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尊师重道


那些在学校被老师挂在嘴边的词语 那些我们耳熟能详,甚至有些厌烦的道理 那些我们自始自终还没能完全做好的

学会

尊师重道

郝旭东

23岁教师倒在16岁少年刀下

入学不足一月,没有任何仇怨,揣着三把利刃,连捅老师 四刀……10月4日,发生在课堂之上的惊天血案在山西朔州惨

烈上演。被害的老师家境贫寒,才华横溢,曾考中两所学校的 研究生,创作发表了20余部小说和剧本。 10月4日,是朔州二中高一开学的日期,按照学校规定, 晚上7时的晚自习是学生们到校后上的第一节课。高一0816班 的班主任郝旭东早早就来到了教室里。这是他参加工作的第一 个月,在此之前,他以第一名的成绩考取了这所民办学校的老 师。 晚7时30分左右,他轻轻地走到班长跟前,询问班费的 收缴情况。当被告知有两名同学还没有缴,其中包括李明(化 名)时,他抬起目光望向李明。 李明正在座位上悠闲地抽着烟,烟盒放在桌子上。对 这名学生,郝旭东很是无奈。 不好管也得管。他轻轻地走到 李明面前,从他的手中拿走了烟蒂,把烟盒交给班长保管。然 后继续走动着巡视,丝毫没有意识到危险正向他逼近。

7时44分,郝旭东走到了李明的座位旁,李明突然站 了起来,手中拿着一把弹簧刀,猛地刺向郝旭东的腹部。 郝旭东忍着剧痛,捂着流血的肚子向讲台方向退去,但李 明并没有就此罢手,他追上前去,将正向前门挣扎的郝旭 东一把搂住脖子,右手持刀再次向郝旭东老师刺去,直到 郝旭东倒在血泊中。 突如其来的血案让平静的教室乱作一团,几位反应快 的学生扑上前去试图夺下李明手中的刀子,有的学生拿出 手机报警,一些女孩子则吓得惊叫起来。 面对血泊中奄奄一息的老师和惊慌失措的同学,李明不以 为然。他拿着染满鲜血的凶器,在讲台上语无伦次地说着 自己家如何有钱,他如何恨老师…… 其他老师、学生和校领导闻讯赶来,约10分钟后,救 护车赶到,但因失血过多,在送往医院的途中,郝旭东23 岁的年轻生命凄然逝去。

这只是其中的一个极端的例子,通常情况下是不会发 生的,但是也从某种程度上反映了部分学生不理解老 师的苦心,不懂得感恩老师的谆谆教诲。 如今有的同学整天抱怨学习太辛苦,嫌老师布置的 作业太多。 在学校,坐在宽敞明亮的教室,老师上课他不认真 听讲,有时甚至还打瞌睡,上语文课他做数学题, 上数学课他看历史,教师苦口婆心的规劝他视为耳 边风,不知感恩教师,有时还抱怨老师管得太严。 更有甚者,对老师的管教恩将仇报。 中国历来就是个尊师重教的国度。 我想我们中学生更应该学会这个“尊师重道”。

就刚才的事例,说说你的看法,或者针对这 样的事件说说你以后的做法?

他是红烛,燃烧了自己,照亮了别人 他是火种,点燃了学生的心灵之火 他把我们入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光, 我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师 赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前。感谢 你啊,老师! 师恩是一支不朽的歌,时时刻刻回荡在我们的耳边, 它用那激昂奋进的曲调激励着我勇往直前…… 也许很多年以后,当年老师教的知识早已所剩无几, 但老师温暖关心的话语,信任鼓励的目光会在我们 心中留下深深的痕迹。
下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事,有哪 位同学愿意来谈谈,让我们和你一起分享你的故事。

是谁夜夜未寝,在灯光下为我们批改作业 是谁不厌其烦的批改着49本作业,却从未喊过累

是谁在我们犯错误后,耐心给你讲道理,小心翼翼 的维护着你的自尊心 是谁一直都是让我们自己提意见,却从来不私自做决定 是谁愿意将一条题讲了不下3遍,也只为我们同学可 以听懂 是谁为我们班制定了数不清的班规,也只为了我 们13班不被别班小看
是谁事事处着公平二字,不会偏心 是谁会静静地听着我们提出不满,自己却从不生气 是谁一直原谅着我们犯下的错误,说着下不为例

有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;她更像一支粉笔。她 缩短了自己的身躯,为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑 板上耕耘着,为我们播下了知识的种子。 叶圣陶先生早就说过: “教师就是捧着一颗心来,不带根草去的人”。更让我们深刻的 理解了人们把教师比作红烛的内涵。教师如果没有红烛那种燃烧 自己,照亮别人的奉献精神,我们的教育事业怎么会蒸蒸日上? 国家的繁荣富强谁来创造?每当人们一提起老师这个神圣的职业。 总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是那把偶尔 因课内课外忙于讲解而吵哑的声音。那时因为老师对学生孜孜不 倦,关怀备至的形象已在世世代代的人们心中留下了不可磨灭的 印象。“讲台催人老,粉笔染白头”,但教师们却无怨无悔,失 志不改,耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一 般,燃烧自己来照亮别人,用自己的付出换来一批批学生的成长。 我却认为老师是一缕温暖的阳光,温暖同学们的心田。

古之学者必有师。师者,所以传道、授业、解惑也。 ——韩愈 三人行,必有我师焉。则其善者而从之,其不善者而改之。 ——《论语》 为学莫重于尊师 ——谭 同


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