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高三议论文升格指导巧妙的点题、扣题


高三议论文升格指导

巧妙的点题、扣题
一、引入 碰上一篇文章,觉得有点可惜。 文章写小时候父亲让自己选修乐器与外语,但自己想选电脑,好玩游戏,迫于父亲 的权威不得不选了,很不理解。后来小学毕业时参加了学校的管乐队,在同学们艳羡的 眼神中似乎读出些什么;初中时因为口语出色经常被老师表扬,竖立了自信,成绩全都 跟上来了,心里热热的;到了高中,参加英语口

语竞赛,初赛后被告知不用参加复赛了, 以为自己被淘汰,心头一紧,听完才知道是免复赛直接进决赛,惊喜!情感得到了宣泄, 同时也彻底理解了父亲。

? 先抑后扬,环环相扣,可是为什么没有点明主题“行走在消逝中”? ? 我在打分时就知道这篇文章在其他人看来可能是要当作离题的, 但是我自己实在比较喜欢它的内容。过了一会去组长那里看了看,果 然发现我多了一篇无效卷,我给了 47,二评 32,三评 34,最后得分: 33 分。 ? 你为什么不点主题? ? ? 所以,既冤枉又活该。

某高考语文阅卷老师曾说: “有时候一个关键词、一句关键性的话,
就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的! ”

?

就是说,高考作文必须有很强的视觉冲击力,以让阅卷老师在瞬间被

它吸引,被它打动。 ‘犹抱琵琶’ ,太曲折,太含蓄,是高考作文的大 忌。 点题,是挽救离题文的 “救命草”。 点题,是获取保险分的 “奠基石”。 点题,是想要获取高分的“妙招”。 二、知识解析: 点题, 就是在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意, 揭示文章的主旨, 暗示全文的脉络层次。 扣题就是切合题意,就是不跑题。 点题与扣题是相融而统一的! 考场作文的立意不仅要准确,而且还应该在行文时将其显豁地展现出来,在 作文中要不断提到文题,点明你的行文和文题的关系,引领读者随你的思维 而去……

点题扣题的位置与技巧 ? ①标题(点明文题与话题的联系) ? ②开头(提出中心论点或主题) ? ③段首(分论点) ? ④段中(叙例、析理) ? ⑤段末(小结) ? ⑥过渡衔接语 ? ⑦结尾 三、赏一赏,学一学。
品读作文样文,明确高分标准。 作文题: 我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时,常识 须推陈而出新?? 请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法, 自拟标题,自定文体,不少于 800 字。

跳出常识这道框——标题点明了与话题的联系
社会历史的长河几经翻涌,浩浩汤汤,先人们披金沥沙,为我们留下了许多宝 贵的生活经验,这便是“常识” 。常识时时给予我们事半功倍的效果,可有时,我 们也常要跳出常识这道框,推陈以出新。——开头语提出中心论点点题 翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书,亦见不少勇士“一跳”的身影。中 世纪的欧洲,信教的人们尊崇“地心说” ,谓之常识,可哥白尼跳出这道框,提出 了“日心说” ,为日后牛顿“踩在巨人的肩膀上”提供了基石;——段中的叙例(事 实论据)点题 地球是互不相联的大陆组成的,这是十五世纪人们的看法,谓之常 识,可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行者毅然出航,跳出这道框,不但证明了地 球是圆的,更开辟了新的历史通道; “上帝造人说”谓之常识,达尔文背负着嘲笑 和教会的威胁一跳, 《进化论》使人类追根溯源。李四光一跳,跳出了“中国无石 油”的常识之框,大庆油田巍然耸立;袁隆平一跳,跳出了水稻产量难以提升的常 识之框,温饱问题得以解决?? 正是这不间断的一次次跳跃,世界一次次翻页,历史一次次被欣喜地改写。而 在当今社会,在科技发展日新月异的今日,创新精神的大力提倡,也使突破常识的 束缚有了现实意义。——过渡语及分论点点题 文化传播需要跳出常规之框,另辟蹊径。——分论点点题《百家讲坛》节目火 了易中天的《大众读<三国>》 ,于丹的《凡人品读<庄子>》 ,学者跳出了文化多由纸 质载体传播的常识之框,于火热的大众传媒市场中分得一杯羹,姑且不论其利多弊 多, 它确实使普罗大众受益匪浅, 学者名利双收。 企业生产需要跳出常识之框, —— 分论点点题“汉芯 1 号”的成功研制,海尔公司高节能电器的成功开发不仅使企业 自身获利,打破了“科技是外国的高”的国人常识思维,也充分表现了跳出常规思

路,提高自主创新能力的当代要求。孙中山提出悖论“知难行易” ,可见要跳出常 识这道框,不受权威和惯性思维的影响很重要。如爱因斯坦所说: “创造性的精神 需要不受违背哲理的常规和习惯的束缚。 ”——(引述理论论据)析理点题 跳出常识这道框,善于利用常识却不被其所桎梏,善于动用创造性思维却又不 是如脱缰野马地空想,跳出常识这道框,推陈以出新,革故以鼎新,划出你生命的 圆。——结尾点题,深化主题 四、想一想,练一练。 作文题目 英国前首相劳合?乔治有一个习惯——随手关上身后的门。有一天,乔治和朋 友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上。 “你有必要把这些 门关上吗?”朋友很是纳闷。 “哦, 当然有这个必要。 ” 乔治微笑着对朋友说: “我这一生都在关我身后的门, 你知道这是必须做的事。当你关门时,也将过去的一切留在身后,不管是美好的成 就,还是让人懊恼的失误。然后你才可以重新开始。 ” 请以上文的“关门”为话题写一篇文章,立意自定,文体自选,题目自拟,不 少于 800 字,不得抄袭。 请指出下面这篇文章中在点题扣题上存在的问题并加以修改。 一切都会过去的【升格】 《面对过去,学会关门》 ①“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。 ”何 其洒脱, 何其旷达。 人生的征程又未尝不是如此?潇洒地告别过去, 无论是成是败, 是悲是欢,只有真正地把它们放下才能有崭新的收获。 ? 【问题】开头语中未能鲜明扣题 ? 【升格】“轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。” 何其洒脱,何其旷达。人生的征程又未尝不是如此?潇洒地告别过去,无论是成是败, 是悲是欢,只有真正地学会关门,把过去关在身后,才能有崭新的收获 ②面对失败与不幸,能化痛苦为动力是一种大勇。 【问题】段首的分论点未能鲜 明扣题【升格】面对失败与不幸,学会关上痛苦的大门是一种大勇。 04 年的雅典 诞生了一个中国飞人——刘翔。从雅典到洛桑,再到多哈,23 岁的刘翔成就了一个 民族偶像的神话。 12 秒 91 的成绩让国人骄傲不已。 因为就像他自己所说的那样: “谁 说中国人不能进入世界前 8 名,我,是世界冠军! ” 刘翔的出现打破了欧美选手一 个多世纪以来对这个项目的长期垄断, 他从此改变了男子跨栏的历史。 但 08 年在北 京的鸟巢,夺冠变成了退赛,于是国人愤怒不已。但前不久的上海黄金大奖赛,刘 翔又完美地复出,从而告别了阴霾的过去。 【问题】刘翔一例在叙例时“貌合神离”。 【升格】②面对失败与不幸,学会关上痛苦的大门是一种大勇。 04 年的雅典,中 国飞人刘翔的 12 秒 91 的成绩足以让中国人甚至全亚洲人感到自豪。但 08 年北京 的鸟巢中,夺冠却变成了退赛,此后,沉沦、潜规则、阴谋、欺骗等流言如山压来, 一年多来,刘翔勇敢地选择了悄然淡出国人的视线,把痛苦与颓丧关在门外,积极

治疗,勤奋训练,终于在上个月的上海黄金赛中完美复出,从而告别了阴霾的过 去。……的确,失意愁苦在所难免,但倘若深陷痛苦不能自拔,带着颓丧的情绪又 怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢?所以拿出勇敢和毅力吧,这样才能卸下包袱 轻装上阵重获新生。 【问题】析理时未能扣题分析,从而导致析理重心倾向“勇敢与 坚强”【升格】的确,失意愁苦在所难免,但倘若深陷痛苦不能自拔,带着颓丧的 情绪又怎么可能柳暗花明开创一个新局面呢?所以拿出勇敢和毅力吧,学会关门, 把一切痛苦、颓丧、愁苦、失意关在身后,这样才能卸下包袱轻装上阵重获新生。 ③面对成功与荣誉,能淡然处之是一种大智。 【问题】段首的分论点未能鲜明 扣题【升格】 】③面对成功与荣誉,能学会关门,淡然处之是一种大智。生活中, 这样的智者实在是大多太多了。正因为袁隆平学会了忘记,所以他今天仍在继续勇 攀科学的高峰;正因为钱钟书学会了忘记,所以他才砌成了“文化长城” ;正因为 邓亚萍学会了忘记过去, 所以剑桥大学才有了第一位拿到博士学位的世界顶尖运动 员; 【问题】袁隆平、钱钟书、邓亚萍三例的叙述“标签飞扬”。 【升格】正因为袁隆 平获得殊荣却将殊荣关在门外而选择躬耕田畴; 正因为钱钟书名扬四海却将名气关 在门外而坚决拒绝邀请与采访; 正因为邓亚萍将冠军关在身后而选择不居功自傲努 力求学。与此相反,翩翩舞者罗纳尔迪尼奥成名之后却难抵花天酒地的诱惑,菲尔 普斯夺得八金后却被证实吸毒,我国不断有包养情妇贪赃枉法的高官落马??可 见, 对智者来说, 成功与荣誉只是过去的纪念碑, 不断追求才能达到新境界新高度, 而对愚者来说,成功与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓,因为他们在成功荣誉面 前选择了满足停步甚至迷失。 【问题】析理时未能扣题分析,从而导致析理重心倾 向 “成功与荣誉”。 【升格】可见,对智者来说,成功与荣誉只是过去的纪念碑,将 他们关在身后,不骄不躁,不断追求才能达到新境界新高度,而对愚者来说,成功 与荣誉却是自毁的匕首与葬身的坟墓, 因为他们在成功荣誉面前没有选择关上名利 之门,而选择了满足停步甚至迷失。 ④当然, 放下失败与不幸、 成功与荣誉并非意味着缺乏理智的一味抛弃。 【问题】 段首的分论点未能鲜明扣题。 【升格】④当然,将失败与不幸、成功与荣誉关在门 外,并非意味着缺乏理智的一味抛弃。回首往事,沉痛的历史仍历历在目。鸦片战 争打开了中国的大门, 丧权辱国的条约一个接一个地被签订。 这无疑是失败与屈辱, 但清政府将失败与屈辱统统抛诸脑后,继续地腐败无能、奴颜婢膝。这种放下绝非 大勇,更非大智。所以说,我们舍弃的只能是一蹶不振的颓废,不能舍弃的是教训 与启示,否则就成了消极的逃避了。 【问题】析理时未能扣题分析,从而导致析理重 心倾向 “舍弃”。 【升格】但清政府将失败与屈辱统统关在门外,继续地腐败无能、 奴颜婢膝。这种关门绝非大勇,更非大智。所以说,被我们关在门外的只能是一蹶 不振的颓废,不能关在门外的是教训与启示,否则就成了消极的逃避了。 ⑤在艰难无助的时候, 在笑看风云的时候, 告诉自己: 一切都会过去的! 【问题】 结尾语中未能鲜明点题【升格】 】⑤在艰难无助的时候,在笑看风云的时候,告诉 自己:学会关门吧,因为一切都会过去的! 五、小结 1、叙例点题很重要:

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(1)例中内容上暗扣题 (2)例后析理明点题 2、扣题方式 标题扣题 首段扣题(开头第一段即扣题) 内容扣题(即内容与题目要有本质的联系) 点化扣题(即事实论据后要围绕中心进行议论) 首尾扣题(每一段的首尾用相同的词句形成排比) 结尾扣题(文章结尾点出文章中心,与题目相呼应。 ) 反复扣题(即标题、开头、中间、结尾都扣题) 3、明确:增强两种意识——“向心”意识、“读者”意识


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