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亲切的使者


十五里园中学美术教案
编写时间:2013 年 2 月 15 日 上课时间:2013 年 2 月 16 日 课 题 年 级


总序第 1 个教案

亲切的使者 七 课 时 1

备 课 人 课 型
欣赏 评述

知识与能力

了解吉祥物的概念和基本特

征,初步掌握吉祥物的设计步骤,方法。 结合吉祥物的基本特征的了解,按照所学的创作步骤和方法,设计制作自己喜欢的并与主题相



过程与方法 关的吉祥物,完成知识的学习,理解到运用的过程。

目 情感、态度、价值观 标

通过集体创作激发学生积极参与的学习兴趣, 培养学生的协作, 互助精神, 引导学生热爱集体, 关心社会,健康向上的情感和态度。

教学重点 吉祥物的定义 教学难点 吉祥物的制作 教 具 多媒体课件

教学进程(含课堂教学内容、激情导入、明确目标、问题导学、师生释疑、当堂练习、系统知识、布置作业、 师生互动、学生自主学习、交流、展示、讨论,反馈、巩固) 1 前期欣赏,带着“什么事吉祥物?吉祥物”等问题,欣赏部分经典运动会 吉祥物图片。引导学生分析,总结出吉祥物的概念:吉祥物是人们为组织主 题活动而设计的标志性的形象,象征欢乐吉祥,内含期盼成功的愿望。 2 以连线的形式,引导学生一起分析吉祥物的基本特征和设计思路。 老师板书总结基本特征: 1. 吉祥,成功的寓意 2. 形象的拟人化,亲和力 3. 地域特征 4. 主题活动的特征 5. 独创性。 老师:一个优秀的吉祥物设计不仅是后动的形象最好的代表。也蕴含了 人们的美好祝福和期盼。那么,怎样才能设计一个满意的吉祥物呢?让 我们一起来了解 2008 北京奥运吉祥物“福娃”的设计过程。 活动一 老师讲解,学生对比欣赏分析北京奥运会吉祥物的确定起点,初稿和最终 完成的设计过程。 老师引导学生根据福娃的设计步骤讨论,归纳总结。 吉祥物的设计步骤方法 确定原型,结合历史,地域和吉祥寓意。 进行卡通造型 以简单的图形和形状构成吉祥物的雏形 赋予活动特征 对活动主题的深入理解,深化和调整吉祥物形象 活动二 学生以“富有活力的运动会”为主题。为本校运动会设计吉祥物 二次备课应改进的地方:

作业要求: 以小组讨论,集体创作的方式进行吉祥物设计,画出方案草图。 作业展示: 小组代表从吉祥物基本特征的几个方面展示本组设计思路 老师评价及小结 课后拓展 在修改完善小组吉祥物设计方案的基础上,运用卡纸,泥,布等原料制作吉 祥物面具,玩具或奖品。

课后反思


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