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【北师大版】高中语文必修三第一单元 梦想与追求 第4课《我有一个梦想》练习题


《我有一个梦想》练习题 一、作家作品 《我有一个梦想》选自《世界演讲名篇鉴赏辞典》 。马丁·路德·金是美国 黑人民权运动的领袖,毕生投入反对 种族隔离和种族歧视的斗争。1964 年获诺贝尔和平奖,是有史以来最年轻的诺贝奖获得者。 《我有一个梦想》是 1963 年 8 月 28 日在华盛顿___林肯___纪念馆前的讲演。 二、字音字义 1、根据拼音写出汉字 pán 石(磐) nì迹

(匿) shú罪(赎) liào 望(瞭) liào 铐(镣) hài 人听闻(骇) 义愤填 yīn g (膺) dì造(缔) 心急如 fén(焚) 束 fù(缚) 无 jì于事(济) tuì变(蜕) 2、解释下列词语 骇人听闻:使人听了感到十分震惊。 义愤填膺:形容心中充满了愤怒。 安之若素:安定镇静,跟平常一样。 心急如焚:心里急得像火烧一样。形容十 分焦急。 息息相关:呼吸相关联,比喻关系密切。 无济于事:对于事情没有什么帮助。 摇摇 欲坠 :摇摇晃晃,就要落下来。比喻地位或基础极不 稳固,马上就要垮台的样子 。 3、辨析下列形似字 三、近义词辨析 (1)独立:①指单独站立。如:青松独立于山巅。②不依靠他人。如:独立 思考。③军队、政权自主 独力:指只依靠自己的力量做。如:独力经营。 (2)庄严;侧重于威严不可侵犯。既可用于人的态度、表情、动作,也可 用于环境、 气氛等。 庄重:侧重于端庄持重。只能用于人。 (3)束缚:侧重使受到严重的不应有的限制。 “束 缚”成都比“约束”重,是贬义词。反义词是“解放” 约束:侧重使受到应有的或不应有的限制。也可用于贬义,如约束太多。反义词是“放任” 。 (4)骇人听闻:指使人听了非常吃惊,多指社会上发生的坏事。 耸人听闻:指故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。 (5)休戚相 关:休,欢乐。戚,忧愁。指彼此间祸福关联,多指人或阶层、团体之间。 息息相关:指呼吸相关联,比喻关系密切。可指 事物与事物之间。 四、重点语句的修辞及作用 1、100 年前,一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》 ,今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如 灯塔的光芒, 给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬黑奴带来了希望。 说说划横线的语句所用的修辞手法及 其表达效果。 “这一庄严宣言犹如灯塔的光芒”运用恰切的 比喻,形象说明了《解放黑奴宣言》给处于水深火热之中的广 大黑奴所带来的希望和鼓舞。 2、 “自由和平等的爽朗的秋天如不到来,黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”中“爽朗的秋天”和“酷暑” 所运 用的 修辞手法及其表达作用。 1 这里运用了比喻的手法,把“自由和平等”的生活氛围比喻为“爽朗的秋天” ;把“黑人义愤填膺”的反抗情绪 比喻为“酷暑” 。 或: “爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代, “酷暑”比喻美国黑人争取平 等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。 3、 “美国没有履行这种神圣的义务,只是给人开了一张支票上盖着‘资金不足’的戳子后便退了回来,但是我们 不相信正义的银行已经破产。 ”这里的“空头支票”指什么?这样表达有什么效果? 2

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