当前位置:首页 >> 初中教育 >>

九年级历史中华书局版上册第1课导学案


威宁县九三中学

九年级历史导学稿

上册

第一单元 第一课 学习目标

史前时期的人类 原始社会
主备人:九三中学罗超群

1、了解早期人类的代表和三大主要人种的形成。 (重点) 2、人类对火的发现和使用,认识使用火的重大意义。 3、分析母系氏族公社和父系氏族公社形成

的原因和特点。 (难点) 4、基本弄清私有制、阶级和国家产生之间的关系。学生认识到生产力 的发展是推动社会历史进步的重要因素。

自主预习
1、最 早 的 人 类 远 祖 , 是 约 年前生活在 的 。 2、 在从猿到人的转变过程中起了关键作用。 3、大 约 年前,非洲出现了最早的工具制造者 “ ” 距今约 。 ,在非洲出现 了 ,他们已经会使用 。

合作探究
1、在人类起源发展过程中主要经历了哪几个阶段。

2、人类学者根据人类的外貌把人类分成了哪三大人种?人种间存在 一定差异,这些差异与人的体力、智力发展有关吗?为什么?

3、母系氏族社会和父系氏族社会特点。

课堂检测
1、目前比较普遍的观点认为现代人类起源于( )
1

威宁县九三中学

九年级历史导学稿

上册

A、非洲早期猿人 B、中国南方古猿 C、非洲南方古猿 D、法国克罗马农人 2、 根据人的体貌特征, 世界上的人类可分为三大主要人种, ( 即 ①黄种人 ②白种人 ③黑种人 ④红种人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、人和动物的根本区别是( ) A、语言的产生 B、直立行走 C、火的使用 D、制造和使用工具 4、填表 母系氏族公社 父系氏族公社



相同点 生产活动 社会地位

拓展延伸
1、私有制、阶级和国家之间的关系?

评价小结
这节课我学到了

2


相关文章:
9年级上册第1课导学案(中华书局))
矣六中学 2013 学年上学期九年级历史上册导学案 第 1 课 原始社会 学习目标 1、 了解早期人类的代表和三大主要人种的形成。 (重点) 2、 人类对火的发现和...
九年级上册历史导学案(中华书局)
九年级上册历史导学案(中华书局)_政史地_初中教育_教育专区。金鸡中学高效课堂目标...我们学习了第一课人类的形成就清楚了导学预 5 分钟 一 (用 10 分钟时间阅读...
中华书局版九年级上册第1234课导学案
中华书局版九年级上册第1234课导学案_政史地_初中教育_教育专区。第一单元第一课 学习目标 史前时期的人类原始社会课时 1 1、 了解早期人类的代表和三大主要人种...
九年级上册历史导学案(中华书局)_图文
九年级上册历史导学案(中华书局)_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。贵在...我们学习了第一课人类的形成就清楚了导学预 5 分钟 一 (用 10 分钟时间阅读...
岳麓版历史九年级上册第一课导学案2014
岳麓版历史九年级上册第一课导学案2014_政史地_初中教育_教育专区。岳麓版,历史九上,第一课锦州五中 九年级 世界历史(上册) 导学案 第 1 课 史前时期的人类学...
九年级历史上册全册导学案人教版_图文
九年级历史上册全册导学案人教版_政史地_初中教育_教育专区。第 1 课 人类的形成学习目标: 1、知道南方古猿等早期人类代表、人类起源和三大主要人种的形成。 2...
九年级上册历史导学案
九年级上册历史导学案_政史地_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档九年级上册历史导学案_政史地_初中教育_教育专区。第 1 课 人类的形成学习...
九年级历史中华书局版上册第2课导学案
威宁县九三中学 九年级历史导学稿 上册 第二单元 古代世界 第二课 亚非文明古国主备人:九三中学罗超群 学习目标 1、了解埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史。...
九年级历史中华书局版上册第3课导学案
九年级历史中华书局版上册第3课导学案_初三政史地_政史地_初中教育_教育专区。...学习目标 古代希腊和罗马主备人:九三中学罗超群 1、了解古希腊和罗马的发展概况...
中华书局九年级历史上册23课导学案
中华书局九年级历史上册23课导学案_政史地_初中教育_教育专区。猴场中学 九执教...(1)代表作:第三交响曲 (2)创作背景:完成于 合作探究 文艺作品来源于社会现实...
更多相关标签:
中华书局 | 中华书局官网 | 资治通鉴中华书局 | 史记 中华书局 pdf | 史记中华书局 | 二十四史 中华书局 | 明史 中华书局 | 中华书局pdf |