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小学教育教学工作总结


科研兴校 管理育人 全面提高教学质量
——兴村小学 07--08 教育教学工作总结 一年来,我校在上级领导的关心、支持、指导下,认真贯彻党的教育 方针,以深化课程改革为动力,以提高教育教学质量为目的,经全体师生 的共同努力,教学秩序稳定,学生德智体全面发展,科研兴校,管理育人, 教学质量稳步提高,具体工作情况如下: 一、实施无缝隙管理,提高学校管理水平 我校以校长为核心

、求真务实、团结协作的领导集体,处处以身作则, 起模范带头作用,教师们爱岗敬业,无私奉献。我们上下一心,群策群力, 分工合作,实施无缝隙管理,早晨、中午和课间是学校管理的薄弱环节, 针对这一情况,学校领导和值班教师在早七点、中午一点提前到校,巡视 学生,解决出现的问题,保证学校教学工作安全、有序、高效地进行。课 间十分钟,领导和教师分楼层、分路段、分责任区和学生一起活动,既防 止了意外的发生又和学生建立了深厚的感情。领导们的行动影响了老师们, 他们工作积极努力,拼搏进取,早到晚走课间不离课堂的现象成在我校一 道靓丽的风景,如王书丽、袁占华、杨永梅、李金娥等老师。由于我校管 理到位,层层落实岗位责任制,学生无违法犯罪行为,学校形成了良好的 校风、校纪。每个班级都成为学风浓、风气正、讲团结、论奉献的优秀集 体,教育教学秩序稳定。 二、抓好教学管理工作,实现规范化制度化 我们严格按照新课程计划开全课程,开足课时,按新课程标准进行教 学,结合学校的实际情况,落实了教师岗位责任制,制定了有关的规章制

度,实行了班级量化积分制,完善了工作机制,使教师备、讲、辅、批、 评等教学工作有章可循、有矩可蹈,明确自己的职责,层层抓好规章制度的 落实,对教师的教案、课堂教学、教学进度、学生作业批改等常规管理工 作进行定期和不定期检查。每学期进行期中和期末测试后,组织教师对学 生的学习情况进行分析,以便采取措施,进一步提高教学质量。 三、充分利用远程教育资源,积极推进校本教研工作 “科研兴校,管理育人”已成为我校领导的共识,并得到全体教职工 的认可和拥护,为了实现这一目标,我们组织教师们在学习电脑理论知识 的基础上,指导教师上机操作,提高实践运用能力, 充分利用远程教育资 源,开阔视野,同时积极开展校本教研工作,按周制定教研计划,采取集体 备课——个人备课——一人做课——众人说课——课后反思的形式进行课 堂教学研究,提高教师的理论和业务水平。落实听评课制度,学校领导带 头每周听课 2 节以上,并做好听课、评课记录。组织教师以学科组为单位, 通过观看教学光盘、远程教育优秀资源浏览、集体备课、外出学习等进行 教科研活动。把教师参与教研的各项工作计入教师业务档案,与教师考核 挂钩,鼓励教师业务进修,积极发表论文,参加上级组织的教学评优课等 活动。李金娥、王书丽、杨永梅、冯娟等老师已成长为我校的教学标兵, 成为我校进行新课程改革研究与探索的中坚力量。李金娥老师血压偏高, 经常感到身体不适,她总是带病坚持工作,教三、五两个年级共三个班的 英语,工作任务比较重,还担任综合科组长,在学校统一安排下,抓好本 组教研工作,从没有一句怨言,教学成绩也非常突出,所教三、五两个年 级的英语成绩居全乡第一。 四、积极推行素质教育,促进学生全面发展。 我们坚持“德育为首,全面发展,教学为主”的办学思想,重视德育、 体育与健康教育和美育工作,做到年初有计划,中间有检查,年末有总结,

少先队按照计划定期举行各种活动。如:演讲比赛、歌咏比赛、书画展览、 广播操、自编操汇演等,此项工作的开展得到了学生及家长的一致好评,同 时也使我校的教育教学水平提到新的高度。 我们有组织的开展大课间课外活动,结合体育课教学,确保学生每天 1 小时的活动时间,贯彻落实好全市中小学健康 60 分行动计划,让每个学生 都拥有健康的体魄。08 年 3 月代表河间市迎接了沧州市体育与健康专项检 查,得到了检查组领导的高度评价;4 月 9 日河间市学校管理现场会与会人 员参观了我校的“三操三歌”活动,我校领导在大会上做了典型发言,各级 领导对我校本项活动给予了充分肯定。 五、积极开展教学评估工作,实施科学性评价,为课改保驾护航。 评价的改革是课改的重要内容之一,通过评价能有效地促进学生发展, 激励教师进取,完善教学管理,推动各学科新课程的发展。我们积极开展 教学评估工作,开学初就拟订好各学科评价方案,建立了以教师自评为主, 学校领导、同事、学生、家长共同参与,以促进教师不断提高为目的的评 价制度,把教师教学评估作为教师工作考核、评优的依据和标准。建立了 促进学生全面发展的多元化评价体系,班主任通过测试、各项活动、平时 表现,分“优秀、良好、合格、待合格”四个等级对每一位学生进行公平 公正的评价, 组织学生、 同学针对有关项填写 “小学生综合素质评价手册” , 关注学生的进步,帮助学生找出自己学习中的差距,促进每个学生进步。 六、加强教师队伍建设,构建一流师资队伍 教师队伍的建设,是提高教育教学水平的关键,我们把师德建设作为 学校的头等大事来抓,开展了一系列师德建设实践活动,修改制定了新的 《教师考核方案》 ,每学期考核评比一次,表彰激励师德优秀教师。要求教 师制定自我发展的目标和计划,自觉遵守教师职业道德规范,努力塑造良 好的公众形象,涌现出袁占华、王书丽、冯娟老师等一批爱岗敬业、爱生 如子、无私奉献的师德先进个人。王书丽老师早来晚走,有的学生来的比

较早,她就起早打开教室,每天放学后,她总是检查完最后离开教室,亲 自带领学生搞卫生,同时加强学生的思想工作,把五(1)班管理的井井有 条,在各项考核中居学校第一名,同时她所教数学成绩连续四年居全乡第 一,是其他教师学习的楷模。更值得一提的是冯娟老师,在上学期她因病 请假,连续两年全乡第一的数学成绩滑落到了第五名,本学期她更是加倍 努力,以校为家,一心扑在教育教学工作上,她所教的四年级数学成绩在 统测中重登榜首,并担任了学校数学组组长。教师们辛勤的劳动,获得了 丰硕的成果,郭卫、冯娟、王书丽、郭顺宅、李春芳、杨素敏、李金娥老 师所教学科成绩在升级统测中居全乡之首,统测科目共 20 科,我校有 18 科 居全乡前三名,学校总成绩连续四年全乡第一。 一年来,我校在各级领导的关怀指导下,取得了一定的成绩, 河间市 艺术节我校表演的节目获一等奖;08 年 4 月接受了河间市教育局对我校教 学评估,量化分 91 分,达到达标标准;被河间市教育局授予“教学工作先 进单位” ;08 年 9 月被河间市人民政府评为“教育教学优胜单位” 但离我 。 们的目标还相差甚远,我们决心在以后的工作中,进一步更新观念,抓住 机遇,开拓创新,狠抓落实,努力创出学校的个性和特色,以争取更大的 发展。 2008 年 9 月


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