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《创新设计》2013高考地理二轮复习专题 第1部分 专题1 第1讲 区域空间定位


第1讲 区域空间定位

【复习策略】 区域空间定位能力是指根据提供的条件,确 定地理事物的名称、位置特征。区域空间定位是进行地理 分析、地理探究的前提,学好地理的关键是会定位,它是

看图解题的关键。所以在今后的复习过程中我们要注意以
下几个方面:①关注立体性,以空间的视角进行思维。应 该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的

立体地球。

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如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180° 经线、20°W经线、160°E经线、120°E经线等经纬线, 识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、

气候类型等,然后进行组合叠加,形成“脑图”。②多看
地图。要注重世界地形、世界气候、中国地形、中国气候 图的查看和阅读。③重点熟悉在高中教材中涉及的一些典 型区域,如德国鲁尔区、美国硅谷、中国四大工业基地 等。

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分析高考试题发现:空间定位仅仅是解题的一个突破口,
建立在空间定位基础上的综合考查则是区域考查的主要方式。 空间定位试题的命题趋向: (1)在空间定位的基础上进行区域识图、地理要素的认定。 (2)以经纬网为背景,通过提供关键性点、线和面的信息, 综合各要素进行定位。 (3)以某一地理要素为中心话题,采取辐射式问题探究。

(4)从区域地理要素的特征出发,构建要素联系,探讨区域
可持续发展问题。
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构建区域空间定位的“心图”

1.读两地区图,完成(1)~(2)题。

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(1)关于图上A、B两地的自然景观及其成因,说法正确的是 ( A.A地为热带荒漠,终年受副热带高压控制 )。

B.B地为温带草原,全年降水稀少
C.A地为热带雨林,终年受赤道低压控制 D.B地为温带落叶阔叶林,受季风环流影响

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(2)关于a、b两河段的水文特征及其成因,说法错误的是 ( )。

A.a河段位于河流中下游,因为中下游流域降水量较大,

因而水量大
B.b河段位于河流下游,因为流经干旱、半干旱区,因而 水量小 C.a河段位于热带地区,因而无结冰期 D.b河段冬季气温在0 ℃以下,因而冬季结冰

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解析:第(1)题,A地为热带草原气候区,干湿季分明,形 成热带草原景观;B地为温带大陆性气候,深居内陆,降水 稀少,形成温带草原景观。第(2)题,b河段位于上游,流经

干旱、半干旱区。
答案: (1)B 点评 (2)B

小区域图有时候很难进行准确定位,有时只需要大

致定位,结合高中所学的理论,来分析问题即可,另外在 今后的学习过程中要多注意一些特殊区域。

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1.世界主要区域判读方法 (1)世界区域经纬度空间定位法。 就世界地图而言,我们可以整合为下面的知识,作为头脑

中的知识储备。

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①要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致经纬度。

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②西半球南北美,六九十、河入海。 南、北美洲都处在西半球,60°W穿过南美洲的中部, 90°W穿过北美洲的中部,且经过两河河口,一个是拉普拉 塔河的河口,一个是密西西比河的河口,分别对应两个重 要的城市阿根廷首都布宜诺斯艾利斯及美国以石油化工和

造船为主的城市新奥尔良。
③北纬30°大致通过四条河流的河口,如下图:

四条河流分别是:A.埃及尼罗河河口(30°N,30°E)、B.西亚 两河河口(30°N,50°E)、C.中国钱塘江河口(30°N, 120°E)、D.美国密西西比河河口(30°N,90°W)。
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④60°E经线所经过的地区,如下图:

A.喀拉海 B.乌拉尔山 E.伊朗高原
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C.咸海

D.图兰平原

F.阿拉伯海
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⑤赤道穿过的地区,如下简图:

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(2)世界主要海峡。

(3)世界主要运河。

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2.中国主要小区域判读方法

(1)中国区域经纬度空间定位法。
①画图定位——三个矩形(具体画法见下图)。

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②棋子定位——8个棋子从上到下,从左到右分别是:吐鲁番 盆地南面、河西走廊附近、河套平原南部、秦皇岛、拉萨 附近、横断山脉、巫山、杭州(作为定位的标杆)。 ③四至定位:最北端53°N附近,最南端4°N附近,最东端

135°E附近,最西端73°E附近。
④南北分界线定位:34°N~35°N。 ⑤依据框图定位。 ⑥定位不求十分精确,模糊即可。 ⑦考试中不要被图中不熟悉的经纬度“牵着鼻子走”,要将 不熟悉的经纬度转化成自己熟悉的经纬度来定位。
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(2)中国的河流与湖泊。

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(3)110°E沿线地理事物示意图。

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(4)沿北回归线地理事物示意图。

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(5)我国几条重要的经纬线剖面示意图。

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空间定位“五主”和“五辅”

2.下图是“沿49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图 完成(1)~(3)题。

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(1)上图所示区域中,铁矿资源最丰富的地区是( A.② C.④ B.③ D.⑤ )。

)。

(2)图中④地最容易出现的气候灾害是(

A.暴风雪
C.沙尘暴

B.飓风
D.酸雨 )。

(3)下列有关图示地区的说法不正确的是(

A.①地比⑥地多地震,且①地比⑥地大陆架狭窄 B.②地因西风溯河而上受山地抬升,降水量较大

C.③地以大牧场放牧业为主,⑥地渔业资源丰富
D.④地和⑤地均是以乳畜业为主的农业地域类型
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解析

第(1)题,根据经纬度可知,④地位于北美五大湖

区域,铁矿资源丰富。第(2)题,④地受北冰洋南下冷空 气的影响,冬季容易受暴风雪灾害的影响。第(3)题,①

地位于板块交界处,多地震,且①地边界为消亡边界,
大陆架狭窄;②地受地形影响,降水较多;③地为商品 谷物农业;④⑤两地位于五大湖区域,以乳畜业为主; ⑥地位于 纽芬兰渔场附近 , 渔业资源丰富。 故C项错 误。

答案

(1)C

(2)A

(3)C

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1.空间定位常用的五种主要方法

(1)利用经纬网定位。
地理空间定位是进行区域比较和综合分析的重要前提。地 理空间定位能力也因此成为近几年高考考查的重中之重, 最常见的定位方法是坐标定位法。若了解某个地理事物的 地理坐标,就可确定该地理事物的区域位置和占据的空 间。经纬网图一般有三种形式:

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第一,经纬网平面地图。如下图,a、b、c、d分别表示四 个国家。

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根据23°26′S穿过南非高原、澳大利亚大陆中部、智利北 部,40°W经过南美东部,150°E经过澳大利亚东部,判断a 是巴西,c是澳大利亚。同理根据重要经纬线可以读出b是 埃及,d是印度。 第二,经线或纬线线段图。下图为世界地图上的一段纬

线。P点以西为海洋,Q点以东为海洋,PQ之间为陆地。
根据120°E经过亚欧大陆的东部,从中国的东南沿海经过, 过东南亚,穿过澳大利亚的西部,再根据PQ之间的陆地跨 30多个经度,可以判断图示地区是澳大利亚大陆。

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第三,标注经纬度的地形剖面图。下图为我国某地区沿不 同纬度所做的地形剖面图,判断图中序号表示的地形区。

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根据124°E和44°N可判断图示区域为我国东北地区,再结合

东北地区的地形分布特点判断:图中①表示大兴安岭,②
表示小兴安岭,③表示长白山,④表示内蒙古高原,⑤表 示东北平原。 (2)通过地理事物的轮廓、形状定位。 国家、地区都有自己特殊的轮廓特征,河流、湖泊也有自 己的形状。如:意大利半岛像个长筒高跟靴,伊拉克像芭 蕉扇,湖南省的形状像人头,湖北省则像顶帽子,黄河像

个“几”字形,长江中下游的形状则像个字母“ W”。要善于
发挥想象,把轮廓、形状特征作为判断地理事物分布的一 把钥匙。
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(3)根据地理事物的相对位置定位。 ①借助熟悉的点,根据相对位置定位。

如要判断P(45°N,125°E)在哪儿,可以联想到与其距离较
近的北京(40°N,116°E),可知该点在北京东北,由此可以 确定P点在我国东北地区。 ②借用熟悉的地理事物,根据相对位置定位。 这是最常用的定位方法之一,就是以我们已经熟悉的河

流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参
照点,来确定未知点的位置。

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(4)利用特殊景观定位。 代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等

往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱
花、南极洲的企鹅等;人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁 塔、凯旋门,广州的五羊雕塑,北京的万里长城,洛阳的 龙门石窟,云南西双版纳的竹楼、泼水节等。

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(5)典型区域特征定位。 不同地区的气候特征、自然带特征、动物特征、土壤特

征、水文特征、地貌特征、人文特征等都具有一定的规律
性或特殊性,这些特征是区域判断的重要线索。如根据降 水和气温情况大致可以判断是低纬还是高纬,是内陆还是 沿海,是大陆东岸还是大陆西岸。

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2.空间定位中的五种辅助定位方法 (1)依据海陆位置定位。

每个地方都有自己的海陆位置,有些位于大陆东部,有些
位于大陆西部,有些深居大陆内部,有些被海洋所包围(如 岛屿),利用这一特性可确定地理事物的大致位置。

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(2)依据地理事物的分布规律定位。 很多地理事物都有自己的分布特征及规律。如:气候类型

的分布规律,正午太阳高度、昼夜长短变化的分布规律,
河流径流量变化的分布规律,地貌特征的分布规律,农作 物的分布规律,人口的分布特征,等等。掌握了地理事物 的分布规律,再依据试题中的材料(文字、数据或图表), 如:气候类型数据图、地貌示意图、河流径流量图、人口

结构图、地球光照图及文字说明等,就不难分析出地理事
物所在的空间位置。

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(3)利用地理原理定位。 有些地理事物的形成、分布是受地理原理支配的,理解、

掌握并灵活运用地理原理,就可以间接推导出地理事物的
地理位置。如根据某个地区为地中海气候,就可推测该地 位于南北纬30°~40°之间的大陆西岸。

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(4)利用题目中文字提示信息辅助定位。 有些题目在题干中或问题中提示了区域的大致范围或自 然、人文特征,对缩小定位范围和提高定位速度很有帮

助;有的提示信息甚至决定定位的成败。
(5)综合定位法。 给某一区域定位,有时采用一种方法是不够的,解题时往 往需要多种方法“协同作战”,才会取得理想的效果。

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“精”定——该定位要求是进行精确的定位,如城 市、省区、国家名称、河流、湖泊、地形区、铁路线、岛 屿、洋流等的名称,一般在精确定位时,利用经纬网来定位

是最常见的,但是这种定位要求高,所以也会用到其他方
法。 “粗”定——该定位要求相对低些,如气候类型的分布、自然带 的确定往往不需要进行精确的定位,只要大致定位即可解 题,这种定位一般利用分布规律和原理来定位,因此了解地

理中的规律、原理对定位尤为重要。

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“点、线、面”空间建模方法思路

解题思维流



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【通关锦 囊 】 树立 心中地图 ,以
点、线、面来记忆地图的形式有 很多种,如本题中河口三角洲本 身是河流入海形成的地形区,可 以作为一个面,而从河流来看又

可以看做沿线一点,即入海口的
一点,如在世界地图中还可以看 做沿北回归线附近的一点。在学 习过程中找到位置的共同点来发 散比较不同区域的特征,是学习

地理的一种有效方法。
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学会围绕“点、线、面”进行空间的联想与发散。如以武 汉为例: 从“点”来看,武汉——湖北省的省会,华中重镇,九省 通衢之地,中国“光谷”、重要的钢铁、汽车、造船、棉

纺等工业中心。
从“线”来看:武汉——位于长江中游,长江与汉江的交 汇处,京广铁路、汉丹铁路、沪蓉铁路在此会合,通过武 麻铁路又与京九铁路相通。 从“面”来看:武汉——位于我国南方地区,江汉平原(著

名商品粮和商品棉基地),亚热带季风气候区,中部经济地
带,长江沿岸经济带。
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