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【创新设计】(福建专用)2015高考语文大一轮复习 第一部分 第九单元 图文转换课件


第九单元 图文转换
河东狮子吼 宋人洪迈《容斋随笔》卷三记 载,陈慥字季常,自号龙邱居士,与 同乡苏东坡为莫逆之交。他的妻子柳

氏异常凶悍,陈畏妻如虎,常忍气吞
声受窝囊气。苏东坡同情他的遭遇, 就写了一首戏谑诗: 龙邱居士亦可怜,谈空说有夜不眠。忽闻河东狮子吼, 拄杖落手心茫然。

(1)“河东”是柳姓的郡望所在

,“河东狮子”指______, “狮子吼”比喻________,“拄杖落手”表现了________。 (2)后人将怕老婆称为________,又把________叫“河东 狮子”,来嘲笑怕老婆的男人。 答案 恶言丑态 (1)陈妻柳氏 凶悍,这里指柳氏撒野骂街时的 (2)“季常”或“季常癖” 凶 陈失魂落魄的怯懦

悍撒泼的妇人

1.(2013· 新课标全国卷Ⅰ)下面是我国颁布的“中国环境标志 ”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要 求语意简明,句子通顺,不超过70字。

答:_____________________________________________

解析

本题考查语言表达简明、连贯、准确、鲜明的能力,

能力层级为E级。本题属于图文转换题中的徽标类题型,回 答此类题目首先要搞清楚标识的组成部分,再结合徽标的题 目,探求其主题,揭示其蕴含的寓意。表达要条理清晰,语

言通顺。
答案 标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。青山、绿 水、太阳是人类赖以生存的环境;十个圆环环环相扣,寓意 为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。

2.(2013· 天津卷)欣赏漫画《玩大了》,

按要求作答。
(1)任选一条鱼,替它写一段简短的内 心独白。 答:_____________________________ _________________________________ (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。

答:_____________________________________________
解析 本题考查考生图文转换能力,能力层次为E级。 (1)仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的鱼缸、缸内 鱼和缸外鱼及其神态,还有失去平衡的跷跷板,“玩大

了”标题等。(2)内心独白属于心理描写,根据画面及其人

物间的关系,设身处地设想人物的心理,表达其内心想法。
做到符合语境,与画面相映成趣。(3)寓意的概括是在阅读 漫画的基础上,先联系生活,后挖掘道理,由表及里,由画 面到生活,挖掘出漫画蕴涵的深刻哲理,最后概括寓意。画 面中,不平衡终于玩大了——鱼被抛到了缸外。解说时,要

说明合理,语言简洁。
答案 ” (1)“哼,你不是喜欢玩大的吗?现在你可满足了吧!

(2)做事有度,不可超越底线。

(精彩PPT名师讲解)
漫画解题指南

漫画一般包括标题、画面、寓意三部分,标题、画面是 显性信息,而寓意则是隐性信息。一般会从概括寓意、拟加 标题、描述画面和综合考查等角度命题。
漫画解题步骤

①审清题目,明确答题要求
②审读画面,观察构成要素 ③合理想象,丰富画面信息

④类比联想,探究画面寓意
⑤揣摩寓意,把握画面要点

考点一

图表类转换题 后讲]

[先做

(2013· 广东卷)阅读下面的问卷调查统计表,回答后面的问
题。 志愿者对其志愿行为意义的认识(多项选择)

年龄段 选项 对职业履历有帮助,尤其是体 现在个人简历上 对职业发展有益,因为在志愿 服务中获得了某些技能 对职业发展有益,因为志愿服 务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益,因为在志愿 服务中拓展了社会关系

18~25岁 82% 72% 74% 35%

26~40岁 69% 23% 65% 61%

请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识

的同与异。
答:________________________________________________

命题分析

图文转换题综合考查学生对图表、漫画的分析能力,要
求考生根据图表、漫画中的有关内容,辨别或挖掘某些隐含 性的信息,或对材料进行综合性评价。这类题型属于语言应 用能力的考查。图文转换的题型主要有两种:表(格)文(字) 转换题、图(“徽标类”“漫画类”)文转换题。

表文转换题要求考生能够根据图表中的有关内容来分析
有关材料,辨别、提取、挖掘其中隐含的信息,进而对材料 进行综合性评价。其特点在于将抽象的数据通过图形和表格

转成直观的信息,以展示某种变化,进行相关比较,总结发
展趋势等。

解析

从整体观察图表,抓主要信息及百分数的数值、不同

的年龄段。注意百分数的文字转化。

答案

同:大多数志愿者都认识到志愿服务对自身职业履历

有帮助以及能提高自己的才干。 异:小年龄段志愿者侧重于从志愿服务获得一些技能而大年

龄段志愿者更多地倾向于在志愿服务中拓展社会关系。

1.整体认读图表内容 关注图表题目、表头,把握图表大主题或方向。图 表式的要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项

目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变
化的规律,柱状、饼状图要抓住各要素的比例分配及变 化情况,生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序 等。

2.归纳认读结果 注意:①重视数据变化。数据的变化往往说明了某 项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源 头。 ②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。 ③把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放 矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要

求和图表信息,就可准确回答问题。
④简要归纳概括。解答前,正确分析图表中所列内容的 相互联系,从中找出规律性的东西。分析出有关材料的 内在联系,再按题目要求(句式、字数)归纳概括,就符合 简答要求了。

注意在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律 时,选用词语要准确。如表明增长趋势的,可用的词语有“ 增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”,“与同期相比,增 长……”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“ 减少了(百分数、分数)”,但其后不能用倍数。

[即学
求回答相关问题。

即练]

1.(2012· 天津卷)阅读方式在数字时代已发生变化,请按要 (1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读

调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。

(数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读)

答:________________________________________________
(2)请结合自己的阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字 媒介阅读两种方式的一种,概括其特点并略作说明。 答:________________________________________________ ____________________________________________________

解析

本题采用图表分析的形式,旨在考查考生的语言综合

运用能力,尤其是图文转换能力。首先弄清两个图表的内 容,其次观察数据的变化趋势,得出结论。

答案

(示例)(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数

字媒介阅读率近三年上升迅猛。

(2)纸质媒介阅读,是最富有诗意的阅读方式,当书被一页 一页地从指尖翻过,我们感受到的不仅是文字的优美、内容 的感人,还有书的厚重、油墨的幽香。

数字媒介阅读,是更方便、快捷的阅读。读者手指在鼠标上
轻轻滚动,便可自由飞翔在字里行间,自己喜欢的内容一瞬 间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本,让阅读 更简单。(以上两个方面只答一个即可)

2.分析下图,得出结论,并合理推断其原因。要求:①语

言表达准确、简明;②结论和原因均不超过25字。
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比 图

答:_____________________________________________
_________________________________________________

解析

本题考查图表内容转换成文字的能力。这个图表,主

要内容为公路、铁路、民航客运量的对比,主图为柱形图, 解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据,全面、准确地 分析表格中的数字以及呈现出的规律,通过比对,按设题及 答题要求,概括出结论和原因。 答案 (1)结论:铁路开通后,客运量超过公路、民航,成 为出行首选。(或公路运量骤减,铁路大幅上升)

(2)原因:铁路出行比公路速度快,比民航费用低。(或:铁
路速度提高,且经济,安全,省时)

考点二

徽标类转换题
后讲]

[先做

(2013· 新课标全国卷Ⅱ)右面是我国的“国家
节水标志”,请写出该标志的构图要素及其 寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过 70字。 答:________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

命题分析

徽标,即徽记、标志,它不是一般的图标,往往“言简
意赅”,高度凝练,蕴涵着丰富的寓意。因此,此类考题主 要考查考生透过现象,挖掘本质,真正把握其内涵的能力。 解析 本题考查图文转换的能力,能力层级为E级。“国家 节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。圆形代表地球,

象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像
一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的变形,寓意为节水, 表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约

每一滴水,手又像一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。水
和手的结合像心字的中心部分(去掉两个点),且水滴正处在

“心”字的中间一点处,说明节约用水需要每一个人牢记在 心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水。由于有字数限制,

可以在此基础上筛选关键信息,进行整合。
答案 图标由水滴、手掌和圆形组成,圆形代表地球,象征 节水能保护地球生态;手掌托着水滴,象征人人动手节约每 一滴水;手掌又像一条河流,象征滴水成河。

思维建模 1.宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注意中英文大

小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
2.说明(介绍)画面要分清说明顺序(时间顺序、逻辑顺序、 空间顺序)。 3.注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含 义),要联系具体对象作出合理想象。

[即学
根据以下材料,按要求作答。

即练]

2012年9月,第九届全国大学生运动 会在天津举行,有来自全国31个省、 市、自治区及港澳地区的7 000余名运动

员、教练员、裁判员参与盛会。右面是
此次大运会的吉祥物“津津”。 (1)请你以东道主的身份,根据上图向大家介绍吉祥物“津津 ”。要求描述其形象,并说明寓意。 答:________________________________________________ ____________________________________________________

(2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。
答:________________________________________________ ____________________________________________________ 解析 描述要抓住画面特征,准确体现阳光、笑脸、张开的 双臂、跳跃欢庆的姿态。拟写标语要合乎内容要求,语言有

文采,有鼓动性,号召力。不能忽视以东道主的身份表述这
个角度。

答案

(示例)(1)“津津”张开双臂笑迎八方来客,它是我们热

情好客的天津人形象的象征。它寓意阳光、快乐洒满津城。
阳光既象征着光明与未来,也是青春和希望的象征,与开展 全国亿万学生阳光体育运动相契合,祝愿中国当代大学生团 结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然 和谐相处,共建美好社会的理想与心愿。“津津”以跳跃和

欢庆胜利的姿态,预祝运动员取得优异成绩,祝第九届全国
大学生运动会取得圆满成功。 (2)(示例)①阳光体育,和谐发展。②快乐运动,健康成长。

③大运会的成功,天津的成长。④昨日的期待,成就今天的
大运!

考点三

漫画类转换题
后讲]

[先做

(2013· 重庆卷)阅读下面的漫画,按要求答题。

(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题” 作标题。 答:________________________________________________

(2)用一句话说明漫画给你的启示。要求:与标题有内在的
联系,不超过15个字。 答:________________________________________________ 命题分析 综观近几年所考的漫画题,重点考查的是学生的观察能

力、理解能力、综合概括能力、语言表达能力和联想与想象
能力,属于综合类题目。要求考生须通过阅读、分析、提 炼、联想、表达,才能完成解题任务。

漫画类转换题的一般命题形式主要有以下几种:(1)画
面描述;(2)揭示寓意;(3)拟写标题;(4)编拟公益广告。

解析

(1)这是一道开放性的题目,可从旁观者角度分析,

也可从猫的角度分析。(2)本题考查理解漫画的内容和寓意 的能力。结合所拟标题,由物及人,提炼寓意即可,注意字 数限制。 答案 (1)(示例)①(从旁观者的角度)“捕风捉影”可以休矣;

②(从猫的角度)影子也可“山寨”。
(2)(示例)①(从旁观者的角度)是对捕风捉影造谣生事的人的 讽刺。②(从猫的角度)是对山寨产品泛滥的讽刺。

思维建模
1.拟加漫画标题的技巧 标题是漫画的眉目,它有暗示漫画寓意或揭示讽刺

对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画
的主题,然后围绕讽刺的主体或漫画的主题拟加标题。 可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题 命名。 2.提炼漫画寓意的方法

提炼漫画寓意,先要认真细致地观察分析画面的内
容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为,然后挖掘隐含信 息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联 想的方法,由物及人,彰显意义。

(1)细察画面,抓住矛盾。(人、物、景不遗漏;细致观察) (2)分析细节,揣摩寓意。(分析图中每个元素的密切关系, 夸张处有弦外音,细节处表达真正意图)

(3)注意提示,抓住关键。(注意标题、漫画中的文字、标题
中的提示)

[即学

即练]

1.(2012· 湖北卷)欣赏下边这幅漫画,请为其题诗或配文。

要求:①符合画面情景;②表达鲜明生动;③字数不超过40 字。 答:________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 解析 本题以漫画的形式考查语言运用鲜明、生动的能力。 描述画面要抓住画面特征,准确描写T恤衫上的小鱼,蹲在

地上的小猫,揭示出二者的关系。题诗或配文要简洁,表达
要鲜明生动。

答案

(示例一)鱼儿扑扑跳,猫儿哈哈笑。

水快没有了,看你哪里跑? 莫把假当真,请君仔细瞧! (示例二)虽说这鱼儿不在水中,那猫儿也算是饱了眼福,正

所谓望梅止渴,“画鱼”充饥,自欺欺人罢了。

2.请说明下面这幅漫画的内容,并揭示其寓意。

答:_____________________________________________

_________________________________________________

答案

漫画内容描述:漫画上父母拿着平板电脑和手机作为

礼物送给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:“爸 妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!” 寓意:①批评了某些子女对父母过度的要求;②讽刺学生中 流行的攀比现象;③反映了一些家长对子女溺爱的现象。

考场问题聚焦:徽标类转换题失误例析 [阅卷 现场]
(2014· 日照一模卷)下面是2012年伦敦奥运会会徽,请仔细
观察,理解会徽的含义,然后写一段说明性的介绍文字。 (4分)

现场答案采样:

答案问题找一找:

追求满分做一做:

答案问题找一找:①考生没抓住画面内容,也就是 没看懂画面含意,未能揭示画面要素及其徽标的意义。 ②考生分不清什么是说明,什么是描写。得1分 追求满分做一做:(示例)会徽以表示举办年份的数 字“2012”通过变体形式成为主体,表示举办地点的 “London”和奥运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和

“0”中。整个会徽包含了“2012”、奥林匹克五环及英文
单词“伦敦(London)”。整个会徽象征着富有活力的奥 林匹克精神及其能感染全世界人民的能力,伦敦2012年 奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。

[矫正

训练]

中国青年志愿者行动,体现了中华民族

助人为乐和扶贫济困的传统美德,右图
是“中国青年志愿者”的标志,试根据这 一标志,完成下列题目。

(1)请用简洁的语言描述标志。 答:________________________________________________
____________________________________________________ ____________________________________________________

(2)请描述该标志所象征的寓意。 答:________________________________________________ ____________________________________________________

____________________________________________________
解析 先描述其标志内容,后揭示其意义及象征意义。答题 注意顺序:总分、上下、左右。

答案

(1)“中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个“

心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案, 大拇指像鸽头,其余四指像鸽翅。标志的寓意深刻:“心” 象征着爱心,“手”象征着援助,“鸽子”象征着美好。 (2)整个图标寓意:伸出援助之手,把爱心献给世界,将美

好撒满人间。


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