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促进儿童社会性发展的幼儿园户外环境设计研究


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大 学  艺术 与设 计 学院 ,江苏 徐州 2   1      1  6) 2  1 【 摘  要 】幼 儿 园户 外环 境 是 儿童 户外 保 育 空 间的 主要 场 所 , 对 儿童 的 身心 健 康 至 关 重要 。 目前 城 市建 筑 发 展迅 猛 ,建  筑 用 地 日趋 紧 张 ,幼 儿 园 户 外 空 间数 量 和 质 量 都 存 在 不 同 程度 的 下 降 。设 计 师 往 往 立 足 于 成人 视 角 ,在 户 外 环境 设 计  中常 常从 日常 经验 出发 ,缺 少 对 儿 童 心理 成 长 和 认 知 特 点 的科 学分 析 与研 究 ,过 分 注 重 形 式 和 “ 美观 ” ,难 以提 供 高  品质 的、有 助 于 儿 童 性 格 发 展 的 空 间 环 境 。本 文 试 从 儿 童 认 知 与 心 理 成 长 的 角 度 ,探 讨 在 幼儿 园户 外 环 境 设 计 中 ,如  何 有 效 地 促 进 儿 童 社 会 性 成 长 ,从 而 把 幼 儿 园 户 外 环 境 创 建 成 真 正 具有 扶持 性 、激 励 性 的 高 品 质 环 境 空 间 ,促 进 儿 童  心 理 的健 康 成 长 。   【关键 词】幼儿 园  户外 环境 设 计  儿童 社会 性 发 展  【 图 分 类 号 ] 5  中 J6 [ 献标识码]  文 A [ 章编号] 文   “ 落 疏 疏 一 径 深 ,树 头 花 落 未 成 荫 。儿 童 急  篱 走 追 黄 蝶 ,飞 入 菜 花 无 处 寻 。 ”这 是 宋 代 诗 人 杨 万  里 的 一 首 绝 句 ,他 形 象 地 描 述 了 古 时 春 末 夏 初 小  认 识 伴 随 着 人 成 长 的 一 生 。它 既 不 起 源 于 有  自 我 意 识 的 主 体 ,也 不 起 源 于 业 已形 成 的 ( 主  从 儿 扑 蝶 的 生 动 场 景 。 的 确 ,儿 童 真 正 感 兴 趣 和 需  体 的 角度 来 看 ) 、会 把 自 己 烙 印 在 主 体 之 上 的 客  要 的 是 新 奇 而 富 有 野 趣 的 ,人 为 成 分 较 少 的 自 由  体 ;认 识 起 源 于 主 客 体 之 间 的 相 互 作 用 ,这 种 作  娱 乐 空 间 。有 研 究 表 明 ,大 多 数 成 年 人 在 回 忆 中  用 发 生 在 主 体 和 客 体 之 间 的 中 途 ,因 而 同 时 既 包  都 觉 得 童 年 时 代 的 户 外 环 境 是 最 特 别 、最 有 意 义  含 着 主 体 又 包 含 着 客 体 。 幼 儿 园 户 外 环 境 是 儿 童  的 。然 而 随 着 我 国 经 济 的 快 速 发 展 、城 市 化 进 程  学前 教育 中认识 社会 的重要 “ 体 ” 客 ,儿 童 在 此 游  不 断 加 快 ,适 于 儿 童 活 动 的 户 外 空 间 越 来 越 少 。   戏 或 观 察 ,时 时 刻 刻 都 在 与 环 境 发 生 着 互 动 ,

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