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九年级历史中华书局版上册第1课导学案


威宁县九三中学

九年级历史导学稿

上册

第一单元 第一课 学习目标

史前时期的人类 原始社会
主备人:九三中学罗超群

1、了解早期人类的代表和三大主要人种的形成。 (重点) 2、人类对火的发现和使用,认识使用火的重大意义。 3、分析母系氏族公社和父系氏族公社形成的原因和特点。 (难点) 4、基本弄清私有制、阶级和国家产生之间的关系。学生认识到生产力 的发展是推动社会历史进步的重要因素。

自主预习
1、最 早 的 人 类 远 祖 , 是 约 年前生活在 的 。 2、 在从猿到人的转变过程中起了关键作用。 3、大 约 年前,非洲出现了最早的工具制造者 “ ” 距今约 。 ,在非洲出现 了 ,他们已经会使用 。

合作探究
1、在人类起源发展过程中主要经历了哪几个阶段。

2、人类学者根据人类的外貌把人类分成了哪三大人种?人种间存在 一定差异,这些差异与人的体力、智力发展有关吗?为什么?

3、母系氏族社会和父系氏族社会特点。

课堂检测
1、目前比较普遍的观点认为现代人类起源于( )
1

威宁县九三中学

九年级历史导学稿

上册

A、非洲早期猿人 B、中国南方古猿 C、非洲南方古猿 D、法国克罗马农人 2、 根据人的体貌特征, 世界上的人类可分为三大主要人种, ( 即 ①黄种人 ②白种人 ③黑种人 ④红种人 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 3、人和动物的根本区别是( ) A、语言的产生 B、直立行走 C、火的使用 D、制造和使用工具 4、填表 母系氏族公社 父系氏族公社



相同点 生产活动 社会地位

拓展延伸
1、私有制、阶级和国家之间的关系?

评价小结
这节课我学到了

2


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