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小学教育教学工作总结


科研兴校 管理育人 全面提高教学质量
——兴村小学 07--08 教育教学工作总结 一年来,我校在上级领导的关心、支持、指导下,认真贯彻党的教育 方针,以深化课程改革为动力,以提高教育教学质量为目的,经全体师生 的共同努力,教学秩序稳定,学生德智体全面发展,科研兴校,管理育人, 教学质量稳步提高,具体工作情况如下: 一、实施无缝隙管理,提高学校管理水平 我校以校长为核心、求真务实、团结协作的领导集体,处处以身作则, 起模范带头作用,教师们爱岗敬业,无私奉献。我们上下一心,群策群力, 分工合作,实施无缝隙管理,早晨、中午和课间是学校管理的薄弱环节, 针对这一情况,学校领导和值班教师在早七点、中午一点提前到校,巡视 学生,解决出现的问题,保证学校教学工作安全、有序、高效地进行。课 间十分钟,领导和教师分楼层、分路段、分责任区和学生一起活动,既防 止了意外的发生又和学生建立了深厚的感情。领导们的行动影响了老师们, 他们工作积极努力,拼搏进取,早到晚走课间不离课堂的现象成在我校一 道靓丽的风景,如王书丽、袁占华、杨永梅、李金娥等老师。由于我校管 理到位,层层落实岗位责任制,学生无违法犯罪行为,学校形成了良好的 校风、校纪。每个班级都成为学风浓、风气正、讲团结、论奉献的优秀集 体,教育教学秩序稳定。 二、抓好教学管理工作,实现规范化制度化 我们严格按照新课程计划开全课程,开足课时,按新课程标准进行教 学,结合学校的实际情况,落实了教师岗位责任制,制定了有关的规章制

度,实行了班级量化积分制,完善了工作机制,使教师备、讲、辅、批、 评等教学工作有章可循、有矩可蹈,明确自己的职责,层层抓好规章制度的 落实,对教师的教案、课堂教学、教学进度、学生作业批改等常规管理工 作进行定期和不定期检查。每学期进行期中和期末测试后,组织教师对学 生的学习情况进行分析,以便采取措施,进一步提高教学质量。 三、充分利用远程教育资源,积极推进校本教研工作 “科研兴校,管理育人”已成为我校领导的共识,并得到全体教职工 的认可和拥护,为了实现这一目标,我们组织教师们在学习电脑理论知识 的基础上,指导教师上机操作,提高实践运用能力, 充分利用远程教育资 源,开阔视野,同时积极开展校本教研工作,按周制定教研计划,采取集体 备课——个人备课——一人做课——众人说课——课后反思的形式进行课 堂教学研究,提高教师的理论和业务水平。落实听评课制度,学校领导带 头每周听课 2 节以上,并做好听课、评课记录。组织教师以学科组为单位, 通过观看教学光盘、远程教育优秀资源浏览、集体备课、外出学习等进行 教科研活动。把教师参与教研的各项工作计入教师业务档案,与教师考核 挂钩,鼓励教师业务进修,积极发表论文,参加上级组织的教学评优课等 活动。李金娥、王书丽、杨永梅、冯娟等老师已成长为我校的教学标兵, 成为我校进行新课程改革研究与探索的中坚力量。李金娥老师血压偏高, 经常感到身体不适,她总是带病坚持工作,教三、五两个年级共三个班的 英语,工作任务比较重,还担任综合科组长,在学校统一安排下,抓好本 组教研工作,从没有一句怨言,教学成绩也非常突出,所教三、五两个年 级的英语成绩居全乡第一。 四、积极推行素质教育,促进学生全面发展。 我们坚持“德育为首,全面发展,教学为主”的办学思想,重视德育、 体育与健康教育和美育工作,做到年初有计划,中间有检查,年末有总结,

少先队按照计划定期举行各种活动。如:演讲比赛、歌咏比赛、书画展览、 广播操、自编操汇演等,此项工作的开展得到了学生及家长的一致好评,同 时也使我校的教育教学水平提到新的高度。 我们有组织的开展大课间课外活动,结合体育课教学,确保学生每天 1 小时的活动时间,贯彻落实好全市中小学健康 60 分行动计划,让每个学生 都拥有健康的体魄。08 年 3 月代表河间市迎接了沧州市体育与健康专项检 查,得到了检查组领导的高度评价;4 月 9 日河间市学校管理现场会与会人 员参观了我校的“三操三歌”活动,我校领导在大会上做了典型发言,各级 领导对我校本项活动给予了充分肯定。 五、积极开展教学评估工作,实施科学性评价,为课改保驾护航。 评价的改革是课改的重要内容之一,通过评价能有效地促进学生发展, 激励教师进取,完善教学管理,推动各学科新课程的发展。我们积极开展 教学评估工作,开学初就拟订好各学科评价方案,建立了以教师自评为主, 学校领导、同事、学生、家长共同参与,以促进教师不断提高为目的的评 价制度,把教师教学评估作为教师工作考核、评优的依据和标准。建立了 促进学生全面发展的多元化评价体系,班主任通过测试、各项活动、平时 表现,分“优秀、良好、合格、待合格”四个等级对每一位学生进行公平 公正的评价, 组织学生、 同学针对有关项填写 “小学生综合素质评价手册” , 关注学生的进步,帮助学生找出自己学习中的差距,促进每个学生进步。 六、加强教师队伍建设,构建一流师资队伍 教师队伍的建设,是提高教育教学水平的关键,我们把师德建设作为 学校的头等大事来抓,开展了一系列师德建设实践活动,修改制定了新的 《教师考核方案》 ,每学期考核评比一次,表彰激励师德优秀教师。要求教 师制定自我发展的目标和计划,自觉遵守教师职业道德规范,努力塑造良 好的公众形象,涌现出袁占华、王书丽、冯娟老师等一批爱岗敬业、爱生 如子、无私奉献的师德先进个人。王书丽老师早来晚走,有的学生来的比

较早,她就起早打开教室,每天放学后,她总是检查完最后离开教室,亲 自带领学生搞卫生,同时加强学生的思想工作,把五(1)班管理的井井有 条,在各项考核中居学校第一名,同时她所教数学成绩连续四年居全乡第 一,是其他教师学习的楷模。更值得一提的是冯娟老师,在上学期她因病 请假,连续两年全乡第一的数学成绩滑落到了第五名,本学期她更是加倍 努力,以校为家,一心扑在教育教学工作上,她所教的四年级数学成绩在 统测中重登榜首,并担任了学校数学组组长。教师们辛勤的劳动,获得了 丰硕的成果,郭卫、冯娟、王书丽、郭顺宅、李春芳、杨素敏、李金娥老 师所教学科成绩在升级统测中居全乡之首,统测科目共 20 科,我校有 18 科 居全乡前三名,学校总成绩连续四年全乡第一。 一年来,我校在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩, 河间市 艺术节我校表演的节目获一等奖;08 年 4 月接受了河间市教育局对我校教 学评估,量化分 91 分,达到达标标准;被河间市教育局授予“教学工作先 进单位” ;08 年 9 月被河间市人民政府评为“教育教学优胜单位” 但离我 。 们的目标还相差甚远,我们决心在以后的工作中,进一步更新观念,抓住 机遇,开拓创新,狠抓落实,努力创出学校的个性和特色,以争取更大的 发展。 2008 年 9 月


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