栏 这些东西,可不是一般的教授说干就能干得了的。 目 先生还支持过河北的一张语文报纸。主持报纸事务的赵晓龙 开 关 先生与我友善,给我说过老先生的趣事。晓龙兄到北京办事,看

望先生,在红楼附近的酒馆小酌。花生米一碟,二锅头一小瓶, 简简单单,情趣盎然。先生还提议,和晓龙一起前往正定访古, 在 86 岁高龄,回乡访古,凭吊古迹,发思古之幽情,可谓殊胜因 缘,堪称文坛佳话。

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民国时期,军阀割据,党派纷争,内忧外患,兵连祸结, 很不太平。 但短短三十八年恍惚间, 让人觉得和六朝特别接近, 有些文艺复兴和启蒙运动的风格,产生了不少具有魏晋风度的 人物。如今,金克木、张中行、季羡林都已化作云烟。六朝人
本 物,真是越来越稀罕了。 训 练 (选自《那些有伤的读书人》 ,有删改) 栏 目 1.根据文意,概括张中行先生“夕阳红”的具体表现。 开 关 答案 ①支持教育事业:在人民教育出版社工作兢兢业业,支持

语文报纸。②散文创作成果丰硕:为《读书》撰稿,有大师风 范,给读者力量。③学术研究精深:研究八股文、文言与白话、 佛教与中国文学等。④回乡访古:凭吊古迹,发思古之幽情。

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2.作者称张中行先生为“六朝人物”的理由是什么?
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答案

①在生活的时代上,民国时期与六朝时代都处于动乱的

时代;②在学术研究上,都有文艺复兴、思想启蒙的风格;③ 在生活情趣上,都处事淡泊乐观,忘怀得失;④在人格操守上, 都慎思明辨,有所确信,直道而行。

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【核心知识回放】

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所谓实用类文本的信息,在不同的实用类文本中有不同的表 现:在访谈类文本中,信息主要指被采访人物提及的知识、 观点和人生理念;在调查报告类文本中,信息主要指相关的
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学科知识和调查获得的事实或结论;在人物传记中,信息主 要指人物的性格特征、情感、态度与价值观等。准确地把握 这些信息,是解读文本的关键。筛选整合信息时,要充分尊 重文本事实,必须完全排除我们自己主观因素的干扰,不以 自己个人平素所获的知识取代文本事实,更不以自己个人的 是非为是非。筛选整合出来的信息相对于文本本身来说,必 须是“原生态”的。尊重文本,应该是我们筛选整合信息时 必须信守的原则。

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定向训练一 准确、全面地筛选信息的前提:吃透筛选标准
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出现信息要点遗漏问题的原因之一就是未能准确把握信息筛 选的标准。信息筛选,第一步是明确筛选标准,弄清需要筛 选什么样的信息。因此,需要对筛选标准一字一词地读,彻 底弄清其含义。

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【演练体悟】 [示例 ]
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仿照示例,完成后面的题目。

(2009· 江苏 )从全文看,黄永厚的“冰炭同炉”具体

体现在哪些地方? 标准:冰炭同炉 理解:冰,冷,黄永厚为人为文“冷”的东西;炭,热,黄 永厚为人为文“热”的东西。“同炉”,统一在黄永厚个人 身上。 “哪些地方”意味着“同炉”在哪些具体事上。 总之, 要求筛选出同时包含黄永厚“既热又冷”因素的为人为文的 具体事情。

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(1)(2012· 新课标全国)谢希德在科学工作中的求真态度体现在 哪些地方?请简要说明。
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标准:_______________________________________________ 理解:_______________________________________________

答案

标准:在科学工作中的求真态度。

理解:关键词是“求真”“态度”,这个“求真态度”非为人方面 的,而是“在科学工作中”。要求筛选出谢希德“在科学工作 中”“求真态度”的具体表现。

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(2)(2012· 辽宁)克罗齐是如何达到理论家和实践者之间协调统 一的?请结合全文概述。
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标准:_______________________________________________ 理解:_______________________________________________

答案 标准:克罗齐如何达到理论家和实践者之间协调统一。
理解:克罗齐达到“理论家”方面的,达到“实践者”方面的,达到 两者“协调统一”方面的。总之,要筛选出克罗齐三方面的信息: “理论家”的成就,“实践者”的探究,两者“协调统一”的分析。

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定向训练二 筛选范围

准确、全面地筛选信息的平台:确定并适当扩大

阅读下面的文字,完成文后题目。
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沈从文在西南联大的众多教授中,是个异数。他没有读过 大学。他从底层生活中感悟到了文学的真谛,他的文学作品可 以说达到了 20 世纪中国文学的最高水平。在进入西南联大之 前,沈从文已经名满文坛,他的作品充满了对人生的隐忧和对 生命的哲学思考,一如他那实在而又顽强的生命,给人教益和 启示。

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抗战前沈从文曾在北平编写中小学国文教科书。当西南联 大的湘黔滇旅行团途经湘西沅陵时,沈从文恰好也在这里,住 在哥哥家中,他请联大的几位教授吃过饭。后来沈从文到达昆
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明执教西南联大时,却因学力不足,很受轻视。1939 年 6 月, 沈从文担任西南联大国文系副教授,面向全校学生开设《各体 文习作》一课,但他的编制却在师范学院的国文系,而不是文 学院的国文系。师范学院不属于西南联大的三支嫡系,是西南 联大抵达云南后为提高当地师资水平,而与云南地方合办的一 个学院,薪资水平也要低一些。直到 1943 年 7 月,沈从文才升 为教授。

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当时的西南联大,流传着国学大师刘文典的两段话。其一 是:陈寅恪才是真正的教授,如果他每月拿四百元,我自己只 配拿四十元,而沈从文则只配拿四元钱。其二是:在一次躲避
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空袭的路上,刘文典看到沈从文也在路上跑,就说了一句: “我跑是为了庄子,学生们跑是为了将来,你干吗要跑呢?” 沈从文在西南联大的一些教授眼中不受欢迎,但他在其他 教授中还是有不少好朋友的,比如杨振声、金岳霖、朱自清、 闻一多等人,而且他在西南联大的学生中很受欢迎。

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沈从文确实有钱钟书说的自卑感,但另一面他也看不起教 授中一些人的行为。他痛恨打麻将、打扑克,认为那是白白浪 费时间。而西南联大确实有一些教授深爱此物。吴宓先生 1940
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年 11 月 16 日在日记中记载:“客堂中众人斗纸牌,至宓不能 读书,亦不能安寝,甚为郁愤。‘只求速死,以偿此债’而已。” 为沈从文所厌恶的,还远不止这些。西南联大的知识分子 们出身于旧时代,他们身上既有着传统知识分子的温和儒雅、 欧风美雨的开明无拘,同时也保留了传统儒士以及西洋学者的 恶习。(节选自梅子《沈从文:西南联大的“非主流”教授》)

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1.沈从文在西南联大任教时,为什么与一些教授不合?
答案
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①他从底层来,学力不足;②当时一些教授对他存有偏

见;③他看不惯一些教授的恶习,不能与之相容。

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出现信息要点遗漏问题的另一原因就是筛选范围未把握好。 筛
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选范围的准不准与信息筛选得全不全关系极为密切。一般而 言,筛选标准的语言所在的地方就是筛选范围,抓住它固然不 错,而且应集中读、选。不过,有时,信息还在它的“前”或 “后”。因此,应适当扩大一下筛选的范围,看看前后有无可 再选的信息。用个形象的比喻——“投石探波”。石投中的地 方,就是信息最集中的地方,石击起的一层层波纹有可能是信 息波及的地方,应适当地扩大筛选范围,这就是“投石探波”法。

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阅读下面的文字,完成文后题目。 王澍:我从来没有妥协过

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中国建筑师王澍获得 2012 年普利兹克建筑奖。 他是第一位
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获此殊荣的中国公民,也是第四年轻的得奖者。普利兹克奖被 誉为建筑学界的诺贝尔奖。 在东南大学建筑系读书时,王澍以狂傲著称。他曾在硕士 答辩时放言:“中国没有现代建筑师。如果有,最多一个半。 我算一个,我的导师齐康算半个。”获得普利兹克奖之后,对 此,他强调:“我只是要表达,中国建筑界虽然不时有思想的 火花和批判的意见,却没有持续和深入,没有积累和传承,永 远处于开端。”

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2000 年以后, 王澍不再言辞激烈, 只是埋头工作。 他说: “我 从来没有妥协过。作为建筑师,能够说服别人和自己一样有不可 动摇的信念, 这是一种能力。 ”他曾背着行李, 按照沈从文的 《湘 行散记》行走,用几个月的时间寻找书中提及的村落。
本 一直以来,王澍都被归为“实验建筑运动”一分子。作为实 训 练 验建筑的代表人物,王澍曾三次参加威尼斯建筑双年展。王澍曾 栏 目 经把 6 万片拆迁下来的旧瓦带到威尼斯,搭建“瓦园”。中国当 开 关 代建筑研究学者王明贤回忆: “ 西方盖一个建筑,是把旧的推

翻,用新材料重做,但中国老建筑的旧材料可以继续用,建筑可 以再生。威尼斯双年展是很喧闹的地方,可看到‘瓦园’,人们 就会变得安静,这是让人沉思的地方,让人沉思建筑到底该怎么 发展,城市该怎么发展。”

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王澍的刻苦、克制与坚持被认为是他取得成功的主要原因, 他坚持“实验”十几年,形成了自己的风格,完全没有其他建筑 师身上出现的“分裂”现象。
本 很多现代建筑和城市的关系很突兀,王澍获得普利兹克奖, 训 练 栏 提醒了整个世界建筑界,中国有这样一条独特的建筑道路,对世 目 开 界建筑而言是补充或者新的出路。王澍也表示,有一群建筑师, 关

在做不起眼的建筑,这不是因为他们年轻或者分量不够,而是选 择了一条反标志建筑和巨大建筑的道路,自己得奖是对这个群体 的巨大鼓励。

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2.王澍获奖对建筑界有什么深远意义?
答案 ①提醒了整个世界建筑界,中国有一条独特的建筑道
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路,对世界建筑是补充或者新的出路;②对那些选择了反标志 建筑和巨大建筑的建筑师具有巨大的鼓励作用;③提醒中国建 筑界必须持续和深入,积累和传承。

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定向训练三 仔细阅读,准确解读

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(2013· 湖北)阅读下面的文字,完成文后题目。 他是一个音乐的天才,在幼年音乐便是他的生命。他妈妈教
本 训 特与贝多芬是他最早发现的英雄。所以在法国经受普鲁士入侵而 练 栏 产生最强烈的爱国主义的时候,这位年轻的圣人正在“敌人”的 目 开 作品中尝味最高的艺术。他的自传里写着:“我们家里有好多旧 关

他琴,在谐音的波动中他的童心便发现了不可言喻的快乐。莫扎

的德国音乐书。德国?我懂得那个词的意义?在我们这一带我相 信从没有人见过德国人。我翻着那一堆旧书,爬在琴上拼出一个 个的音符,这些流动的乐音灌溉着我的童心。莫扎特与贝多芬的

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快乐与苦痛,想望的幻梦,渐渐的变成了我的肉的肉,我的骨 的骨。 我是它们, 它们是我。 要没有它们我怎过得了我的日子? 我小时生病危殆的时候,莫扎特的一个调子就像爱人似的贴近 我的枕衾看着我。长大的时候,每回逢着怀疑与懊丧,贝多芬 的音乐又在我的心里拨旺了永久生命的火星。每回我精神疲倦 了,或是心上有不如意事,我就找我的琴去,在音乐中洗净我 的烦愁。” (节选自徐志摩《罗曼· 罗兰》) 1. 为什么在法国经受普鲁士入侵时,罗曼 · 罗兰却醉心于“敌 人”(德国)的音乐艺术?请结合该段内容作简要分析。
解析 本题考查理解段落主要内容的能力。 要找到文中重要语句, 原文说“所以在法国经受普鲁士入侵而产生最强烈的爱国主义的 时候, 这位年轻的圣人正在‘敌人’的作品中尝味最高的艺术”, 说明罗兰痴迷的是德国的音乐;又说“德国?我懂得那个词的意 义?在我们这一带我相信从没有人见过德国人”,说明那时罗兰 还没见过德国人,不了解德国。

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答案
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①罗兰痴迷于音乐,音乐是他的生命。德国的音乐充满

艺术魅力, 滋润了罗兰的心灵。 ②他开始接触德国音乐的时候, 还没有在现实生活中接触过德国人,也不了解“德国”一词意味 着什么。

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仔细阅读是做题时阅读的良好习惯。只要留心、细心,就
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能搜集到散见信息,挖掘出隐含信息。在捕捉到信息后, 还要准确解读。 所谓“准确解读”, 指的是在复杂的叙述 材料中, 在深刻的事理说明中, 读懂读通作者要表达的意 思,全面、正确地把握文本信息。

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(2012· 新课标全国)阅读下面的文字,完成文后题目。 1949 年 10 月 1 日新中国成立,正在美国麻省理工学院攻 读博士学位的谢希德从亲人的来信中得到这一消息。昂首屹立
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于世界东方的祖国母亲,像磁石般吸引着这个远在异国他乡的 赤子。有人劝告谢希德不要回到当时生活贫困、科研条件差的 中国去, 她却视祖国的利益高于一切, 决心在学习告一段落后, 立刻回国参加建设。1952 年,获得博士学位的谢希德回国,在 复旦大学任教, 并于 1956 年与北京大学的黄昆教授共同主持开 办了我国第一个半导体专门化培训班。

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谢希德一直密切关注着国内外物理学研究的动态,努力探索 真知。上世纪 70 年代后期,她开始思索一个奥妙而又实际的问题 ——怎样使钢材不生锈?是什么起到抗腐蚀的保护层作用?世界 上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨,中国也面临着 同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用?这就 要涉足表面物理。专长在半导体和固体物理研究的谢希德,如果 继续从事她的研究,可以说既省力又稳妥,还可以尽快出成果; 如果另辟蹊径转入新领域,即使付出艰辛的劳动,五年十载能否 取得显著成绩仍是个未知数。然而,她是一个进取心很强的人, 表面物理亟待研究,哪怕付出 10 倍、20 倍的努力,也要勇闯难 关,有所创造。作为学界前辈,她也要借此鼓励年轻人去开拓这 个前景广阔的新领域。谢希德率领她的团队,经过认真细致的研 究,一点一滴地积累经验,使复旦大学的表面物理研究达到了世 界水平。 ??

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1999 年,谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》的编 委,并修改书中的两篇科学小品。她深知即便是科普文章也不 能不讲准确性。谢希德修改文章也像做科学实验一样,不敢有
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丝毫的马虎。 如某作者混淆了“硅片”和“芯片”这两个概念。 芯片是硅片经过多道程序加工而成的,她特地画了一个简明易 懂的示意图供作者参考。另一个地方,作者为求形象生动,用 “指甲大小”来描述一个面积概念。不同人的手指甲可能差别 很大,即便是同一个人,大拇指和小拇指的指甲大小也并不相 同。谢希德根据实际情况把它改成“一厘米见方”这样较为准 确的写法。求真的科学态度对每个人都非常重要,谢希德对此 更为看重。 (节选自 《谢希德的诚与真》 )

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题点训练一

2.谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明。
答案
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①密切关注学术动态,努力探索真知。②研究过程中认

真细致,注重积累,追求高水平。③修改科普文章一丝不苟, 注重概念和表述准确无误,不片面追求形象生动。

巩固性练习

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阅读下面的文字,完成文后题目。 大匠吴良镛:让中国人诗意地栖居
本 2012 年 2 月 14 日,两院院士、新中国建筑教育奠基人、建筑 训 练 栏 学家吴良镛获 2011 年度国家最高科学技术奖,这是吴良镛一生中 目 开 获得的最重要的荣誉。 关

1922 年,吴良镛出生于南京城南谢家祠。他名字中的“镛”,

乃古乐器 ——奏乐时用来打节拍的一种大钟。父亲希望他能奏出 生命强音。吴良镛从小爱好广泛,吟诗作画,读完《红楼梦》后, 突发宏愿,将来也建造一座像大观园那样秀美的园林建筑。

巩固性练习

题点训练一

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1940 年,吴良镛以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系。 大学里,吴良镛的才华很快显露出来,他发表在校刊《建筑》 上的文章《释“阙”》(“阙”是汉代典型建筑),被著名建筑 学家梁思成看到, 梁先生觉得吴良镛是个不可多得的建筑奇才, 便发函让他当自己的助手。得到梁思成先生的赏识,吴良镛欣 喜不已,这也让他能有机会看到梁思成从国外带回的最新的建 筑领域前沿资料,开阔了眼界。从此,梁先生成了吴良镛学术 与人生的引路者。 1948 年,在梁思成的推荐下,吴良镛赴美留学深造。在美 国求学期间,吴良镛深受沙里宁的器重。一次,在接受媒体采 访时,沙里宁对弟子吴良镛不吝溢美之词:“在他的工作中, 灌注了一种称之为中国现代性的精神。这种精神不仅来自于一 般的人类文化发展,而且来自于中国实际生活的发展,一种新 与旧的结合,基于中国自身的坚定不移的精神??”

巩固性练习

题点训练一

1950 年,正当吴良镛想继续深造时,忽然收到恩师梁思成 的信函——“新中国急需建筑人才,见信速归!”吴良镛赶紧 收拾行囊, 回到祖国。 归国后的吴良镛在清华大学建筑系执教,
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与恩师梁思成一样,他的刻苦勤奋也是出了名的。吴良镛学术 思想前卫,讲课时,妙语连珠;为人随和风趣,也很正派,亦 师亦友,能跟学生打成一片,平时生活也很朴素。 20 世纪 50 年代初,针对建筑人才匮乏的问题,吴良镛呼 吁重视建筑教育,建议建筑专业要与建筑教育相结合,从而更 有效更多地培养基本建设生力军。在吴良镛的努力下,清华建 筑系人才辈出,成为全国最具影响力的建筑教学中心之一。

巩固性练习

题点训练一

改革开放后,高瞻远瞩的吴良镛提出了许多系统的设想与 建议,一直致力于开辟具有中国特色的建筑学之路。进入 20 世纪 80 年代, 在北京进行旧城改造中, 吴良镛也遇到了与恩师 一样的困境,为保护北京历史遗迹四处奔走呼吁。为此,他对
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北京旧城区进行调研,本着以人为本的原则,提出了“有机更 新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体系构想,这样既 能满足民众现代生活的需求,又能很好地保护和传承老北京的 建筑古韵。 他的“有机更新”理念, 很快得到有关部门的重视, 并在菊儿胡同改造中得以应用。在他看来,城市和人体一样, 永远处于新陈代谢之中,应该保留相对完好的,逐步剔除破烂 的没有文物价值的,但是新的建设要自觉地顺其肌理,用插入 法以新剔旧。

巩固性练习

题点训练一

吴良镛认为,北京的旧城改造最迫切的任务是要创造一种社 会型住宅,因地制宜,不仅要满足现代生活美观舒适的要求,还 要与原有的历史风貌相吻合,做到两者相得益彰。按照吴良镛的 “有机更新”理论改造完成的菊儿胡同今非昔比,白墙黛瓦,柳
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绿花红,一派祥和宁静的景象,既保持了老北京的建筑特色,又 弥漫着现代生活气息,体现了吴良镛 “以人为本”的设计理念, 成为北京危房改造中的典范之作。1993 年,菊儿胡同获得联合国 “世界人居奖”。一位英国建筑评论家说:“菊儿胡同的成功改 造,对亚洲发展中国家的危房改造,都具有指导借鉴意义,它既 能保持城市历史底蕴,又能使城市焕发新的生机和活力,新旧交 融,相得益彰,开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径。” (选自《名人传记》 ,有删改)

巩固性练习

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1.为何说“梁先生成了吴良镛学术与人生的引路者”?请简要 分析。
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答案 ①梁思成是发现吴良镛的伯乐,并让吴良镛做自己的助 手,让他了解了建筑领域的前沿信息,开阔了他的眼界。②梁 思成推荐吴良镛赴美留学深造并写推荐信,促使他成才。③梁 思成的爱国精神、工作态度与学术精神深深影响着吴良镛。

巩固性练习

题点训练一

2.世界建筑大师沙里宁赞美吴良镛,说他的工作有“中国现代 性的精神”,这种精神具体指什么?具体体现在吴良镛工作 的哪些方面?
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答案

(1)“中国现代性的精神”指工作中考虑实际情况,一切从

实际出发,兼顾传承与发展,注重新与旧的结合。

(2)具体体现在:①在培养新中国建筑人才方面——针对建筑人 才匮乏的问题,呼吁重视建筑教育,提出建筑专业与建筑教育 相结合的教育观;②在建筑设计理念与构想方面——注重保护 与传承传统建筑的建筑古韵与满足人们实际居住的需求的结 合,提出了“有机更新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体 系构想。

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题点训练一

3.其实,在吴良镛的身上也体现着一种诗意地栖居,结合文中 吴良镛的人生经历,谈谈哪些因素让他“诗意地栖居”。
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答案

①有广泛的爱好,吟诗作画,从小有远大志向,并为追

求自己的梦想而一直努力着;②讲课生动,学生喜欢,对学生 来说亦师亦友;③为人正派,生活朴素;④学术上既前卫,又 考虑中国的传统文化,主张“以人为本”的建筑设计理念,让中 国人诗意地栖居。


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高考语文大二轮总复习考前回顾案微专题二十二筛选并整合实用类文本中的重要信息
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2016届高三语文二轮专题测验卷:实用类文本阅读一(含解析)
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高考语文大二轮总复习题点训练第一部分__第三章__古诗鉴赏题点训练二准确判断古诗所运用的表达技巧
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