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人教版九年级历史上册:第12课《美国的诞生》教案


第四单元 第 12 课 美国的诞生 教学内容 授课课时 美国的诞生 1 课时 情感态度价值观目标 授课班级 总课时 第 12 课时 过程与方法目标 (1) 通过课前预习、 小 组合作交流, 活动实践, 来提高学生参与课堂的 积极性,使学生在活动 中学习, 在学习中活动。 (2) 采用多媒体辅助教 学, 在教学中进行讨论、 分析、归纳、探究,加 深对知识的理解,并让 学生合作

、 交流,活动、 实践,表达和展示。 授课日期 授课形式 知识与能力目标 (1)了解北美独立 战争爆发的原因、 战争进 程、重大事件及其影响; 掌握《独立宣言》主要内 容、 华盛顿主要活动及其 作用, 进而掌握美国诞生 的概况。 (2)分析思考北美 独立战争爆发的原因, 战 争过程中发生的重大事 件,战争所产生的作用、 影响, 美国独立战争取得 胜利的原因及对华盛顿 的评价, 培养学生综合分 析历史问题的能力, 并提 高学生全面客观评价历 史问题的能力。 教学目标 (1)认识美利坚民族是 个复合民族,它包括欧洲 移民、土著印地安人和非 洲黑人,他们共同开发了 北美,为美国的建立做出 了贡献。 (2)美国独立战争是正 义、进步的事业;美国独 立战争是民族解放运动, 同时也是资产阶级革命 动运;它摧毁了英国的殖 民枷锁,赢得了国家独 立,为资本主义在美国的 发展开辟了道路,同时也 推动了欧美的革命运动。 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教学资源 一是美国独立战争的起因。二是美国诞生的过程。 美利坚民族的形成和美国独立战争的性质。 填图法、多媒体教学法 自主学习与合作学习 中学和延边教育出版社 美国独立战争 一、美国独立战争 根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义经济的发展 导火线:波士顿倾茶事件 经过:1、1775 年爆发 2、1775 年建军 3、1776 年建国 4、1777 年转折 5、1781 年胜利 6、1783 年独立 意义:1、性质:双重性——民族解放战争、资产阶级革命 2、国内意义:为美国资本主义的迅速发展奠定了基础 3、国际影响:对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生积极影响 板 书 设 计 二、政府建立 制定 1787 年宪法,确立美国为联邦制国家,实行三权分立,华盛顿当选为 美国第一任总统 教学环节、 主要内容 时间分配 课堂导入 具体教学 目标或设 计意图 教师活动 多媒体展示美国国旗图片,请学生仔 细观察美国国旗有何特点?学生回答后, 教师解释:13 条代表美国独立前的 13 个 殖民地; 一个星代表一个州, 50 个星代表 现在美国的 50 个州。当今美国是世界上 惟一的超级大国,可就在 200 多年前,它 还是英国的殖民地。那么美国是怎样诞生 的呢?华盛顿又是一个怎样的历史人物 呢?由此导入。 指导学生阅读教材,了解英属北美殖 民地的发展情况。 学生活动 观察美国国旗特点。 激发兴趣, 听讲 调动积极 性 一、 英属北 美殖民地 的发展 二、 来克星 顿枪声 1 、波士顿 倾茶事件 2 、来克星 顿枪声 阅读教材,理清英 属北美殖民地的发展 情况 培养学生 自主学习 的能力 培养学生 的表达能 力。 让学生阅读第 73 页小字内容及插图, 讲述“波士顿倾茶 然后讲述“波士顿倾茶事件” 。 事件” 教师强调这个事件成了美国独立战争 的导火线。 提问:英国政府面对北美人民的反抗 采取了什么政策呢? 教师指出:它成为北美独立战争的开始 指导学生阅读本目内容,分析教材, 抓住主要线索,理清美国诞生过程中的

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